Kes ji axaftinên xerab hez nake. Ne girîng e ku ev cara yekem e an jî mîlyonek car e ku hûn axaftina xwe pêşkêş dikin, dîsa jî gelek xeletiyên piçûk hene ku hûn dikarin bikin. Ji dagirtina bêbextî ya temaşevanên xwe bi agahdariya pir zêde bigire heya danasîna wêneyên henek lê ne girîng, ev heft xeletiyên herî gelemperî di axaftinên xirab de ne û meriv çawa ji wan dûr dikeve.
Table of Contents
Pêşniyaran ji monologê veguherînin danûstendina du alî
Temaşevanan bi anket û quizên zindî ve mijûl bikin. Sign up for free.
7 Şaşiyên Di Axaftina Xirab de Divê Tu Xwe Xwe Ji Xwe Xwe Xwe Xwe Xwe Xwe Xwe Xwe Xwe Xwe Xweեցեց Bike
Şaşî 1: Jibîrkirina Temaşevanên xwe
Bi gelemperî, 2 tundûtîj hene ku pêşkêşkarên mîna we ji we re dema ku berjewendîyên temaşevanên xwe bipeyivin ev in:
- Pêşkêşkirina generic, zanebûna hevbeş a ku nirxek zêde nedaye, an
- Pêşkêşkirina çîrokên abstrakt û termînolojiya nezelal ku temaşevan nikarin fêm bikin
Ji ber vê yekê, divê hûn her gav di hişê xwe de bigirin ku ew TEMAHAR e ku girîng e, û tenê axaftinek ku hewcedariyên wan peyda dike pêşkêş bike.
Mînakî, mijarek akademîk a kûr a ku bi mijara we ve girêdayî ye heke hûn li cîhek zanîngehê pêşkêşî bikin dê guncan be. Lêbelê, rapor û analîzên karsaziyê yên têgihîştî ji bo civînek tîmê karsaziyê girîng in. Bi heman rengî, ji bo temaşevanek gelemperî, axaftina we divê zimanek hevpar a ku hêsan tê fam kirin bikar bîne.
Xeletî 2: Bi Agahdariya Temaşevanên Xwe Dibarînin
Ev mînakek danasîna xirab e! Ka em vê yekê rûdinin: em hemî li wir bûne. Em ditirsiyan ku em temaşevanan nikaribin axaftina xwe fêm bikin, ji ber vê yekê me hewl da ku em bi qasî ku gengaz be berfireh bikin. Wekî encamek, temaşevan bi agahdariya pir zêde tije dibe. Ev adet şiyana we ya ku hûn bi mirovan re têkilî daynin û îlhamê bidin xera dike.
Ev yek ji wan xeletiyên herî gelemperî ye ku xwendekar di axaftina xwe ya yekem de dikin ku hewl didin ku pir zêde veşêrin. Axaftvanekî ku danasînê dike, divê xwe ji vê xeletiyê dûr bixe.
Di şûna wê de, temaşevanên xwe nas bikin. Bifikirin ku hûn yek ji wan in. Tiştê ku ew dizanin texmîn bikin, û axaftinên li ser xalê bigirin! Dûv re, hûn ê zemîn hebe ku hûn agahdariya rast veşêrin û axaftinek pêbawer û têgihîştî, bê xeniqandin, pêşkêş bikin.
Şîret: Dipirsin pirsên vekirî ev rê ye ku meriv tevlêbûnê ji elaleteke bêdeng teşwîq bike!
Xeletî 3: Yên Bê Pêşverû ne
Aewtiyek sereke ya ku gelek axaftvanên pêbawer çê dikin ev e ku ew difikirin ku ew dikarin axaftinek bêyî danasînek amade amade bikin. Matteri qas bi dilşikestî ew diaxivin, di peyama wan de çu sedemek ji bo kêmbûna mantiqê tune.
Li şûna ku temaşevanên we xala we duduyan texmîn bikin, ji destpêkê ve xalek hebe. Ji bo mijara xwe avahiyek zelal û mentiqî ava bikin. Di heman demê de tê pêşniyar kirin ku hûn nexşeyek axaftina xwe bidin dest da ku temaşevanên we di rê de axaftina we bişopînin.
Çewtî 4: Amûrên Alîkariya Dîtina We Li Ku Ne?
Çewtiyek din a ku dibe sedema axaftinên xirab nebûna alîkariyên dîtbarî yên xirab e. Her kes girîngiya hêmanên dîtbarî di pêşkêşiyan de fam dike, lê dîsa jî hin kes guh nadin wan.
Hin axaftvan pişta xwe bi alikariya dîtbarî ya hêsan û xedar re vedibêjin mîna destnivîsên kaxezê yan wêneyên hêj. Lê ew ne we ye. Axaftina xwe bi amûrên dîtbarî yên nûjen ên mîna AhaSlides ji bo tevlêkirina vîdyoyan, pîvana nirxandina înteraktîf, quizzes zindî, ewrê peyva belaş, anketa zindî, hwd... da ku herî zêde bandorê li temaşevanên xwe bikin.
Lê di heman demê de hişyar be. Nehêlin ku agahdariya dîtbarî bi mijara ku tê nîqaş kirin re hindik be, an jî zêde bibe. Ji ber vê yekê, axaftinên dîtbar bi rastî pêdivî ye.
Şaşî 5: Jîngehek Taybet 🙁
Tu kes hez nake ku xwe jê derxe, nemaze temaşevanên we. Ji ber vê yekê nehêlin ku ew bibin. Bi temaşevanan re têkilî daynin da ku peyama xwe çêtir ragihînin. Ev dikare hem bi vegotinên devkî û hem jî bi ne-devkî were kirin.
Bi devkî, hûn û temaşevan dikarin bi riya a nîqaş bikin û bi hev re têkilî daynin rûniştina Q & A zindî ji bo tekez kirina li ser mijarên girîng. Bi vê amûra belaş a ji AhaSlides, temaşevan dikarin pirsên xwe li ser telefonên xwe binivîsin, û ew ê li ser ekrana pêşkêşvanê we xuya bibin. Bi vî rengî, hûn dikarin nihêrînek li ser pirsên ku têne raber kirin hebe û di hilbijartina wan pirsên ku hûn dixwazin bersiv bidin de destpêşxeriyê bigirin. Wekî din, hûn dikarin anketek zindî bikin û hin lîstikên înteraktîf li dar bixin da ku atmosferek dilşewat û balkêş biafirînin.
Ji bo temaşevanên xwe atmosferek dilşewat biafirînin da ku van bertekên xwe bistînin!
MakeRS ManN 6: Manawîzmayên Derengkirin
"Manweriyên balkişandinê" bi serê xwe peyveke raveker in. Ew bi piranî behsa hin jest û tevgerên laş dikin ku temaşevanan aciz dikin û bala wan ji tiştê ku hûn dibêjin dûr dixin.
Rêbazên balkêş dikarin tevgerên zêde ne wek:
- Zivirî û berê xwe dida
- Sînorê xwe bikişînin
- Destê xwe dan hev
Rêbazên dûrketinê jî dikarin bêewlehiyê nîşan bidin, di nav de:
- Li hember lepikê raber kirin
- Bi her du destên xwe ve di binê bela xwe de sekinî
- Ji pêwendiya çavan dûr xistin
Her çend ew nexwaz bin, hewl bidin ku nêzî wan bin. Ev dem digire lê karê hêja ye hêja ye!
Akeewt 7: Delivery li ser naverokê
Rêbernameyên populer ên li ser diyariyan ji we re fêr dibin ka meriv çawa çawa li ser radestkirina we rûkal dike. Lêbelê, ew xalek cidî ji bîr dikin: Meriv çawa meriv naveroka hêja çêdike.
Baweriya we ya li ser vegotina we dikare ji baştirkirina kalîteya naveroka we dûr bixe. Biceribînin ku hûn di her du aliyan de çêtirîn çêbikin û performansa xwe bi naveroka nuvaze û pêşnumayên balkêş pêşkêşî bikin!
Fêrbûna tiştê ku axaftinên xirab dike, we nêzîktir dike ku hûn axaftinek baş bikin. Di heman demê de, ji kerema xwe her dem ji bîr mekin ku hûn axaftina xwe bigirin! Niha bila AhaSlides ya xwe pêşkêşî hê bêtir fantastîk bikin! (Û ew belaş e!)
Taybetmendiyên Axaftvanên Bêbandor
Çend taybetmendî dikarin axaftvanekî bêbandor bikin, bibin sedema axaftinên xirab û nekarîna peyama xwe bi bandor bigihîne temaşevanên xwe. Hin ji van taybetmendiyan ev in:
- Kêmbûna amadekariyê: Axaftvanên ku ji bo pêşkêşkirina xwe bi têra xwe amadekariyê nekirine, dibe ku bêrêxistin û neamade xuya bikin, ku ev yek dibe sedema tevlihevî û nezelaliyê ji bo temaşevanan.
- Kêmasiya pêbaweriyê: Axaftvanên ku bi xwe û peyama xwe nebawer in, dibe ku dudil, dilteng, an ji xwe nebawer bin, ku dikare pêbawerî û desthilatdariya wan xera bike.
- Zimanê bedenê yê nebaş: Nîşanên ne devkî yên wekî nebûna pêwendiya çav, hejandin, an tevgerên demarî dikarin ji peyama axaftvan dûr bixin û bala temaşevanan bikişînin.
- Zimanê neguncayî: Bikaranîna naverokek neguncaw an jî nebaş dikare temaşevanan ji hev dûr bixe û zirarê bide pêbaweriya axaftvan.
- Kêmbûna tevlêbûnê: Axaftvanek ku nekare bi temaşevanên xwe re têkildar be, dikare wan hîs bike ku bê eleqedar û qutbûyî bihêle, ku bibe sedema kêmbûna tevlêbûna bi materyalê pêşkêşkirî.
- Zêde-baweriya bi arîkariyên dîtbarî: Axaftvanên ku pir bi giranî xwe dispêrin arîkarên dîtbarî yên wekî pêşkêşî an vîdyoyên PowerPoint-ê dibe ku nekarin bi kesane bi temaşevanên xwe re têkildar bin, ku bibe sedema kêmbûna tevlêbûnê.
- Radestkirina nebaş: Yek ji taybetmendiyên axaftvanên bêbandor radestkirina nebaş e. Axaftvanên ku pir zû dipeyivin, dişewitînin, an dengek monoton bikar tînin, dikarin ji temaşevanan re zehmet bikin ku peyama wan fêm bikin û bişopînin.
Bi tevayî, axaftvanên bibandor baş amade ne, pê ewle ne, tevlêker in û dikarin di astek kesane de bi temaşevanên xwe re têkildar bin, dema ku axaftvanên bêbandor dibe ku yek an çend ji van taybetmendiyan nîşan bidin ku ji peyama wan kêm dike û nekare temaşevanên xwe tevbigerin.
Pirsên Pir tên Pirsîn
Axaftvanek xirab çi ye?
Tişta girîng a ku axaftvanek gelemperî xirab dike amadekariya kêm e. Wan axaftinê bi baldarî dubare nekir û ji bo pirsên ku kesek ji wan bipirse xwe amade nekir. Ji ber vê yekê, axaftinên xerab çêbûn.
Ma baş e ku meriv di axaftina gelemperî de xirab be?
Gelek kes hene ku bi ser dikevin lê di axaftina gel de bi ser nakevin. Ger hûn bi rastî di hin aliyên pîşeyî yên karê xwe de baş in, dibe ku hûn bêyî jêhatîbûna axaftina giştî ya dawîn serketî nebin.
