Senaryo 1: Dersek Fîzîkî
Mamoste dersê dide.
Şagird li cihê xwe rûniştine, hinekan notan derdixin, hinekan li ser pişta defterên xwe dinivîsin û hinek jî bi axaftinê mijûl dibin.
Senaryo 2: Dersek Virtual
Mamoste dersê dide.
Xwendekar di rehetiya malên xwe de ne. Li ser wan kamera hene. Hinek li dersê guhdarî dikin, hinek li ser ekrana xwe li fîlman temaşe dikin, hinek jî lîstikan dilîzin.
Di herdu senaryoyan de faktora hevpar çi ye? Yeap! Raste. Balkêşiya xwendekaran! Bi taybetî di hawîrdora fêrbûna dûr de, domandina asta baldariya xwendekaran her gav dijwar bûye.
Mejiyê mirov tenê dikare çend deqeyan li ser tiştekî bisekine, çi mijar dibe bila bibe. Ji ber vê yekê gava ku dor tê ser dersên dersên paşde-paş ên di hawîrdorek virtual de, ew dikare di hişê xwendekaran de piçek "şewitandina trafîkê" biafirîne.
Ji ber vê yekê hûn çawa dersên bi karbidestiya herî zêde didin û piştrast dikin ku ew ji xwendekaran re bi hêsanî têne fam kirin?
Yek ji germtirîn bersivên wê pirsê naha ev e nano-hînbûn.
Fêrbûna Nano çi ye?
Nano-hînbûn rêbazek hînkirinê ye ku tê de hûn dersên mezin ên ku di çarçova demên kurt de ji xwendekaran re têne radest kirin. Her ders dê li ser mijarek yekane hûr bibe û li gorî hewcedariyên xwendekar kesane ye.
Ji ber vê yekê, em bibêjin we mijarek berfireh heye ku hûn dixwazin hîn bikin - pergalên tavê. Hûn ê wê mijarê li gelek dersên kurt an "kapsûl" dabeş bikin. Di vê rewşê de, her yek li ser yek gerstêrkek kesane an taybetmendiyên din ên pergala meya rojê, yek bi yek dipeyive. Ev ê di forma nivîsên hêsan, vîdyoyên kurt, klîbên dengî, an wêne û anîmasyon de ji xwendekaran re were şandin.
Bi hêsanî, hûn ê di polê de kapsulên fêrbûna piçûktir bidin li şûna ku hûn dersek mezin li ser mijarekê bidin.
Werin em vê yekê bi perspektîfek pir sade bînin ziman. Ma we ew vîdyoyên TikTok yên 15 saniyeyî heya 2 hûrdemî dîtine an Pêlên Instagram li ku derê pispor mijarên tevlihev bi awayek hêsan rave dike? Ew mînakek bêkêmasî ya fêrbûna nano ye.
Taybetmendiyên Nano-Fêrbûnê
Ji bo ku fêm bikin ka fêrbûna nano çawa dikare di pola we de were bicîh kirin, pêşî girîng e ku hûn bingehên dersên nano fêr bibin.
- Di serê nano-dersê de li ser mijarek yekane disekine da ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku ramîna rexneyî fêr bibin û balê çêtir bigirin
- Demjimêra dersa nano ji 15 saniyeyan heya 15 deqîqeyan diguhere
- Dersên nano bi xwe têne rêve kirin, ji ber vê yekê ew pir caran bi rêbazên fêrbûna kesane re têne hev kirin.
- Ew bi navgîniya medyayên cihêreng ên wekî nivîs, deng, vîdyo, an wêne têne radest kirin û dikarin li ser her cîhazê werin gihîştin.
- Xwendekar di fêrbûna xwe de pir nermbûnek werdigirin ji ber ku ew hişê wan bi hûrguliyên mezin ên agahdariyê tije nake.
Pros û Neyzayên Fêrbûna Nano
Tu rêbaza hînbûnê bêkêmasî nîne. Dê her dem ji bo her yek ji wan komek feyd û kêmasiyan hebin û nano-hînbûn ne cûda ye. Ya sereke ev e ku hûn nas bikin ka kîjan ji van teknîkan çêtirîn li gorî xwendekarên we ye û wê bi awayê xwe xweş bikin.
Pros
- Fêrbûna Nano nêzîkatiyek xwendekar-navendî ye, tê vê wateyê ku ew dikare li gorî hewcedarî û asta xwendekarên we were xweş kirin.
- Dersên kurt û bilez dubarekirina wan hêsantir dike bêyî ku xwendekar di westandina fêrbûnê de derbas bibe.
- Ev ji bo xwendekarên nûjen bêkêmasî ne. Di afirandina van modulan de hûn dikarin her medyayê bikar bînin, ji nivîs, vîdyo, deng û wêne bigire heya anîmasyon, lîstik û çalakiyên din ên înteraktîf.
- Ew fêrbûna armanc-armanc e. Fêrbûna Nano nêzîkatiyek "kêm zêde ye" digire, li wir xwendekar têne çêkirin ku di yek carî de li ser yek tiştek hûr bibin, ji wan re nermbûnê dide ku bi leza xwe fêr bibin.
Stewrê
- Ji ber ku kêm danûstendina rû bi rû heye, xwendekar dikarin bikevin rewşek îzolasyona civakî û stres û fikar bijîn.
- Dema ku behsa rêveberiya demê û xwe-motîvasyonê tê kirin, nezelaliyek heye.
- Nano-hînbûn bi gelemperî nahêle xwendekar di tîmê de bixebitin.
- Ew nikare li hemî dîsîplînên perwerdehiyê were sepandin, mîna gava ku xwendekarek bixwaze di derbarê mijarekê de ezmûnek desta bidest bixe.
4 Serişteyên ji bo Dersên Nano yên Bêkêmasî
Du faktorên sereke beşdar dibin ku hûn çiqas bi bandor dikarin rêbaza nano-hînbûnê bicîh bikin - dem û amûrên serhêl. Hûn ê hewce ne ku gelek vîdyoy, wêne, naverok, podcast, hwd., ku dikarin dijwar bin biafirînin. Dibêjin, heke hûn rojê pênc dersên cihêreng, heftê pênc rojan ders didin û salek akademîk tevahî vedihewînin, ew tonek çavkaniyên serhêl e ku em li ser diaxivin.
Ji ber vê yekê hûn çawa dikarin bêyî ku serê xwe bişkînin plan û bicîh bînin? Ka em lê binêrin.
#1 - Şablonên pêş-avakirî bikar bînin
Gava ku hûn neçar in ku bi tonan malzemeyên dîjîtal biafirînin, hema ne gengaz e ku hûn wan ji nû ve ava bikin heya ku hûn supermirovek nebin an jî we wekî yek pola ku hûn hîn bikin hebin. Lê pir caran, ew ne wusa ye. Awayê çêtirîn ku meriv vê pirsgirêkê têk bibe ev e ku hûn biçin şablonên pêş-avakirî. Platformên mîna Video dihêle hûn vîdyoyan bi karanîna şablonên vîdyoyên wan ên pêş-avakirî biafirînin, û hûn ne hewceyê jêhatîbûnên taybetî ne. Instagram di heman demê de taybetmendiyek nû heye ku hûn dikarin şablonên reel ên ku ji hêla kesên din ve hatine çêkirin bikar bînin û wan li gorî hewcedariyên xwe xweş bikin.
#2 - Platformên bi Daneyên Medyaya Dewlemend re bikar bînin
Em bêjin ku hûn dixwazin infografîkek çêbikin. Dîtina wêneyê rast, paşxane, nermalava guherandinê, û tîpan - lanet! Fikirîna li ser wê bi xwe westiya ye. Lê di şûna wê de, heke hûn platformek mîna Canva bikar bînin, hûn ê bigihîjin medyaya kalîteya bilind ên wekî wêne, huner, şablon, font û hêj bêtir.
#3 - Pergalên Rêvebiriya Fêrbûnê bikar bînin
Gava ku hûn bi tonên dersên nano hene ku hûn derxînin, hûn hewceyê platformek ku hûn dikarin zû biweşînin, parve bikin û bertek bistînin hewce ne. Pergalên Rêvebiriya Fêrbûnê yên wekî Google Classroom dikare bibe alîkar ku tevahiya pêvajoyê hêsantir bike. Dema ku dersên nano-yên we amade ne, ya ku hûn hewce ne bikin ev e ku barkirin, parve bikin û li bendê bin ku xwendekarên xwe bigihîjin wan.
#4 - Amûrên Bingeha Cloud-ê yên ku ji Her Cih û Her Cîhazek têne Gihîştin hilbijêrin
Dersên nano dikarin înteraktîf bin an na, li gorî ku hûn awayên fêrbûnê yên cihêreng tevlihev dikin. Ka em bêjin we vîdyoyek 2-hûrî li ser mijarek parve kir, û naha hûn dixwazin di demek rast de rûniştek bilez a mêjûyê mêvandar bikin; hûn naxwazin bi platformek ku dibe ku tenê li ser tevneyê an tenê wekî serîlêdana smartphone-ê peyda bibe, bisekine, rast? Platformên înteraktîf ên ewr-ê yên mîna AhaSlides dihêle hûn ji her cîhê ku hûn lê bin, mêhvandariya danişînên mejiyê rast-dem, Q&As û hêj bêtir bikin û dikarin li ser her cîhazê werin gihîştin.
Nano-Fêrbûn Pêşeroja Perwerdehiyê ye?
Em di wê serdema şagirtên nûjen û temaşevanên dîjîtal de ne. Lê heya niha, teknîkên nano-hînbûnê tenê li ser astên pargîdaniyê têne bicîh kirin - ji bo bernameyên perwerdehî û pêşkeftinê di pargîdaniyan de. Pargîdaniyên Ed-teknolojiyê jî di qursên xwe de dest bi cîbicîkirina dersên nano kirine, lê hîn jî demek dirêj dibe ku dibistan bi vê yekê re adapte bibin.
Di dibistanan de danasîna nano-hînbûnê dikare tevahiya lîstikê biguhezîne û di heman demê de dikare nirxandinên çêtir ên xwendekaran jî bike, di nav de nano-nîşankirin, nirxandinên bi pêşengiya hevalan, û bertek. Ew tenê dikare wekî nêzîkbûnek tevlihev were destpêkirin, lê yek tişt dikare piştrast be. Nano-hînbûn li vir e ku bimîne.
