Bûyerên pêşkeftina pîşeyî - wekî komxebatên perwerdehiya pargîdaniyan, semînerên karsaziyê, û bernameyên serokatiyê - ji bo baştirkirina jêhatîbûn, zanîn û mezinbûna kariyerê ya beşdaran têne çêkirin. Lêbelê, gelek ji wan di guherîna tevgerê ya watedar de têk diçin. Şîrket salane bi mîlyaran dolar li ser van bûyeran xerc dikin, bi hêviya ku ragirtinê û performansê zêde bikin. Lê tewra bi bersivên erênî û sertîfîkayên geş jî, guhertina rastîn kêm kêm dimîne.
Li gorî Navenda Lêkolînê ya Pew, %40ê karkeran dibêjin ku fêrbûna fermî alîkariya wan dike ku kariyerên xwe pêşve bibin. Motîvasyona wan? Li gorî pêdiviyên pîşesaziyê tevbigerin (%62) û performansê baştir bikin (%52). Lê pir caran, zanîna ku tê bidestxistin winda dibe, nayê bikaranîn.
Ji bo ku bandorek mayînde çêbibe, pêşkeftina pîşeyî divê ji radestkirina agahdariyê wêdetir biçe - divê ew guherîna tevgerî ya ku vediguhere encaman bi rê ve bibe.
Krîza bandorbûnê: budçeyên mezin, bandora kêm
Vê yekê xeyal bike: Te bernameyeke serokatiyê ya du-rojî ya xweşik birêve bir. Te cih veqetand, rêberên pispor girtin, naveroka baş pêşkêş kir û nirxandinên pir baş wergirtin. Lê dîsa jî, piştî çend mehan, xerîdarên te di tevgerên serokatiyê an jî dînamîkên tîmê de ti başbûnek nîşan nadin.
Dengê naskirî?
Ev nelihevhatin navûdeng û baweriya xerîdarên we xera dike. Rêxistin dem û pereyan veberhênan dikin bi hêviya başbûnên pîvanbar - ne tenê ezmûnên xweş û sertîfîkayên beşdarbûnê.
Bi rastî çi xelet diçe (û çima ewqas gelemper e)
Pisporê serokatiyê Wayne Goldsmith dibêje: "Me bi koranî heman formata ku ji hêla şîrketên şêwirmendiya çavkaniyên mirovî ve di salên 1970-an de hatî destnîşan kirin şopand."
Li vir çi bi gelemperî diqewime:
Day 1
- Beşdarvan pêşkêşiyên dirêj dikin.
- Çend kes beşdar dibin, lê piraniya wan ji rewşê dûr dikevin.
- Torgilokbûn kêm e; mirov bi komên xwe ve girêdayî ne.
Day 2
- Pêşkêşkirinên bêtir bi hin înteraktîfên nîv-dil.
- Planên çalakiyên giştî têne temamkirin.
- Her kes bi sertîfîka û bi kenên nezaketî diçe.
Vegera ser kar (hefteya 1 - meha 3)
- Slayd û not tên jibîrkirin.
- Ne şopandin, ne guhertina tevgerî.
- Ew bûyer dibe bîranînek dûr.
Du pirsgirêkên sereke: parçebûna naverokê û kêmasiyên girêdanê
"Naverok pir perçe perçe xuya dikir—slayt pir dirêj bûn lê dîsa jî nikarîbûn her tiştî bi rêkûpêk veşêrin. Nîqaş li dora xwe berdewam kirin. Ez bêyî ku encamek zelal bi dest bixim, çûm."
Pirsgirêka 1: parçebûna naverokê
- Slaytên zêde barkirî dibin sedema sergêjiya mêjî.
- Mijarên ji hev qutkirî serîlêdanê tevlihev dikin.
- Ji bo cîbicîkirinê, rênimayên yekane û zelal tune ne.
Pirsgirêka 2: astengiyên pêwendiyê
- Tora asta rûvî di avakirina têkiliyan de têk diçe.
- Fêrbûna hevalan tune ye; beşdarvan pirsgirêkan parve nakin.
- Ne avahiyek şopandinê ne jî bingehek hevpar heye.
Çareserî: Têkiliya demrast ku bi hev ve girêdide û zelal dike
Li şûna xerckirina pasîf, bûyerên we dikarin enerjîk, înteraktîf û bibandor bin. Li vir çawa AhaSlides alîkariya we dike ku hûn vê yekê bi dest bixin:
- Ewrê peyvan ê zindî qeşayê dişkîne.
- Anketên demrast û pirs û bersiv (Q&A) tevlîheviyê di cih de ji holê radikin.
- Quizên înteraktîf dersên sereke xurt dikin.
- Nirxandinên zindî nîşan didin ka çi bandorê li ser dike.
- Plansazkirina çalakiyê bi pejirandina hevtayî re pêkanînê zêde dike.
- Beşdarbûna anonîm zehmetiyên hevpar derdixe holê - destpêkerên bêkêmasî yên axaftinê.
📚 Agahdariya Lêkolînê: Xwendekarek 2024 Di Kovara Ewropî ya Psîkolojiya Kar û Rêxistinî de hatiye weşandin, balê dikişîne ser wê yekê ku piştgiriya civakî û tevgerên parvekirina zanînê ji bo serkeftina perwerdeyê pir girîng in. Lêkolîneran dît ku karmend gava ku beşek ji torên hevkarên piştgir in ku hevkariyê û diyaloga domdar teşwîq dikin, pirtir jêhatîyên nû bicîh tînin (Mehner, Rothenbusch, & Kauffeld, 2024). Ev yek destnîşan dike ka çima atolyeyên kevneşopî yên "rûnin û guhdarî bikin" têrê nakin - û çima tevlêbûna rast-dem, pejirandina hevalan, û axaftinên şopandinê ji bo veguherandina fêrbûnê bo encamên mayînde girîng in.
Beşdarvan bi zelalî, girêdanên rastîn û gavên pratîkî yên din ên ku ew motîve ne ku bicîh bînin, dimeşin. Ew dem e ku pêşkeftina pîşeyî bi rastî profesyonel dibe - û bibandor.
Amade ne ku bûyerên pêşkeftina xwe ya profesyonel veguherînin?
Dev ji dayîna sertîfîkayên biha yên ku tozê kom dikin berdin. Dest bi afirandina encamên pîvanbar bikin ku karsaziya dubare û razîbûna xerîdar zêde bikin.
Çîroka Serkeftî: British Airways x AhaSlides
Eger hûn ji bihîstina gotinên "naverok pir parçe parçe xuya dikir" û "Ez bêyî tiştekî taybetî ku bicîh bînim derketim" westiyane, dem hatiye ku hûn derbasî perwerdehiya înteraktîf û encam-navendî bibin ku beşdar bi rastî ji bîr nekin û bicîh bînin.
Bila em alîkariya we bikin ku hûn bûyera xwe ya din veguherînin. Forma li jêr dagirin û em ê bi we re têkilî daynin da ku nîqaş bikin ka AhaSlides çawa dikare alîkariya we bike:
- Bi anketên demrast û pirs û bersivan ên ku di cih de tevliheviyê zelal dikin, perçebûna naverokê ji holê rakin.
- Bi rêya nirxandinên zindî û plansaziya çalakiyê ya ji hêla hevalan ve pejirandî, encamên taybetî û çalak biafirînin.
- Bi eşkerekirina pirsgirêk û erdên hevpar, torên nebaş veguherînin têkiliyên rastîn.
- Li şûna ku hêvî bikin ku beşdar bala xwe bidin, tevlêbûna rastîn bipîvin
Xerîdarên we çavkaniyên girîng di pêşkeftina pîşeyî de veberhênan dikin. Piştrast bikin ku ew ROI-ya pîvandî dibînin ku dibe sedema karsaziya dubare û referansan.
Şablonên ji bo destpêkirinê
Ji ber ku em ji bo vê yekê li vir in - ji bo ku cîhanê ji civînên bêxew, perwerdehiyên bêzar, û tîmên bêaram, yek slayt bi yek, rizgar bikin.
