Ezmûnên weyên pêşeroj li dora quncikê ne, û hûn nizanin ka hûn çawa dikarin bi wî wextê tixûbdar azmûnên xwe derbas bikin. 14-ên çêtirîn bibînin şîretên xwendinê ji bo îmtîhanan di demek kêmtir de.
Di vê gotarê de, hûn ne tenê bi serişteyên pratîkî yên ku ji bo azmûnên xwe amade ne lê di heman demê de hin teknîkên fêrbûna hêja jî hene ku dikarin ji we re bibin alîkar ku hûn di azmûnan de notên baş bidest bixin, serişteyên ku hûn bi stresa azmûnê re mijûl bibin û performansa akademîk ya dirêj-dirêj çêtir bikin.
Tabloyên Naverok
- Pirtirîn Dema Dersê Bikin
- Li Cihê Xwendinek Baş Bigerin
- Li ser xalên xwe yên qels bisekinin
- Bernameya xwe binirxînin
- Li kaxizên îmtîhana borî binêrin
- Tevlî Koma Lêkolînê bibin
- Materyalê dîtbar bikin
- Teknîka Pomodoro bikar bînin
- Bernameyek xwendinê plan bikin
- Telefona xwe deyne
- Yên din hîn bikin (rêbaza Protégé)
- Xew û Xwarin baş
- Fêrbûna tevlihev
- Pirsên Pir tên Pirsîn
- bottom Line
#1. Pirtirîn Dema Dersê Bikin
Yek ji serişteyên ecêb ên xwendina ji bo îmtîhanan ev e ku meriv bi qasî ku gengaz li ser dema polê hûr bibe ku dema xwendina we herî zêde dike. Biceribînin ku notan bigirin û bi aktîvî guh bidin tiştên ku mamoste dibêjin. Wekî din, nîqaş û çalakiyên di polê de dihêle hûn ji mamoste û hevalên xwe re tavilê bersiv bistînin.
#2. Li Cihê Xwendinek Baş Bigerin
Atmosfera ji bo pêvajoya hînbûna berhemê pêwîst e. Ger hûn nikaribin li ser xwendina di razana xwe an li cîhek şil de hûr bibin, cîhek xwendinê bibînin ku daxwazên we bicîh tîne, ku ev yek ji çêtirîn serişteyên xwendina ji bo îmtîhanan e. Hin cîhên çêtirîn ji bo xwendinê pirtûkxane (yek herêmî an dibistana we), qehwexaneyek, û dersxaneyek vala ne. Ji cîhên pir qerebalix, an deverên pir tarî yên ku dibe ku hişê we bala we bikişîne an jî rewşa we kêm bikin, dûr bikin.
#3. Li ser xalên xwe yên qels bisekinin
Ger wextê we têr tune ku hûn ji xwendina xwe re amade bibin, di nav serişteyên herî baş ên ji bo xwendina îmtîhanan de, çareserkirina xalên weyên qels divê pêşînek be. Heke hûn nizanin ka çi dest pê bikin, hûn dikarin deverên ku hûn hewceyê çêtirbûnê ne bi lêkolînkirina kaxezên berê û pirsên pratîkê nas bikin. Hûn dikarin plansaziyek xwendinê biafirînin ku bi taybetî li ser wan qelsiyan hûr dibe da ku dem û enerjiya we xilas bike.
#4. Bernameya xwe binirxînin
Ji bo serişteyên guhertoya deqeya paşîn, hûn dikarin bernameya xweya xwendinê binirxînin. Lê çêtir e ku hûn dersên xwe her roj bi hejmarek piçûk binirxînin. Hûn dikarin her beşê bernameya xweya xwendinê bişopînin teknîkên funnelê, ji serpêhatiyê bigire heya hûrguliyan, ji beşa girîng heya beşa ne-girîng da ku hûn fêr bibin ka çi hewcedariya bêtir guheztinê û ya ku kêmtir hewce dike.
#5. Li kaxizên îmtîhana borî binêrin
Dîsa, ji bo kontrolkirina azmûnên paşîn dê wenda nebe, ku ev yek ji serişteyên hevpar e ku ji bo azmûnan têne pêşniyar kirin ku ji hêla kal û xwendekarên ku di îmtîhanan de notên hêja digirin têne pêşniyar kirin. Danasîna xwe li ser ceribandinek pratîkî dikare pratîkek baş be ji bo çareserkirina pirsgirêkan û vekolîna pêşkeftina revîzyonê. Wekî din, hûn dikarin şêwaza pirsên ku dibe ku di azmûna we de derkevin pêş û xwe pê ewletir û amade bibînin.
#6. Tevlî Koma Lêkolînê bibin
Ji bo xwendina îmtîhanan ji beşdarbûna lêkolînek komê û nîqaşkirina wê bi hevalên xwe re şîretên çêtir tune. Pir caran komên xwendinê dikarin ji xwe-xwendinê feydeyên awarte biafirînin, mînakî, dibe ku hevalên we valahiya zanîna ku we winda kiriye tije bikin. Dibe ku hûn şaş bimînin ku hin hevalên we serwerên rastîn ên hin mijarên ku we qet nefikirî ne. Wekî din, komên xwendinê dikarin ramana rexneyî û afirîneriyê teşwîq bikin ji ber ku cîh ji bo nîqaş û nîqaşan li ser mijarên cûda hene.
#7. Materyalê dîtbar bikin
Hûn çawa dikarin di demek hindik de 10x zûtir ji bo îmtîhanan bixwînin? Yek ji baştirîn serişteyên xwendina ji bo îmtîhanan ev e ku hûn materyalên xwe veguhezînin hêmanên dîtbar an jî arîkarên dîtbarî, û rengan têxin nav xwe da ku agahdarî bi hêsanî were bîranîn û hilanîn û bihêle hûn materyalê di çavê hişê xwe de bibînin. Jê re fêrbûna dîtbarî jî tê gotin. Bi taybetî ew ji bo xwendekarên seretayî serişteya azmûnê ya çêtirîn tê hesibandin.
#8. Teknîka Pomodoro bikar bînin
Dibe ku hûn peyva Pomodoro nizanin, lê dibe ku hûn bi stratejiya fêrbûna 25-hûrqê re nas bikin. Ev yek ji serişteyên hêja ye ji bo xwendina ji bo îmtîhanan. Hûn dikarin wê wekî a birêvebirinê Teknîkî, ku tê de hûn di nav 25 hûrdeman de dema xweya baldarî ya li ser xwendinê an xebatê kontrol dikin û 5 hûrdeman navber didin. Di heman demê de ew ji bo kesên ku dixwazin tiştan zû û bi bandor pêk bînin wekî yek ji çêtirîn hilberandina hilberandinê jî tê nas kirin.
#9. Bernameyek Lêkolînê plan bikin
Heke hûn plansaziyek xwendinê, armancên fêrbûnê, an navnîşek karûbar neşopînin, hûn nikanin zanibin ku we çiqas kiriye an çiqas ji karê we maye. Gava ku gelek peywir hene ku di demek kurt de bêne kirin, hûn ê bi hêsanî serbikevin. Serişteyên ku ji bo îmtîhanan bi bandor bixwîne ku gelek xwendekar û mamoste pêşniyar dikin danîna bernameyek xwendinê ye. Bi vî rengî, hûn dikarin kar û peywiran li perçeyên rêvebirinê veqetînin, nemaze ji bo yên ku ji azmûnên zanîngehê re amade dibin. Çi heye? Pir lêkolîn tê vê wateyê ku dema çêtirîn ji bo ramana rexneyî û jêhatîbûna analîtîk ji 2:00 PM heta 5:00 PM e, awayê çêtirîn ji bo xwendina ji bo azmûnên zanîngehê ye.
#10. Yên din hîn bikin (Rêbaza Protégé)
Avery (2018) carekê got: "Dema ku em hîn dikin, em fêr dibin". Ev tê vê wateyê ku dema ku ew zanibin ku ew ê hînî kesên din bikin dê bêtir hewl bidin fêrbûna agahdariyan. Ji ber ku ew yek ji baştirîn serişteyên xwendina ji bo îmtîhanan e, berjewendîyên wan nayê înkar kirin. Mînakî, modela şêwirmendiyê, dema ku şêwirmend ji serpêhatiyên xwe şîretan dide. Ew dikare di rastiya xwe de bêtir agahdarî nûve bibe û ji bo pratîkê ve were sepandin.
#11. Telefona xwe deyne
Dûr ji her tiştê ku dibe ku we berbi balkişandinê an paşvekêşandinê veke. Yek ji adetên xwendinê yên xirab ku gelek xwendekar hene ev e ku di dema fêrbûnê de têlefonên xwe li kêleka hev digirin. Hûn bi zordarî agahdariyan kontrol dikin, di nav medyaya civakî de digerin, an jî beşdarî çalakiyên din ên ne-lêkolînê dibin. Ji ber vê yekê, meriv çawa wan rast bike, hûn dikarin li ser danîna serdemên xwendinê yên taybetî bifikirin, karanîna astengkerên malperê, an vekirina moda "Xwe Newestîne" dikare bibe alîkar ku baldarîyan kêm bike û baldarî çêtir pêşve bibe.
#12. Muzîka baş guhdarî bikin
Muzîka barok ji bo serketinê di îmtîhanan de wekî serişteyek hêja hate îsbat kirin; hin lîstikên naskirî dikarin Antonio Vivaldi, Johann Sebastian Bach, û hêj bêtir hene. Lêbelê, heke hûn ne heyranê muzîka klasîk in, hewldana ku hûn muzîka ku hûn jê hez dikin saz bikin dikare fêrbûna we xweştir û balkêştir bike. Tenê hay ji hilbijartina muzîka ku ne zêde balê dikişîne an jî stran-giran e, ji ber ku dibe ku ew bala we ji peywira di dest de bikişîne.
#13. Xew û Xwarin baş
Ya dawî lê ne kêmasî, ji bîr nekin ku hiş û laşê xwe saxlem û ruhî bihêlin ji ber ku xebata mêjî gelek enerjiyê dişewitîne. Serişteyên çêtirîn ku ji bo îmtîhanan bi bandor bixwîne xewek têr e, xwarina xwarinên serjêkirî, û vexwarina têr avê ye, ku di nav awayên rast de ne ku meriv bi zexta îmtîhanê re mijûl bibe.
#14. Fêrbûna tevlihev
Meriv çawa fêrbûna xwe balkêştir û xweştir dike dema ku ew tê xwendina komê û hînkirina kesên din? Hûn dikarin platformên pêşkêşkirina zindî yên mîna bikar bînin AhaSlides da ku hûn di demek rast de bi hevalbendên xwe an şêwirmendiyê re têkilî daynin. Bi rêzek ji şablonên xweş sêwirandî, hûn û hevalên xwe dikarin bixweber zanîna hev biceribînin û tavilê bersiv û analîza encamê bistînin. Her weha hûn dikarin anîmasyon, wêne û hêmanên deng li pêşkêşiyê zêde bikin da ku ew balkêş û balkêştir bikin. Ji ber vê yekê di cih de AhaSlides biceribînin da ku afirîneriya xwe vekin.
Related:
Pirsên Pir tên Pirsîn
Ji bo îmtîhanan hûn çiqas hewce ne ku hûn bixwînin?
Demjimêra ku ji bo xwendinê ji bo îmtîhanan hewce dike dikare li gorî faktorên wekî tevliheviya mijarê, şêwaza fêrbûna kesane, û asta amadekariyê cûda bibe. Lêbelê, bi gelemperî tê pêşniyar kirin ku demek girîng, ji çend rojan heya hefteyan veqetînin, da ku materyalê ku di îmtîhanan de hatî vegirtin bi baldarî vekolîn û fam bikin.
Şêweya fêrbûnê ya çêtirîn çi ye?
Şêwazên fêrbûnê diguhezin û "baştirîn" yek-salî tune ji ber ku dibe ku her kes guncan be ku bi lez û wextê xwe fêr bibe. Şêweya fêrbûnê ya herî populer fêrbûna dîtbarî ye ji ber ku bibîranîna tiştan bi dîmenan dikare bibe sedema vegirtina zanînê çêtir.
Ez çawa dikarim 100% li ser xwendinê bisekinim?
Ji bo ku ji we re bibe alîkar ku hûn herî zêde ji dema xwendina xwe sûd werbigirin, li vir şîret ji xwendekaran re heye berî îmtîhanê: Teknîkên fêrbûnê yên ku ji we re çêtirîn in hilbijêrin, wextê ji bo xwendinê veqetînin, û xwerêveberiya sînorkirî bişopînin. Girîng e ku tiştên ku ji ber qutbûnê çêdibin, wek têlefonan ji destê xwe derxin.
Di xwendinê de qaîdeya 80-20 çi ye?
Rêzika 80/20, ku wekî Prensîba Pareto jî tê zanîn, pêşniyar dike ku bi qasî 80% ji encaman ji% 20 ji hewldanan tê. Di lêkolînê de tê sepandin, ev tê vê wateyê ku balkişandina li ser materyalê herî girîng û bibandor (20%) dikare encamên girîng (80%) bide.
Rêbazên hînkirinê yên 4 A çi ne?
Rêbazên hînkirinê yên 4 A wiha ne:
- Armanc: Ji bo dersê armanc û armancên zelal diyar kirin.
- Çalak bikin: Tevlî zanîna berê ya xwendekaran û avakirina girêdanên bi têgehên nû re.
- Bidest xistin: Danasîna agahdarî, jêhatîbûn, an têgehên nû.
- Serlêdan: Ji xwendekaran re fersend peyda dike ku ew tiştên ku fêr bûne bi awayên watedar pratîk bikin û bicîh bînin.
bottom Line
Ji bo ku hûn ji bo îmtîhanan bixwînin hin serişte hene ku hûn dikarin tavilê di fêrbûna xweya rojane de bicîh bikin. Girîng e ku hûn teknîkên fêrbûna xweya rast, û leza fêrbûnê fêr bibin, û bernameyek xwendinê hebe ku dikare ji we re bibe alîkar ku hûn wextê xwendina xwe herî zêde bikar bînin. Dudilî nebin ku hûn serişteyên xwendinê yên nû biceribînin ji ber ku hûn qet nizanin ka ew ji we re ye an na. Lê ji bîr mekin ku fêrbûn ji bo xweşbûna we ye, ne tenê ji bo îmtîhanan amade bikin.
Ref: Oxford-royal | Getatomi | College başûr | NHS
