Zehmetiyên
Dr. Hamad Odhabi, rêveberê kampusên El-Ain û Dubayê yên ADU, xwendekaran di dersan de çavdêrî kir û 3 pirsgirêkên sereke destnîşan kir:
- Xwendekar gelek caran bi telefonên xwe mijûl dibûn, lê beşdarî dersê nebûn.
- Afirînerî di polan de kêm bû. Ders bûn yekalî û ti cîh ji bo çalakî an lêgerînê pêşkêş nekir.
- Hin xwendekar bûn dixwînin û pêdivî bi rêyek hebû ji bo têkiliyê bi materyalên fêrbûnê û mamoste re.
The results
ADU ji bo 250 hesabên Pro Salane bi AhaSlides re têkilî danî û Dr. Hamad karmendên xwe perwerde kir ka meriv çawa nermalavê bikar tîne da ku tevlêbûna dersan zêde bike.
- Xwendekar bûn hîn bi telefonên xwe mijûl bûn, lê vê carê ji bo ku zindî têkilî daynin bi pêşkêşkirina li ber wan,
- Ders bûn diyalog; danûstandinên dualî di navbera mamoste û xwendekar de ku alîkariya xwendekaran dikirin. bêtir hîn bibin û bipirse.
- Xwendekarên serhêl dikarîn mijarê bişopîne li kêleka xwendekaran di polan de, beşdarî heman çalakiyên înteraktîf bibin û pirsên di wextê xwe de û anonîm bipirsin da ku bibin alîkar ku şaşfêmkirin zelal bibin.
Di 2 mehên pêşîn de, mamosteyan 8,000 slayt çêkirin, 4,000 beşdaran tevlî kirin û 45,000 caran bi xwendekarên xwe re têkilî danîn.
