Zehmetiyên
Te ev çîrok berê jî bihîstiye - navendeke perwerdehiyê ku di sala 2020an de ji ber pandemiya COVID-ê rastî lerzînê hat. Xwendekar derbasî fêrbûna serhêl bûn lê di mijûlbûna bi dersên xwe de zehmetî kişandin, û bi gefa domdar a kêmasiya fînansmanê, ATC bi devjêberdana girseyî ya xwendekaran re rû bi rû ma ger rêbaza xwe neguheranda.
CEO Jim Giovannini erk da Yuval ku çareseriyek bibîne ku ne ji bo xwendekaran û ne jî ji bo pargîdaniya ku ji berê ve di tengasiyên darayî de bû, pir zêde be.
- Ji bo têkilîdanîna bi xwendekarên dezavantajkirî re ji dûr ve.
- Bo dîtina a çareseriyek maqûl û bi arzanî ku barekî darayî li ser xwendekaran çênebe.
- Teşwîq kirin beşdariya tevahî ji xwendekaran bi awayekî ku ew hem kêfxweş dibînin û hem jî ji bo fêrbûnê kêrhatî ne.
- Ber nirxandinên watedar berhev bikin dersên serhêl ên ATC-ê ji bo ku zarok bixwazin bi awayekî înteraktîf fêrbûnê bidomînin.
The results
Xwendekar di cih de ji danûstendinê hez kirin. Yuval ji daneyan û bersivê matmayî ma.
Ji dema ku ATC bi AhaSlides re qeyd bûye, li seranserê hemî pêşkêşkirinan, wan encamek berbiçav tomar kiriye. Rêjeya tevlêbûna xwendekaran %95Ew ji ya ku Yuval hêvî dikir pir wêdetir bû.
Ne tenê ew, lê di anketên birêkûpêk de, 100% ji xwendekaran bi tundî qebûl dikim an jî qebûl dikim ku rûniştinên înteraktîf ên Yuval watedar û arîkar in.
Bersiv ewqas baş bû ku Yuval biryar da ku AhaSlides di konferansên ku ATC tê de diaxive de bikar bîne. Bertekên di nav temaşevanên wî de hema hema wekî yên xwendekarên wî ne: şok, ken û heweseke beşdarbûnê.
- Xwendekar wek ordekên avê çûn AhaSlides. Wan zû fêr bûn ka çi bikin û kêfa min ji kirina wê re hat.
- Asta ji têkiliya xwendekarên şermok zêde bûŞîyana bersivdayîna pirsan bi awayekî anonîm bawerî û beşdarbûnê zêde kir.
- ATC berdewam dike ku AhaSlides bikar bîne di dersxaneya zindî, û dîtine ku asta tevlêbûnê di navbera polên zindî û yên virtual de yek e.
- Yuval tewra AhaSlides di dersek ji dûr ve li Ghana de ceriband û dibêje ku bertek ew bû bêbawer erênî.
