Quaestionarii methodus optima est ad notitias colligendas et melius intelligendas opiniones discipulorum de quaestionibus scholae actis. Maxime utile est magistros, administratores, vel inquisitores, qui pretiosas pervestigationes colligere volunt ad suum opus emendandum. Aut pro studentibus qui opus habent suas opiniones in schola experientia communicare.
Attamen, rectas quaestiones invenire difficile esse potest. Quam ob rem in hodierno nuntio, praebemus... Quaestionario specimen pro alumni uti potes ut initium pro tuis propriis lustrationibus.
Sive opus de argumento quodam quaeris sive generalem conspectum de affectibus discipulorum, Exemplar nostrum quaestionarium cum plus quam quadraginta quinque quaestionibus auxilium ferre potest.
Table of Contents
Exemplum Quaestionarii est series quaestionum praeformata ad perspicientias et responsa discipulis colligenda.
Administratores, magistri, et investigatores quaestionaria creare possunt ut altius intellegant varios aspectus vitae academicae discipulorum.
Argumenta cum quaestionibus includit, quaestionarios academicos effectus, magister aestimationes, ambitus scholae, sanitatem mentis, aliaque magna discipulorum loca.
Hae quaestiones facile respondentur et forma chartacea vel per [nomen deest] poni possunt. online contemplatioResultata ad decisiones capiendas adhiberi possunt quae experientiam discendi discipulorum in universum meliorem reddant.
Genera Exemplorum Quaestionariorum Discipulorum
Secundum finem circumspectionis plura genera quaestio- narium exempla pro studentibus sunt. Genera sunt frequentissima:
- Academic euismod Quaestionario: A Exemplum quaestionarii intendit colligere notitias de profectu academico discipulorum, inter quas notas, habitus studiorum, et praeferentias discendi, vel exemplum quaestionarii investigationis esse potest.
- Magister Aestimatio Quaestionario: Intendit colligere discipulorum opiniones de eorum magistris effectibus, dicendi generibus, et efficacia.
- Scholae Environment Quaestionario: Hoc includit quaestiones, ut opiniones colligant de cultura scholae, relationibus studentis-doctoris, communicationis, de proelio.
- Mentis et IMPORTUNUS Quaestionario: Hoc propositum habet informationes de salute mentis et valetudine animi discipulorum colligere, inter quas res ut tristitia et anxietas, sollicitudo, periculum suicidii, mores contumeliosi, auxilium quaerens bmores, etc.
- Curriculum Aspirationum Quaestionarium: Intendit notitias colligere de curriculo discipulorum metas et aspirationes, in iis commodis, artibus et consiliis.
Exempla Exempli Quaestionarii Discipulorum
Perfunctio Academica - Exemplum Quaestionarii Discipulis
Exempla hic sunt in quaestionario academico perficiendi specimen:
I / quot horas tu typically studere per week?
- Minus quam horis 5
- 5 10 horas,
- 10 15 horas,
- 15 20 horas,
II / Quoties Duis congue sem in tempore perficere tua?
- Semper
- Quandoque
- raro
2/ Quomodo studium tuum habitum et tempus administrandi artes aestimas?
- optimum
- Bonum
- Fair
- Poor
III / potest focus in vestri ordinis?
- Yes
- nullum
4/ Quid te movet plura discere?
- Curiositas - Te solum amare novas res discere.
- Amor discendi - discendi ratione fruor et remunerando invenio per se.
- Amor subiecti - Libenter sum de subiecto particulari et de eo plura discere cupio.
- Personalis incrementum - credo discendi essentialem personalem evolutionem et incrementum.
5/ Quoties a magistro tuo auxilium petis, cum de re certaris?
- Fere semper
- Quandoque
- raro
- Numquam
6/ Quibus opibus uteris ad tuam eruditionem adminiculandam, ut diam, facultates online, vel coetus studiosos?
VII / Quid genus maxime tibi placet?
VIII / Quid genus maxime odisti facies?
IX / adminicula condiscipulis habetis?
- Yes
- nullum
X / Quid discendi tips vis dare studentibus in proximo anno in genere?
Aestimatio Magistri - Exemplum Quaestionarii Discipulis
Hic sunt nonnullae quaestiones potentiales quas in Magistro Aestimationis Quaestionario uti posses:
1/ Quomodo magister bene cum discipulis communicavit?
- optimum
- Bonum
- Fair
- Poor
2. Quam scientissimus magister fuit in materia?
- Ipsum scientissimum
- Mediocriter sapiens
- aliquantum sciens
- Non sciens
3/ Quam bene magister discipulos in processu discendi exercet?
- Valde confligere
- Mediocriter dimicandi
- Aliquantum confligere
- Non ineunt
4/ Quam facile est magistrum/magistram extra classem contactare?
- Valde affabilis
- Mediocriter affabilis
- aliquantum affabilis
- Non affabilis
5/ Quam efficaciter magister technicae artis Curabitur aliquet utebatur (eg smartboard, online opibus)?
VI/Numquid magister vester cum subiecto laborantes invenit?
7/ Quam bene respondet magister vester quaestionibus studentibus?
VIII/ Quae sunt loca in quibus magister tuus excelluit?
IX/ Suntne areas ullus magister emendare debet?
X / Super, quomodo magister rate?
- optimum
- Bonum
- Fair
- Poor
Ambitus Scholasticus - Exemplum Quaestionarii Discipulis
Exempla aliquot hic quaestionum in Quaestionario Scholae Environment:
I / Quam tutam sentis in schola tua?
- ipsum tutum
- Mediocriter tutum
- aliquantum tutum
- Non tutum
2. Estne schola tua munda et bene conservata?
- Yes
- nullum
3/ Quam nitida et conservata est vestra schola?
- Munda et bene conservata
- Mediocriter mundus et bene conservatus
- Aliquanto munda et bene conservata
- Non munda et bene conservata
4/ An schola tua te ad collegium vel curriculum praeparat?
- Yes
- nullum
5/ Nunquid curatores scholae habent necessarias institutiones et facultates ad conservandos discipulos salvos? Quaenam educatio vel copia adiectis efficax esse possit?
VI/Quam bene vestra schola sustentationem alumni cum specialibus necessitatibus?
- Optime
- mediocriter bene
- aliquantum bene
- Poor
VII/Quam inclusive est schola environment pro alumnis ex diversis subiectis?
VIII / Ab I - X, quomodo schola environment rate tuum?
Salus Mentis et Contumeliis - Exemplum Quaestionarii Discipulis
Quaestiones infra magistris et administratoribus scholarum auxilium ferre possunt ad intellegendum quam communes morbi mentales et iniuriae inter discipulos sint, necnon qualia genera auxilii ad has difficultates tractandas requirantur.
I / Quam saepe depressum aut desperatum sentis?
- Numquam
- raro
- Quandoque
- Saepe
- Semper
II / Quoties iniecere aut illustraverat?
- Numquam
- raro
- Quandoque
- Saepe
- Semper
III / Olim subiecta schola IMPORTUNUS?
- Yes
- nullum
IV / Quoties victima IMPORTUNUS venis?
- Semel
- A aliquoties
- aliquot tempora
- multi temporis
5/ Potesne nobis dicere de experientia tua IMPORTUNUS?
VI / Quid genus (s) IMPORTUNUS expertus es?
- IMPORTUNUS verborum (ut nomen-vocatio, teasing)
- Contumeliis socialibus (e.g. exclusione, rumoribus disseminandis)
- Corporalis IMPORTUNUS (eg hitting, propellentibus)
- Cyberbullying (eg online vexationes)
- Omnes mores supra
VII / Si locutus es ad aliquem, qui fecisti loqui?
- magister
- Consiliarius
- Parens / Custos
- Amicus
- other
- neminem
VIII/ Quam efficaciter putatis vestra schola tractat IMPORTUNUS?
IX / Have vos umquam conatus ad salutem mentis tuae quaerere auxilium?
- Yes
- nullum
10/ Ubi pro auxilio, si opus fuerit?
- schola consiliarius
- Therapista/consiliarius externus
- Doctor / Healthcare provisor
- Parens / Custos
- other
11/ Quomodo schola tua, in tua opinione, agit quaestiones mentis?
XII/ Estne aliquid aliud de sanitate mentis vel IMPORTUNUS in schola tua communicare velis?
Curriculum Aspirationum Quaestionario - Exemplum Quaestionarii Discipulis
Informatione de studiis professionalibus colligendo, educatores et consiliarii consilium et opes ad necessitates aptatas praebere possunt, ut discipulis in cursibus optatis peragendis auxilium ferant.
I / Quae sunt studia vitae tuae?
2/ Quam confidis vos sentio de assequendum tuae vitae metas?
- ipso sperabo
- Satis confidenter
- aliquantum confidentes
- Non omnino confidens
3/ Locutus es cum aliquo de studiis tuis curriculo?
- Yes
- nullum
IV / Have vos participatur in aliqua curriculo actis actionibus in schola? Quid erant?
V/ Quomodo utiles sunt hae actiones in effingendis vitae affectationibus?
- Satis utile
- Aliquid utile
- Non utile
VI/Quae impedimenta putas obesse obesse aspirationibus curriculis tuis assequendis?
- An desunt oeconomicis
- Nullam accessum ad facultates educational
- Discrimen seu Praeiudicia
- Officia familiaria
- Other (placere specificare)
VII/ Quae subsidia vel subsidia censes adiuvandum sequendi studia vitae tuae?
Consilia ad Exemplum Quaestionarii Peragendum
Per has apices sequentes, bonam rogationum specimen pro studentibus gerere potes, qui pretiosas pervestigationes praebet:
- Distinxit propositum et proposita quaestionis: Priusquam incipias, cave ut cognoscas informationes quas vis colligere et quomodo eo uti cogitas.
- Simplex et perspicua lingua utere: Lingua utere quae facile est alumnis ad cognoscendum et fugiendum utendo technicis terminis qui eos confundunt.
- Serva brevem rogationum; Studiosorum diligentiam servare, rogationum brevem servare et in maximis quaestionibus versare.
- Misce genera quaestionis: Ut pleniorem scientiam studiosorum opinionum acquirat, variis formis quaestionibus utere, ut multiplex-electio et quaestiones apertae.
- Offer stimuli; Oblatio incitamenta, ut munusculum parvum, discipulos participationem fovere potest atque honestam feedback praebere.
Key Takeaways
Educatores, exemplo quaestionarii discipulis destinato, perspicere possunt in opiniones discipulorum de variis rebus, a profectu academico ad salutem mentis et iniurias.
Insuper, instrumentis et consiliis positis, maxime validissima methodus efficere potes mutationem positivam in vita studentium tuorum.
