ເຄີຍສົງໄສວ່າເປັນຫຍັງ CEOs ເຮັດວຽກ 80 ຊົ່ວໂມງຫຼືເປັນຫຍັງເພື່ອນຂອງເຈົ້າບໍ່ເຄີຍພາດງານລ້ຽງ?
ນັກຈິດຕະສາດທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງ Harvard David McClelland ພະຍາຍາມ debunk ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ກັບລາວ ທິດສະດີແຮງຈູງໃຈ ສ້າງຂຶ້ນໃນຊຸມປີ 1960.
ໃນບົດຂຽນນີ້, ພວກເຮົາຈະຄົ້ນຫາ ທິດສະດີ David McClelland ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈໃນລະດັບເລິກກ່ຽວກັບການຂັບລົດຂອງທ່ານເອງແລະຄົນທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງທ່ານ.
ທິດສະດີຄວາມຕ້ອງການຂອງພຣະອົງຈະເປັນ Rosetta Stone ຂອງທ່ານສໍາລັບການຖອດລະຫັດແຮງຈູງໃຈໃດໆ💪
ສາລະບານ
ໃຫ້ພະນັກງານຂອງທ່ານມີສ່ວນຮ່ວມ
ເລີ່ມການສົນທະນາທີ່ມີຄວາມຫມາຍ, ໄດ້ຮັບຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນທີ່ເປັນປະໂຫຍດແລະຂອບໃຈພະນັກງານຂອງທ່ານ. ລົງທະບຽນເພື່ອເອົາແບບ AhaSlides ຟຣີ
🚀ຮັບແບບສອບຖາມຟຣີ☁️
ໄດ້ David McClelland ທິດສະດີອະທິບາຍ
ໃນຊຸມປີ 1940, ນັກຈິດຕະສາດ Abraham Maslow ໄດ້ສະເຫນີຂອງລາວ ທິດສະດີຄວາມຕ້ອງການ, ເຊິ່ງແນະນໍາການຈັດລໍາດັບຂອງຄວາມຕ້ອງການພື້ນຖານທີ່ມະນຸດໄດ້ແບ່ງອອກເປັນ 5 ຊັ້ນຄື: ຈິດໃຈ, ຄວາມປອດໄພ, ຄວາມຮັກແລະການເປັນຂອງ, ຄວາມນັບຖືຕົນເອງແລະການປະຕິບັດຕົວຈິງ.
ຊ່າງແສງອີກອັນໜຶ່ງ, David McClelland, ສ້າງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານນີ້ໃນຊຸມປີ 1960. ໂດຍຜ່ານການວິເຄາະເລື່ອງສ່ວນຕົວຫຼາຍພັນເລື່ອງ, McClelland ສັງເກດເຫັນວ່າພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສິ່ງມີຊີວິດທີ່ພໍໃຈເທົ່ານັ້ນ – ມັນມີແຮງຈູງໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດໄຟໄໝ້ຂອງພວກເຮົາ. ລາວໄດ້ເປີດເຜີຍຄວາມຕ້ອງການພາຍໃນສາມຢ່າງ: ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບຜົນສໍາເລັດ, ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການກ່ຽວຂ້ອງ, ແລະຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການພະລັງງານ.
ແທນທີ່ຈະເປັນລັກສະນະທີ່ເກີດມາ, McClelland ເຊື່ອປະສົບການຊີວິດຂອງພວກເຮົາສ້າງຄວາມຕ້ອງການທີ່ເດັ່ນຊັດຂອງພວກເຮົາ, ແລະພວກເຮົາແຕ່ລະຄົນໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນຫນຶ່ງໃນສາມຄວາມຕ້ອງການນີ້ເຫນືອສິ່ງອື່ນໆ.
ຄຸນລັກສະນະຂອງການກະຕຸ້ນທີ່ເດັ່ນຂອງແຕ່ລະຄົນແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຂ້າງລຸ່ມນີ້:
| ແຮງຈູງໃຈເດັ່ນ | ຄຸນລັກສະນະ |
| ຕ້ອງການຄວາມສຳເລັດ (n Ach) | • ມີແຮງຈູງໃຈຕົນເອງ ແລະ ມີການຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ທ້າທາຍ ແຕ່ເປັນຈິງ •ຊອກຫາຄໍາຕິຊົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກ່ຽວກັບການປະຕິບັດຂອງພວກເຂົາ • ຜູ້ມີຄວາມສ່ຽງປານກາງທີ່ຫຼີກລ່ຽງການມີຄວາມສ່ຽງສູງ ຫຼືພຶດຕິກໍາແບບອະນຸລັກ • ມັກວຽກງານທີ່ມີເປົ້າໝາຍທີ່ກຳນົດໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ • ແຮງຈູງໃຈພາຍໃນແທນທີ່ຈະໄດ້ຮັບລາງວັນຈາກພາຍນອກ |
| ຕ້ອງການພະລັງງານ (n Pow) | •ທະເຍີທະຍານແລະປາຖະຫນາບົດບາດຜູ້ນໍາແລະຕໍາແຫນ່ງຂອງອິດທິພົນ • ຮັດກຸມໃນການແຂ່ງຂັນ ແລະເພີດເພີນກັບອິດທິພົນ ຫຼືຜົນກະທົບຕໍ່ຄົນອື່ນ • ຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາທີ່ມີທ່າແຮງແມ່ນເນັ້ນໃສ່ອຳນາດ ແລະການຄວບຄຸມ • ອາດຈະຂາດຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງໃນການໃຫ້ອຳນາດແກ່ຄົນອື່ນ •ກະຕຸ້ນໂດຍການຊະນະ, ສະຖານະພາບແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ |
| ຕ້ອງການຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ (n Aff) | • ໃຫ້ຄຸນຄ່າການພົວພັນທາງສັງຄົມທີ່ອົບອຸ່ນ, ເປັນມິດ ເໜືອສິ່ງອື່ນໃດ •ຜູ້ນທີມງານຮ່ວມມືທີ່ຫຼີກເວັ້ນການຂັດແຍ້ງ • ມີແຮງຈູງໃຈໂດຍການເປັນຂອງ, ການຍອມຮັບ ແລະ ການອະນຸມັດຈາກຜູ້ອື່ນ • ບໍ່ມັກການແຂ່ງຂັນໂດຍກົງເຊິ່ງເປັນໄພຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ຄວາມສໍາພັນ • ເພີດເພີນໄປກັບການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍ ແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນໄດ້ • ອາດຈະເສຍສະລະເປົ້າໝາຍສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອຄວາມສາມັກຄີຂອງກຸ່ມ |
ກໍານົດ Quiz Motivator ເດັ່ນຂອງເຈົ້າ
ເພື່ອຊ່ວຍຮູ້ຈັກຕົວກະຕຸ້ນທີ່ເດັ່ນຂອງເຈົ້າໂດຍອີງໃສ່ທິດສະດີ David McClelland, ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງແບບສອບຖາມສັ້ນໆຂ້າງລຸ່ມນີ້ເພື່ອອ້າງອີງ. ກະລຸນາເລືອກຄຳຕອບທີ່ກົງກັບເຈົ້າຫຼາຍທີ່ສຸດໃນແຕ່ລະຄຳຖາມ:
#1. ເມື່ອເຮັດວຽກໃຫ້ສຳເລັດຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ/ໂຮງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າມັກການມອບໝາຍທີ່:
a) ມີເປົ້າຫມາຍທີ່ຊັດເຈນແລະກໍານົດແລະວິທີການວັດແທກການປະຕິບັດຂອງຂ້ອຍ
b) ອະນຸຍາດໃຫ້ຂ້ອຍມີອິດທິພົນແລະນໍາພາຄົນອື່ນ
c) ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮ່ວມມືກັບເພື່ອນມິດຂອງຂ້ອຍ
#2. ເມື່ອສິ່ງທ້າທາຍເກີດຂຶ້ນ, ຂ້ອຍມັກຈະ:
ກ) ວາງແຜນເພື່ອເອົາຊະນະມັນ
b) ຢືນຢັນຕົນເອງແລະຮັບຜິດຊອບສະຖານະການ
c) ຂໍໃຫ້ຄົນອື່ນສໍາລັບການຊ່ວຍເຫຼືອແລະການປ້ອນຂໍ້ມູນ
#3. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼາຍທີ່ສຸດເມື່ອຄວາມພະຍາຍາມຂອງຂ້ອຍຄື:
a) ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງເປັນທາງການສໍາລັບຜົນສໍາເລັດຂອງຂ້ອຍ
b) ຄົນອື່ນເຫັນວ່າປະສົບຜົນສໍາເລັດ / ສະຖານະພາບສູງ
c) ຊື່ນຊົມໂດຍຫມູ່ເພື່ອນ / ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍ
#4. ໃນໂຄງການກຸ່ມ, ບົດບາດທີ່ເຫມາະສົມຂອງຂ້ອຍແມ່ນ:
ກ) ຄຸ້ມຄອງລາຍລະອຽດວຽກງານ ແລະ ກຳນົດເວລາ
b) ການປະສານງານຂອງທີມງານແລະວຽກງານ
c) ການສ້າງຄວາມສໍາພັນພາຍໃນກຸ່ມ
#5. ຂ້ອຍສະດວກສະບາຍທີ່ສຸດກັບລະດັບຄວາມສ່ຽງທີ່:
a) ອາດຈະລົ້ມເຫລວແຕ່ຈະຍູ້ຄວາມສາມາດຂອງຂ້ອຍ
b) ສາມາດໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ປຽບກວ່າຄົນອື່ນ
c) ບໍ່ຫນ້າຈະທໍາລາຍຄວາມສໍາພັນ
#6. ໃນເວລາທີ່ເຮັດວຽກໄປສູ່ເປົ້າຫມາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການຂັບເຄື່ອນຕົ້ນຕໍໂດຍ:
a) ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜົນສໍາເລັດສ່ວນບຸກຄົນ
b) ການຮັບຮູ້ແລະສະຖານະພາບ
c) ການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຜູ້ອື່ນ
#7. ການແຂ່ງຂັນແລະການປຽບທຽບເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າ:
a) ກະຕຸ້ນໃຫ້ເຮັດດີທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍ
b) ມີພະລັງທີ່ຈະເປັນຜູ້ຊະນະ
c) ຄວາມບໍ່ສະບາຍຫຼືຄວາມກົດດັນ
#8. ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນທີ່ມີຄວາມຫມາຍທີ່ສຸດສໍາລັບຂ້ອຍແມ່ນ:
a) ການປະເມີນຈຸດປະສົງຂອງການປະຕິບັດຂອງຂ້ອຍ
b) ສັນລະເສີນສໍາລັບການມີອິດທິພົນຫຼືຮັບຜິດຊອບ
c) ການສະແດງອອກຂອງການດູແລ / ການຍົກຍ້ອງ
#9. ຂ້າພະເຈົ້າຖືກດຶງດູດຫຼາຍທີ່ສຸດກັບບົດບາດ / ວຽກເຮັດງານທໍາທີ່:
a) ອະນຸຍາດໃຫ້ຂ້ອຍເອົາຊະນະວຽກງານທີ່ທ້າທາຍ
b) ໃຫ້ຂ້ອຍມີສິດອໍານາດເຫນືອຄົນອື່ນ
c) ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮ່ວມມືທີມງານທີ່ເຂັ້ມແຂງ
#10. ໃນເວລາຫວ່າງຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍມັກທີ່ສຸດ:
ກ) ຕິດຕາມໂຄງການທີ່ມຸ້ງໄປດ້ວຍຕົນເອງ
b) ການເຂົ້າສັງຄົມແລະການພົວພັນກັບຜູ້ອື່ນ
c) ເກມ / ກິດຈະກໍາການແຂ່ງຂັນ
#11. ຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ, ເວລາທີ່ບໍ່ມີໂຄງສ້າງແມ່ນໃຊ້ເວລາ:
ກ) ສ້າງແຜນການ ແລະ ວາງເປົ້າໝາຍ
b) ການສ້າງເຄືອຂ່າຍ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ
c) ຊ່ວຍເຫຼືອແລະສະຫນັບສະຫນູນເພື່ອນຮ່ວມທີມ
#12. ຂ້ອຍເຕີມເງິນຫຼາຍທີ່ສຸດໂດຍຜ່ານ:
a) ຄວາມຄືບຫນ້າກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງຂອງຂ້ອຍ
b) ມີຄວາມຮູ້ສຶກເຄົາລົບແລະເບິ່ງເຖິງ
c) ເວລາທີ່ມີຄຸນນະພາບກັບຫມູ່ເພື່ອນ / ຄອບຄົວ
ຜະລິດແນນ: ເພີ່ມຈໍານວນຄໍາຕອບສໍາລັບແຕ່ລະຕົວອັກສອນ. ຕົວອັກສອນທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດຊີ້ໃຫ້ເຫັນແຮງຈູງໃຈຕົ້ນຕໍຂອງທ່ານ: ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ a's = n Ach, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ b's = n Pow, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ c's = n Aff. ກະລຸນາຮັບຊາບວ່ານີ້ເປັນພຽງວິທີດຽວເທົ່ານັ້ນ ແລະ ການສະທ້ອນຕົນເອງໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.
ການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບໄດ້ດີທີ່ສຸດ
ຕື່ມ ຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ແຮງຈູງໃຈ ຕໍ່ກັບກອງປະຊຸມຂອງທ່ານດ້ວຍຄຸນສົມບັດແບບສອບຖາມແບບເຄື່ອນໄຫວຂອງ AhaSlides💯
ວິທີການນໍາໃຊ້ທິດສະດີ David McClelland (+ ຕົວຢ່າງ)
ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ທິດສະດີ David McClelland ໃນການຕັ້ງຄ່າຕ່າງໆ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງບໍລິສັດ, ເຊັ່ນ:
• ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ/ການຄຸ້ມຄອງ: ຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຮູ້ວ່າເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບການຜະລິດ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ກະຕຸ້ນໃຫ້ພະນັກງານແຕ່ລະຄົນຢ່າງແທ້ຈິງ. ການຄົ້ນຄວ້າຂອງ McClelland ເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນຕົວຂັບພາຍໃນທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງພວກເຮົາ – ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດ, ພະລັງງານຫຼືຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ.
ຕົວຢ່າງ: ໂຄງສ້າງຜູ້ຈັດການທີ່ມຸ່ງເນັ້ນຄວາມສຳເລັດມີໜ້າທີ່ລວມເອົາເປົ້າໝາຍ ແລະ ເປົ້າໝາຍທີ່ສາມາດວັດແທກໄດ້. ເສັ້ນຕາຍແລະຄໍາຕິຊົມແມ່ນເລື້ອຍໆເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜົນຜະລິດສູງສຸດ.
• ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບ: ຄວາມເຂົ້າໃຈນີ້ຍັງນໍາພາເສັ້ນທາງອາຊີບທີ່ສົມບູນແບບ. ຊອກຫາຜູ້ທີ່ກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະແກ້ໄຂເປົ້າຫມາຍທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຍ້ອນວ່າເຄື່ອງຫັດຖະກໍາຂອງພວກເຂົາມີຮູບຮ່າງ. ຍິນດີຕ້ອນຮັບໂຮງງານໄຟຟ້າພ້ອມທີ່ຈະນໍາພາອຸດສາຫະກໍາ. ປູກຝັງຜູ້ຮ່ວມມືທີ່ຈະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໂດຍຜ່ານການເຮັດວຽກທີ່ສຸມໃສ່ປະຊາຊົນ.
ຕົວຢ່າງ: ທີ່ປຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈະສັງເກດເຫັນຄວາມມັກຂອງນັກຮຽນໃນການຕັ້ງ ແລະ ບັນລຸເປົ້າໝາຍ. ພວກເຂົາແນະນໍາການເປັນຜູ້ປະກອບການຫຼືເສັ້ນທາງອາຊີບທີ່ກໍານົດເອງອື່ນໆ.
• ການຮັບສະໝັກ/ຄັດເລືອກ: ໃນການຮັບສະໝັກ, ຊອກຫາບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ມັກຢາກໃຊ້ຂອງຂວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປະເມີນແຮງຈູງໃຈເພື່ອເສີມສ້າງແຕ່ລະຕໍາແໜ່ງ. ຄວາມສຸກແລະປະສິດທິພາບສູງເປັນຜົນມາຈາກບຸກຄົນການຂະຫຍາຍຕົວໃນຈຸດປະສົງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຕົວຢ່າງ: A startup values n Ach ແລະ screens ຜູ້ສະຫມັກສໍາລັບການຂັບລົດ, ການລິເລີ່ມແລະຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກເປັນເອກະລາດໄປສູ່ເປົ້າຫມາຍທີ່ມີຄວາມທະເຍີທະຍານ.
• ການຝຶກອົບຮົມ / ການພັດທະນາ: ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ໂດຍຜ່ານຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ດົນໃຈຄວາມເປັນເອກະລາດຫຼືການເຮັດວຽກເປັນທີມຕາມຄວາມເຫມາະສົມ. ຮັບປະກັນຈຸດປະສົງທີ່ສະທ້ອນໃນລະດັບພາຍໃນເພື່ອກະຕຸ້ນການປ່ຽນແປງທີ່ຍືນຍົງ.
ຕົວຢ່າງ: ຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຝຶກຫັດມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນຈັງຫວະແລະປະກອບມີສິ່ງທ້າທາຍທາງເລືອກສໍາລັບຜູ້ທີ່ສູງໃນ n Ach.
• ການທົບທວນປະສິດທິພາບ: ເນັ້ນຄໍາຕິຊົມທີ່ເນັ້ນໃສ່ແຮງຈູງໃຈທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດເພື່ອຊຸກຍູ້ການເຕີບໂຕ. ແຮງຈູງໃຈຂອງພະຍານທີ່ເພີ່ມຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນແລະວິໄສທັດຂອງບໍລິສັດເປັນຕາຫນ່າງ.
ຕົວຢ່າງ: ພະນັກງານທີ່ມີ Pow ສູງໄດ້ຮັບຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບອິດທິພົນແລະການເບິ່ງເຫັນພາຍໃນບໍລິສັດ. ເປົ້າຫມາຍຈຸດສຸມໃນການກ້າວຫນ້າຕໍາແຫນ່ງຂອງສິດອໍານາດ.
• ການພັດທະນາອົງກອນ: ປະເມີນຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນທົ່ວທີມ/ພະແນກຕ່າງໆ ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ການລິເລີ່ມໂຄງສ້າງ, ວັດທະນະທໍາການເຮັດວຽກ ແລະແຮງຈູງໃຈ.
ຕົວຢ່າງ: ການປະເມີນຄວາມຕ້ອງການສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຫນັກຫນ່ວງ n Aff ໃນການບໍລິການລູກຄ້າ. ທີມງານສ້າງໃນການຮ່ວມມືຫຼາຍຂຶ້ນແລະການຮັບຮູ້ການໂຕ້ຕອບທີ່ມີຄຸນນະພາບ.
• ການຮັບຮູ້ຕົນເອງ: ຄວາມຮູ້ຕົນເອງຈະເລີ່ມຕົ້ນຮອບວຽນໃໝ່. ການເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຂອງຕົນເອງ ແລະຄົນອື່ນສ້າງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະປັບປຸງຄວາມສໍາພັນທາງສັງຄົມ/ການເຮັດວຽກ.
ຕົວຢ່າງ: ພະນັກງານສັງເກດເຫັນວ່ານາງເຕີມເງິນຈາກກິດຈະກໍາການຜູກມັດຂອງທີມຫຼາຍກວ່າວຽກສ່ວນບຸກຄົນ. ການເຮັດແບບສອບຖາມຢືນຢັນຕົວກະຕຸ້ນຕົ້ນຕໍຂອງນາງແມ່ນ n Aff, ເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈຕົນເອງ.
• ການຝຶກສອນ: ເມື່ອເປັນຄູຝຶກສອນ, ທ່ານສາມາດຄົ້ນພົບຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້, ນໍາພາການຫຼຸດຜ່ອນຈຸດອ່ອນດ້ວຍຄວາມເມດຕາສົງສານ ແລະ ປູກຝັງຄວາມສັດຊື່ໂດຍການເວົ້າພາສາຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານແຕ່ລະຄົນ.
ຍົກຕົວຢ່າງ: ຜູ້ຈັດການເປັນຄູຝຶກສອນລາຍງານໂດຍກົງກັບສູງ n Ach ກ່ຽວກັບການເສີມສ້າງທັກສະລະຫວ່າງບຸກຄົນເພື່ອກະກຽມສໍາລັບຕໍາແຫນ່ງຜູ້ນໍາ.
Takeaway
ມໍລະດົກຂອງ McClelland ສືບຕໍ່ເນື່ອງມາຈາກຄວາມສໍາພັນ, ຄວາມສໍາເລັດແລະອິດທິພົນສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງມະນຸດ. ມີອໍານາດທີ່ສຸດ, ທິດສະດີຂອງລາວກາຍເປັນທັດສະນະສໍາລັບການຄົ້ນພົບຕົນເອງ. ໂດຍການລະບຸແຮງຈູງໃຈຕົ້ນຕໍຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຈະຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໃນການເຮັດວຽກທີ່ສອດຄ່ອງກັບຈຸດປະສົງພາຍໃນຂອງເຈົ້າ.
ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ
ທິດສະດີແຮງຈູງໃຈແມ່ນຫຍັງ?
ການຄົ້ນຄວ້າຂອງ McClelland ໄດ້ກໍານົດສາມແຮງຈູງໃຈຂອງມະນຸດຕົ້ນຕໍ - ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດ (nAch), ພະລັງງານ (nPow) ແລະຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ (nAff) - ທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ພຶດຕິກໍາໃນບ່ອນເຮັດວຽກ. nAch ຂັບລົດການກໍານົດເປົ້າຫມາຍທີ່ເປັນເອກະລາດ / ການແຂ່ງຂັນ. nPow ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເປັນຜູ້ນໍາພາ / ອິດທິພົນທີ່ກໍາລັງຊອກຫາ. nAff ເປັນແຮງບັນດານໃຈໃນການເຮັດວຽກເປັນທີມ/ການສ້າງຄວາມສໍາພັນ. ການປະເມີນ "ຄວາມຕ້ອງການ" ເຫຼົ່ານີ້ໃນຕົວເອງ / ຄົນອື່ນເສີມຂະຫຍາຍການປະຕິບັດ, ຄວາມພໍໃຈໃນການເຮັດວຽກແລະປະສິດທິຜົນຂອງຜູ້ນໍາ.
ບໍລິສັດໃດໃຊ້ທິດສະດີແຮງຈູງໃຈຂອງ McClelland?
Google - ພວກເຂົາໃຊ້ການປະເມີນຄວາມຕ້ອງການແລະກໍານົດພາລະບົດບາດ / ທີມງານໂດຍອີງໃສ່ຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນຂົງເຂດເຊັ່ນ: ຜົນສໍາເລັດ, ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາພາແລະການຮ່ວມມືທີ່ສອດຄ່ອງກັບທິດສະດີ David McClelland.
