Egzamino sukčiavimas. Tai morališkai neteisinga, bet kodėl besimokantieji taip daro?
Gali būti žavu, kokie kūrybingi mokiniai yra sukčiaujant egzaminams. Nuo tradicinių popierinių egzaminų iki nuotolinių egzaminų jie visada atranda veiksmingą būdą sukčiauti.
Kai „Chatbot AI“ kaip „Chat GPT“ parodo savo pranašumus, padedančius studentams spręsti įvairius egzamino klausimus, didėjančios institucijos susirūpinimas dėl egzaminų apgaulės tampa vis ryškesnis.
Tiek besimokantiesiems, tiek pedagogams laikas permąstyti egzaminų sukčiavimą, nes tai daugialypis klausimas, reikalaujantis kolektyvinių pastangų.
Šiame straipsnyje pateikiame pagrindines egzaminų sukčiavimo priežastis ir tai, kaip asmuo gali nustoti sukčiauti atliekant testus, ir naujausią metodą, skirtą instruktoriams apsisaugoti nuo sukčiavimo egzaminuose.
Turinys
Kodėl žmonės apgaudinėja internetiniuose egzaminuose?
Yra keletas priežasčių, kodėl vis dar daugėja sukčiavimo per internetinius egzaminus, nors buvo įdiegta daug internetinių tikrinimo įrankių, leidžiančių sugauti sukčiavimą atliekant testus.
Pasiruošimo trūkumas: Dažniausia egzaminų sukčiavimo priežastis – nepasirengimas. Nepakankamas laikas arba nepakankamas mokymasis ir prasti mokymosi gebėjimai kai kuriuos studentus įvilioja į reikalus.
anonimiškumas: Internetiniuose egzaminuose mokiniai dažniau sukčiauja, kai klasėje jaučiasi anonimiški, niekam į juos nekreipiant dėmesio.
Patogu: Didėjant skaitmeninių testavimo ir internetinių išteklių prieinamumui, studentai galėjo lengviau pasiekti sukčiavimo medžiagą, kuri anksčiau ne visada buvo taip lengvai prieinama.
Akademinis spaudimas: Kai kuriems tai yra greitas būdas įgyti pranašumą prieš savo bendraamžius, suteikti jiems balų, kurių, jų nuomone, reikia norint patekti į pasirinktą kolegiją, arba užsitikrinti vertingas stipendijas.
Bendraamžių slėgis: Ne tik technologijos, naudojamos sukčiavimui palengvinti, tampa labiau prieinamos, bet ir noras patenkinti bendraamžių, šeimos ir visuomenės lūkesčius, taip pat daro papildomą spaudimą mokiniams siekti tobulumo – net jei reikia pasirinkti lengvesnį kelią.
Koks yra sukčiavimo egzaminų metu pavyzdys?
Apgaudinėjimas atliekant testus yra tarsi žengimas į šešėlį – kelias, vedantis nuo tikro mokymosi ir asmeninio augimo. Sukčiavimas egzaminų metu gali būti įvairių formų, o štai 11 dažniausiai pasitaikančių sukčiavimo egzaminų pavyzdžių:
- Paslėptų užrašų naudojimas: neteisėtai žiūrėdamas į užrašus ar apgaulingus lapus per egzaminą.
- Egzamino kopijavimas: Sukčiavimas kopijuojant klasės draugų atsakymus.
- Internetinės paieškos: naudojimasis internetu ieškant atsakymų per internetinį egzaminą be leidimo.
- Padirbti ID: netikros tapatybės naudojimas norint apsimesti kitu asmeniu ir laikyti egzaminą jo vardu.
- Dalijimasis atsakymais: Atsakymų iš kitų teikimas arba gavimas egzamino metu.
- Iš anksto parašyti atsakymai: iš anksto parašytų atsakymų ar formulių atsinešimas ir kopijavimas ant egzamino darbo.
- Plagiatas: pateikti darbus, kurie nėra visiškai savo, nesvarbu, ar jie iš publikuotų šaltinių, ar kitų mokinių užduočių.
Be to, technologijoms toliau tobulėjant, aukštųjų technologijų egzaminų sukčiavimas tapo vis didėjančiu rūpesčiu. Kai kurie aukštųjų technologijų egzaminų sukčiavimo pavyzdžiai:
- "Smart Devices": išmaniųjų laikrodžių, išmaniųjų telefonų ar paslėptų ausinių naudojimas norint pasiekti neteisėtą informaciją per egzaminą.
- Sukčiavimo programos: Atsisiųskite ir naudodami specializuotas programėles, kurios testo metu pateikia atsakymus arba prieigą prie studijų medžiagos.
- Nuotolinė pagalba: naudokite vaizdo konferencijų ar pranešimų siuntimo programas, kad galėtumėte bendrauti su kitais ir gauti atsakymų ar pagalbos per egzaminą.
- Ekrano bendrinimas: Ekranų bendrinimas arba kelių įrenginių naudojimas bendradarbiauti su kitais ir gauti pagalbos dėl egzamino klausimų.
Kaip galime išvengti egzaminų sukčiavimo?
Labai svarbu, kad mokyklos ir kitos akademinės institucijos sukurtų aplinką, kurioje nesąžiningas ir neetiškas elgesys nebūtų priimtas jokia forma.
Tai ne tik sukuria erdvę, kurioje studentai nesijaus spaudžiami sukčiauti, bet ir padeda sustiprinti etinę sąžiningumo atmosferą tarp besimokančiųjų, taikant tam tikras strategijas ir internetinį pratimą.
Tapatybės patikrinimas
Saugios autentifikavimo sistemos, pvz., kelių veiksnių autentifikavimas ir biometrinis nuskaitymas, gali būti naudojamos testams suasmeninti ir garantuoti, kad testą atlieka tinkamas mokinys.
Naudodami biometrinius nuskaitymus, pvz., veido atpažinimą ir pirštų atspaudus, testuotojai negalės išsisukti nuo bandymo apgauti sistemą.
Saugi naršyklė
Saugi naršyklė yra puikus būdas užtikrinti internetinių egzaminų saugumą. Tai apsaugo nuo sukčiavimo, nes neleidžia mokiniams pereiti prie kitų programų ar keisti naršyklės dydžio.
Po egzamino naršyklė sukuria ataskaitas su nuotraukomis, kuriose matomas bet koks įtartinas elgesys, pvz., per daug judinama galva, uždraudami daiktai šalia arba nuotraukoje yra daugiau nei vienas asmuo. Tai padeda užtikrinti, kad egzaminas būtų teisingas ir visi laikytųsi taisyklių.
AI pagrįstas plagiato aptikimas
Pažangus AI pagrįstas plagiato aptikimo įrankis yra pažangiausia technologija, kuri naudoja dirbtinį intelektą, kad nustatytų plagiato atvejus sukčiaujant egzaminų rašinyje.
Ji analizuoja esė, straipsnių ar bet kokios rašytinės medžiagos turinį ir lygina jį su didžiule esamų tekstų duomenų baze, kad pastebėtų panašumus ar nukopijuotą turinį.
Kurkite egzamino klausimus, kuriems reikia aukštesnio mąstymo
Anot Bloom (1956), užuot klausę mokiniams paprastų klausimų, į kuriuos nesunkiai galima atsakyti ieškant internete ar vartant vadovėlius, sukurkite klausimus, kurie iššaukia analizuoti, sintezuoti ir vertinti informaciją. Tai darydami paskatinsite jų kritinio mąstymo įgūdžius ir paskatinsite gilesnį dalyko supratimą.
Siūlykite skirtingas to paties testo versijas
Kad išvengtumėte apgaulės egzamino metu, apsvarstykite galimybę pateikti įvairias to paties testo versijas ir išsamias jo strategijas, kaip nurodyta toliau:
- Testavimo sekos taip pat gali būti atsitiktinai suskirstytos, kad atsakymai nebūtų dalijami nepastebėti.
- Sukurkite kelis testo variantus su skirtinga klausimų tvarka ir turiniu, todėl sumažėja tikimybė kopijuoti kitų atsakymus.
- Naudokite dinamišką klausimų banko sistemą, kuri klausimus generuoja atsitiktinai iš įvairių elementų.
- Užuot naudoję uždarojo tipo klausimus, pridėkite daugiau atvirų klausimų, į kuriuos reikia apgalvotai atsakyti.
Bandymo dieną pakeiskite sėdynes
Jei jūsų egzaminai laikomi toje pačioje klasėje kaip ir mokymasis, tikėtina, kad mokiniai kopijuos vienas kito atsakymus. Siekdami išvengti šio reiškinio, mokytojai gali paskirti mokinius sėdėti kitoje vietoje nei įprasta.
Kaip nustoti sukčiauti atliekant internetinius testus?
Būkime atviri, sukčiavimas kartais padeda gauti didesnį balą, bet tai tuščia pergalė, kuri trunka neilgai. Tai, kas tau nepriklauso, niekada tau tikrai nepriklaus.
Siekdami žinių ir augimo, rinkkimės sąžiningumo ir sąžiningumo kelią. Atminkite, kad kelias į didybę yra grįstas sunkaus darbo, nuoširdumo ir tikro supratimo plytomis.
Pateikiame 5 būdus, kaip padėti sau nustoti sukčiauti atliekant internetinius testus ir nepakenkti akademiniam sąžiningumui:
- Giliai pasinerkite į savo temą: pasinerkite į didžiulę turimos informacijos jūrą – nuo vadovėlių iki mokslinių darbų ir internetinių išteklių. Leiskite savo žinių troškulį pastūmėti jus į priekį.
- Praktinis laiko valdymas: išmokite efektyviai valdyti savo laiką egzaminų metu. Kiekvienam klausimui skirkite pakankamai laiko ir venkite skubėti, nes tai gali priversti jus apgauti, kad gautumėte greitus atsakymus.
- Raskite mentorių ir vadovų: Nebijokite kreiptis pagalbos, kai susiduriate su sudėtingomis koncepcijomis. Norėdami pagilinti savo supratimą, kreipkitės pagalbos į mokytojus, bendraamžius ar internetinius išteklius.
- Naudokite praktinius testus: įtraukite praktikos testus į savo studijų rutiną, kad įvertintumėte savo žinias ir nustatytumėte sritis, kurias reikia tobulinti. Peržiūrėkite savo praktikos testo rezultatus ir pasimokykite iš padarytų klaidų. Trūkumų pašalinimas sustiprins jūsų žinias ir padidins pasitikėjimą.
- Sukurkite studijų planą: Apibrėžkite savo akademinius tikslus ir išsikelkite sau aiškius tikslus. Tada sukurkite struktūrinį studijų planą, į kurį įtrauktos reguliarios praktikos ir peržiūros sesijos. Tai padės jums tęsti mokymąsi ir sukurti tvirtą žinių pagrindą.
Susiję:
Pagrindiniai taksieji
Verta paminėti, kad sukčiavimas gali suteikti laikinų pranašumų ir trumpalaikės naudos, tačiau tai trukdo asmeniniam augimui ir kenkia tikrajam ugdymo tikslui. Nėra geresnio būdo, kaip išlikti įsipareigojusiam mokytis ir siekti savo sunkaus darbo ir atsidavimo.
Mokytojams ir besimokantiesiems veiksmingas mokymosi ir mokymo procesas yra svarbus, kad asmenys įsisavintų žinias, pritaikytų jas praktikoje ir neabejotinai užkirstų kelią egzaminų sukčiavimui.
Jei jums įdomu, kaip sukurti patrauklią ir patrauklią mokymosi ir mokymo patirtį, peržiūrėkite „AhaSlides“ iš karto gauti daugiau įkvėpimo. Esame interaktyvus ir bendradarbiaujantis internetinis pristatymo įrankis, kurio misija – pakeisti žinių dalijimosi ir susižavėjimo būdus.
Naudodami „AhaSlides“, pedagogai gali sužavėti mokinius gyvai viktorinos, apklausos ir patrauklūs pristatymai, dėl kurių mokymasis tampa įdomus ir įsimintinas.
Nuoroda: Protocexam | Witwiser | Aedukacija
