Pirmą kartą mokote internete? E. mokymosi privalumų ir trūkumų gali būti nedaug neaišku iš pradžių.
Vis tiek su mūsų klasėmis ir pasauliu vis atokiauNiekada nebuvo geresnio laiko mokytis skaitmeninio švietimo kas, kodėl ir kaip.
Štai buferių sąrašas 20 pliusų ir minusų e. mokymosi tiesioginėje virtualioje klasėje, taip pat 4 nemokami įrankiai tai gali padėti jūsų klasėms įtraukti tolimesnius studentus!
Jūsų vadovas apie e. Mokymosi privalumus ir trūkumus
12 elektroninio mokymosi privalumų
1. Lankstumas
Pradėkime nuo akivaizdaus, ar ne?
Gebėjimas mokytis iš bet kur ir be reikalo važinėti, tikriausiai yra vienas didžiausių e-mokymosi pranašumų.
Tai absoliutus išsigelbėjimas studentams, kurie…
- Gyventi atokiose vietovėse.
- Turi gauti viešasis transportas į mokyklą.
- Turėtų būti arčiau namų medicininių ar kitų priežasčių.
Čia kalbame ne tik apie geografinį lankstumą. Lankstumas laike reiškia, kad mokytojai, turintys daug autoriteto dėl savo pačių užsiėmimų tvarkaraščių, gali organizuoti internetinę klasę pagal savo mokinių gyvenimą.
Jei lauke graži diena, ir jūs esate vienas iš tų 'Saunus' mokytojai, jūsų mokiniams gali kilti jokių problemų planuojant vakarą.
2. Didžiulis savarankiškų įgūdžių padidinimas
Tai, kad nuotolinio mokymosi metu grupinis darbas nėra toks tiesus, nebūtinai yra blogas dalykas. Daugiau dėmesio skiriama savarankiškam darbui, kuris vėliau gyvenime greičiausiai susiformuos didžiąją dalį studentų atliekamo darbo.
Tiesą sakant, tai ypač naudinga, jei mokote vidurinių (vidurinių) mokyklų studentus. Daugiau solinio darbo juos puikiai paruošia universitetui, kur tikimasi, kad jie dirbs savarankiškai.
Žinoma, tai nereiškia, kad grupinis darbas visiškai neatitinka stalo. Dauguma vaizdo skambučių programinės įrangos leidžia išsiveržimo kambariai, kur studentai, prieš prisijungdami prie pagrindinio, gali atlikti grupinius darbus atskirame vaizdo skambutyje.
3. Pasirengimas tolimai ateičiai
Iš visų el. Mokymosi privalumų ir trūkumų šis turbūt turės didžiausią ilgalaikį poveikį jūsų studentų darbo ateičiai.
Visi žinome, kad einame į a nuotolinio darbo ateitis, bet statistika sako, kad čia gali būti greičiau, nei galėtum pagalvoti:
- Iki 2025 m 70% JAV darbo jėgos dirbs nuotoliniu būdu bent 1 darbo savaitę per mėnesį.
- Tikimasi, kad po koronaviruso pandemijos nuolatinių nuotolinių darbuotojų skaičius 2021 m dvigubai nuo 16.4% iki 34.4%.
Mums tikriausiai nereikia krištolo rutulio, kad pamatytume, jog jūsų studentų ateityje yra nemažas „Zoom“ skaičius. Dabar jų nustatymas mokantis gali neatrodyti įgūdis, tačiau žinojimas apie internetinius vaizdo skambučius vėliau tikrai pakils.
4. Interaktyvus būdas
Liūdna šiuolaikinės mokyklų sistemos tiesa yra ta, kad ji visai nėra moderni. Mes vis dar mokome savo besimokančiuosius per tą patį vienpusį informacijos kaupimą, kuris buvo Viktorijos laikais.
Elektroninis mokymasis mums suteikia galimybę apversti scenarijų.
Interaktyvūs internetiniai įrankiai, kuriuos galima įsigyti 2021 m., Leidžia mokytojams iš tikrųjų įtraukti savo mokinius per dvipusį ir grupinį diskursą. Štai keli būdai, kaip įtraukti studentus labai mažai pasiruošus ...
- Klausimai ir atsakymai - Tvarkinga klausimų ir atsakymų sesija, kurios metu studentai gali anonimiškai (arba ne) užduoti mokytojui klausimų apie dalyką. Šiuos klausimų ir atsakymų seansus galima išsaugoti, kad galėtumėte juos peržiūrėti vėliau.
- Tiesioginės apklausos - Realiu laiku užduodami klausimai su keliais pasirinkimais, už kuriuos studentai balsuoja namuose. Tai gali būti naudojama rinkti nuomones ar išbandyti temos supratimą.
- „Smegenų šturmas“ -Atviri klausimai ir žodžių debesys leiskite savo mokiniams laisvai siūlyti savo idėjas ir diskutuoti apie kitus.
- Apklausos -Labai įdomus, taškais pagrįstas metodas, skirtas patikrinti supratimą komandoje ar solo tiesioginė viktorina. Kai kurios programinės įrangos atveju kiekvieno mokinio viktorinos atsakymai gali būti susieti su analizės ataskaita.
Pakelkite balsus, pakelkite rankas.
Peržiūrėkite šį 12 skaidrių įtraukimo šabloną „AhaSlides“. Apklausos, idėjų mainai, viktorinos ir žaidimai - nereikia atsisiųsti, 100% nemokama!
5. Internetinių dokumentų naudojimas yra daug geresnis
Kaip jau minėjome, 2020 m. Internetas nebuvo vienintelis dalykas, susijęs su švietimu. Bendradarbiaujanti internetinė programinė įranga, tokia kaip „Miro“, „Trello“ ir „Figma“, dešimtmečio pradžioje tikrai sustiprino savo žaidimą.
Mokytojams vienas didžiausių e-mokymosi pranašumų per pastaruosius kelerius metus buvo "Google" diskas. Visiškai nemokamai tai leidžia jiems kurti ir dalintis dokumentais bei aplankais, sekti namų darbus ir bendradarbiauti su kitais mokytojais rengiant medžiagą studentams.
Studentams prieiga prie bendrinamų aplankų reiškia, kad viskas jiems jau yra puikiai suorganizuota. Jie gali palikti komentarus apie viską, ko nesupranta, ir į tuos klausimus atsakyti mokytojas ar kiti studentai.
6. „Super Green“
Štai vienas iš el. Mokymosi pliusų ir minusų, galintis labai paveikti jūsų studentų ateitį.
Perėjimas prie mokymosi internetu reiškia perėjimą nuo eikvojant energiją fizinėje mokykloje. Žibintai, dujos, įranga ir kt. - visa tai taupo energiją! Maža to, vidutinė mokykla gali sutaupyti milijonus litrų degalų kasmet mokiniams ir mokytojams.
Natūralu, kad tam yra daug teigiamų pasekmių. Be to, kad naudosite visų ateičiai, jūs tikriausiai pajusite gana sveiką naudą savo piniginėje.
7. Lengva organizuoti ir apibendrinti
Neprisijungus naudojamame modelyje klasės yra tik labai trumpi informacijos pliūpsniai, kurie turi kovoti su kasdieniais augančio studento trukdžiais. Studentui dažnai sunku prisiminti tai, apie ką jie sužinojo vakar.
Internetu tai yra daug mažiau problemų. Studentai gali susipažinti su ankstesne informacija daug, daug lengviau:
- Klausimai ir atsakymai - Rašytinė klausimų ir atsakymų sesija reiškia, kad visi pamokos metu užduodami klausimai yra registruojami.
- Įrašų sesijos - Tiesioginė vaizdo įrašų programinė įranga leidžia įrašyti savo pamoką ir dalintis viskuo ar pasirinktomis jo dalimis su savo mokiniais.
- Bendri aplankai - Visi studentai iš bendrų internetinių aplankų gali pasiekti klausimų ir atsakymų žurnalus, vaizdo įrašus, dokumentus, medžiagą ir dar daugiau.
Elektroninio mokymosi metu viskas yra nuolatinė. Nėra vienkartinių pamokų, diskusijų ar apklausų; gali būti viskas, ko mokote ar aptariate su savo mokiniais įrašytas, dokumentuota ir paragino kai tik reikia peržiūrėti informaciją.
8. Daug priežiūros
Galite manyti, kad vaikams lengva atsipalaiduoti, kai vienintelis dalykas, leidžiantis juos pririšti prie mokymosi, yra kamera.
Na, kai tėvai taip pat dirba namuose, studentams yra daug daugiau paskatų likti daugiausia dėmesio skyrė jų mokymuisi.
Natūralu, kad technologijos taip pat yra skirtos užpildyti spragas. Yra keletas vienetų nemokama programinė įranga norėdami peržiūrėti mokinių kompiuterio ekranus, perimkite juos ir užrakinkite mokinio ekraną, jei jie atsisako bendradarbiauti.
9. Pandemija-įrodymas
Tikriausiai išsiaiškinote šį dalyką: e. Mokymasis bus geriausias būdas tęsti mokslą, kai užklups kita pandemija.
Nors koronavirusas buvo šiek tiek netvarkingas elektroninio mokymosi bandymas, galime manyti, kad mokytojai ir studentai bus daug geriau pasirengę Kitą kartą. Kai tai atsitiks, vyriausybės ir mokyklos gali finansuoti ir patvirtinti e. Mokymosi procedūras, užtikrinančias nenutrūkstamą mokymąsi.
Bus mažiau mokymų, o studentai praleis mažiau laiko susipažindami su pokyčiais.
Alternatyva, pilna 2 metų ne mokykloje, negalvoju apie tai.
10. Anoniminis dalyvavimas
Būdami mokytojai, mes visi susimąstėme, kaip priversti drovius vaikus dūkti.
Realybė yra ta, kad studentai, kurie nesiryžta kalbėti prieš klasę, daug labiau prisideda jei jie gali tai padaryti anonimiškai.
Daugybė interaktyvios „edtech“ programinės įrangos leidžia studentams anonimiškai atsakyti ir pateikti klausimus, taip pat dalyvauti diskusijose nebijant, kad bus nepatogus. Tai ne tik padeda jiems mokytis, bet ir nuosekliai kelia vertingą pasitikėjimą jei tai daroma ir giriama pakartotinai.
11. Atsisiunčiami pamokų planai
Atminkite, kad šie daugybė elektroninio mokymosi privalumų ir trūkumų veikia ne tik studentus, bet ir mokytojus.
Vidutiniškai per savaitę mokytojai išleidžia 12-14 valandų savo laiko kurdami pamokų planus ir žymėdami. Tačiau nauja technologija leidžia mokytojams pasirinkti didžiulis paruoškite šį pasiruošimo laiką.
Dabar yra daugybė pamokų planų, diskusijų temų, vertinimų ir viktorinų bibliotekų, kurias parengė ir kuriomis dalijasi kiti mokytojai akimirksniu atsisiųsti nemokamai apie „edutech“ programinę įrangą.
⭐ Norite gabalėlio to laiko taupančio pyrago? Mes turime puikų nemokamą šabloną žemiau.
Nemokamas šablonas
Mokymosi stiliaus vertinimas
Atraskite savo mokinių mokymosi stilius atlikdami šį 25 klausimų mokymosi stiliaus tyrimą.
Išbandykite nemokamai!
Norėdami naudoti šį šabloną:
- Spustelėkite aukščiau esantį mygtuką, kad pamatytumėte šabloną.
- Redaguokite viską, kas jums patinka šablone (klausimus, spalvas, vaizdus ir kt.)
- Pasidalinkite ja su savo mokiniais naudodami unikalų kambario kodą. Jie gali atsakyti į visus klausimus ir diskusijas (tiesiogiai arba tiesiogiai) naudodamiesi savo išmaniaisiais telefonais.
⭐ Psst, spustelėkite čia, kad sužinotumėte daugiau apie tai, kaip naudoti mokymosi stiliaus vertinimas šabloną.
12. Organizuota analizė
Sustabdykite mus, jei jau girdėjote šį: egzaminai yra toli geriausias būdas įvertinti savo mokinių pasirodymus.
Nuoseklus vertinimas ištisus metus yra labiau veiksmingas ir labai pageidaujama dauguma studentų baigia vienkartinį, įtemptą egzaminą.
„Edtech“ analitinės priemonės padeda mokytojams įvertinti mokinių rezultatus kiekvienoje jų viktorinoje. Štai ką jie atskleidžia ir kaip jie gali būti didžiulis internetinio mokymosi pranašumas:
- Bendri rezultatai (teisingai atsakiusių studentų procentas).
- Sunkiausi klausimai (atskleidžiami mažiausi teisingi atsakymai).
- Kiekvieno mokinio pasirodymas viktorinoje.
- Rezultatų ataskaita kiekvienam studentui, palyginti su ankstesniais pasirodymais.
„Analytics“ galima atsisiųsti į išsamią skaičiuoklę. Skaičiuoklės yra super organizuotas ir lengva ieškoti, kuris yra nepaprastai sveikintinas žingsnis nuo storų studentų aplankų, persimetusių popieriniais vertinimais.
Geresnis minčių šturmas naudojant „AhaSlides“.
8 elektroninio mokymosi minusai
1. Užsiėmimas nėra lengvas
Iš visų elektroninio mokymosi pliusų ir minusų tai turbūt dažniausiai pasitaikantis komentaras.
Jei anksčiau mokėte internete, jus pasitiko tylių studentų veidų siena. Niekas neužsiima ir čia tikriausiai kodėl:
- Studentai vis dar įpranta prie nepažįstamos aplinkos.
- Studentai jaučiasi per daug apšviesti, matydami savo veidą ekrane, kad visi matytų.
- Studentai blaškosi dėl dalykų namuose.
- Studentai neturi galimybės dirbti grupėse.
- Mokiniai yra įpratę prie aktyvių pamokų.
- Mokytojas nežino, kaip pakeisti savo įprastą požiūrį, kad pritaikytų besimokančiuosius internetu.
- Studentų naudojama programinė įranga yra per daug painu arba jiems nebuvo tinkamai paaiškinta.
Kaip tai išspręsti ...
Tikrai gali būti daugybė priežasčių, kodėl jūsų mokiniai stengiasi rasti dėmesį, reikalingą jūsų internetinei pamokai. Kaip mokytojas, jūsų darbas yra pašalinti šias kliūtis pamokomis so įtraukiantis, kad tavo mokiniai negali žvilgtelėti.
Įtraukiančių internetinių pamokų kūrimas nėra pasivaikščiojimas parke, tačiau čia yra keli greiti patarimai, kuriuos galite naudoti iškart:
- Naudokite tiesiogiai interaktyvi programinė įranga (su tiesioginėmis apklausomis, viktorinomis ir visa kita, apie ką kalbėjome virš).
- naudojimas ledlaužių veikla pamokose ankstyvai įtampai numalšinti. (Mes turime daugybę idėjų čia pat!)
- naudojimas išsiveržimo kambariai vaizdo įrašų programinėje įrangoje, kad galėtumėte perjungti vienasmenį ir grupinį darbą.
2. Ne visi turi techniką
Paprasčiau tariant, jūs negalite tikėtis, kad visi jūsų studentai sugebės įgyti reikalingų technologijų, kad galėtų dalyvauti internetinėse pamokose. Kai kurie iš jų gali būti iš nepasiturinčių šeimų ir gali neturėti lėšų nešiojamam kompiuteriui, tinkamam interneto ryšiui ar mokamai naudoti programinei įrangai.
Be to, daugelis studentų yra mažiau gabūs technologijoms nei kiti. Net turėdami techniką ir net vadovaudamiesi, jie gali sunkiai išsiaiškinti, kaip ją naudoti.
Kaip tai išspręsti ...
Jei turite galimybių tai padaryti, geriausias būdas pašalinti šį didžiulį el. Mokymosi trūkumą yra pabandyti asinchroninis mokymasis. Tai mokymasis naudojant nustatytą medžiagą, prie kurios galima naudotis bet kuriuo paros metu be a gyventi virtuali klasė.
Tokiu būdu studentai gali dalyvauti el. Mokymuose, kai tik įmanoma. Jie gali naudotis kompiuteriais bibliotekose ar draugų namuose, kad įstrigtų studijose, netrukdydami savo namuose trūkti technikos.
3. Technikos klausimai
Mes visi tam tikru gyvenimo momentu buvome tokioje padėtyje, kur anksčiau nepriekaištingos technologijos mus nuvylė poreikis akimirka, kai mums to reikia.
„Nusivylimas“ tai ne visai supjausto, o „apopletinis įtūžis“ yra tai, ko akivaizdžiai niekada neturėtumėte rodyti prieš savo studentus.
Deja, kyla techninių problemų. Jie gali suvaidinti virtualiose klasėse, išnaikinantis konstruktyvų srautą pamoką ir paskatinti mokinius tapti trikdančiais ar visiškai nesidominčiais.
Kaip tai išspręsti ...
Niekada negalite numatyti technologijų problemos, bet visada galite pasirengti apeiti problemą:
- Testas! Atrodo akivaizdu, tiesa? Vis dėlto yra daugybė mokytojų, kurie naudoja naują programinę įrangą, prieš tai kruopščiai jos nepažvelgdami. Išbandykite kiekvieną funkciją, kurią ketinate naudoti du ar tris kartus.
- Atsarginė kopija! Net išbandžius, iš niekur gali atsirasti kokia nors nauja, įniršį sukelianti problema. Suraskite programinę įrangą, teikiančią panašią paslaugą kaip jūsų pirmasis pasirinkimas, ir padarykite ją antruoju pasirinkimu.
4. Sunkiau valdyti klasę
Anksčiau minėjome, kad vienas el. Mokymosi profesionalas yra tas, kad studentų prižiūrimų studentų skaičius internete iš tikrųjų padidėja. Nors yra klasių valdymo įrankių, jie leidžia tik atskirai elgtis su netinkamai besielgiančiais studentais.
Jei ant jūsų rankos kyla klasės riaušės, gali būti sunku žinoti, ką daryti.
Kaip tai išspręsti ...
Šiam nėra vieno universalaus. Tik keli būdai, kuriais galite pasinaudoti virtualiomis pamokomis sumažinti netinkamo elgesio riziką:
- Nustatyti taisyklės aiškiai savo kurso pradžioje ar net kiekvienos pamokos pradžioje.
- Padidinkite studentų sąveika jūsų klasėje: ir mokytojas mokinys, ir mokinys mokinys.
- Laikykite daiktus įvairus - sustabarėjusi, varginanti pamoka yra dirva netinkamam elgesiui.
5. Individualus mokymas gali kentėti
Nepaisant to, ko, ko ar kaip mokote, kai kuriems jūsų mokiniams to prireiks pagalbos ranką.
Fizinėje klasėje mokytojas gali tiesiog pasivaikščioti po kambarį ir padėti tam, kam reikia pagalbos. Virtualioje klasėje šią „vienas su vienu“ sąveiką apsunkina kiti 29 klausantys studentai.
Droviems studentams ar studentams, turintiems mokymosi negalią, minties apie šį viešą „vienas prieš vieną“ gali lengvai pakakti, kad jie neprašytų pagalbos. Ir vis tiek toks mokymosi suskirstymas gali labai pakenkti jų būsimam supratimui.
Kaip tai išspręsti ...
Tai, kad techniškai neturite biuro, dar nereiškia, kad negalite turėti virtualaus darbo laikas.
Praneškite savo mokiniams, kad jie gali bet kada kalbėti su jumis privačiai ir praktiškai, jiems suteikiama didelė paskata ieškoti pagalbos ne pamokoje. Tokiu būdu spręsti individualų mokymosi suskirstymą yra teisingiau jūsų studentui ir netrukdo mokytis kitiems.
6. Studentams sunkiau bendrauti
Kai jūsų mokiniai mielai atsigręžia į savo mokyklos dienas, vargu ar jie paminės ką nors, kas nutiko 2020–21.
Dienos be priežiūros, apie kurias visada lyrizuojame suaugusios, praeina daug šios kartos. Bendravimas yra didžiulę mokyklos dalįir nėra nieko virtualaus, kuris tikrai galėtų tai pakartoti ...
Kaip tai išspręsti ...
... Išskyrus vaizdo žaidimus.
Jei kada yra laikas rekomenduoti vaizdo žaidimus savo studentams, dabar yra tas laikas.
Daugeliui studentų daugelio žaidėjų žaidimai buvo socialinis gelbėjimosi ratas. Bendras darbas žaidimuose gali pakeisti kai kurias sąveikas, vienybę ir paprastą pramogą, kurios trūksta el. Mokymuisi.
Jei jūsų mokiniai nesidomi žaidimais, yra keletas puikių internetinių grupių užsiėmimų vaikams čia pat.
7. Mastelio nuovargis
Įsivaizduokite, kad dienos eigoje visas savo klases dvejus metus tame pačiame kambaryje. Ne graži idėja, ar ne?
Netrukus po to, kai pradėsite, jūs tikrai gausite kambario nuovargis. Na, studentai šiais laikais kovoja Mastelio nuovargis; produktas sėdint tame pačiame kambaryje, žiūrint į kompiuterio ekraną 6 valandas per parą.
Ypač to reikia jaunesniems studentams regos ir klausos stimuliacija, tačiau dažniausiai virtualioje klasėje to nepateikiama. Tai gali paskatinti juos pamesti dėmesį pamokose ir tapti nemotyvuotais mokytis.
Kaip tai išspręsti ...
Iš visų el. Mokymosi privalumų ir trūkumų tai turbūt sunkiausia išsiaiškinti. Mastelio nuovargis yra laikui bėgant atsirandantis reiškinys, kurį taip pat galima paneigti tik nuosekliai ir ilgai veikiant.
Peržiūrėkite šias įdomias, nuovargį slegiančias idėjas:
- Papuoškite savo klasę - Praleiskite pamokų laiką su mokiniais, kad sukurtumėte temines dekoracijas aplink savo klasės medžiagą. Tada paprašykite savo mokinių pakabinti juos aplink savo namų klasę.
- Teminiai kostiumai - Nustatykite namų užduotį, kad sukurtumėte teminį kostiumą pagal tai, ko mokote. Studentai gali naudoti bet kokią medžiagą, tačiau atvykę į klasę turi paaiškinti savo kostiumą.
- Žaisti žaidimus - Mokomieji žaidimai gali sutelkti dėmesį į tai, kad jie praleidžia 8-ą dienos mastelio pamoką. Mes turime daugybę virtualių žaidimų idėjų sąrašą čia pat!
8. Judėjimo trūkumas
Ar žinote, kad po 10 minučių sėdėjimo, vaikai pradeda prarasti dėmesį ir jaustis mieguisti? Nors laikas atidedamas vyresniems studentams, galioja tas pats principas: jūsų mokiniai reikia judėti.
Vienas iš elektroninio mokymosi privalumų ir trūkumų yra tas, kad yra ir lankstumo, ir griežtumas. Kalbant apie nelankstumą, studentai paprastai naudojasi viena kėde virtualioje klasėje ir turi labai mažai paskatų ją palikti visą mokyklos dieną.
Be to, kad tai daro nuobodų psichologinį poveikį jūsų mokiniams, jis taip pat skatina tinginiauti ir gali nueiti labai nesveiku keliu.
Kaip tai išspręsti ...
Patikrinkite šias aukščiausio lygio smegenų pertraukėles, kurios ypač daro stebuklus su jaunesniais studentais ...
- Keli pasirinkimai - Jei turite klausimą su keliais pasirinkimais, pateikite kiekvieną atsakymo variantą su jį lydinčiu judesiu. Studentai atsako atlikdami pasirinkto atsakymo judesį.
- Maitėda medžioti - Skirkite studentams laiko apribojimą surasti visus namų apyvokos daiktus sąraše ir tada parodykite juos fotoaparate. Vyresnio amžiaus besimokantiems dalykai gali būti konceptualesni.
- Bet kuri iš trumpų smegenų prasiveržia šis puikus straipsnis!
Veiksmingai atlikite apklausą naudodami „AhaSlides“.
4 nemokami įrankiai, skirti virtualiai virtualiajai auditorijai
Taigi, mes nuodugniai apžvelgėme kai kuriuos el. Mokymosi pliusus ir minusus, kuriuos turite apsvarstyti tiesioginėje virtualioje klasėje. Norėdami išnaikinti minusus ir pabrėžti mokymosi internetu privalumus, jums reikės gana didelis rinkinys.
Peržiūrėkite šias nemokamai naudojamas el. Mokymosi priemones žemiau ...
1 įrankis - Excalidraw
„Excalidraw“ yra nemokama bendruomeninė lenta, leidžianti jums ir jūsų mokiniams piešti kartu. Tai puiki priemonė iliustruojantis istorijas, vizualizuojant sąvokas or žaisti žaidimus!
2 įrankis - Vejonas
Daugelis mokytojų teisėtai nesiryžta naudoti ekrano stebėjimo programinės įrangos virtualioje klasėje. Bet, Veyon siūlo daug daugiau.
Žinoma, „Veyon“ leidžia jums stebėti ekranus ir užrakinti studentus iš sesijų, tačiau tai taip pat suteikia jums galimybę perimti ekranų valdymą, o tai reiškia, kad galite pagalba su darbalapiais ir atlikti taisymus.
3 įrankis - „Flipgrid“
„Flipgrid“ yra viskas, kaip laikyti daiktus socialinis šiais nutolusiais laikais.
Tai nemokamas įrankis, leidžiantis sukurti diskusijos temą ir ja pasidalinti išskirtinai su savo studentais. Tada tai skatina studentus nufilmuoti vaizdo įrašą, kuriame jie gali kalbėti, atlikti or ką nors pastatyti susijusius su jūsų tema.
4 įrankis: „AhaSlides“
Jei vis dar naudojate vienpusius „Google Slides“ ar „Powerpoint“ pristatymus savo internetinėms pamokoms, laikas gauti interaktyvus.
„AhaSlides“ yra nemokamas įrankis, leidžiantis studentams atsakyti į jūsų klausimus, balsuoti apklausose ir žaisti jūsų viktorinas ir žaidimai gyvena iš savo telefonų. Viskas, ką jums reikia padaryti, tai sukurti pristatymą, pasidalinti kambario kodu su savo studentais ir kartu jį pasiekti.
Taip pat veikia „AhaSlides“ asinchroninis mokymasis. Galite sukurti savo medžiagą, pridėti savo apklausas ir klausimus, tada leisti savo studentams baigti kursą jiems tinkamu laiku.
⭐ Norite tai palikti? Prisiregistruokite nemokamai prie „AhaSlides“ spustelėdami žemiau esantį mygtuką!
Tikimės, kad šis straipsnis apie e. Mokymosi privalumus ir trūkumus padėjo išsiaiškinti kai kuriuos mokymosi internetu pranašumus ir trūkumus. Tikimės, kad mes jums šiek tiek parodėme keletą metodų, kuriuos galite naudoti pritaikydami savo mokymą skaitmeninėje srityje. Sėkmės!
