Įsivaizduokite klasę, kurioje kiekvienas mokinys mokomas individualiai, atsižvelgiant į individualius mokymosi pageidavimus. Nors tai gali atrodyti kaip svajonė, suprasti įvairius mokymosi stilius yra raktas į tai, kad tai taptų realybe. Tyrinėdamas įvairius mokymosi stilių tipai, galime atskleisti gilias įžvalgas, kurios suteikia galių ir pedagogams, ir besimokantiesiems.
Todėl šiame tinklaraščio įraše gilinsimės į 8 skirtingus mokymosi stilių tipus ir skirtingus besimokančiųjų tipus, kad pamatytume, kaip pedagogai gali juos pritaikyti, kad pagerintų besimokančiųjų mokymosi patirtį.
| Kuris mokymosi stilius yra rečiausias? | Kinestetinis mokymosi stilius. |
| Koks yra geriausias mokymosi stilius? | Tai priklauso nuo besimokančiųjų stipriųjų ir silpnųjų pusių. |
Turinys
VARK modelis: 4 skirtingi besimokančiųjų tipai
Neilo Flemingo sukurtas VARK modelis yra plačiai pripažinta sistema, kuri suskirsto skirtingus besimokančiųjų tipus į keturias grupes pagal jų informacijos gavimo stilių.
Pradėkite per kelias sekundes.
Gaukite nemokamus kito kurso šablonus. Prisiregistruokite nemokamai ir pasiimkite tai, ko norite iš šablonų bibliotekos!
🚀 Gaukite nemokamą paskyrą
#1 – vizualiniai besimokantieji
Vizualiai besimokantys yra tie, kurie geriausiai mokosi, kai mato informaciją per vaizdines priemones ir vaizdus. Juos natūraliai traukia vaizdiniai dirgikliai ir jiems naudinga naudoti diagramas, diagramas, diagramas ir vaizdo įrašus, kad suprastų ir įsimintų informaciją.
Besimokantiesiems vizualiai taip pat naudinga naudoti spalvas užrašams tvarkyti ir kurti vaizdinius žemėlapius, skirtus informacijai išdėstyti erdvėje. Kai informacija pateikiama vizualiai, vaizdiniai besimokantieji yra linkę lengviau ją prisiminti ir prisiminti.
- Pavyzdžiui, kai mokosi vaizdiniai besimokantieji, jie dažnai kuria spalvingus minčių žemėlapius ir diagramas, kad vizualiai sutvarkytų informaciją, o ne tiesiog skaitytų tekstą.
Išvykimas: Honey ir Mumford mokymosi stiliai, arba patarimų manau, kad pora dalijasi veiklas, geriausiai tinka klasėms!
2 – klausos mokiniai
Klausos besimokantieji geriausiai mokosi, kai informacija yra tokia, kad jie gali klausytis ir girdėti. Jie puikiai tinka, kai gali klausytis paskaitų, dalyvauti grupinėse diskusijose ir kalbėti apie idėjas.
Šie besimokantieji turi talentą įsiminti informaciją pakartotinai ją girdėdami arba kalbėdami apie tai su kitais. Jiems gali būti naudinga skaityti informaciją garsiai arba naudoti atminties gudrybes, kurios priklauso nuo garso.
- Pavyzdžiui, klausos mokiniai lengviau įsimena informaciją, kai ją aptaria su kitais. Jie aktyviai ieško galimybių pristatyti savo idėjas grupinėse diskusijose. Studijuodami jie mieliau skaito garsiai, nes tai padeda veiksmingiau išsaugoti informaciją.
Išvykimas: Kooperatyvinis mokymasis palyginti su Mokymasis bendradarbiaujant
3 – besimokantys skaitantys/rašantys
Skaitantys / rašantys besimokantieji gerai apdoroja informaciją rašytiniais žodžiais. Jie natūraliai teikia pirmenybę tokiai medžiagai kaip vadovėliai, straipsniai ir rašytinės instrukcijos, kad suprastų ir įsisavintų informaciją. Šie besimokantieji pastebi, kad skaitymas ir kruopštus užrašų darymas padeda jiems veiksmingiau suvokti sąvokas. Jie dažnai naudoja pabraukimo, paryškinimo ir apibendrinimo būdus, kad sustiprintų savo mokymąsi.
Skaitantys / rašantys besimokantieji taip pat puikiai išreiškia savo supratimą rašydami, pavyzdžiui, kurdami esė ar atlikdami rašto užduotis.
- Pavyzdžiui, besimokantys skaitantys / rašantys mokiniai mėgsta skaityti vadovėlius ir mokslinius straipsnius, kad įgytų gilų įvairių dalykų supratimą. Studijuodami jie užsirašo išsamius užrašus ir dažnai rašo santraukas ar metmenis, kad sutvarkytų savo mintis. Jie taip pat puikiai atlieka rašytines užduotis ir nori išreikšti savo supratimą per gerai struktūrizuotas esė.
Išvykimas: Varko mokymosi stilius or Tyrimais pagrįstas mokymasis
#4 – Kinestetiniai besimokantieji
Kinestetiniai besimokantys, dar žinomi kaip lytėjimo besimokantys asmenys, nori apdoroti informaciją per fizinę patirtį ir praktinę veiklą. Jie geriausiai mokosi, kai gali užsiimti praktine programa, demonstracijomis ir eksperimentais.
Jiems reikia judėjimo ir jiems gali būti naudinga naudoti manipuliacijas arba dalyvauti vaidmenų pratybose. Jie linkę geriausiai įsiminti informaciją, kai gali fiziškai su ja bendrauti ir užsiimti lytėjimo pojūčiu bei kūno judesiais.
- Pavyzdžiui, Kinestetiniai besimokantieji nori mokytis stovėdami arba naudodamiesi stovinčiu stalu. Jie dažnai daro pertraukas, kad užsiimtų tokia veikla, kaip tempimas, kamuolio atmušimas arba judantis žaislas, kad sutelktų dėmesį ir išlaikytų informaciją.
Beyond VARK: įvairių tipų mokymosi stilių tyrinėjimas
Be VARK modelio, yra keletas kitų sistemų ir teorijų, kurios atskleidžia skirtingus mokymosi stilius. Šiame skyriuje bus pateikti šie alternatyvūs mokymosi stilių tipai.
#1 – reflektyvus mokymasis
Refleksinis mokymasis apima patirties, minčių ir veiksmų nagrinėjimą, siekiant įgyti įžvalgų. Tai skatina domėtis savimi, klausinėti ir užmegzti ryšius tarp naujos informacijos ir esamų žinių.
Reflektuojantiems besimokantiesiems naudinga rami aplinka ir jie užsiima tokia veikla kaip žurnalų rašymas ir savirefleksija. Tai skatina gilesnį supratimą, kritinį mąstymą ir mokymąsi visą gyvenimą.
- Pavyzdžiui, reflektyvūs besimokantieji meditaciją naudoja kaip refleksijos ir gilaus mąstymo įrankį. Jie pastebi, kad praktikuodami sąmoningumą ir sutelkdami dėmesį į vidų, jie gali efektyviau apdoroti informaciją. Taigi, jie dažnai įtraukia meditacijos pertraukas į studijų rutiną, kad pagerintų reflektyvų mokymąsi.
#2 – Aktyvus mokymasis
Aktyvus mokymasis – tai mokymosi stilius, kai mokiniai aktyviai dalyvauja ugdyme, o ne tik klausosi ir žiūri. Tai reiškia, kad aktyvūs besimokantieji kalba apie tai, ko mokosi, dirba kartu su klasės draugais, atlieka eksperimentus, sprendžia problemas ir simuliacijose apsimeta skirtingais žmonėmis.
Aktyvus mokymasis padeda jiems geriau suprasti dalykus, giliau mąstyti ir geriau spręsti problemas. Tai ne tik sėdėjimas ir mokytojo pokalbio klausymas; aktyvūs besimokantieji tampa labiau motyvuoti ir gali panaudoti tai, ką išmoko realiose situacijose.
- Pavyzdžiui, aktyvūs besimokantieji džiaugiasi moksliniais eksperimentais ir aktyviai dalyvauja grupiniuose projektuose. Jie imasi iniciatyvos tirti ir renka papildomus išteklius, kad geriau suprastų dalyką.
#3 – Loginis mokymasis
Loginis mokymasis, taip pat žinomas kaip loginis-matematinis mokymasis, reiškia mokymosi stilių arba pirmenybę, kai asmenys pasižymi samprotavimu, logika ir matematiniu mąstymu.
Žmonės, kurie yra logiškai besimokantys, mėgsta matyti modelius, išsiaiškinti, kaip dalykai yra susiję, ir naudoti skaičius bei lygtis problemoms spręsti.
Mokykloje logiškai mąstantiems besimokantiems dažnai gerai sekasi tokie dalykai kaip matematika, gamtos mokslai ir informatika. Jie gerai moka organizuoti informaciją, rasti modelius ir priimti logiškus sprendimus, pagrįstus įrodymais.
Kad jų mokymasis būtų dar geresnis, logiškai mąstantys besimokantys asmenys gali užsiimti tokia veikla, kaip spręsti galvosūkius, žaisti loginius žaidimus ar diskutuoti su kitais. Jiems taip pat gali būti naudinga naudoti vaizdines priemones arba diagramas, rodančias, kaip viskas yra susijusi.
#4 – Nuoseklus mokymasis
Nuoseklus mokymasis reiškia mokymosi stilių arba pirmenybę, kai individai klesti, kai informacija pateikiama laipsniškai arba linijiniu būdu.
Nuosekliams besimokantiesiems patinka struktūrizuota ir organizuota informacija. Jie puikiai atlieka užduotis, susijusias su nurodymų vykdymu ir supratimu, kaip viskas vyksta. Tokie dalykai, kaip matematika, programavimas ir kalbos, yra malonūs besimokantiems nuosekliai, nes jie turi aiškius žingsnius ir logišką progresą.
Be to, kad padėtų mokytis, nuosekliai besimokantys asmenys gali sudaryti sąrašus, kontūrus arba sudėtingas užduotis skaidyti į mažesnes dalis. Jie mėgsta organizuoti medžiagą ir gali naudoti laiko juostas ar struktūrines diagramas, kad pamatytų dalykų tvarką.
Išvykimas:
Kaip pedagogai gali klasėje taikyti skirtingus mokymosi stilius?
Pedagogai atlieka lemiamą vaidmenį pritaikydami skirtingus mokymosi stilius klasėje, kad sukurtų įtraukią ir veiksmingą mokymosi aplinką. Štai keletas strategijų, kurias jie gali naudoti:
- Nustatyti ir suprasti mokinių mokymosi stilius: Stebėkite mokinių pageidavimus ir elgesį, kad nustatytumėte jų mokymosi stilius. Tai galima padaryti atliekant neformalius vertinimus, mokinių savirefleksijas ir diskusijas su tėvais ar ankstesniais mokytojais.
- Pateikite įvairią mokymo medžiagą: Siūlykite įvairią medžiagą, atitinkančią skirtingus mokymosi stilius. Įtraukite vaizdines priemones, pvz., diagramas, diagramas ir vaizdo įrašus, skirtus vaizdiniams besimokantiesiems, garso įrašus ar diskusijas, skirtus mokiniams, rašytinę medžiagą ir praktinę veiklą.
- Naudokite daugiarūšius mokymo metodus: Į vieną pamoką įtraukite kelias mokymo strategijas, kurios patinka įvairiems mokymosi stiliams. Pavyzdžiui, derinkite vaizdinius pristatymus su klasės diskusijomis ir praktine veikla, kad vienu metu įtrauktumėte skirtingus mokinius.
- Siūlykite lanksčias mokymosi galimybes: Leiskite mokiniams pasirinkti iš įvairių užduočių ar projektų, kurie atitinka jų mokymosi nuostatas, pvz., rašytines ataskaitas, vaizdinius pristatymus, grupines diskusijas ar praktines demonstracijas.
- Puoselėkite palankią klasėje aplinką: Sukurkite saugią ir įtraukią klasę, kurioje mokiniai jaustųsi patogiai išreikšdami savo mokymosi pageidavimus ir prašydami apgyvendinimo ar papildomos paramos, kai reikia.
Išvykimas:
Pagrindiniai taksieji
Nesvarbu, ar tai būtų vizualinis, klausomasis, skaitymo / rašymo, kinestezinis, refleksinis ar kiti mokymosi stiliai, kiekvienas asmuo turi unikalių pranašumų ir pirmenybių, kai reikia įgyti žinių. Naudodami įvairius mokymo metodus, medžiagą ir veiklą, pedagogai gali įtraukti mokinius tokiais būdais, kurie atitinka jų pageidaujamą mokymosi stilių, o tai padeda geriau suprasti ir išlaikyti informaciją.
Be to, nepamirškite to „AhaSlides“ gali palaikyti skirtingus mokymosi stilius. Suteikiame biblioteką mokomųjų viktorinų šablonai su interaktyviomis funkcijomis, garso elementais ir bendradarbiavimo veikla, kurios gali patenkinti įvairius mokymosi poreikius. „AhaSlides“ gali padėti pagerinti mokymosi patirtį ir padėti pedagogams išnaudoti visą savo mokinių potencialą.
Išvykimas: Geriausios internetinio mokymo platformos.
Dažnai užduodami klausimai
Vis tiek ieško edukaciniai žaidimai or komandinis mokymasis kaip geriau valdyti savo klasę? Peržiūrėkite mūsų DUK žemiau!
Kokie yra 4 pagrindiniai mokymosi stiliai?
Įvairių tipų mokiniai skirstomi į keturias dalis:
1. Besimokantieji vizualiai: jie nori apdoroti informaciją vaizdinėmis priemonėmis ir vaizdais.
2. Auditoriniai besimokantieji: jie geriausiai mokosi klausydami ir kalbėdami mintis.
3. Skaitantys/rašantys besimokantieji: jie nori apdoroti informaciją rašytiniais žodžiais.
4. Kinestetiniai besimokantieji: jie geriausiai mokosi per praktinę patirtį ir fizinę veiklą.
Kokie yra 8 įprasti mokymosi stiliai?
8 įprasti mokymosi stiliai yra šie:
1. Besimokantieji vizualiai: Jie geriausiai mokosi naudodami vaizdines priemones ir vaizdus.
2. Klausos mokiniai: Jie geriausiai mokosi klausydami ir kalbėdami mintis.
3. Besimokantieji skaitantys / rašantys: Jie nori apdoroti informaciją rašytiniais žodžiais.
4. Kinestetiniai besimokantys: Jie geriausiai mokosi per praktinę patirtį ir fizinę veiklą.
5. Refleksuojantys mokiniai: Jie geriausiai mokosi per savirefleksiją ir savistabą.
6. Aktyvūs besimokantys: Jie geriausiai mokosi per interaktyvią ir dalyvaujančią veiklą.
7. Loginiai mokiniai: Tai asmenys, pasižymintys samprotavimu, logika ir matematiniu mąstymu.
8. Nuosekliai besimokantys: Jie klesti, kai informacija pateikiama žingsnis po žingsnio arba linijiniu būdu.
Nuoroda: Bay Atlantic universitetas
