Nervozitāte ir nemainīga tipiskā angļu valodas kā otrās valodas stundās. Skolēni bieži vien izvairās un sniedz stostīgas atbildes, baidoties no sabiedrības sprieduma. Angļu valodas kā otrās valodas spēles klasē nav tikai atpūta no mācību grāmatas. Tās palīdz skolēniem pārskatīt vārdu krājumu, praktizēt gramatikas struktūras un lietot angļu valodu mierīgā vidē, kur kļūdas šķiet drošas. 2022. gadā veiktā empīrisko pētījumu sistemātiskā pārskatā tika atklāts, ka spēļota angļu valodas kā otrās valodas/otrās valodas apguve pastāvīgi palielināja skolēnu motivāciju, iesaistīšanos un vēlmi lietot angļu valodu stundās [1].
Šeit ir 12 zemas sagatavotības ESL spēles, kas sakārtotas pa vecuma grupām, sākot no bērnudārzniekiem līdz pieaugušajiem.
ESL spēles bērnudārzniekiem
Mazi bērni vislabāk apgūst angļu valodu kustībā un rotaļājoties. Šīm spēlēm nepieciešama minimāla sagatavošanās, un tās maksimāli veicina līdzdalību.
1. spēle: Saimons saka
Šī ir viena no klasiskākajām angļu valodas kā otrās valodas (ESL) spēlēm, ko var spēlēt ar jauniem skolēniem. Vienīgā nepieciešamā sagatavošanās ir darbības vārdu saraksts: lēkt, aplaudēt, griezties, apsēsties, pieskarties degunam.
Kā spēlēt: Nostājieties klases priekšpusē. Nosauciet norādījumus, kuru sākumā ir "Saimons saka", un izpildiet darbību paši. Skolēni seko tikai tad, kad pirmie dzird "Saimons saka". Ikviens, kurš seko norādījumam bez priedēkļa, apsēžas. Uzvar pēdējais skolēns, kurš pieceļas. Saglabājiet ātru tempu un dažādas instrukcijas: "Saimons saka: pieskaries galvai, Saimons saka: palec divreiz, apgriezies." Kārta bez "Saimons saka" piesaista skolēnus, kuri seko kustībai, nevis klausās vārdos.
Tas darbojas klātienē vai videozvanos. Vienkārši palūdziet attālinātiem studentiem veikt darbības kameras priekšā.
2. spēle: Laimes rats
Krāsains rats pārvērš ikdienas zināšanu pārbaudi par kaut ko tādu, kurā skolēni patiešām vēlas piedalīties. Ratam ir dažādas punktu vērtības, un, pareizi atbildot uz jautājumu, skolēni iegūst iespēju griezties.
Kā spēlēt: Uzstādiet ratu ar punktu vērtībām (100, 200, 300, 500). Uzdodiet vārdu krājuma vai gramatikas jautājumu. Ja skolēns atbild pareizi, viņš griež ratu, lai nopelnītu tik punktus. Ja viņš atbild nepareizi, spēle tiek nodota nākamajam skolēnam. Seko līdzi rezultātu skaitīšanai uz tāfeles. Uzvar skolēns vai komanda ar visvairāk punktiem beigās. To var izdarīt ar bezmaksas tiešsaistes ratu. Nav nepieciešami fiziski materiāli.
3. spēle: Muzikālie krēsli
Muzikālie krēsli kļūst par vārdu krājuma aktivitāti, kad uz katra krēsla novietojat kartīti. Pirms nākamās kārtas sākuma skolēniem ir jāizkliedz vārdu krājuma vārds, kas atrodas uz viņu krēsla.
Kā spēlēt: Novietojiet vienu kartīti ar attēlu uz augšu uz katra krēsla. Atskaņojiet mūziku un lieciet skolēniem staigāt apkārt krēsliem. Kad mūzika apstājas, katrs skolēns apsēžas un skaļi pasaka vārdu no savas kartītes. Katrā kārtā noņemiet vienu krēslu un vienu kartīti. Ikviens skolēns, kurš nevar pareizi pateikt savu vārdu, tiek atstāts blakus skolēnam bez krēsla. Uzvar pēdējais atlikušais skolēns.
4. spēle: Pasaki man piecus
Nav nepieciešama sagatavošanās, nav nepieciešami materiāli. To var izmantot kā spontānu aktivitāti vai iesildīšanos.
Kā spēlēt: Nosauc kategoriju. Skolēnam, uz kuru norādi, ir desmit sekundes, lai nosauktu piecus priekšmetus šajā kategorijā. Ja viņam izdodas, viņš nopelna punktu savai komandai. Ja viņam tas neizdodas, nākamais skolēns var nozagt. Kategorijas var attiekties uz konkrētu vārdu krājumu: dzīvnieki, pārtikas produkti, lietas virtuvē, darbības vārdi, kas apraksta kustību, īpašības vārdi cilvēku aprakstīšanai.
Pielāgojiet grūtības pakāpi, sašaurinot kategoriju: “Nosauciet piecus dzīvniekus, kas dzīvo ūdenī” ir grūtāk nekā “Nosauciet piecus dzīvniekus”.
ESL spēles K12 skolēniem
Šīs spēles labi der vidusskolēniem un skolēniem, kuriem nepieciešams vairāk izaicinājumu un aktivitāšu, kas nešķiet bērnišķīgas.
5. spēle: Alfabēta ķēde
Šai klasiskajai vārdu spēlei nav nepieciešama sagatavošana darbam, un tā var aizpildīt brīvas piecas minūtes vai arī izvērsties par garāku aktivitāti.
Kā spēlēt: Izvēlieties kategoriju. Pirmais skolēns pasaka vārdu šajā kategorijā, kas sākas ar burtu A. Nākamais skolēns pasaka vārdu, kas sākas ar burtu B, un tā tālāk pa alfabētu. Ikviens skolēns, kurš desmit sekunžu laikā nevar izdomāt vārdu, tiek izslēgts. Pielāgojiet kategoriju, lai tā atbilstu jūsu mācītajai vārdu krājumam: pārtikas produkti, valstis, profesijas, īpašības vārdi. Izlaidiet Q, X un Z, ja vien jūsu klase nav pieredzējušāka.
6. spēle: Uzmini pareizo secību
Skolēniem tiek dota sajauktu darbību vai notikumu secība, un viņiem tie jāsakārto pareizā secībā.
Kā spēlēt, izmantojot AhaSlides: Izveidojiet pareizas secības slaidu AhaSlides. Ievadiet darbības vai notikumus pareizajā secībā, un platforma tos automātiski sajauc. Studenti sacenšas, lai sakārtotu vienumus savās ierīcēs. Uzvar ātrākā pareizā atbilde. Tas labi noder recepšu instrukcijām, stāstu secības noteikšanai, vēsturiskām laika līnijām vai gramatikas noteikumu piemērošanai.
.png)
7. spēle: Ātri uzdodami jautājumi
Šis ātrās atbildes jautājumu formāts mudina skolēnus atbildēt ātri, nepārdomājot.
Kā spēlēt: Sagatavojiet 20 līdz 30 vienkāršu personiskas dabas jautājumu sarakstu: Kāds ir jūsu iecienītākais ēdiens? Kurp jūs dotos, ja varētu ceļot, kur vien vēlaties? Ko jūs darījāt pagājušajā nedēļas nogalē? Viens skolēns stāv priekšā, un partneris uzdod jautājumus pēc iespējas ātrāk. Skolēns atbild nekavējoties, neapstājoties nedomāt. Mērķis ir plūdums, nevis precizitāte. Pēc divām minūtēm mainieties lomām. Augstākiem līmeņiem lūdziet skolēniem paplašināt savas atbildes divos vai trijos teikumos.
8. spēle: Sacensības uz virsotni
Sacensību viktorīnas formāts, kurā skolēni atbild uz jautājumiem ar atbilžu variantiem, lai paaugstinātu savu varoni līderu sarakstā. Reāllaika sacensību elements motivē skolēnus ātri un precīzi atcerēties vārdu krājumu un gramatikas noteikumus.
Kā spēlēt, izmantojot AhaSlides: Izveidojiet testu ar atbilžu variantiem, izmantojot vārdu krājumu vai gramatiku no nesenajām stundām. Skolēni pievienojas savos tālruņos un atbild vienlaicīgi. Rezultāti tiek atjaunināti pēc katra jautājuma, un starp kārtām tiek parādīts līderu saraksts. Spēlējiet individuāli vai komandās. Tas labi noder vārdu krājuma pārskatīšanai, gramatikas pārbaudēm un lasīšanas izpratnes jautājumiem, kur mērķis ir ātra un precīza atcerēšanās.
ESL spēles studentiem un pieaugušajiem
Pieaugušie izglītojamie mēdz būt apzinīgāki par savu viedokli. Šīs spēles pazemina likmes un rada situācijas, kurās dalība šķiet dabiska.
9. spēle: Viktorīna
Labi organizēta viktorīnas spēle ir viens no visuzticamākajiem veidiem, kā iesaistīt pat tos skolēnus, kuri nevēlas mācīties. Sacensību elements motivē skolēnus piedalīties, un komandas formāts samazina individuālo spiedienu.
Kā spēlēt, izmantojot AhaSlides: Izveidojiet viktorīnu ar jautājumiem, kas tieši saistīti ar jūsu stundu: vārdu krājuma definīcijas, gramatikas noteikumi, kultūras zināšanas vai lasīšanas izpratne. Sadaliet klasi trīs vai četru cilvēku komandās. Komandas apspriež katru jautājumu, pirms iesniedz vienu atbildi. Rezultāti tiek parādīti ekrānā pēc katra jautājuma, lai jūs varētu nekavējoties risināt nepareizus priekšstatus. Lai uzturētu augstu tempu, katrā sesijā uzdodiet piecus līdz desmit jautājumus.
10. spēle: Nekad neesmu
Šis klasiskais formāts ir piemērots gramatikas un vārdu krājuma vingrinājumiem. Katrai kārtai nosakiet tēmu, lai tā atbilstu mācību programmai: ēdienu vārdu krājums, ceļojumu pieredze, darba situācijas.
Kā spēlēt: Skolēni sāk ar pieciem paceltiem pirkstiem. Nolasiet skaļi apgalvojumu, kas sākas ar "Nekad neesmu ēdis". Jebkurš skolēns, kurš ir izdarījis aprakstīto, nolaiž vienu pirkstu. Uzvar pēdējais skolēns ar atlikušajiem pirkstiem. Saistiet apgalvojumus ar stundas tēmu: "Nekad neesmu ēdis suši" ēdienu vārdnīcai, "Nekad neesmu apmeklējis citu valsti" ceļojumu vārdnīcai. Pēc katra apgalvojuma palūdziet vienam vai diviem skolēniem paskaidrot: "Vai esat? Pastāstiet mums par to." Šis turpinājums ir vieta, kur notiek īstā runāšanas prakse.
11. spēle: Klasesbiedru spekulācijas
Šī spēle ir īpaši efektīva kursa sākumā, kad studenti vēl tikai iepazīst viens otru. Tā praktizē runāšanu, klausīšanos un dažādas gramatikas struktūras.
Kā spēlēt: Pirms stundas savāciet no katra skolēna vienu neparastu vai pārsteidzošu faktu. Spēlē nolasiet skaļi kādu faktu, nenosaucot skolēna vārdu. Klasei jāuzmin, kura fakts tas ir, un jāpaskaidro savs pamatojums, izmantojot pilnus teikumus: "Es domāju, ka tā ir Marija, jo viņa pagājušajā nedēļā minēja, ka viņai patīk gatavot." Piešķiriet punktu ikvienam, kurš uzminēs pareizi, un punktu tam skolēnam, kura fakts apmānīja visvairāk cilvēku. Tas dabiski veicina diskusiju un trešās personas gramatikas struktūru praktizēšanu.
12. spēle: Vai jūs labprātāk
Vienkāršs diskusijas iesācējs, kas noder kā iesildīšanās vai pilnvērtīga debate. Jautājumi var būt muļķīgi vai nopietni atkarībā no vēlamā toņa.
Kā spēlēt: Piedāvājiet scenāriju, kurā var izvēlēties vienu vai otru variantu: "Vai jūs labāk dzīvotu bez mūzikas vai bez interneta?" Skolēni izvēlas pusi un aizstāv savu izvēli vienā vai divos teikumos. Veiciet klases balsojumu, izmantojot roku pacelšanu vai tiešraides aptauju, un pēc tam atveriet vārdu debatēm. Jautājumiem jābūt pietiekami vienkāršiem, lai skolēni iesaistītos, nejūtoties neērti. Lai iegūtu strukturētāku versiju, uzdodiet skolēniem nostāju, ko aizstāvēt neatkarīgi no viņu personīgajām vēlmēm, praktizējot argumentāciju un nosacītu valodu.
Izmantojiet AhaSlides savām ESL spēlēm
Nervozitāte angļu valodas kā otrās valodas stundās pati no sevis nepazūd. Anonīmas aptaujas, vārdu mākoņi un komandu viktorīnu formāti dod skolēniem iespēju piedalīties, netiekot izceltiem. Vairākas no iepriekš minētajām spēlēm darbojas tieši AhaSlides, izmantojot bezmaksas viktorīnas, prāta vētras, spinnera un vārdu mākoņu rīkus. Skolēni pievienojas savos tālruņos un piedalās reāllaikā.
.jpeg)
Avoti
[1] Xu, Z., Shi, Y., Liu, L., & Zheng, L. (2022). Gamifikācija angļu valodas kā svešvalodas (EFL/ESL) apmācībā: empīrisku pētījumu sistemātisks pārskats. Robežas psiholoģijā, 13, 1030790. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1030790 (PMC9849815)
