ആധുനിക ലോകത്തിലെ യഥാർത്ഥ വെല്ലുവിളികളെ നേരിടാൻ മികച്ച കഴിവുകളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ സജ്ജരാക്കുന്നതിന് അധ്യാപന രീതികൾ വർഷങ്ങളായി തുടർച്ചയായി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിമർശനാത്മക ചിന്തയും വിശകലന വൈദഗ്ധ്യവും പരിശീലിപ്പിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കാൻ പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠന രീതി അദ്ധ്യാപനത്തിൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നത്.
അതിനാൽ, എന്താണ് പ്രശ്നത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം? ഈ രീതിയുടെ ഒരു അവലോകനം, അതിന്റെ ആശയം, ഉദാഹരണങ്ങൾ, ഉൽപ്പാദനപരമായ ഫലങ്ങൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ എന്നിവ ഇവിടെയുണ്ട്.
ഉള്ളടക്ക പട്ടിക
- എന്താണ് പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠനം (PBL)?
- പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനത്തിന്റെ അഞ്ച് പ്രധാന സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
- എന്തുകൊണ്ടാണ് പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത്?
- പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാം
- പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
- കീ ടേക്ക്അവേസ്
- പതിവ് ചോദ്യങ്ങൾ
എന്താണ് പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠനം (PBL)?
പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠനം എന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളെ യഥാർത്ഥ പ്രശ്നങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്ന ഒരു പഠന രീതിയാണ്, നിലവിൽ പല സർവകലാശാലകളും അവ പ്രയോഗിക്കുന്നു. അധ്യാപകരുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ സഹകരിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കും.
ക്ലാസ് മുറിയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന യഥാർത്ഥ ജീവിത കേസുകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് അറിവും സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ ഈ പഠന രീതി ഒരു മെഡിക്കൽ സ്കൂളിൽ നിന്നാണ് ഉത്ഭവിക്കുന്നത്. അധ്യാപകർ ഇപ്പോൾ ഒരു അധ്യാപന സ്ഥാനത്തല്ല, മറിച്ച് ഒരു സൂപ്പർവൈസറി സ്ഥാനത്തേക്ക് മാറി, അത്യാവശ്യമുള്ളപ്പോൾ മാത്രം പങ്കെടുക്കുന്നു.
പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനത്തിന്റെ അഞ്ച് പ്രധാന സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
പ്രശ്നത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം വിദ്യാർത്ഥികളെ അറിവ് മാത്രമല്ല, യഥാർത്ഥ ലോക വെല്ലുവിളികൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ആ അറിവ് പ്രയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവും ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ സജ്ജമാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു, ഇത് വിവിധ മേഖലകളിലും വിഷയങ്ങളിലും മൂല്യവത്തായ ഒരു പെഡഗോഗിക്കൽ സമീപനമാക്കി മാറ്റുന്നു.
പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനത്തിന്റെ ഒരു ചെറിയ വിവരണം ഇവിടെയുണ്ട്, ഇത് നിരവധി പ്രധാന സവിശേഷതകളാൽ സവിശേഷതയാണ്:
- ആധികാരിക പ്രശ്നങ്ങൾ: ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് യഥാർത്ഥ ലോക സാഹചര്യങ്ങളെയോ വെല്ലുവിളികളെയോ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു, പഠനാനുഭവം കൂടുതൽ പ്രസക്തവും പ്രായോഗികവുമാക്കുന്നു.
- സജീവ പഠനം: നിഷ്ക്രിയ ശ്രവണത്തിനോ ഓർമ്മപ്പെടുത്തലിനോ പകരം, വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രശ്നത്തിൽ സജീവമായി ഇടപഴകുന്നു, ഇത് വിമർശനാത്മക ചിന്തയെയും പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകളെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
- സ്വയം സംവിധാനം ചെയ്ത പഠനം: ഇത് സ്വയം നയിക്കുന്ന പഠനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, അവിടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സ്വന്തം പഠന പ്രക്രിയയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കുന്നു. അവർ ഗവേഷണം നടത്തുകയും വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയും പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ വിഭവങ്ങൾ തേടുകയും ചെയ്യുന്നു.
- സഹകരണം: വിദ്യാർത്ഥികൾ സാധാരണയായി ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അവർ ഒരുമിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുകയും പരിഹാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ സഹകരണം, ആശയവിനിമയം, ടീം വർക്ക് കഴിവുകൾ എന്നിവ വളർത്തിയെടുക്കുന്നു.
- ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി സമീപനം: ഇത് പലപ്പോഴും ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി ചിന്തയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, കാരണം പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ഒന്നിലധികം വിഷയങ്ങളിൽ നിന്നോ വൈദഗ്ധ്യമുള്ള മേഖലകളിൽ നിന്നോ അറിവും വൈദഗ്ധ്യവും ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.
എന്തുകൊണ്ടാണ് പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത്?
ബഹുമുഖ നേട്ടങ്ങൾ കാരണം ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ PBL രീതിക്ക് കാര്യമായ പ്രാധാന്യമുണ്ട്.
അതിന്റെ കാതലായ ഭാഗത്ത്, നേരിട്ടുള്ള ഉത്തരങ്ങളില്ലാത്ത യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ മുഴുകി വിമർശനാത്മക ചിന്താശേഷി വളർത്തിയെടുക്കുന്നു. ഈ സമീപനം പഠിതാക്കളെ ഒന്നിലധികം വീക്ഷണകോണുകൾ പരിഗണിക്കാൻ വെല്ലുവിളിക്കുക മാത്രമല്ല, പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകൾ കൊണ്ട് അവരെ സജ്ജരാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
കൂടാതെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഉടമസ്ഥാവകാശം ഏറ്റെടുക്കുകയും ഗവേഷണം നടത്തുകയും സ്വതന്ത്രമായി വിഭവങ്ങൾ തേടുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ ഇത് സ്വയം നയിക്കപ്പെടുന്ന പഠനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. പഠിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത അറിവ് നിലനിർത്തൽ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കും.
അക്കാദമിക് മേഖലയ്ക്ക് പുറമേ, ഈ രീതി സഹകരണത്തെയും ടീം വർക്കിനെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, പ്രൊഫഷണൽ ക്രമീകരണങ്ങളിലെ പ്രധാന കഴിവുകൾ, കൂടാതെ യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പലപ്പോഴും വ്യത്യസ്ത മേഖലകളിൽ നിന്ന് ഉടലെടുക്കുന്നതിനാൽ, ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി ചിന്തയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
അവസാനമായി, പ്രശ്നരീതിയിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നത് വൈവിധ്യമാർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പരിതസ്ഥിതികളിൽ പ്രസക്തി ഉറപ്പാക്കുന്ന വിശാലമായ പ്രേക്ഷകർക്കും പഠിതാക്കൾക്കും അനുയോജ്യമാണ്. സങ്കീർണ്ണവും നിരന്തരം വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നതുമായ ലോകത്ത് ആവശ്യമായ വൈദഗ്ധ്യം, മാനസികാവസ്ഥ, സന്നദ്ധത എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ സജ്ജമാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സമീപനമാണ് പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠനം.
പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാം

പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ ഏറ്റവും മികച്ച പരിശീലനം സഹകരണവും പങ്കാളിത്തവുമാണ്. ഈ രീതി ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായി പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന അഞ്ച് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇതാ.
1. ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക
ഒറ്റയ്ക്ക് പഠിക്കുമ്പോൾ, പതിവായി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും ചിന്തയെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിന് "പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ" സജ്ജമാക്കുകയും ചെയ്യുക. വ്യത്യസ്ത വ്യാപ്തിയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ നിരവധി വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കും, ഇത് കൂടുതൽ ബഹുമുഖവും ആഴത്തിലുള്ളതുമായ കാഴ്ചപ്പാട് നേടാൻ നമ്മെ സഹായിക്കും. എന്നിരുന്നാലും, ചോദ്യം വളരെയധികം മുന്നോട്ട് പോകരുത്, കഴിയുന്നത്ര പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ തന്നെ ഉറച്ചുനിൽക്കുക.
2. യഥാർത്ഥ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക
നിങ്ങൾ പഠിച്ച അറിവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് യഥാർത്ഥ ജീവിത ഉദാഹരണങ്ങൾ തിരയുകയും ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക. സോഷ്യൽ നെറ്റ്വർക്കുകളിലോ ടെലിവിഷനിലോ നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിലോ ആ മികച്ച ഉദാഹരണങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ കണ്ടെത്താനാകും.
3. വിവരങ്ങൾ കൈമാറുക
അധ്യാപകരിൽ നിന്നോ സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്നോ കുടുംബാംഗങ്ങളിൽ നിന്നോ ആരുമായും നിങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ ചോദ്യങ്ങൾ, ചർച്ചകൾ, അഭിപ്രായങ്ങൾ ചോദിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നിങ്ങനെ ആരുമായും ചർച്ച ചെയ്യുക.
ഇതുവഴി, നിങ്ങൾക്ക് പ്രശ്നത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ വശങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും ആശയവിനിമയം, പ്രശ്നപരിഹാരം, ക്രിയാത്മക ചിന്ത,... എന്നിങ്ങനെയുള്ള ചില കഴിവുകൾ പരിശീലിക്കാനും കഴിയും.
4. സജീവമായിരിക്കുക
പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠന സാങ്കേതിക വിദ്യയും തുടക്കത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു
അറിവ് കൂടുതൽ നേരം ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിവ്, സ്വയം അച്ചടക്കം, ഇടപെടൽ എന്നിവ ആവശ്യമാണ്. ആ വിഷയത്തെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം ഗവേഷണം ചെയ്യാനും ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അധ്യാപകന്റെ സഹായം തേടാനും കഴിയും.
5. കുറിപ്പുകൾ എടുക്കുക
പുതിയൊരു പഠനരീതിയാണെങ്കിലും, പരമ്പരാഗത കുറിപ്പെടുക്കലും വളരെ അത്യാവശ്യമാണെന്ന് മറക്കരുത്. ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട ഒരു കാര്യം, പുസ്തകത്തിലുള്ളതുപോലെ കൃത്യമായി പകർത്തരുത്, മറിച്ച് അത് വായിച്ച് സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ എഴുതുക എന്നതാണ്.
ഈ സമീപനങ്ങൾ വിമർശനാത്മക ചിന്തയും പ്രശ്നപരിഹാരവും മനസ്സിലാക്കലും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠനത്തെ ചലനാത്മകവും ആകർഷകവുമായ പഠനരീതിയാക്കുന്നു, അത് സജീവമായ പങ്കാളിത്തവും ആഴത്തിലുള്ള ധാരണയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
പ്രശ്നങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഹൈസ്കൂൾ മുതൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം വരെ, അധ്യാപകരുടെയും പ്രൊഫഷണലുകളുടെയും പ്രിയപ്പെട്ട രീതിയാണ് PBL. ഒന്നിലധികം ഫീൽഡുകളിലുടനീളം ഉപയോഗിക്കാവുന്ന വഴക്കമുള്ളതും ചലനാത്മകവുമായ ഒരു രീതിയാണിത്.
പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആഴത്തിലുള്ള പഠനാനുഭവങ്ങളും പ്രായോഗിക നൈപുണ്യ വികസനവും നൽകിക്കൊണ്ട് വിവിധ മേഖലകളിലും വിദ്യാഭ്യാസ തലങ്ങളിലും ഈ വിദ്യാഭ്യാസ സമീപനം എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാമെന്ന് ഈ യഥാർത്ഥ ലോക PBL സാഹചര്യങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.
1. ഹെൽത്ത് കെയർ രോഗനിർണയവും ചികിത്സയും (മെഡിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം)
- സാഹചര്യം: ഒന്നിലധികം രോഗലക്ഷണങ്ങളുള്ള ഒരു രോഗി ഉൾപ്പെടുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു രോഗി കേസ് മെഡിക്കൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. രോഗിയുടെ അവസ്ഥ നിർണ്ണയിക്കാനും ഒരു ചികിത്സാ പദ്ധതി നിർദ്ദേശിക്കാനും ധാർമ്മിക പ്രതിസന്ധികൾ പരിഗണിക്കാനും അവർ സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കണം.
- ഫലം: വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്ലിനിക്കൽ റീസണിംഗ് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു, മെഡിക്കൽ ടീമുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു, കൂടാതെ യഥാർത്ഥ രോഗിയുടെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ സൈദ്ധാന്തിക പരിജ്ഞാനം പ്രയോഗിക്കുന്നു.
2. ബിസിനസ് സ്ട്രാറ്റജി ആൻഡ് മാർക്കറ്റിംഗ് (എംബിഎ പ്രോഗ്രാമുകൾ)
- സാഹചര്യം: എംബിഎ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു ബിസിനസ്സ് കേസ് നൽകുകയും അതിന്റെ സാമ്പത്തികം, വിപണി സ്ഥാനം, മത്സര ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്യുകയും വേണം. സമഗ്രമായ ഒരു ബിസിനസ്സ് തന്ത്രവും മാർക്കറ്റിംഗ് പ്ലാനും രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് അവർ ടീമുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
- ഫലം: വിദ്യാർത്ഥികൾ യഥാർത്ഥ ലോകസാഹചര്യങ്ങളിൽ ബിസിനസ്സ് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കാനും അവരുടെ പ്രശ്നപരിഹാരവും ടീം വർക്ക് കഴിവുകളും വർദ്ധിപ്പിക്കാനും തന്ത്രപരമായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിൽ പ്രായോഗിക അനുഭവം നേടാനും പഠിക്കുന്നു.
3. ലീഗൽ കേസ് അനാലിസിസ് (ലോ സ്കൂൾ)
- സാഹചര്യം: നിയമവിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒന്നിലധികം നിയമപ്രശ്നങ്ങളും പരസ്പരവിരുദ്ധമായ മുൻവിധികളും ഉൾപ്പെടുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു നിയമസംഹിതയാണ് അവതരിപ്പിക്കുന്നത്. അവർ പ്രസക്തമായ നിയമങ്ങളും മുൻ മാതൃകകളും ഗവേഷണം ചെയ്യുകയും അവരുടെ വാദങ്ങൾ നിയമ ടീമുകളായി അവതരിപ്പിക്കുകയും വേണം.
- ഫലം: വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ നിയമ ഗവേഷണം, വിമർശനാത്മക ചിന്തകൾ, പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ എന്നിവ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, അവരെ നിയമ പരിശീലനത്തിന് തയ്യാറാക്കുന്നു.
കീ ടേക്ക്അവേസ്
ആധുനിക ലോകത്ത് ക്ലാസിക് PBL രീതി എങ്ങനെ രൂപാന്തരപ്പെടുത്താം? നിലവിൽ നിരവധി അഭിമാനകരമായ സ്കൂളുകളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു പുതിയ PBL സമീപനം ഫിസിക്കൽ, ഡിജിറ്റൽ പ്രാക്ടീസുകൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് നിരവധി വിജയകരമായ കേസുകളിൽ തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്.
അധ്യാപകർക്കും പരിശീലകർക്കും, AhaSlides പോലുള്ള സംവേദനാത്മകവും ആകർഷകവുമായ അവതരണ ടൂളുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് വിദൂര പഠനത്തിനും ഓൺലൈൻ പഠനം കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമവും ഉൽപ്പാദനക്ഷമവുമാണ്. തടസ്സമില്ലാത്ത പഠനാനുഭവങ്ങൾ ഉറപ്പുനൽകുന്നതിന് എല്ലാ നൂതന സവിശേഷതകളും ഇതിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
പതിവ് ചോദ്യങ്ങൾ
എന്താണ് പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠന (PBL) രീതി?
യഥാർത്ഥ ലോക പ്രശ്നങ്ങളോ സാഹചര്യങ്ങളോ സജീവമായി പരിഹരിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സമീപനമാണ് പ്രോബ്ലം-ബേസ്ഡ് ലേണിംഗ് (PBL). ഇത് വിമർശനാത്മക ചിന്ത, സഹകരണം, അറിവിന്റെ പ്രായോഗിക പ്രയോഗം എന്നിവയ്ക്ക് ഊന്നൽ നൽകുന്നു.
ഒരു പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠന പ്രശ്നത്തിന്റെ ഉദാഹരണം എന്താണ്?
ഒരു PBL ഉദാഹരണം ഇതാണ്: "പ്രാദേശിക നദീതട ആവാസവ്യവസ്ഥയിലെ മത്സ്യങ്ങളുടെ എണ്ണം കുറയുന്നതിൻ്റെയും ജലഗുണനിലവാര പ്രശ്നങ്ങളുടെയും കാരണങ്ങൾ അന്വേഷിക്കുക. ആവാസവ്യവസ്ഥ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിന് ഒരു പരിഹാരം നിർദ്ദേശിക്കുക, കമ്മ്യൂണിറ്റി ഇടപെടൽ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക."
ക്ലാസ് റൂമിൽ പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠനം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം?
ക്ലാസ് മുറിയിൽ, പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠനത്തിൽ ഒരു യഥാർത്ഥ ലോക പ്രശ്നം അവതരിപ്പിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപീകരിക്കുക, ഗവേഷണത്തിനും പ്രശ്നപരിഹാരത്തിനും മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകുക, പരിഹാര നിർദ്ദേശങ്ങളും അവതരണങ്ങളും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, ചർച്ചകൾ സുഗമമാക്കുക, പ്രതിഫലനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ രീതി ഇടപഴകൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും പ്രായോഗിക കഴിവുകളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ സജ്ജമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.