ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം | അധ്യാപനത്തിനായുള്ള ഒരു സമഗ്ര ഗൈഡ്

ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം (TBL) ഇന്നത്തെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും ആശയങ്ങൾ പങ്കുവയ്ക്കാനും പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് പരിഹരിക്കാനും ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

ഈ ബ്ലോഗ് പോസ്റ്റിൽ, ടീം അധിഷ്‌ഠിത പഠനം എന്താണെന്നും അതിനെ വളരെ ഫലപ്രദമാക്കുന്നത് എന്താണെന്നും ടിബിഎൽ എപ്പോൾ, എവിടെ ഉപയോഗിക്കണം, നിങ്ങളുടെ അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങളിൽ എങ്ങനെ സംയോജിപ്പിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രായോഗിക നുറുങ്ങുകൾ എന്നിവയും ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കും. 

ഉള്ളടക്ക പട്ടിക 

• ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം എന്താണ്?
• ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം എന്തുകൊണ്ട് ഫലപ്രദമാണ്?
• ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം എപ്പോൾ, എവിടെ ഉപയോഗിക്കാനാകും?
• ടീം അധിഷ്‌ഠിത പഠനത്തെ അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങളിലേക്ക് എങ്ങനെ സംയോജിപ്പിക്കാം?
• ടീം ബേസ് ലേണിംഗ് ഉദാഹരണങ്ങൾ 
• കീ ടേക്ക്അവേസ് 
• പതിവ് ചോദ്യങ്ങൾ

മികച്ച ഇടപെടലിനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ

• സജീവമായ പഠന തന്ത്രങ്ങൾ
• റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം
• എന്താണ് പിയർ മെന്ററിംഗ്
• ക്രോസ് ഫങ്ഷണൽ ടീം മാനേജ്മെന്റ്
• മാനേജ്മെന്റ് ടീമിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ
• എന്താണ് ടീം എൻഗേജ്മെന്റ്?

ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം എന്താണ്?

ബിസിനസ്സ്, ഹെൽത്ത്‌കെയർ, എഞ്ചിനീയറിംഗ്, സോഷ്യൽ സയൻസസ്, ഹ്യുമാനിറ്റീസ് എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള സർവകലാശാലകളിലും കോളേജുകളിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇടപഴകലും വിമർശനാത്മക ചിന്തയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സമന്വയിപ്പിക്കുന്നതിനും ടീം ബേസ്ഡ് ലേണിംഗ് സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി DAM കൂടുതൽ സഹകരണപരവും സംവേദനാത്മകവുമായ പഠന അന്തരീക്ഷം പരിപോഷിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ഡിജിറ്റൽ അസറ്റുകൾ കാര്യക്ഷമമായി കൈകാര്യം ചെയ്യാനും പങ്കിടാനും ഉപയോഗിക്കാനും അധ്യാപകരെയും വിദ്യാർത്ഥികളെയും അനുവദിച്ചുകൊണ്ട് ഈ പ്രക്രിയ കാര്യക്ഷമമാക്കുന്നു.

വിവിധ അക്കാദമിക് ജോലികളിലും വെല്ലുവിളികളിലും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ടീമുകളായി സംഘടിപ്പിക്കുന്ന (ഒരു ടീമിന് 5 - 7 വിദ്യാർത്ഥികൾ) ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു സജീവമായ പഠനവും ചെറിയ-ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപന തന്ത്രവുമാണ് ടീം ബേസ്ഡ് ലേണിംഗ്. 

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ വിമർശനാത്മക ചിന്ത, പ്രശ്‌നപരിഹാരം, സഹകരണം, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ പഠനാനുഭവം മെച്ചപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് TBL-ന്റെ പ്രാഥമിക ലക്ഷ്യം.

TBL-ൽ, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥി ടീമിനും ഒരു ഘടനാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ കോഴ്‌സ് മെറ്റീരിയലുമായി ഇടപഴകാനുള്ള അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പലപ്പോഴും ഉൾപ്പെടുന്നു:

• പ്രീ-ക്ലാസ് വായനകൾ അല്ലെങ്കിൽ അസൈൻമെന്റുകൾ
• വ്യക്തിഗത വിലയിരുത്തലുകൾ
• ടീം ചർച്ചകൾ 
• പ്രശ്നപരിഹാര വ്യായാമങ്ങൾ
• സമപ്രായക്കാരുടെ വിലയിരുത്തലുകൾ

ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം എന്തുകൊണ്ട് ഫലപ്രദമാണ്?

നിരവധി പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ കാരണം ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം ഫലപ്രദമായ വിദ്യാഭ്യാസ സമീപനമാണെന്ന് തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ചില പൊതുവായ ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠന നേട്ടങ്ങൾ ഇതാ: 

• ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠന പ്രക്രിയയിൽ സജീവമായി ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു, പരമ്പരാഗത പ്രഭാഷണ-അടിസ്ഥാന സമീപനങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ഇടപെടലും ഇടപെടലും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
• വിമർശനാത്മകമായി ചിന്തിക്കാനും വിവരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാനും നന്നായി വിവരമുള്ള നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനും ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു സഹകരിച്ചുള്ള ചർച്ചകളിലൂടെയും പ്രശ്നപരിഹാര പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും.
• ടീം ബേസ്ഡ് ലേണിംഗിൽ ടീമുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അത്യാവശ്യ കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്നു സഹകരണം, ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയം, കൂട്ടായ ശക്തികൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തൽ, സഹകരിച്ചുള്ള തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങൾക്കായി വിദ്യാർത്ഥികളെ സജ്ജമാക്കൽ എന്നിവ പോലെ.
• TBL പലപ്പോഴും യഥാർത്ഥ ലോക സാഹചര്യങ്ങളും കേസ് പഠനങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, പ്രായോഗിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ സൈദ്ധാന്തിക പരിജ്ഞാനം പ്രയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുന്നു, ഒപ്പം ധാരണയും നിലനിർത്തലും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.
• ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഉത്തരവാദിത്തബോധവും ഉത്തരവാദിത്തബോധവും വളർത്തുന്നു വ്യക്തിഗത തയ്യാറെടുപ്പിനും ടീമിനുള്ളിലെ സജീവമായ സംഭാവനയ്ക്കും, നല്ല പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലേക്ക് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.

ടീം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം എപ്പോൾ, എവിടെ ഉപയോഗിക്കാനാകും?

1/ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ:

ബിസിനസ്സ്, ഹെൽത്ത് കെയർ, എഞ്ചിനീയറിംഗ്, സോഷ്യൽ സയൻസ്, ഹ്യുമാനിറ്റീസ് എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള സർവകലാശാലകളിലും കോളേജുകളിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇടപഴകലും വിമർശനാത്മക ചിന്തയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനായി ടീം ബേസ്ഡ് ലേണിംഗ് സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

2/ K-12 വിദ്യാഭ്യാസം (ഹൈസ്കൂളുകൾ):

ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചകളിലൂടെയും പ്രശ്‌നപരിഹാര പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും സങ്കീർണ്ണമായ ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, ടീം വർക്ക്, വിമർശനാത്മക ചിന്ത, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് ഹൈസ്‌കൂളുകളിലെ അധ്യാപകർക്ക് TBL ഉപയോഗിക്കാം.

3/ ഓൺലൈൻ പഠന പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകൾ:

ഒരു ഡിജിറ്റൽ പരിതസ്ഥിതിയിൽ പോലും ടീം പ്രവർത്തനങ്ങളും പിയർ ലേണിംഗും സുഗമമാക്കുന്നതിന് വെർച്വൽ സഹകരണ ടൂളുകളും ചർച്ചാ ഫോറങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ഓൺലൈൻ കോഴ്‌സുകൾക്കായി TBL പൊരുത്തപ്പെടുത്താനാകും.

4/ ഫ്ലിപ്പ് ചെയ്ത ക്ലാസ്റൂം മോഡൽ:

TBL ഫ്ലിപ്പ് ചെയ്‌ത ക്ലാസ് റൂം മോഡലിനെ പൂർത്തീകരിക്കുന്നു, അവിടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യം സ്വതന്ത്രമായി ഉള്ളടക്കം പഠിക്കുകയും തുടർന്ന് സഹകരിച്ചുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലും ചർച്ചകളിലും വിജ്ഞാനത്തിന്റെ പ്രയോഗത്തിലും ഏർപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

5/ വലിയ പ്രഭാഷണ ക്ലാസുകൾ:

വലിയ ലെക്ചർ അധിഷ്‌ഠിത കോഴ്‌സുകളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളെ ചെറിയ ടീമുകളായി വിഭജിക്കാനും, സമപ്രായക്കാരുടെ ഇടപെടൽ, സജീവമായ ഇടപെടൽ, മെറ്റീരിയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള മെച്ചപ്പെട്ട ധാരണ എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും TBL ഉപയോഗിക്കാം.

ടീം അധിഷ്‌ഠിത പഠനത്തെ അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങളിലേക്ക് എങ്ങനെ സംയോജിപ്പിക്കാം?

ടീം-ബേസ്ഡ് ലേണിംഗ് (TBL) നിങ്ങളുടെ അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങളിലേക്ക് ഫലപ്രദമായി സമന്വയിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഈ ഘട്ടങ്ങൾ പാലിക്കുക:

1/ ശരിയായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ആരംഭിക്കുക:

നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തെയും ലക്ഷ്യങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. ചില സാധാരണ TBL പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• വ്യക്തിഗത സന്നദ്ധത ഉറപ്പ് പരിശോധനകൾ (RATs): മെറ്റീരിയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ഗ്രാഹ്യം വിലയിരുത്തുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പാഠത്തിന് മുമ്പ് എടുക്കുന്ന ഹ്രസ്വ ക്വിസുകളാണ് റാറ്റുകൾ.
• ടീം ക്വിസുകൾ: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ടീമുകൾ എടുക്കുന്ന ഗ്രേഡഡ് ക്വിസുകളാണ് ടീം ക്വിസുകൾ.
• ടീം വർക്കും ചർച്ചയും: മെറ്റീരിയൽ ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
• റിപ്പോർട്ടിംഗ്: ടീമുകൾ അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.
• സമപ്രായക്കാരുടെ വിലയിരുത്തലുകൾ: വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം ജോലി വിലയിരുത്തുന്നു.

2/ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തയ്യാറെടുപ്പ് ഉറപ്പാക്കുക:

നിങ്ങൾ TBL ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ്, വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രതീക്ഷകളും പ്രവർത്തനങ്ങളും എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. അവർക്ക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകൽ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ മാതൃകയാക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ പരിശീലന വ്യായാമങ്ങൾ നൽകൽ എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം.

3/ ഫീഡ്ബാക്ക് ഓഫർ:

TBL പ്രക്രിയയിലുടനീളം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഫീഡ്‌ബാക്ക് നൽകേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. റാറ്റുകൾ, ടീം ക്വിസുകൾ, പിയർ മൂല്യനിർണ്ണയം എന്നിവയിലൂടെ ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. 

ഫീഡ്‌ബാക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ മെച്ചപ്പെടുത്തേണ്ട മേഖലകൾ തിരിച്ചറിയാനും കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി പഠിക്കാനും സഹായിക്കും.

4/ വഴക്കമുള്ളതായിരിക്കുക:

ടീം ബേസ്ഡ് ലേണിംഗ് അഡാപ്റ്റബിൾ ആണ്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായതും പഠന അന്തരീക്ഷത്തിന് അനുയോജ്യമായതും കണ്ടെത്തുന്നതിന് വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങളും സമീപനങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷിക്കുക.

5/ മാർഗനിർദേശം തേടുക:

നിങ്ങൾ TBL-ൽ പുതിയ ആളാണെങ്കിൽ, പരിചയസമ്പന്നരായ അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് സഹായം തേടുക, TBL-നെ കുറിച്ച് വായിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ വർക്ക്ഷോപ്പുകളിൽ പങ്കെടുക്കുക. നിങ്ങളെ നയിക്കാൻ ധാരാളം വിഭവങ്ങളുണ്ട്.

6/ മറ്റ് രീതികളുമായി സംയോജിപ്പിക്കുക:

മികച്ച പഠനാനുഭവത്തിനായി പ്രഭാഷണങ്ങൾ, ചർച്ചകൾ അല്ലെങ്കിൽ പ്രശ്നപരിഹാര വ്യായാമങ്ങൾ എന്നിവയുമായി TBL സംയോജിപ്പിക്കുക.

7/ വ്യത്യസ്ത ടീമുകൾ രൂപീകരിക്കുക:

കഴിവുകളുടെയും അനുഭവങ്ങളുടെയും (വൈവിധ്യമാർന്ന ടീമുകൾ) ഒരു കൂട്ടം ടീമുകളെ സൃഷ്ടിക്കുക. ഇത് സഹകരണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും ഫലപ്രദമായി സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

8/ വ്യക്തമായ പ്രതീക്ഷകൾ സജ്ജമാക്കുക:

TBL പ്രക്രിയയുടെ തുടക്കത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ റോളുകളും പ്രവർത്തനങ്ങൾ എങ്ങനെ വികസിക്കും എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് വ്യക്തമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളും പ്രതീക്ഷകളും സ്ഥാപിക്കുക.

9/ ക്ഷമ പ്രയോഗിക്കുക:

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് TBL-നോട് പൊരുത്തപ്പെടാൻ സമയമെടുക്കുമെന്ന് മനസ്സിലാക്കുക. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനും പഠിക്കുമ്പോൾ ക്ഷമയോടെ അവരെ പിന്തുണയ്ക്കുക.

ടീം ബേസ് ലേണിംഗ് ഉദാഹരണങ്ങൾ 

ഉദാഹരണം: സയൻസ് ക്ലാസിൽ

• പരീക്ഷണ രൂപകൽപ്പനയ്ക്കും പെരുമാറ്റത്തിനുമായി വിദ്യാർത്ഥികളെ ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
• തുടർന്ന് അവർ നിയുക്ത മെറ്റീരിയൽ വായിക്കുകയും ഒരു വ്യക്തിഗത റെഡിനസ് അഷ്വറൻസ് ടെസ്റ്റ് (RAT) പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
• അടുത്തതായി, പരീക്ഷണം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനും ഡാറ്റ ശേഖരിക്കുന്നതിനും ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനും അവർ സഹകരിക്കുന്നു.
• അവസാനം, അവർ അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണം: ഗണിത ക്ലാസ്

• സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
• തുടർന്ന് അവർ നിയുക്ത മെറ്റീരിയൽ വായിക്കുകയും ഒരു വ്യക്തിഗത റെഡിനസ് അഷ്വറൻസ് ടെസ്റ്റ് (RAT) പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
• അടുത്തതായി, പ്രശ്നത്തിനുള്ള പരിഹാരങ്ങൾക്കായി അവർ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
• അവസാനമായി, അവർ അവരുടെ പരിഹാരങ്ങൾ ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണം: ബിസിനസ് ക്ലാസ്

• ഒരു പുതിയ ഉൽപ്പന്നത്തിനായുള്ള മാർക്കറ്റിംഗ് പ്ലാൻ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
• അവർ നിയുക്ത മെറ്റീരിയൽ വായിക്കുകയും ഒരു വ്യക്തിഗത റെഡിനസ് അഷ്വറൻസ് ടെസ്റ്റ് (RAT) പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
• അടുത്തതായി, വിപണിയെ കുറിച്ച് ഗവേഷണം നടത്താനും ടാർഗെറ്റ് ഉപഭോക്താക്കളെ തിരിച്ചറിയാനും വിപണന തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കാനും അവർ സഹകരിക്കുന്നു.
• അവസാനം, അവർ അവരുടെ പ്ലാൻ ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണം: K-12 സ്കൂൾ

• ഒരു ചരിത്ര സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് അന്വേഷിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
• അവർ നിയുക്ത മെറ്റീരിയൽ വായിക്കുകയും ഒരു വ്യക്തിഗത റെഡിനസ് അഷ്വറൻസ് ടെസ്റ്റ് (RAT) പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
• തുടർന്ന്, ഇവന്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കാനും ഒരു ടൈംലൈൻ സൃഷ്ടിക്കാനും ഒരു റിപ്പോർട്ട് എഴുതാനും അവർ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
• അവസാനം, അവർ അവരുടെ റിപ്പോർട്ട് ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

കീ ടേക്ക്അവേസ്

സജീവമായ പങ്കാളിത്തവും സമപ്രായക്കാരുടെ ഇടപെടലും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, ടീം അധിഷ്‌ഠിത പഠനം പരമ്പരാഗത പ്രഭാഷണ അധിഷ്‌ഠിത രീതികളെ മറികടക്കുന്ന ആകർഷകമായ വിദ്യാഭ്യാസ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്‌ടിക്കുന്നു.

ഇതുകൂടാതെ, AhaSlides TBL അനുഭവം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. അദ്ധ്യാപകർക്ക് അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ കഴിയും ക്വിസുകൾ, വോട്ടെടുപ്പ്, ഒപ്പം പദം മേഘം, ആധുനിക പഠന ആവശ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന സമ്പുഷ്ടമായ TBL പ്രക്രിയ സാധ്യമാക്കുന്നു. TBL-ൽ AhaSlides സംയോജിപ്പിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇടപഴകലിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, സർഗ്ഗാത്മകവും സംവേദനാത്മകവുമായ അധ്യാപനത്തിനും അനുവദിക്കുന്നു, ആത്യന്തികമായി ഈ ശക്തമായ വിദ്യാഭ്യാസ തന്ത്രത്തിന്റെ നേട്ടങ്ങൾ പരമാവധി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

പതിവ് ചോദ്യങ്ങൾ

Ref: ഫീഡ്ബാക്ക് പഴങ്ങൾ | വാൻഡർബെൽറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി