13-il Logħob ta' Dibattitu Online Tal-Għaġeb u Uniċi għal Studenti ta' Kull Età (+50 Suġġett)

edukazzjoni

Leah Nguyen 19 Settembru, 2025 13 min aqra


L-attivitajiet ta' dibattiti mhumiex l-aqwa togħmiet tal-ħelu tal-istudenti. Huma bħal licorice sewda, bla togħma, boring u diffiċli biex tomgħodhom (li jridu jevitaw akkost ta’ kollox), u ħafna drabi f’nofs dibattitu, tista’ tisma’ l-istorbju tal-crickets minflok dak id-dahar entużjast u- ’l quddiem int dejjem ħlomt dwarha.

Mhux faċli li tkisser ix-xejriet meta torganizza attivitajiet ta’ dibattitu, iżda b’dawn it-13 interattivi ħafna logħob tad-dibattitu online (li jaħdmu wkoll perfettament offline), l-għalliema jistgħu jgħinu biex jikkultivaw ambjent ta 'tagħlim divertenti u impenjattiv filwaqt li jgħallmu lill-istudenti l-arti tal-persważjoni.

Benefiċċji ewlenin tal-logħob tad-dibattitu:

  • 90% impenn ogħla meta mqabbla mad-dibattiti tradizzjonali fil-klassi
  • Ħiliet imtejba tal-ħsieb kritiku permezz ta' ambjenti ta' tagħlim gamifikati
  • Fiducja mtejba fit-taħdit fil-pubbliku u l-argumentazzjoni
  • Żamma aħjar ta’ suġġetti u kunċetti kumplessi
  • Parteċipazzjoni inklużiva għal studenti introverti u studenti tal-ESL

Werrej

Kif Ikollok Dibattitu Effettiv   

Kif torganizza dibattitu tal-istudenti li ma jkunx niexef bħala trab, jinvolvi anke l-inqas persuna opinionated, u faċilment tmur mal-fluss - hija kwistjoni ħafna għalliema jikkontemplaw. Allura waħħal il-bokkla għax għandna ftit tricks sigrieti għad-dibattiti tiegħek fil-klassi:

- Stabbilixxi għan konkret. L-iskop ta’ dibattitu fil-klassi huwa li nagħmlu progress flimkien u jesploraw ideat differenti. Kun żgur li tikteb l-objettiv tiegħek fuq il-whiteboard sabiex kulħadd ikun jista' jiftakar.

- Ikollok rawnd żgħir ta ' icebreakers. Huwa vitali li l-istudenti jħossuhom komdi ma’ sħabhom biex jiftħu l-bieb għad-diskussjoni.

- Kultant, anonimità huwa dak li għandek bżonn biex tiffaċilita dibattitu bla xkiel. Ħalli l-istudenti jissottomettu l-opinjonijiet tagħhom b'mod anonimu, sabiex ma jħossux il-biża' tal-ġudizzju minn sħabhom tal-klassi. 

- Stabbilixxi sett ta 'regoli bażiċi:

+ Fakkar lill-istudenti tiegħek li kulħadd qiegħed fuq l-istess bord, u m’hemm l-ebda tajjeb jew ħażin, u lanqas trattament speċjali.

+ Ebda attakki personali jew tagħmel l-affarijiet personali.

+ L-argumenti bbażati fuq evidenza mhux fattwali se jiġu miċħuda.

+ Ipprepara biex tismaʼ u tirrispetta kull perspettiva, u ammetta meta tirrealizza li tkun żbaljat.

- Have xi logħob mmerraq sa kmiem tiegħek. Li ddawwar dibattiti sħan f'logħob ħafif u divertenti huwa l-aħjar mod biex jiggarantixxi li l-istudenti jkollhom il-rikba ta 'ħajjithom u jżommu l-proċess tad-dibattitu għaddej bla xkiel u b'mod fluwenti.

13 Logħob ta' Dibattitu onlajn tal-għaġeb għall-istudenti

1. The Republica Times

The Republic Times hija logħba tal-web bla ħlas li sseħħ f'distopja fittizja. L-istudenti għandhom ir-rwol ta’ editur li jrid jibbilanċja bejn il-pubblikazzjoni ta’ stejjer favur il-gvern u l-għoti ta’ stejjer ta’ gossip mmerraq biex iżid il-qarrejja.

Ma jenfasizzax ħafna l-element tad-dibattitu, iżda pjuttost juri lill-istudenti l-arti tal-persważjoni u n-natura politika ta 'kull sistema. Ħalli lill-istudenti tiegħek jilagħbu bil-pass tagħhom, jew jilagħbu fil-klassi biex ikabbru d-diskussjoni.

Għaliex inħobbu:

- Huwa kompletament bla ħlas u jżid iktar ħwawar mal-ħin ta' pawża ta' 10 minuti tal-klassi.

- L-istudenti jistgħu jitgħallmu dwar kwistjonijiet ta’ sfida bħaċ-ċensura u jużaw il-ħsieb kritiku tagħhom biex jevalwaw l-għażliet tagħhom biex jiżviluppaw l-aħjar soluzzjoni.

2. Dibattitu ta' malajr

Għaddiet minuta u ħadd ma qal xejn. U ovvjament mhux rokit science biex insemmu jekk inti biss tiddikjara l-mistoqsija u tistenna chit tisreġ u chat jiċċirkolaw madwar il-klassi, ħafna drabi tispiċċa bis-silenzju eerie. Matul dawn iż-żminijiet tista 'tkisser iċ-ċiklu b'xi elementi kompetittivi ġewwa Dibattiti?

F’din il-logħba, int se taqsam il-klassi fi gruppi żgħar u tagħti lil kull grupp mistoqsija ta’ dibattitu biex jaħdmu fuqha. Kull grupp ikollu jikteb l-opinjoni tiegħu u jiġġustifika dik l-opinjoni fi żmien 60 sekonda. Il-grupp li jista’ jikkonvinċi lill-udjenza u jikseb l-aktar voti se jkun ir-rebbieħ.

Għal din l-attività, tista' tuża l-interattiv ta' AhaSlides Slajd tal-Brainstorm biex tiġbor l-opinjoni tal-gang f'daqqa u ħalli l-istudenti jivvutaw għall-aħjar tim.

Għaliex inħobbu:

- Huwa bla ħlas għall-użu għal klassi ta' 50 parteċipant.

- Tista' tgħaqqad attivitajiet differenti billi tuża slides utli bħal Poll jew Quizzes.

Studenti li jużaw il-funzjoni ta' brainstorm slide minn AhaSlides għal-logħba ta' dibattitu online fil-klassi

3. Ħames raġunijiet tajbin

In Ħames raġunijiet tajbin, inti se tagħti lista ta 'prompts bħal "Agħtini ħames raġunijiet tajbin għaliex l-istudenti għandhom jilbsu l-uniformijiet" jew "Agħtini ħames raġunijiet tajbin għaliex in-nies iħobbu l-pandas ħomor". L-istudenti, min-naħa tagħhom, se jkollhom brainstorming ħames ideat raġonevoli f'2 minuti.

Għaliex inħobbu:

- L-idea mhix li toħroġ bl-aktar tweġibiet korretti iżda li tħalli l-istudenti jipprattikaw il-flowing f'sitwazzjoni stressanti.

- Il-logħba hija adattata faċilment f'diversi settings bħala logħba ta 'dibattitu ESL, logħba ta' dibattitu għall-adulti u ħafna aktar.

4. Mudell tan-Nazzjonijiet Uniti

Smajna dwar in-Nazzjonijiet Uniti kullimkien, imma nafu tassew il-funzjonijiet tagħha? Mudell tan-Nazzjonijiet Uniti (MUN) huwa simulazzjoni edukattiva li fiha l-istudenti jilagħbu rwol bħala delegati minn madwar id-dinja, miġbura flimkien biex isolvu problema globali persistenti bħat-tibdil fil-klima, il-konservazzjoni tal-annimali selvaġġi, id-drittijiet tal-bniedem, eċċ.

Se jkollhom jippreparaw, jippreżentaw ir-riżoluzzjonijiet proposti tagħhom, u jiddibattu ma’ delegati oħra biex jiksbu l-maġġoranza tal-voti.

Madankollu, tħallix dawk l-affarijiet tqal ifixklulek kif tkabbar esperjenza divertenti u ta' involviment. Tista 'tħallihom jiddiskutu suġġett iblah bħal għandu jkollna jum internazzjonali sigriet handshake?, or għandna niddedikaw il-baġit tar-riċerka tagħna għall-iżvilupp tal-unicorns?

Għaliex inħobbu:

- MUN hija opportunità kbira biex tħalli lill-istudenti jiksbu fehim aktar profond tal-kwistjonijiet attwali tad-dinja.

- L-istudenti tiegħek jagħmlu rwoli bħala figuri importanti li jiddiskutu suġġetti importanti.

5. Id-dibattitu l-kbir

F'din il-logħba sempliċi tad-dibattitu, int se taqsam in-naħat tal-argument f'żewġ opinjonijiet: naqbel ħafna u, ma jaqblux ħafnaImbagħad tagħmel stqarrija, u l-istudenti jkollhom jieħdu pożizzjoni bejn iż-żewġ naħat. Għaqqadhom ma’ student ieħor li għandu opinjoni kontradittorja u itlobhom jiġġustifikaw l-għażla tagħhom lill-ieħor.

Għaliex inħobbu:

- Il-logħba timbotta lill-istudenti biex jiffurmaw l-opinjoni kritika tagħhom u jaħsbuha dwar ir-raġunament warajha.

- Tista' tippersonalizza l-logħba biex tkun daqsxejn aktar kumplessa b'żona "griża" fejn l-istudenti la jaqblu u lanqas ma jaqblux. Kultant, in-nuqqas ta' opinjoni polarizzanti jista' jgħaqqad lill-istudenti.

il-logħba tad-dibattitu l-kbir

6. Gżira deżerta

Meta wieħed iqis ix-xenarju li l-istudenti kollha jinsabu mitluqin fuq gżira abbandunat, x'inhuma t-tliet oġġetti li se jġibu fuqhom u għaliex? F'din l-attività, ħalli l-istudenti jissottomettu l-għażliet u r-raġunament tagħhom imbagħad jivvutaw għall-istqarrijiet li jagħmlu l-aktar sens. Din hija logħba mill-isbaħ u faċli għat-timijiet biex jilagħbu flimkien u jaqsmu l-opinjonijiet tagħhom.

Għaliex inħobbu:

- Tista' ssir taf il-karatteristiċi uniċi tal-istudenti tiegħek permezz tal-għażliet tagħhom.

- Il-logħba tiżviluppa l-kapaċità tal-istudenti li joħorġu b'soluzzjonijiet kreattivi f'sitwazzjonijiet speċifiċi.

L-istudenti qed jilagħbu l-logħba tal-Gżira tad-Deżert billi jużaw il-pjastra tal-brainstorm ta’ AhaSlides biex jibdew sensiela ta’ dibattitu onlajn
Bl-użu tal-karatteristika tas-slajds Brainstorm fuq AhaSlides, l-istudenti jistgħu jissottomettu u jaraw ir-riżultati redikoli ta’ kulħadd.

7. Dilemma

Bħala l-kaptan tal-kolonja, Quandary tħalli lill-istudenti jieħdu r-rwol ta 'figura ewlenija: isolvu t-tilwim, isolvu problemi għar-residenti u jsawru l-futur ta' ċiviltà ġdida fuq pjaneta differenti.

Tista' tħalli lill-istudenti tiegħek jilagħbu waħedhom jew f'pari, u tiffaċilita d-diskussjoni fil-grupp wara li jkunu spiċċaw il-logħba. Staqsihom mistoqsijiet li jqanqlu l-ħsieb bħal "għaliex għażilt is-soluzzjoni li għamilt?", jew "x'seta' sar aħjar għall-kolonja?".

Għaliex inħobbu:

- Stil tal-arti komiku attraenti.

- M'hemm l-ebda dritt jew ħażin. L-istudenti huma fil-kontroll sħiħ tat-teħid tad-deċiżjonijiet fil-kolonja tagħhom.

- Materjali ta' appoġġ bħal gwida tal-logħob u forum ta' għajnuna huma disponibbli fuq il-websajt Quandary.

8. Reali jew Falz

Li tgħin lill-istudenti jiżviluppaw il-ħila li jidentifikaw aħbarijiet foloz hija ħolma li kull għalliem għandu, u din il-logħba se tgħallimhom biex ma jemmnux f'kollox. Tista' torganizza l-attività f'dawn il-passi sempliċi:

- Pass 1: Stampa stampa ta 'oġġett, pereżempju, kelb.

- Pass 2: Aqtagħha f'biċċiet żgħar. Kun żgur li ma' kull biċċa, ħadd ma jista' jidentifika x'inhi.

- Pass 3: Aqsam il-klassi f'timijiet ta' 3. Wieħed ikun l-imħallef/il-guesser, wieħed ikun id-dibattitu tal-"verità" u wieħed ikun id-dibattitu tal-"gidba".

- Pass 4: Għid liż-żewġ dibatturi x'inhi l-istampa sħiħa, imbagħad agħtihom biċċa mill-immaġni li ħejjejt. Id-dibattur tal-"verità" se jkollu jagħmel pretensjonijiet xierqa lill-guesser sabiex hu/hi jkun jista' raden l-oġġett it-tajjeb, filwaqt li d-dibattur tal-"gidba" jipprova jsostni li hija ħaġa differenti.

Għaliex inħobbu:

- L-istudenti jistgħu jipprattikaw l-arti tal-persważjoni u kif jiġġudikaw l-evidenza abbażi tal-informazzjoni li jkunu ġabru.

9. Wiżż Wiżż Papra

Wiżż Wiżż Papra hija logħba online tat-tnaqqis soċjali fejn ikollok tilgħab bħala wiżż iblah. Int ser ikollok taħdem ma 'wiżż sħabi oħra biex tlesti l-missjoni u l-aktar importanti, teżilja l-papra li tkun imħallta fil-pakkett b'intenzjoni malizzjuża. L-istudenti tiegħek se jkollhom jissuperaw lil xulxin u jagħtu prova tal-innoċenza tagħhom biex isiru l-aħħar wieqfa.

Minbarra n-nirien u l-ġiri kollha, int u l-istudenti tiegħek tista’ tesplora diversi mapep u tagħmel missjonijiet sekondarji flimkien. Goose Goose Duck m'għandux spazju għad-dwejjaq għalhekk ibda tniżżlu jew fuq kompjuter jew fuq it-telefon, oħloq kamra u stieden lil kulħadd jilgħab mill-ewwel.

Għaliex inħobbu:

- Disponibbli kemm fuq il-PC kif ukoll fuq it-tagħmir mobbli, u huwa kompletament b'xejn.

- Disinji ta' karattri umoristiċi li tħobbhom mill-ewwel, u li tista' tippersonalizza wkoll.

- Verżjoni aktar faċli għall-PG tal-logħba online infami Fostna.

- L-istudenti tiegħek jitgħallmu kif jirraġunaw u jikkontropuntaw waqt dibattitu.

Logħba tal-Wiżża tal-Wiżża tal-Papra
Kreditu Image: Fwar

10. Werewolf

Il-lejl huwa mudlam u mimli terrur. Tista 'toqtol l- werewolves fost ir-raħħala, jew se ssir werewolf li bil-moħbi jikkaċċa kull lejl? Werewolf hija logħba oħra ta 'tnaqqis soċjali li fiha l-plejers se jkollhom jużaw il-kapaċità ta' persważjoni tagħhom biex jirbħu l-logħba.

Il-logħba għandha żewġ rwoli: ir-raħħala u l-werrewolves. Kull lejl, ir-raħħala se jkollhom jidentifikaw min hu l- werewolf moħbi bħala wieħed minnhom, u l- werewolves se jkollhom bżonn joqtlu raħal mingħajr ma jinqabdu. Il-logħba tispiċċa meta r-raħħala jkunu eżiljati b'suċċess lill- werewolves kollha u viċi versa.

Għaliex inħobbu:

- Il-logħba teħtieġ li l-istudenti jipprattikaw ħiliet diversi: ħiliet soċjali, ħidma f'tim, ħsieb kritiku, ħsieb strateġiku, eċċ sabiex jirbħu.

- Tista 'żżid aktar rwoli u regoli biex tagħmel il-logħba aktar eċċitanti.

11. Apokalissi taż-żombi

F'dan ix-xenarju, l-istudenti kollha għandhom pożizzjonijiet f'komunità li hija l-aħħar stand qabel l-apocalypse zombie. Hemm nuqqas ta 'ikel u persuna waħda se tiġi eżiljata biex tibbilanċja r-riżorsi. Kull student fi ħdan il-grupp ikollu jipprova l-importanza tal-pożizzjoni tiegħu sabiex jibqa’.

B’din l-attività, tista’ taqsam il-klassi fi gruppi kbar jew medji skont kemm timla rwoli. Pereżempju, għalliem, chef, mużiċist, politiku, ġurnalist, eċċ. jiżguraw posthom.

Għaliex inħobbu:

- Logħba oħra kbira ta' dibattitu onlajn mimlija kreattività.

- Il-logħba trawwem il-ħsieb rapidu tal-istudenti u l-ħila ta’ konfutazzjoni.

12. L-Avukat tax-Xitan

Li tilgħab l-Avukat tax-Xitan ifisser li tieħu l-fehma opposta ta’ xi stqarrija sempliċement għall-fini ta’ argument. L-istudenti tiegħek m’għandhomx għalfejn jemmnu f’dak li qed jgħidu, iżda pjuttost jiġġeneraw dibattitu u jiċċaraw il-kwistjoni b’argument. Tista’ tħalli l-klassi tiegħek tipprattika f’pari jew fi gruppi u student wieħed jiġi assenjat bħala x-xitan li jistaqsi mistoqsijiet li jqanqlu l-ħsieb.

Għaliex inħobbu:

- Qed tinkwieta li l-istudenti tiegħek jistgħu jkunu wisq simili biex jesprimu l-opinjonijiet tagħhom? Din il-logħba tgħinek tqanqal dibattiti b'mod naturali.

- Jgħin lill-istudenti jifhmu li l-bidu ta' dibattitu huwa utli biex wieħed jidħol aktar fil-fond f'suġġett.

13. Qorti tal-ivvjaġġar fil-ħin

F’din il-logħba tad-dibattitu offline, l-istudenti se japplikaw standards legali moderni għal avvenimenti storiċi. Il-qorti tal-ivvjaġġar fil-ħin għandha l-għan li tittrasforma l-lezzjonijiet tradizzjonali tal-istorja fejn l-istudenti jsiru professjonisti legali li jipproċedu jew jiddefendu figuri storiċi bl-użu ta’ standards legali moderni. Ikollok bżonn li:

- Agħti figuri storiċi u perjodi ta' żmien

- Ipprovdi linji gwida għar-riċerka u qafas legali

- Oħloq pakketti ta' każijiet b'kuntest storiku

- Stabbilixxi proċeduri u regoli tal-awla tal-qorti

- Rubriki tal-evalwazzjoni tad-disinn

Għaliex inħobbu:

- Din il-logħba tad-dibattitu toħloq intersezzjoni unika bejn l-għarfien storiku, ir-raġunament legali, u l-analiżi etika.

- L-istudenti jistgħu jagħtu ħarsa lejn kif jaħdmu l-affarijiet tal-qorti.

50 Suġġett ta' Dibattitu fis-Suġġetti Kollha

🎓 Edukazzjoni u tagħlim (10 suġġetti)

  1. Għandhom jiġu permessi għodod tal-AI bħal ChatGPT f'assenjazzjonijiet akkademiċi?
  2. Il-gradazzjoni tradizzjonali (AF) hija skaduta fl-edukazzjoni moderna?
  3. Il-litteriżmu finanzjarju għandu jkun obbligatorju fl-iskejjel sekondarji kollha?
  4. L-uniformijiet tal-iskola huma ta’ benefiċċju jew ta’ ħsara għall-iżvilupp tal-istudenti?
  5. Għandhom jiġu eliminati t-testijiet standardizzati mill-edukazzjoni pubblika?
  6. L-iskola matul is-sena kollha hija aħjar mill-vaganzi tradizzjonali tas-sajf?
  7. L-edukazzjoni universitarja għandha tkun bla ħlas għall-istudenti kollha?
  8. It-trofej tal-parteċipazzjoni huma ta’ ħsara għall-iżvilupp tat-tfal?

🌍 Ambjent u sostenibbiltà (10 suġġetti)

  1. Għandhom l-impronti tal-karbonju individwali jkunu aktar importanti mir-responsabbiltà korporattiva?
  2. L-enerġija nukleari hija essenzjali għall-ġlieda kontra t-tibdil fil-klima?
  3. Għandhom jiġu pprojbiti globalment il-plastiks li jintużaw darba biss?
  4. Il-vetturi elettriċi huma tassew aħjar għall-ambjent?
  5. Għandhom il-pajjiżi żviluppati jħallsu kumpens għat-tibdil fil-klima?
  6. Il-ġeoinġinerija hija soluzzjoni vijabbli għat-tibdil fil-klima?
  7. Għandhom jeżistu ż-żuwijiet fis-seklu 21?
  8. Huwa etiku li tiekol il-laħam fid-dinja moderna?
  9. Għandu jiġi skoraġġut l-ivvjaġġar bl-ajru minħabba l-emissjonijiet tal-karbonju?
  10. It-taxxi fuq il-karbonju huma effettivi fit-tnaqqis tal-emissjonijiet?

🏛️ Gvern u politika (10 suġġetti)

  1. L-età tal-vot għandha titnaqqas għal 16-il sena?
  2. Sistema b'żewġ partiti hija ta' benefiċċju jew ta' ħsara għad-demokrazija?
  3. Għandu jkun hemm limiti ta' mandat għall-membri tal-Kungress?
  4. Is-sistema tal-Kulleġġ Elettorali hija ġusta u demokratika?
  5. Għandhom il-kumpaniji tal-midja soċjali jirregolaw id-diskors politiku?
  6. Il-kura tas-saħħa universali hija dritt tal-bniedem?
  7. Għandhom l-individwi sinjuri jħallsu rati ta' taxxa ogħla?
  8. Is-servizz militari obbligatorju huwa ta’ benefiċċju għas-soċjetà?
  9. Għandu l-lobbying jiġi pprojbit fil-gvern?
  10. Id-demokrazija diretta hija aħjar mid-demokrazija rappreżentattiva?

🧪 Xjenza u Teknoloġija (10 suġġetti)

  1. Għandu jkun permess l-editjar ġenetiku tal-bniedem?
  2. L-intelliġenza artifiċjali hija aktar ta' benefiċċju jew perikoluża għall-umanità?
  3. Għandna nagħtu prijorità lill-kolonizzazzjoni ta' Mars fuq il-problemi tad-Dinja?
  4. Il-vaċċini huma sikuri u għandhom ikunu obbligatorji?
  5. Għandhom jintużaw l-annimali fir-riċerka xjentifika?
  6. Il-midja soċjali hija aktar ta’ ħsara milli ta’ benefiċċju għas-soċjetà?
  7. Għandna nipprojbixxu s-sistemi tal-armi awtonomi?
  8. L-enerġija nukleari hija aktar sikura mill-enerġija rinnovabbli?
  9. Għandha l-ikklonjar tal-bniedem ikun legali għal skopijiet mediċi?
  10. Il-karozzi elettriċi huma s-soluzzjoni għall-emissjonijiet tat-trasport?

🎨 Arti, kultura u soċjetà (10 suġġetti)

  1. Għandhom jitneħħew monumenti storiċi offensivi minn spazji pubbliċi?
  2. L-approprjazzjoni kulturali hija dejjem ta' ħsara?
  3. Għandhom l-edukazzjoni fl-arti u l-mużika jingħataw prijorità bl-istess mod bħall-STEM?
  4. Il-kultura tal-kanċellazzjoni hija ta' benefiċċju jew ta' ħsara għas-soċjetà?
  5. L-atleti għandhom ikunu obbligati li joqogħdu bilwieqfa għall-innu nazzjonali?
  6. Il-logħob tal-vidjow huma arti jew sempliċiment divertiment?
  7. Għandu jkun hemm fondi mill-gvern għall-arti?
  8. Il-midja soċjali qed tbiddel ir-relazzjonijiet umani għall-aħjar jew għall-agħar?
  9. Iċ-ċelebritajiet għandu jkollhom ir-responsabbiltà li jkunu mudelli politiċi?
  10. Il-midja tradizzjonali hija aktar affidabbli mill-midja soċjali għall-aħbarijiet?

Mistoqsijiet Frekwenti

Min għandu jkun l-ewwel kelliem f'dibattitu?

L-ewwel kelliem għan-naħa affermattiva għandu jitkellem l-ewwel.

Min jikkontrolla dibattitu?

Moderatur tad-diskussjoni huwa responsabbli biex iżomm perspettiva newtrali, iżomm lill-parteċipanti għal limiti ta 'żmien, u jipprova jżommhom milli jitbiegħdu mis-suġġett.

Għaliex id-dibattitu huwa daqshekk tal-biża?

Id-dibattitu jeħtieġ ħiliet ta’ taħdit fil-pubbliku, li huwa tal-biża’ għal ħafna nies.

Id-dibattitu kif jgħin lill-istudenti?

Id-dibattiti jippermettu lill-istudenti jiżviluppaw ħiliet ta’ ħsieb kritiku, jgħollu l-kunfidenza tagħhom, u jitgħallmu jirrispettaw lil sħabhom.