13-il Logħob ta' Dibattitu Online Tal-Għaġeb u Uniċi għal Studenti ta' Kull Età (+50 Suġġett)

L-attivitajiet ta' dibattiti mhumiex l-aqwa togħmiet tal-ħelu tal-istudenti. Huma bħal licorice sewda, bla togħma, boring u diffiċli biex tomgħodhom (li jridu jevitaw akkost ta’ kollox), u ħafna drabi f’nofs dibattitu, tista’ tisma’ l-istorbju tal-crickets minflok dak id-dahar entużjast u- ’l quddiem int dejjem ħlomt dwarha.

Mhux faċli li tkisser ix-xejriet meta torganizza attivitajiet ta’ dibattitu, iżda b’dawn it-13 interattivi ħafna logħob tad-dibattitu online (li jaħdmu wkoll perfettament offline), l-għalliema jistgħu jgħinu biex jikkultivaw ambjent ta 'tagħlim divertenti u impenjattiv filwaqt li jgħallmu lill-istudenti l-arti tal-persważjoni.

Benefiċċji ewlenin tal-logħob tad-dibattitu:

• 90% impenn ogħla meta mqabbla mad-dibattiti tradizzjonali fil-klassi
• Ħiliet imtejba tal-ħsieb kritiku permezz ta' ambjenti ta' tagħlim gamifikati
• Fiducja mtejba fit-taħdit fil-pubbliku u l-argumentazzjoni
• Żamma aħjar ta’ suġġetti u kunċetti kumplessi
• Parteċipazzjoni inklużiva għal studenti introverti u studenti tal-ESL

Werrej

Kif Ikollok Dibattitu Effettiv   

Kif torganizza dibattitu tal-istudenti li ma jkunx niexef bħala trab, jinvolvi anke l-inqas persuna opinionated, u faċilment tmur mal-fluss - hija kwistjoni ħafna għalliema jikkontemplaw. Allura waħħal il-bokkla għax għandna ftit tricks sigrieti għad-dibattiti tiegħek fil-klassi:

- Stabbilixxi għan konkret. L-iskop ta’ dibattitu fil-klassi huwa li nagħmlu progress flimkien u jesploraw ideat differenti. Kun żgur li tikteb l-objettiv tiegħek fuq il-whiteboard sabiex kulħadd ikun jista' jiftakar.

- Ikollok rawnd żgħir ta ' icebreakers. Huwa vitali li l-istudenti jħossuhom komdi ma’ sħabhom biex jiftħu l-bieb għad-diskussjoni.

- Kultant, anonimità huwa dak li għandek bżonn biex tiffaċilita dibattitu bla xkiel. Ħalli l-istudenti jissottomettu l-opinjonijiet tagħhom b'mod anonimu, sabiex ma jħossux il-biża' tal-ġudizzju minn sħabhom tal-klassi. 

- Stabbilixxi sett ta 'regoli bażiċi:

+ Fakkar lill-istudenti tiegħek li kulħadd qiegħed fuq l-istess bord, u m’hemm l-ebda tajjeb jew ħażin, u lanqas trattament speċjali.

+ Ebda attakki personali jew tagħmel l-affarijiet personali.

+ L-argumenti bbażati fuq evidenza mhux fattwali se jiġu miċħuda.

+ Ipprepara biex tismaʼ u tirrispetta kull perspettiva, u ammetta meta tirrealizza li tkun żbaljat.

- Have xi logħob mmerraq sa kmiem tiegħek. Li ddawwar dibattiti sħan f'logħob ħafif u divertenti huwa l-aħjar mod biex jiggarantixxi li l-istudenti jkollhom il-rikba ta 'ħajjithom u jżommu l-proċess tad-dibattitu għaddej bla xkiel u b'mod fluwenti.

13 Logħob ta' Dibattitu onlajn tal-għaġeb għall-istudenti

1. The Republica Times

The Republic Times hija logħba tal-web bla ħlas li sseħħ f'distopja fittizja. L-istudenti għandhom ir-rwol ta’ editur li jrid jibbilanċja bejn il-pubblikazzjoni ta’ stejjer favur il-gvern u l-għoti ta’ stejjer ta’ gossip mmerraq biex iżid il-qarrejja.

Ma jenfasizzax ħafna l-element tad-dibattitu, iżda pjuttost juri lill-istudenti l-arti tal-persważjoni u n-natura politika ta 'kull sistema. Ħalli lill-istudenti tiegħek jilagħbu bil-pass tagħhom, jew jilagħbu fil-klassi biex ikabbru d-diskussjoni.

Għaliex inħobbu:

- Huwa kompletament bla ħlas u jżid iktar ħwawar mal-ħin ta' pawża ta' 10 minuti tal-klassi.

- L-istudenti jistgħu jitgħallmu dwar kwistjonijiet ta’ sfida bħaċ-ċensura u jużaw il-ħsieb kritiku tagħhom biex jevalwaw l-għażliet tagħhom biex jiżviluppaw l-aħjar soluzzjoni.

2. Dibattitu ta' malajr

Għaddiet minuta u ħadd ma qal xejn. U ovvjament mhux rokit science biex insemmu jekk inti biss tiddikjara l-mistoqsija u tistenna chit tisreġ u chat jiċċirkolaw madwar il-klassi, ħafna drabi tispiċċa bis-silenzju eerie. Matul dawn iż-żminijiet tista 'tkisser iċ-ċiklu b'xi elementi kompetittivi ġewwa Dibattiti?

F’din il-logħba, int se taqsam il-klassi fi gruppi żgħar u tagħti lil kull grupp mistoqsija ta’ dibattitu biex jaħdmu fuqha. Kull grupp ikollu jikteb l-opinjoni tiegħu u jiġġustifika dik l-opinjoni fi żmien 60 sekonda. Il-grupp li jista’ jikkonvinċi lill-udjenza u jikseb l-aktar voti se jkun ir-rebbieħ.

Għal din l-attività, tista' tuża l-interattiv ta' AhaSlides Slajd tal-Brainstorm biex tiġbor l-opinjoni tal-gang f'daqqa u ħalli l-istudenti jivvutaw għall-aħjar tim.

Għaliex inħobbu:

- Huwa bla ħlas għall-użu għal klassi ta' 50 parteċipant.

- Tista' tgħaqqad attivitajiet differenti billi tuża slides utli bħal Poll jew Quizzes.

3. Ħames raġunijiet tajbin

In Ħames raġunijiet tajbin, inti se tagħti lista ta 'prompts bħal "Agħtini ħames raġunijiet tajbin għaliex l-istudenti għandhom jilbsu l-uniformijiet" jew "Agħtini ħames raġunijiet tajbin għaliex in-nies iħobbu l-pandas ħomor". L-istudenti, min-naħa tagħhom, se jkollhom brainstorming ħames ideat raġonevoli f'2 minuti.

Għaliex inħobbu:

- L-idea mhix li toħroġ bl-aktar tweġibiet korretti iżda li tħalli l-istudenti jipprattikaw il-flowing f'sitwazzjoni stressanti.

- Il-logħba hija adattata faċilment f'diversi settings bħala logħba ta 'dibattitu ESL, logħba ta' dibattitu għall-adulti u ħafna aktar.

4. Mudell tan-Nazzjonijiet Uniti

Smajna dwar in-Nazzjonijiet Uniti kullimkien, imma nafu tassew il-funzjonijiet tagħha? Mudell tan-Nazzjonijiet Uniti (MUN) huwa simulazzjoni edukattiva li fiha l-istudenti jilagħbu rwol bħala delegati minn madwar id-dinja, miġbura flimkien biex isolvu problema globali persistenti bħat-tibdil fil-klima, il-konservazzjoni tal-annimali selvaġġi, id-drittijiet tal-bniedem, eċċ.

Se jkollhom jippreparaw, jippreżentaw ir-riżoluzzjonijiet proposti tagħhom, u jiddibattu ma’ delegati oħra biex jiksbu l-maġġoranza tal-voti.

Madankollu, tħallix dawk l-affarijiet tqal ifixklulek kif tkabbar esperjenza divertenti u ta' involviment. Tista 'tħallihom jiddiskutu suġġett iblah bħal għandu jkollna jum internazzjonali sigriet handshake?, or għandna niddedikaw il-baġit tar-riċerka tagħna għall-iżvilupp tal-unicorns?

Għaliex inħobbu:

- MUN hija opportunità kbira biex tħalli lill-istudenti jiksbu fehim aktar profond tal-kwistjonijiet attwali tad-dinja.

- L-istudenti tiegħek jagħmlu rwoli bħala figuri importanti li jiddiskutu suġġetti importanti.

5. Id-dibattitu l-kbir

F'din il-logħba sempliċi tad-dibattitu, int se taqsam in-naħat tal-argument f'żewġ opinjonijiet: naqbel ħafna u, ma jaqblux ħafnaImbagħad tagħmel stqarrija, u l-istudenti jkollhom jieħdu pożizzjoni bejn iż-żewġ naħat. Għaqqadhom ma’ student ieħor li għandu opinjoni kontradittorja u itlobhom jiġġustifikaw l-għażla tagħhom lill-ieħor.

Għaliex inħobbu:

- Il-logħba timbotta lill-istudenti biex jiffurmaw l-opinjoni kritika tagħhom u jaħsbuha dwar ir-raġunament warajha.

- Tista' tippersonalizza l-logħba biex tkun daqsxejn aktar kumplessa b'żona "griża" fejn l-istudenti la jaqblu u lanqas ma jaqblux. Kultant, in-nuqqas ta' opinjoni polarizzanti jista' jgħaqqad lill-istudenti.

6. Gżira deżerta

Meta wieħed iqis ix-xenarju li l-istudenti kollha jinsabu mitluqin fuq gżira abbandunat, x'inhuma t-tliet oġġetti li se jġibu fuqhom u għaliex? F'din l-attività, ħalli l-istudenti jissottomettu l-għażliet u r-raġunament tagħhom imbagħad jivvutaw għall-istqarrijiet li jagħmlu l-aktar sens. Din hija logħba mill-isbaħ u faċli għat-timijiet biex jilagħbu flimkien u jaqsmu l-opinjonijiet tagħhom.

Għaliex inħobbu:

- Tista' ssir taf il-karatteristiċi uniċi tal-istudenti tiegħek permezz tal-għażliet tagħhom.

- Il-logħba tiżviluppa l-kapaċità tal-istudenti li joħorġu b'soluzzjonijiet kreattivi f'sitwazzjonijiet speċifiċi.

7. Dilemma

Bħala l-kaptan tal-kolonja, Quandary tħalli lill-istudenti jieħdu r-rwol ta 'figura ewlenija: isolvu t-tilwim, isolvu problemi għar-residenti u jsawru l-futur ta' ċiviltà ġdida fuq pjaneta differenti.

Tista' tħalli lill-istudenti tiegħek jilagħbu waħedhom jew f'pari, u tiffaċilita d-diskussjoni fil-grupp wara li jkunu spiċċaw il-logħba. Staqsihom mistoqsijiet li jqanqlu l-ħsieb bħal "għaliex għażilt is-soluzzjoni li għamilt?", jew "x'seta' sar aħjar għall-kolonja?".

Għaliex inħobbu:

- Stil tal-arti komiku attraenti.

- M'hemm l-ebda dritt jew ħażin. L-istudenti huma fil-kontroll sħiħ tat-teħid tad-deċiżjonijiet fil-kolonja tagħhom.

- Materjali ta' appoġġ bħal gwida tal-logħob u forum ta' għajnuna huma disponibbli fuq il-websajt Quandary.

8. Reali jew Falz

Li tgħin lill-istudenti jiżviluppaw il-ħila li jidentifikaw aħbarijiet foloz hija ħolma li kull għalliem għandu, u din il-logħba se tgħallimhom biex ma jemmnux f'kollox. Tista' torganizza l-attività f'dawn il-passi sempliċi:

- Pass 1: Stampa stampa ta 'oġġett, pereżempju, kelb.

- Pass 2: Aqtagħha f'biċċiet żgħar. Kun żgur li ma' kull biċċa, ħadd ma jista' jidentifika x'inhi.

- Pass 3: Aqsam il-klassi f'timijiet ta' 3. Wieħed ikun l-imħallef/il-guesser, wieħed ikun id-dibattitu tal-"verità" u wieħed ikun id-dibattitu tal-"gidba".

- Pass 4: Għid liż-żewġ dibatturi x'inhi l-istampa sħiħa, imbagħad agħtihom biċċa mill-immaġni li ħejjejt. Id-dibattur tal-"verità" se jkollu jagħmel pretensjonijiet xierqa lill-guesser sabiex hu/hi jkun jista' raden l-oġġett it-tajjeb, filwaqt li d-dibattur tal-"gidba" jipprova jsostni li hija ħaġa differenti.

Għaliex inħobbu:

- L-istudenti jistgħu jipprattikaw l-arti tal-persważjoni u kif jiġġudikaw l-evidenza abbażi tal-informazzjoni li jkunu ġabru.

9. Wiżż Wiżż Papra

Wiżż Wiżż Papra hija logħba online tat-tnaqqis soċjali fejn ikollok tilgħab bħala wiżż iblah. Int ser ikollok taħdem ma 'wiżż sħabi oħra biex tlesti l-missjoni u l-aktar importanti, teżilja l-papra li tkun imħallta fil-pakkett b'intenzjoni malizzjuża. L-istudenti tiegħek se jkollhom jissuperaw lil xulxin u jagħtu prova tal-innoċenza tagħhom biex isiru l-aħħar wieqfa.

Minbarra n-nirien u l-ġiri kollha, int u l-istudenti tiegħek tista’ tesplora diversi mapep u tagħmel missjonijiet sekondarji flimkien. Goose Goose Duck m'għandux spazju għad-dwejjaq għalhekk ibda tniżżlu jew fuq kompjuter jew fuq it-telefon, oħloq kamra u stieden lil kulħadd jilgħab mill-ewwel.

Għaliex inħobbu:

- Disponibbli kemm fuq il-PC kif ukoll fuq it-tagħmir mobbli, u huwa kompletament b'xejn.

- Disinji ta' karattri umoristiċi li tħobbhom mill-ewwel, u li tista' tippersonalizza wkoll.

- Verżjoni aktar faċli għall-PG tal-logħba online infami Fostna.

- L-istudenti tiegħek jitgħallmu kif jirraġunaw u jikkontropuntaw waqt dibattitu.

10. Werewolf

Il-lejl huwa mudlam u mimli terrur. Tista 'toqtol l- werewolves fost ir-raħħala, jew se ssir werewolf li bil-moħbi jikkaċċa kull lejl? Werewolf hija logħba oħra ta 'tnaqqis soċjali li fiha l-plejers se jkollhom jużaw il-kapaċità ta' persważjoni tagħhom biex jirbħu l-logħba.

Il-logħba għandha żewġ rwoli: ir-raħħala u l-werrewolves. Kull lejl, ir-raħħala se jkollhom jidentifikaw min hu l- werewolf moħbi bħala wieħed minnhom, u l- werewolves se jkollhom bżonn joqtlu raħal mingħajr ma jinqabdu. Il-logħba tispiċċa meta r-raħħala jkunu eżiljati b'suċċess lill- werewolves kollha u viċi versa.

Għaliex inħobbu:

- Il-logħba teħtieġ li l-istudenti jipprattikaw ħiliet diversi: ħiliet soċjali, ħidma f'tim, ħsieb kritiku, ħsieb strateġiku, eċċ sabiex jirbħu.

- Tista 'żżid aktar rwoli u regoli biex tagħmel il-logħba aktar eċċitanti.

11. Apokalissi taż-żombi

F'dan ix-xenarju, l-istudenti kollha għandhom pożizzjonijiet f'komunità li hija l-aħħar stand qabel l-apocalypse zombie. Hemm nuqqas ta 'ikel u persuna waħda se tiġi eżiljata biex tibbilanċja r-riżorsi. Kull student fi ħdan il-grupp ikollu jipprova l-importanza tal-pożizzjoni tiegħu sabiex jibqa’.

B’din l-attività, tista’ taqsam il-klassi fi gruppi kbar jew medji skont kemm timla rwoli. Pereżempju, għalliem, chef, mużiċist, politiku, ġurnalist, eċċ. jiżguraw posthom.

Għaliex inħobbu:

- Logħba oħra kbira ta' dibattitu onlajn mimlija kreattività.

- Il-logħba trawwem il-ħsieb rapidu tal-istudenti u l-ħila ta’ konfutazzjoni.

12. L-Avukat tax-Xitan

Li tilgħab l-Avukat tax-Xitan ifisser li tieħu l-fehma opposta ta’ xi stqarrija sempliċement għall-fini ta’ argument. L-istudenti tiegħek m’għandhomx għalfejn jemmnu f’dak li qed jgħidu, iżda pjuttost jiġġeneraw dibattitu u jiċċaraw il-kwistjoni b’argument. Tista’ tħalli l-klassi tiegħek tipprattika f’pari jew fi gruppi u student wieħed jiġi assenjat bħala x-xitan li jistaqsi mistoqsijiet li jqanqlu l-ħsieb.

Għaliex inħobbu:

- Qed tinkwieta li l-istudenti tiegħek jistgħu jkunu wisq simili biex jesprimu l-opinjonijiet tagħhom? Din il-logħba tgħinek tqanqal dibattiti b'mod naturali.

- Jgħin lill-istudenti jifhmu li l-bidu ta' dibattitu huwa utli biex wieħed jidħol aktar fil-fond f'suġġett.

13. Qorti tal-ivvjaġġar fil-ħin

F’din il-logħba tad-dibattitu offline, l-istudenti se japplikaw standards legali moderni għal avvenimenti storiċi. Il-qorti tal-ivvjaġġar fil-ħin għandha l-għan li tittrasforma l-lezzjonijiet tradizzjonali tal-istorja fejn l-istudenti jsiru professjonisti legali li jipproċedu jew jiddefendu figuri storiċi bl-użu ta’ standards legali moderni. Ikollok bżonn li:

- Agħti figuri storiċi u perjodi ta' żmien

- Ipprovdi linji gwida għar-riċerka u qafas legali

- Oħloq pakketti ta' każijiet b'kuntest storiku

- Stabbilixxi proċeduri u regoli tal-awla tal-qorti

- Rubriki tal-evalwazzjoni tad-disinn

Għaliex inħobbu:

- Din il-logħba tad-dibattitu toħloq intersezzjoni unika bejn l-għarfien storiku, ir-raġunament legali, u l-analiżi etika.

- L-istudenti jistgħu jagħtu ħarsa lejn kif jaħdmu l-affarijiet tal-qorti.

50 Suġġett ta' Dibattitu fis-Suġġetti Kollha

🎓 Edukazzjoni u tagħlim (10 suġġetti)

1. Għandhom jiġu permessi għodod tal-AI bħal ChatGPT f'assenjazzjonijiet akkademiċi?
2. Il-gradazzjoni tradizzjonali (AF) hija skaduta fl-edukazzjoni moderna?
3. Il-litteriżmu finanzjarju għandu jkun obbligatorju fl-iskejjel sekondarji kollha?
4. L-uniformijiet tal-iskola huma ta’ benefiċċju jew ta’ ħsara għall-iżvilupp tal-istudenti?
5. Għandhom jiġu eliminati t-testijiet standardizzati mill-edukazzjoni pubblika?
6. L-iskola matul is-sena kollha hija aħjar mill-vaganzi tradizzjonali tas-sajf?
7. L-edukazzjoni universitarja għandha tkun bla ħlas għall-istudenti kollha?
8. It-trofej tal-parteċipazzjoni huma ta’ ħsara għall-iżvilupp tat-tfal?

🌍 Ambjent u sostenibbiltà (10 suġġetti)

11. Għandhom l-impronti tal-karbonju individwali jkunu aktar importanti mir-responsabbiltà korporattiva?
12. L-enerġija nukleari hija essenzjali għall-ġlieda kontra t-tibdil fil-klima?
13. Għandhom jiġu pprojbiti globalment il-plastiks li jintużaw darba biss?
14. Il-vetturi elettriċi huma tassew aħjar għall-ambjent?
15. Għandhom il-pajjiżi żviluppati jħallsu kumpens għat-tibdil fil-klima?
16. Il-ġeoinġinerija hija soluzzjoni vijabbli għat-tibdil fil-klima?
17. Għandhom jeżistu ż-żuwijiet fis-seklu 21?
18. Huwa etiku li tiekol il-laħam fid-dinja moderna?
19. Għandu jiġi skoraġġut l-ivvjaġġar bl-ajru minħabba l-emissjonijiet tal-karbonju?
20. It-taxxi fuq il-karbonju huma effettivi fit-tnaqqis tal-emissjonijiet?

🏛️ Gvern u politika (10 suġġetti)

21. L-età tal-vot għandha titnaqqas għal 16-il sena?
22. Sistema b'żewġ partiti hija ta' benefiċċju jew ta' ħsara għad-demokrazija?
23. Għandu jkun hemm limiti ta' mandat għall-membri tal-Kungress?
24. Is-sistema tal-Kulleġġ Elettorali hija ġusta u demokratika?
25. Għandhom il-kumpaniji tal-midja soċjali jirregolaw id-diskors politiku?
26. Il-kura tas-saħħa universali hija dritt tal-bniedem?
27. Għandhom l-individwi sinjuri jħallsu rati ta' taxxa ogħla?
28. Is-servizz militari obbligatorju huwa ta’ benefiċċju għas-soċjetà?
29. Għandu l-lobbying jiġi pprojbit fil-gvern?
30. Id-demokrazija diretta hija aħjar mid-demokrazija rappreżentattiva?

🧪 Xjenza u Teknoloġija (10 suġġetti)

31. Għandu jkun permess l-editjar ġenetiku tal-bniedem?
32. L-intelliġenza artifiċjali hija aktar ta' benefiċċju jew perikoluża għall-umanità?
33. Għandna nagħtu prijorità lill-kolonizzazzjoni ta' Mars fuq il-problemi tad-Dinja?
34. Il-vaċċini huma sikuri u għandhom ikunu obbligatorji?
35. Għandhom jintużaw l-annimali fir-riċerka xjentifika?
36. Il-midja soċjali hija aktar ta’ ħsara milli ta’ benefiċċju għas-soċjetà?
37. Għandna nipprojbixxu s-sistemi tal-armi awtonomi?
38. L-enerġija nukleari hija aktar sikura mill-enerġija rinnovabbli?
39. Għandha l-ikklonjar tal-bniedem ikun legali għal skopijiet mediċi?
40. Il-karozzi elettriċi huma s-soluzzjoni għall-emissjonijiet tat-trasport?

🎨 Arti, kultura u soċjetà (10 suġġetti)

41. Għandhom jitneħħew monumenti storiċi offensivi minn spazji pubbliċi?
42. L-approprjazzjoni kulturali hija dejjem ta' ħsara?
43. Għandhom l-edukazzjoni fl-arti u l-mużika jingħataw prijorità bl-istess mod bħall-STEM?
44. Il-kultura tal-kanċellazzjoni hija ta' benefiċċju jew ta' ħsara għas-soċjetà?
45. L-atleti għandhom ikunu obbligati li joqogħdu bilwieqfa għall-innu nazzjonali?
46. Il-logħob tal-vidjow huma arti jew sempliċiment divertiment?
47. Għandu jkun hemm fondi mill-gvern għall-arti?
48. Il-midja soċjali qed tbiddel ir-relazzjonijiet umani għall-aħjar jew għall-agħar?
49. Iċ-ċelebritajiet għandu jkollhom ir-responsabbiltà li jkunu mudelli politiċi?
50. Il-midja tradizzjonali hija aktar affidabbli mill-midja soċjali għall-aħbarijiet?

Mistoqsijiet Frekwenti