X'inhuma Stili ta' Tagħlim tal-Għasel u Mumford?
Inti kurjuż dwar kif oħrajn jibdew jitgħallmu xi ħaġa? Għaliex xi nies jistgħu jiftakru u japplikaw dak kollu li tgħallmu jipprattikaw? Sadanittant, xi wħud huma faċli biex jinsew dak li tgħallmu. Huwa maħsub li tkun konxju ta 'kif titgħallem jista' jgħin lill-proċess ta 'tagħlim tiegħek ikun aktar produttiv, u huwa aktar probabbli għalik li tikseb prestazzjoni ogħla ta' studju.
Biex inkun onest, m'hemm l-ebda stil ta 'tagħlim uniku li jaħdem l-aħjar fi kważi l-każijiet kollha. Hemm ħafna metodi ta 'tagħlim li jaħdmu l-aħjar skond il-kompitu, il-kuntest, u l-personalità tiegħek. Huwa importanti li tieħu ħsieb il-preferenza tat-tagħlim tiegħek, li tifhem il-metodi kollha ta 'tagħlim possibbli, liema taħdem l-aħjar f'liema sitwazzjoni, u liema waħda taħdem l-aħjar għalik.
Hija r-raġuni għaliex dan l-artikolu jintroduċik għal teorija u prattika ta 'stili ta' tagħlim, b'mod partikolari, stili ta 'tagħlim Honey u Mumford. Din it-teorija tista’ tkun ta’ għajnuna kemm fil-kuntesti tal-iskola kif ukoll tal-post tax-xogħol, kemm jekk qed issegwi suċċess akkademiku kif ukoll l-iżvilupp tal-ħiliet.
Werrej
- X'inhuma l-Istili ta' Tagħlim tal-Għasel u Mumford?
- X'inhu ċ-ċiklu ta' Tagħlim ta' Honey and Mumford?
- Kif Honey and Mumford Learning Style huwa ta 'benefiċċju
- Eżempji ta 'Stili ta' Tagħlim tal-Għasel u Mumford?
- Suġġerimenti għall-Għalliema u Coaches
- Mistoqsijiet Frekwenti
- Ħsibijiet Finali
Għajnuniet għal Ingaġġ Aħjar tal-Klassi
Ibda f'sekondi.
Ikseb mudelli b'xejn għall-klassi li jmiss tiegħek. Irreġistra b'xejn u ħu dak li trid mil-librerija tal-mudelli!
🚀 Aqbad Kont Ħieles
X'inhuma l-Istili ta' Tagħlim tal-Għasel u Mumford?
Skont Peter Honey u Alan Mumford (1986a), hemm erba’ stili jew preferenzi distinti li n-nies jużaw waqt li jistudjaw. F'korrispondenza ma 'attivitajiet ta' tagħlim, hemm 4 tipi ta 'studenti: attivist, teorista, pragmatist, u riflettur. Billi attivitajiet ta' tagħlim differenti huma adattati għal stili differenti ta' tagħlim, huwa vitali li jiġi identifikat liema hija l-aħjar tqabbil għall-istil ta' tagħlim u n-natura tal-attività.
Iċċekkja l-karatteristiċi tal-erba 'Stili ta' Tagħlim tal-Għasel u Mumford:
| Attivist - tagħlim permezz ta' esperjenzi prattiċi, involviment f'attivitajiet, u parteċipazzjoni immedjata - tipprova affarijiet ġodda, tieħu riskji, u tidħol f'kompiti prattiċi - titgħallem l-aħjar f'ambjenti ta' tagħlim interattiv u b'esperjenza | Pragmatista - tiffoka fuq l-applikazzjoni prattika tat-tagħlim - tifhem kif il-kunċetti u t-teoriji jistgħu jiġu applikati f'ambjenti tad-dinja reali - jitgħallmu l-aħjar permezz ta' eżempji prattiċi, studji ta' każijiet, u esperjenzi prattiċi |
| Teoriku - tkun inklinat lejn kunċetti, teoriji u mudelli astratti - il-fehim tal-prinċipji u l-oqfsa sottostanti li jispjegaw il-fenomeni - titgħallem l-aħjar permezz ta' raġunament loġiku, tanalizza l-informazzjoni, u tagħmel konnessjonijiet bejn l-ideat | Riflettur - li x'aktarx tosserva u taħseb dwar l-esperjenzi qabel tieħu azzjoni - jħobb janalizza u jirrifletti fuq l-informazzjoni, u jitgħallmu l-aħjar billi jirrevedu u jqisu perspettivi differenti - igawdu opportunitajiet ta' tagħlim strutturati u organizzati tajjeb |
X'inhu ċ-ċiklu ta' Tagħlim ta' Honey and Mumford?
Ibbażat fuq iċ-Ċiklu ta' Tagħlim ta' David Kolb li rrimarka li l-preferenzi tat-tagħlim jistgħu jinbidlu maż-żmien, iċ-ċiklu ta' Tagħlim Honey u Mumford iddeskriva konnessjoni bejn iċ-ċiklu tat-tagħlim u l-istili tat-tagħlim.
Biex issir studenti aktar effettivi u effiċjenti, għandek issegwi l-istadji li ġejjin:
Jesperjenzaw
Fil-bidu, int impenjat b'mod attiv f'esperjenza ta' tagħlim, kemm jekk tipparteċipa f'attività, tattendi taħdita, jew tiltaqa' ma' sitwazzjoni ġdida. Huwa dwar il-kisba ta' espożizzjoni diretta għas-suġġett jew il-kompitu li jkun hemm.
Reviżjoni
Sussegwentement, tikkonsisti f'firxa ta 'kompiti bħall-analiżi u l-evalwazzjoni tal-esperjenza, l-identifikazzjoni ta' għarfien ewlieni, u l-kunsiderazzjoni tar-riżultati u l-implikazzjonijiet.
Konklużjoni
F'dan l-istadju, inti tiġbed konklużjonijiet u estratti prinċipji ġenerali jew kunċetti mill-esperjenza. Inti tipprova ssib il-prinċipji sottostanti wara l-esperjenza.
Ippjanar
Fl-aħħarnett, tista 'tuża l-għarfien u l-għarfien f'sitwazzjonijiet prattiċi, tiżviluppa pjanijiet ta' azzjoni, u tikkunsidra kif se javviċinaw sitwazzjonijiet simili fil-futur.
Kif Honey and Mumford Learning Style huwa ta 'benefiċċju
L-approċċ ċentrali ta’ Honey and Mumford Learning Styles qed iwassal lill-istudenti biex jifhmu stili differenti ta’ tagħlim. Billi jagħrfu l-istil ta’ tagħlim tagħhom, l-istudenti jistgħu jidentifikaw l-aktar strateġiji ta’ tagħlim effettivi għalihom infushom.
Pereżempju, jekk tidentifika bħala attivist li qed jitgħallem, tista’ tibbenefika minn attivitajiet prattiċi u tagħlim b’esperjenza. Jekk taħseb biex tkun riflettur, tista' ssib valur li tieħu ħin biex tanalizza u tirrifletti fuq l-informazzjoni.
Il-fehim tal-istil ta’ tagħlim tiegħek jista’ jiggwidak fl-għażla ta’ tekniki ta’ studju xierqa, materjali ta’ tagħlim, u metodi ta’ istruzzjoni li jirrispondu mal-istil tiegħek.
Barra minn hekk, trawwem ukoll komunikazzjoni u kollaborazzjoni effettiva, li tiffaċilita interazzjoni aħjar ma 'oħrajn u toħloq ambjenti ta' tagħlim aktar inklużivi.
Eżempji ta 'Stili ta' Tagħlim tal-Għasel u Mumford
Minħabba li l-istudenti Attivisti jgawdu esperjenzi prattiċi u parteċipazzjoni attiva, jistgħu jagħżlu attivitajiet ta’ tagħlim kif ġej:
- Parteċipazzjoni f'diskussjonijiet u dibattiti tal-grupp
- Involviment f'rwoli jew simulazzjonijiet
- Li tieħu sehem f'workshops interattivi jew sessjonijiet ta' taħriġ
- Tmexxija ta' esperimenti jew esperimenti prattiċi
- Involviment f'attivitajiet fiżiċi jew sports li jinvolvu t-tagħlim
Għar-Rifletturi li ħadu deċiżjonijiet ibbażati fuq konsiderazzjoni bir-reqqa, jistgħu jimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin:
- Ġurnal jew iżżomm djarji li jirriflettu
- Involviment f'eżerċizzji ta' introspezzjoni u awtoriflessjoni
- L-analiżi ta' studji ta' każijiet jew xenarji tal-ħajja reali
- Reviżjoni u sommarju ta 'informazzjoni
- Il-parteċipazzjoni f'diskussjonijiet riflessivi jew sessjonijiet ta' feedback bejn il-pari
Jekk inti Teoristi li jieħdu pjaċir jifhmu kunċetti u teoriji. Hawn huma l-aħjar attivitajiet li jimmassimizzaw ir-riżultati tat-tagħlim tiegħek:
- Qari u tistudja kotba, karti ta 'riċerka, jew artikoli akkademiċi
- Analiżi ta' oqfsa u mudelli teoretiċi
- Involviment f'eżerċizzji u dibattiti ta' ħsieb kritiku
- L-involviment f'lekċers jew preżentazzjonijiet li jenfasizzaw il-fehim kunċettwali
- L-applikazzjoni ta' raġunament loġiku u t-teħid ta' konnessjonijiet bejn it-teoriji u l-eżempji tad-dinja reali
Għal xi ħadd li huwa Pragmatisti u jiffoka fuq it-tagħlim prattiku, dawn l-attivitajiet jistgħu jibbenefikaw inti l-aktar:
- Il-parteċipazzjoni f'works-on jew programmi ta' taħriġ
- Involviment f'soluzzjoni ta' problemi fid-dinja reali jew studji ta' każijiet
- L-applikazzjoni tal-għarfien fi proġetti jew inkarigi prattiċi
- Twettaq apprendistati jew esperjenzi ta' xogħol
- Involviment f'attivitajiet ta' tagħlim b'esperjenza, bħal vjaġġi fuq il-post jew żjarat fuq il-post
Suġġerimenti għall-Għalliema u Coaches
Jekk inti għalliem jew kowċ, tista' tagħmel użu mill-Kwestjonarju tal-Istili ta' Tagħlim ta' Honey and Mumford biex tagħmel esperjenza ta' tagħlim eċċezzjonali għall-istudenti u l-apprendisti. Wara li tidentifika l-istili ta’ tagħlim tal-istudenti jew tal-klijenti tiegħek, tista’ tibda tfassal strateġiji ta’ istruzzjoni biex takkomoda preferenzi differenti.
Barra minn hekk, tista’ tgħaqqad elementi viżwali, diskussjonijiet fi gruppi, attivitajiet prattiċi, kwizzijiet ħajjin, u sessjonijiet ta’ brainstorming biex il-klassi tiegħek tkun aktar interessanti u impenjattiva. Fost ħafna għodod edukattivi, AhaSlides huwa l-aqwa eżempju. Hija għodda popolari li ħafna esperti jirrakkomandaw meta niġu għat-tfassil ta 'attivitajiet ta' klassi u taħriġ.
Ibda f'sekondi.
Ikseb mudelli b'xejn għall-klassi li jmiss tiegħek. Irreġistra b'xejn u ħu dak li trid mil-librerija tal-mudelli!
🚀 Aqbad Kont Ħieles
Mistoqsijiet Frekwenti
X'inhu l-iskop tal-Kwestjonarju ta' Tagħlim ta' Honey and Mumford
Bażikament, il-Kwestjonarju tal-Istili ta’ Tagħlim ta’ Honey and Mumford iservi bħala għodda għal awtoriflessjoni, tagħlim personalizzat, komunikazzjoni effettiva u disinn ta’ istruzzjoni. Jappoġġja lill-individwi biex jifhmu l-preferenzi tat-tagħlim tagħhom u jgħin biex jinħolqu ambjenti li jiffaċilitaw l-aħjar esperjenzi ta’ tagħlim.
Il-Kwestjonarju tal-Istili ta' Tagħlim X'Jkejjel?
il Kwestjonarju dwar l-Istili ta' Tagħlim ikejjel l-istil ta’ tagħlim preferut ta’ individwu skont il-mudell tal-Istili ta’ Tagħlim ta’ Honey and Mumford. Il-kwestjonarju huwa mfassal biex jevalwa kif l-individwi javviċinaw it-tagħlim u jimpenjaw ruħhom ma 'attivitajiet edukattivi. Hija tkejjel l-erba 'dimensjonijiet inklużi Attivista, Riflettur, Teorija, u Pragmatist.
X'inhi l-analiżi kritika ta' Honey and Mumford?
Peress li tqajjem dubji dwar is-sekwenza taċ-ċiklu tat-tagħlim kif muri minn Honey u Mumford, Jim Caple u Paul Martin għamel studju biex jeżamina l-validità u l-applikabilità tal-mudell Honey and Mumford f'kuntesti edukattivi.
X'inhi r-referenza ta' Honey and Mumford?
Hawn huma ċitazzjonijiet ta 'Stili ta' Tagħlim ta' Honey u Mumford u Kwestjonarju.
Għasel, P. u Mumford, A. (1986a) Il-Manwal ta 'Stili ta' Tagħlim, Peter Honey Associates.
Honey, P. u Mumford, A. (1986b) Learning Styles Questionnaire, Peter Honey Publications Ltd.
X'inhuma l-4 teoriji ta' stili ta' tagħlim?
It-teorija tal-erba 'stili ta' tagħlim, magħrufa wkoll bħala l-mudell VARK, tipproponi li l-individwi għandhom preferenzi differenti għal kif jipproċessaw u jassorbu l-informazzjoni. L-4 stili ta’ tagħlim predominanti jinkludu Viżwali, Smigħ, Qari/Kitba, u Kinestetiku.
X'inhu metodu pragmatist ta' tagħlim?
Il-pragmatiżmu fit-tagħlim huwa filosofija edukattiva li tiffoka fuq l-applikazzjoni prattika u fid-dinja reali tal-għarfien u l-ħiliet. Ir-rwol tal-edukazzjoni hu li tgħin lill-istudenti jikbru f’nies aħjar. John Dewey kien eżempju ta’ edukatur pragmatist.
Kif Honey u Mumford jappoġġaw l-iżvilupp professjonali?
Il-mudell ta’ stili ta’ tagħlim ta’ Honey u Mumford jappoġġja l-iżvilupp professjonali billi jgħin lill-individwi jidentifikaw l-istili ta’ tagħlim preferuti tagħhom, li jippermettilhom jagħżlu programmi ta’ taħriġ, workshops, u opportunitajiet ta’ tagħlim li jallinjaw mal-istili tagħhom.
Ħsibijiet Finali
Ftakar li l-istili tat-tagħlim mhumiex kategoriji riġidi, u l-individwi jistgħu juru taħlita ta 'stili. Filwaqt li huwa ta' għajnuna li tkun taf l-istil ta' tagħlim dominanti tiegħek, tillimitax ruħek għal wieħed biss. Esperimenta bi strateġiji u tekniki ta’ tagħlim differenti li jallinjaw ma’ stili ta’ tagħlim oħra wkoll. Iċ-ċavetta hija li tisfrutta s-saħħiet u l-preferenzi tiegħek filwaqt li tibqa' miftuħa għal approċċi alternattivi li jtejbu l-vjaġġ tat-tagħlim tiegħek.
Ref: Blalen tan-negozju | Open.edu
