ပြတိုက်များနှင့် တိရစ္ဆာန်ရုံများအတွက် AhaSlides ဖြင့် လာရောက်ကြည့်ရှုသူများကို ဆွဲဆောင်၊ သင်ကြားပေးပါ။

Engagement သည် တန်ဖိုးကို ပေးဆောင်သောအခါ—အချက်အလက်မျှသာမဟုတ်ပါ။

ပြတိုက်များနှင့် တိရစ္ဆာန်ရုံများသည် လူတို့အား သမိုင်း၊ သိပ္ပံ၊ သဘာဝနှင့် ယဉ်ကျေးမှုတို့နှင့် အသိပညာပေးခြင်း၊ လှုံ့ဆော်ပေးခြင်း၊ ချိတ်ဆက်ရန် ရည်ရွယ်သည်။ သို့သော် အာရုံပျံ့လွင့်လာသော ဧည့်သည်များ—အထူးသဖြင့် လူငယ်ပရိသတ်——အစဉ်အလာ ချဉ်းကပ်မှုများ မကြာခဏ လျော့နည်းလာသည်။

ဧည့်သည်များသည် ပြပွဲများကို ဖြတ်သန်းသွားလာနိုင်ပြီး ဆိုင်းဘုတ်အချို့ကို တစ်ချက်ကြည့်လိုက်၊ ဓာတ်ပုံအချို့ရိုက်ကာ ရှေ့ဆက်သွားနိုင်ပါသည်။ စိန်ခေါ်မှုသည် စိတ်ဝင်စားမှုကင်းမဲ့ခြင်းမဟုတ်ပေ—၎င်းသည် တည်ငြိမ်သောအချက်အလက်များနှင့် ယနေ့ခေတ်လူများက သင်ယူရန်နှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံလိုပုံတို့ကြား ကွာဟချက်ဖြစ်သည်။

အမှန်တကယ်ချိတ်ဆက်ရန်၊ သင်ယူမှုသည် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိရန်၊ ဇာတ်လမ်းကိုအခြေခံ၍ ပါဝင်လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ နေခြည် ပြတိုက်များနှင့် တိရစ္ဆာန်ရုံများသည် ဧည့်သည်များ နှစ်သက်သည့် အတွေ့အကြုံများ—နှင့် မှတ်မိနိုင်သော လည်ပတ်မှုများကို အမှတ်တရအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲရန် ကူညီပေးသည်။

ရိုးရာဧည့်သည်ပညာရေးအတွက် ကွာဟချက်

• အာရုံစူးစိုက်မှုတိုလေ့လာမှုတစ်ခုအရ ဧည့်သည်များသည် တစ်ဦးချင်းစီ၏ အနုပညာလက်ရာများကို ပျမ်းမျှ 21 စက္ကန့်ဖြင့် ပျမ်းမျှ 28.63 စက္ကန့်ကြာ ကြည့်ရှုခဲ့ကြောင်း လေ့လာတွေ့ရှိခဲ့သည်။Smith & Smith၊ ၂၀၁၇) ၎င်းသည် အနုပညာပြတိုက်တွင်ရှိစဉ်၊ ပြပွဲကိုအခြေခံသည့် သင်ယူမှုကို ထိခိုက်စေသည့် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သောအာရုံစိုက်မှုစိန်ခေါ်မှုများကို ထင်ဟပ်စေသည်။
  
• One-Way Learning: လမ်းညွှန်ထားသော ခရီးစဉ်များသည် မကြာခဏ တောင့်တင်းပြီး အတိုင်းအတာ ခက်ခဲပြီး ငယ်ရွယ်သော သို့မဟုတ် ကိုယ်တိုင်လမ်းညွှန်ပေးသော ဧည့်သည်များကို အပြည့်အဝ မပါဝင်နိုင်ပါ။
  
• အသိပညာ ထိန်းသိမ်းမှု နည်းပါးခြင်း။- passive reading သို့မဟုတ် နားထောင်ခြင်းထက် quizzes ကဲ့သို့သော retrieval-based techniques များမှတဆင့် လေ့လာသောအခါ အချက်အလက်များကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ ထိန်းသိမ်းထားကြောင်း သုတေသနပြုချက်များက ပြသသည် (Karpicke & Roediger၊ ၂၀၀၈).
  
• ခေတ်မမီသောပစ္စည်းများ- ပုံနှိပ်ထားသော ဆိုင်းဘုတ်များ သို့မဟုတ် လေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်းများကို အပ်ဒိတ်လုပ်ခြင်းသည် အချိန်နှင့် ဘတ်ဂျက် လိုအပ်သည်—နှင့် နောက်ဆုံးထွက်ရှိထားသည့် ပြပွဲများကို လျင်မြန်စွာ နောက်ကျသွားစေနိုင်သည်။
  
• Feedback Loop မရှိပါ။- အင်စတီကျူးရှင်းများစွာသည် ထိရောက်မြန်ဆန်သော ထိုးထွင်းဥာဏ်များကို မပေးဆောင်နိုင်သော မှတ်ချက်ပုံးများ သို့မဟုတ် နေ့စဥ်စစ်တမ်းများကို အားကိုးပါသည်။
  
• ညီညွတ်သော ဝန်ထမ်းလေ့ကျင့်ရေး: ဖွဲ့စည်းပုံစနစ်မရှိဘဲ၊ ဧည့်လမ်းညွှန်များနှင့် စေတနာ့ဝန်ထမ်းများသည် ကိုက်ညီမှုမရှိသော သို့မဟုတ် မပြည့်စုံသော အချက်အလက်များကို ပေးပို့နိုင်ပါသည်။
  

AhaSlides သည် အတွေ့အကြုံကို ပိုအမှတ်ရစေသည်

စကင်န်ဖတ်ပါ၊ ကစားပါ၊ လေ့လာပါ—နှင့် မှုတ်သွင်းထားလိုက်ပါ။

လာရောက်ကြည့်ရှုသူများသည် ပြပွဲဘေးရှိ QR ကုဒ်ကို စကင်န်ဖတ်နိုင်ပြီး ရုပ်ပုံများ၊ အသံများ၊ ဗီဒီယိုနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော မေးခွန်းများပါသည့် ဒစ်ဂျစ်တယ် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်တင်ဆက်မှု—ပုံပြင်စာအုပ်ကဲ့သို့ တည်ဆောက်ထားသည့် ဒစ်ဂျစ်တယ် တင်ဆက်မှုကို ချက်ချင်းဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်သည်။ ဒေါင်းလုဒ်များ သို့မဟုတ် အကောင့်ဖွင့်ခြင်းများ မလိုအပ်ပါ။

မှတ်ဉာဏ်ထိန်းသိမ်းမှုကို မြှင့်တင်ရန် သက်သေပြထားသည့် တက်ကြွစွာ ပြန်လည်သိမ်းဆည်းသည့်နည်းလမ်းသည် ဂိမ်းကစားသည့် ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများ၊ တံဆိပ်များနှင့် အမှတ်ပေးဇယားများမှတစ်ဆင့် ပျော်ရွှင်မှု၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်လာသည် (Karpicke & Roediger၊ ၂၀၀၈) ဂိုးသွင်းအများဆုံးကစားသမားများအတွက် ဆုများထည့်ခြင်းသည် ပါဝင်ခြင်းကို ပိုမိုစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ဖြစ်စေသည်—အထူးသဖြင့် ကလေးများနှင့် မိသားစုများအတွက်။

ပိုမိုစမတ်ကျသော ပြပွဲဒီဇိုင်းအတွက် အချိန်နှင့်တပြေးညီ တုံ့ပြန်ချက်

အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သည့် စက်ရှင်တစ်ခုစီတိုင်းသည် ရိုးရှင်းသော စစ်တမ်းများ၊ အီမိုဂျီဆလိုက်ဒါများ သို့မဟုတ် "မင်းကို အံ့သြဆုံးအရာက ဘာလဲ" ကဲ့သို့သော အဖွင့်မေးခွန်းများဖြင့် အဆုံးသတ်နိုင်သည်။ ဒါမှမဟုတ် "နောက်တစ်ခါ ဘာကိုတွေ့ချင်လဲ" အင်စတီကျူးရှင်းများသည် စာတမ်းစစ်တမ်းများထက် ပိုမိုလွယ်ကူစွာ လုပ်ဆောင်နိုင်သော အချိန်နှင့်တပြေးညီ တုံ့ပြန်ချက်ရရှိကြသည်။

လေ့ကျင့်ရေးဝန်ထမ်းများနှင့် စေတနာ့ဝန်ထမ်းများသည် ထိုနည်းအတိုင်းပင်

Docents၊ စေတနာ့ဝန်ထမ်းနှင့် အချိန်ပိုင်းဝန်ထမ်းများသည် ဧည့်သည်များ၏ အတွေ့အကြုံတွင် ကြီးမားသောအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။ AhaSlides သည် ၎င်းတို့အား ကောင်းစွာပြင်ဆင်ထားပြီး ယုံကြည်မှုရှိစေရန်အတွက် AhaSlides သည် ၎င်းတို့အား တူညီသောဆွဲဆောင်မှုရှိသောပုံစံဖြင့် လေ့ကျင့်ပေးစေသည်—အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သောသင်ခန်းစာများ၊ အထပ်ထပ်အခါခါနှင့် အမြန်အသိပညာစစ်ဆေးမှုများကို ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။

မန်နေဂျာများသည် ပုံနှိပ်ထားသော လက်စွဲစာအုပ်များ သို့မဟုတ် နောက်ဆက်တွဲသတိပေးချက်များကို မကိုင်တွယ်ဘဲ ပြီးစီးမှုနှင့် ရမှတ်များကို ခြေရာခံနိုင်ပြီး စတင်အသုံးပြုခြင်းနှင့် ဆက်လက်သင်ယူခြင်းတို့ကို ပိုမိုချောမွေ့ပြီး တိုင်းတာနိုင်စေပါသည်။

ပြတိုက်များနှင့် တိရစ္ဆာန်ရုံများအတွက် အဓိကအကျိုးကျေးဇူးများ

• အပြန်အလှန် အကျိုးပြု သင်ယူခြင်း။: မာလ်တီမီဒီယာ အတွေ့အကြုံများသည် အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့် နားလည်နိုင်စွမ်းကို တိုးစေသည်။
  
• Gamified Quizzes: အမှတ်ပေးဇယားများနှင့် ဆုလာဘ်များသည် အဖြစ်မှန်များကို အလုပ်ကိစ္စမဟုတ်ဘဲ စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုလို ခံစားစေသည်။
  
• အနိမ့်ကုန်ကျစရိတ်: ပုံနှိပ်ပစ္စည်းများနှင့် တိုက်ရိုက်ခရီးစဉ်များအပေါ် မှီခိုမှုကို လျှော့ချပါ။
  
• လွယ်ကူသောအပ်ဒိတ်များ: ပြပွဲအသစ်များ သို့မဟုတ် ရာသီများကို ထင်ဟပ်စေရန် အကြောင်းအရာများကို ချက်ချင်းပြန်လည်စတင်ပါ။
  
• ဝန်ထမ်းညီညွှတ်မှု- စံချိန်စံညွှန်းမီဒစ်ဂျစ်တယ်လေ့ကျင့်ရေးသည် အဖွဲ့များတစ်လျှောက် မက်ဆေ့ချ်တိကျမှုကို တိုးတက်စေသည်။
  
• တိုက်ရိုက်တုံ့ပြန်ချက်လုပ်ဆောင်နေသည်—နှင့် မဟုတ်သောအရာကို ချက်ချင်းထိုးထွင်းသိမြင်မှုရယူပါ။
  
• ပိုမိုခိုင်ခံ့မြဲမြံခြင်း။: ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများနှင့် ထပ်ခါတလဲလဲလုပ်ခြင်းသည် ဧည့်သည်များအား အသိပညာကို ကြာရှည်ထိန်းသိမ်းရန် ကူညီပေးသည်။
  

AhaSlides ဖြင့် စတင်ရန် လက်တွေ့ကျသော အကြံပြုချက်များ

• ရိုးရှင်းသောစတင်ပါ− လူကြိုက်များသည့် ပြပွဲတစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီး 5 မိနစ်စာ အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုအတွေ့အကြုံကို ဖန်တီးပါ။
  
• မီဒီယာထည့်ပါ- ပုံပြင်ပြောခြင်းကို မြှင့်တင်ရန် ဓာတ်ပုံများ၊ ကလစ်တိုများ သို့မဟုတ် အသံကို အသုံးပြုပါ။
  
• ပုံပြင်များကိုပြောပြပါအချက်အလက်များကို တင်ပြရုံမျှမကပါ—သင့်အကြောင်းအရာကို ခရီးတစ်ခုကဲ့သို့ တည်ဆောက်ပါ။
  
• Templates & AI ကိုသုံးပါ။− ရှိပြီးသားအကြောင်းအရာကို အပ်လုဒ်လုပ်ပြီး AhaSlides မှ စစ်တမ်းများ၊ ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများနှင့် အခြားအရာများကို အကြံပြုခွင့်ပြုပါ။
  
• ပုံမှန်ပြန်လည်စတင်ပါ။: ထပ်ခါတလဲလဲလည်ပတ်ခြင်းကို အားပေးရန်အတွက် မေးခွန်းများ သို့မဟုတ် အကြောင်းအရာများကို ရာသီအလိုက် ပြောင်းလဲပါ။
  
• သင်ယူမှုကို အားပေးပါ။- ဉာဏ်စမ်းပဟေဋ္ဌိ ဂိုးသွင်းသူများ အတွက် သေးငယ်သော ဆုများ သို့မဟုတ် အသိအမှတ်ပြုမှု ကမ်းလှမ်းပါ။
  

နောက်ဆုံးအတွေး- သင့်ရည်ရွယ်ချက်နှင့် ပြန်လည်ချိတ်ဆက်ပါ။

ပြတိုက်များနှင့် တိရစ္ဆာန်ရုံများကို သင်ကြားပေးရန် ဆောက်လုပ်ထားသော်လည်း ယနေ့ကမ္ဘာတွင် သင်သင်ကြားနည်းသည် သင်သင်ပေးသည်နှင့်အမျှ အရေးကြီးပါသည်။ AhaSlides သည် ၎င်းတို့မှတ်မိမည့် ပျော်စရာ၊ လိုက်လျောညီထွေရှိသော၊ ပညာရေးဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံများမှတစ်ဆင့် သင့်ဧည့်သည်များထံ တန်ဖိုးများပို့ဆောင်ရန် ပိုမိုကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းကို ပေးပါသည်။

ကိုးကား

1. Smith, LF, & Smith, JK (2017)။ အနုပညာနှင့် အညွှန်းများဖတ်ခြင်းတို့ကို အချိန်ကုန်စေပါသည်။. Montclair ပြည်နယ်တက္ကသိုလ်။ PDF လင့်ခ်
2. Karpicke၊ JD၊ & Roediger၊ HL (2008)။ သင်ယူမှုအတွက် ပြန်လည်ရယူခြင်း၏ အရေးကြီးသော အရေးပါမှု. သိပ္ပံ, 319 (5865), 966-968 ။ Doi: 10.1126 / science.1152408