ဆွဲဆောင်မှုအနုပညာသည် လွယ်ကူသောလုပ်ဆောင်မှုမဟုတ်ပါ။ သို့သော် သင့်မက်ဆေ့ချ်ကို လမ်းညွှန်ပေးသည့် ဗျူဟာမြောက် အကြမ်းဖျင်းအားဖြင့်၊ သင်သည် အငြင်းပွားဖွယ်ရာ အကြောင်းအရာများတွင် အခြားသူများ၏ အမြင်ကို ထိရောက်စွာ ဆွဲဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
ဒီနေ့ ကျွန်တော် မျှဝေလိုက်ပါတယ်။ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော စကားပုံ၏ ဥပမာ သင့်ကိုယ်ပိုင်ယုံကြည်စိတ်ချရသော တင်ပြချက်များကို ဖန်တီးရန်အတွက် ပုံစံပလိတ်အဖြစ် သင်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။
မာတိကာ
Audience Engagement အတွက် အကြံပြုချက်များ
- စကားပြောဖွဲ့နွဲ့သော ဥပမာများ
- တိုတောင်းသော ဆွဲဆောင်မှုရှိသော စကားပြောဥပမာများ
- အသုံး တိုက်ရိုက်စကားလုံးတိမ်တိုက် or တိုက်ရိုက် အမေးအဖြေ သို့ သင့်ပရိသတ်ကို စစ်တမ်းကောက်ယူပါ။ ပိုလွယ်လိုက်တာ!
- အသုံး ဖောက်ထွက်ရေးကိရိယာ ထိထိရောက်ရောက် AhaSlides စိတ်ကူးဘုတ်
စက္ကန့်ပိုင်းအတွင်းစတင်ပါ။
သင်၏နောက်ထပ် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုတင်ဆက်မှုအတွက် အခမဲ့ နမူနာများကို ရယူပါ။ အခမဲ့ စာရင်းသွင်းပြီး သင်လိုချင်သည့်အရာကို နမူနာပုံစံ ဒစ်ဂျစ်တိုက်မှ ရယူပါ။
🚀 Grab အခမဲ့အကောင့်
အညာမဏ္ဍိုင်သုံးရပ်
မင်းရဲ့သတင်းစကားနဲ့ လူထုကို ရွှေ့ချင်လား။ သန့်ရှင်းသောမြေကွက်ထဲသို့ နှိပ်ခြင်းဖြင့် မှော်ဆန်သောအနုပညာကို ကျွမ်းကျင်အောင်လုပ်ပါ။ ကွမ်းခြံကုန်း ကျင့်ဝတ်၊ အကျင့်စာရိတ္တနှင့် လိုဂိုများ။
အတွေးအခေါ်များသည် - Ethos သည် ယုံကြည်စိတ်ချရမှုနှင့် စရိုက်လက္ခဏာကို ထူထောင်ခြင်းကို ရည်ညွှန်းသည်။ ဟောပြောသူများသည် ၎င်းတို့သည် အကြောင်းအရာနှင့်ပတ်သက်သည့် ယုံကြည်စိတ်ချရသော အသိပညာရှိသော အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်ကြောင်း ပရိသတ်ကို ဆွဲဆောင်ရန် ကျင့်ဝတ်များကို အသုံးပြုကြသည်။ နည်းဗျူဟာများတွင် ကျွမ်းကျင်မှု၊ အထောက်အထားများ သို့မဟုတ် အတွေ့အကြုံများကို ကိုးကားခြင်း ပါဝင်သည်။ ပရိသတ်သည် စစ်မှန်ပြီး အခွင့်အာဏာရှိသူဟု သူတို့ထင်မြင်သော တစ်စုံတစ်ဦး၏ လှုပ်ယမ်းခြင်းကို ခံရနိုင်ခြေ ပိုများသည်။
Pathos - Pathos သည် စိတ်လှုပ်ရှားမှုကို အသုံးချပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသည်။ ၎င်းသည် ကြောက်ရွံ့မှု၊ ပျော်ရွှင်မှု၊ ဒေါသစသည့် စိတ်ခံစားမှုများကို ဖြစ်ပေါ်စေခြင်းဖြင့် ပရိသတ်၏ ခံစားချက်များကို ထိတွေ့ရန် ရည်ရွယ်သည်။ ဇာတ်လမ်းများ၊ ပုံတိုပတ်စများ၊ စိတ်အားထက်သန်စွာ ပေးပို့ခြင်းနှင့် နှလုံးကြိုးများကို ဆွဲငင်သည့် ဘာသာစကားများသည် လူသားအဆင့်တွင် ချိတ်ဆက်ရန်နှင့် ခေါင်းစဉ်နှင့် သက်ဆိုင်သည်ဟု ခံစားရစေရန် အသုံးပြုသည့် ကိရိယာများဖြစ်သည်။ ယင်းက ကိုယ်ချင်းစာမှုနှင့် ဝယ်ယူမှုတို့ကို တည်ဆောက်သည်။
ဂေါ့ - Logos သည် အချက်အလက်များ၊ စာရင်းဇယားများ၊ ယုတ္တိရှိသော ကျိုးကြောင်းဆီလျော်မှုနှင့် သက်သေများကို ပရိသတ်အား ဆင်ခြင်တုံတရားဖြင့် ဆွဲဆောင်နိုင်စေရန် အားကိုးသည်။ ဒေတာ၊ ကျွမ်းကျင်သူကိုးကားချက်များ၊ သက်သေပြချက်များနှင့် ပြတ်ပြတ်သားသား ပိုင်းခြားစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုများကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိပုံရသော အကြောင်းပြချက်များဖြင့် နားထောင်သူများကို နိဂုံးချုပ်ရန် လမ်းညွှန်ပေးသည်။
အထိရောက်ဆုံး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော မဟာဗျူဟာများတွင် ချဉ်းကပ်မှု သုံးခုလုံးပါဝင်သည် - စကားပြောသူ၏ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုကို တည်ဆောက်ရန် ကျင့်ဝတ်များ ချမှတ်ခြင်း၊ စိတ်ခံစားမှုများကို ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် ဆွဲဆောင်မှုအား အသုံးချခြင်းနှင့် အချက်အလက်များနှင့် ယုတ္တိဗေဒဆိုင်ရာ အခိုင်အမာပြောဆိုချက်များကို နောက်ကြောင်းပြန်စေရန် လိုဂိုများကို အသုံးပြုခြင်း။
ဖြားယောင်းသော မိန့်ခွန်း၏ ဥပမာ
၆ မိနစ်ကြာ ဖွဲ့နွဲ့ပြောဆိုသော ဥပမာများ
ဤသည်မှာ ကျောင်းများ အဘယ်ကြောင့် နောက်ပိုင်းတွင် စတင်သင့်သနည်း ဟူသော 6 မိနစ်ကြာ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော မိန့်ခွန်းအတွက် ဥပမာတစ်ခုဖြစ်သည်။
ခေါင်းစဥ်: ကျောင်းစပြီးနောက်ပိုင်း ကျောင်းသားများ၏ ကျန်းမာရေးနှင့် စွမ်းဆောင်ရည်ကို အကျိုးပြုပါမည်။
တိကျသောရည်ရွယ်ချက်: အထက်တန်းကျောင်းများသည် ဆယ်ကျော်သက်များ၏ သဘာဝ အိပ်စက်ခြင်းစက်ဝန်းများနှင့် ပိုမိုကောင်းမွန်အောင် ချိန်ညှိရန် အထက်တန်းကျောင်းများကို နံနက် 8:30 ထက်စော၍ မစသင့်ဟု ပရိသတ်ကို ဆွဲဆောင်ပါ။
နိဒါန်း
A. ဆယ်ကျော်သက်များသည် စောစီးစွာ စတင်ချိန်များကြောင့် နာတာရှည် အိပ်ရေးပျက်နေပါသည်။
B. အိပ်ရေးပျက်ခြင်းသည် ကျန်းမာရေး၊ ဘေးကင်းမှုနှင့် သင်ယူနိုင်စွမ်းကို ထိခိုက်စေသည်။
(ဂ) ကျောင်းစချိန်ကို မိနစ် 30 ပင်နှောင့်နှေးခြင်းသည် ထူးခြားမှုတစ်ခု ဖြစ်စေနိုင်သည်။
II စာကိုယ်စာပိုဒ် ၁: အစောပိုင်းအချိန်များသည် ဇီဝဗေဒနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သည်။
A. ဆယ်ကျော်သက်များ၏ circadian တေးသွားများသည် ညနှောင်းပိုင်း/နံနက်ပိုင်းပုံစံသို့ ပြောင်းသွားပါသည်။
B. အများစုသည် အားကစားကဲ့သို့သော တာဝန်များကြောင့် လုံလောက်သော အနားယူမှု မရရှိကြပါ။
C. လေ့လာမှုများက အိပ်ရေးမဝခြင်းသည် အဝလွန်ခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့် အန္တရာယ်များနှင့် ဆက်စပ်နေသည်။
III စာကိုယ်စာပိုဒ် ၂: နောက်ပိုင်းမှာ ပညာရှင်တွေ အားကောင်းလာတယ်။
A. သတိပေးချက်၊ ကောင်းမွန်စွာ အနားယူနေသော ဆယ်ကျော်သက်များသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သော စာမေးပွဲရမှတ်များကို သရုပ်ပြကြသည်။
B. အာရုံစူးစိုက်မှု၊ အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့် မှတ်ဉာဏ်သည် လုံလောက်သော အိပ်စက်ခြင်းမှ အကျိုးရှိသည်။
C. နောက်ပိုင်းတွင် စတင်သည့် ကျောင်းများတွင် ပျက်ကွက်ခြင်းနှင့် နောက်ကျခြင်းများ နည်းပါးလာခြင်း
IV စာကိုယ်စာပိုဒ် 3- ရပ်ရွာထောက်ခံမှုရနိုင်သည်
A. American Academy of Pediatrics၊ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့များက အပြောင်းအလဲကို ထောက်ခံသည်။
B. အချိန်ဇယားများကို ချိန်ညှိခြင်းသည် ဖြစ်နိုင်ပြီး အခြားခရိုင်များ အောင်မြင်ခဲ့ပါသည်။
C. နောက်ပိုင်းတွင် စတင်ချိန်များသည် ကြီးမားသောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသော သေးငယ်သော အပြောင်းအလဲတစ်ခုဖြစ်သည်။
V. နိဂုံး
A. ကျောင်းသားကျန်းမာရေးကို ဦးစားပေးခြင်းသည် မူဝါဒပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်းကို လှုံ့ဆော်ပေးသင့်သည်။
B. စတင်မှုကို မိနစ် 30 ပင်နှောင့်နှေးခြင်းက ရလဒ်များကို ပြောင်းလဲစေနိုင်သည်။
ဂ။ ဇီဝဗေဒအရ အံဝင်ခွင်ကျရှိသော ကျောင်းဖွင့်ချိန်များအတွက် ပံ့ပိုးကူညီရန် ကျွန်ုပ် တိုက်တွန်းအပ်ပါသည်။
ဤသည်မှာ အလားအလာရှိသော ရင်းနှီးမြှုပ်နှံသူတစ်ဦးထံ လုပ်ငန်းအဆိုပြုချက်တစ်ခုအား ဆွဲဆောင်နိုင်သော မိန့်ခွန်းတစ်ခု၏ ဥပမာတစ်ခုဖြစ်သည်။
ခေါင်းစဥ်− Mobile Car Wash App တွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံခြင်း။
တိကျသောရည်ရွယ်ချက်: ရင်းနှီးမြုပ်နှံသူများကို လိုအပ်သလောက် မိုဘိုင်းကားဆေးဆေးအက်ပ်အသစ်၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို နောက်ကွယ်မှ ဆွဲဆောင်ရန်။
နိဒါန်း
A. ကားစောင့်ရှောက်မှုနှင့် အက်ပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးလုပ်ငန်းများတွင် ကျွန်ုပ်၏အတွေ့အကြုံ
B. အဆင်ပြေသော နည်းပညာသုံး ကားရေဆေးဖြေရှင်းချက်အတွက် စျေးကွက်တွင်ကွာဟသည်။
C. အလားအလာနှင့် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု အခွင့်အလမ်းတို့ကို အစမ်းကြည့်ရှုခြင်း။
II. စာကိုယ်စာပိုဒ် 1- မရသေးသောဈေးကြီး
A. ကားပိုင်ရှင်အများစုသည် ရိုးရာဆေးနည်းများကို မကြိုက်ပါ။
B. လိုအပ်ချက်အရ စီးပွားရေးသည် လုပ်ငန်းများစွာကို အနှောင့်အယှက်ပေးသည်။
C. အက်ပ်သည် အတားအဆီးများကို ဖယ်ရှားပြီး ဖောက်သည်အသစ်များကို ဆွဲဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
III စာကိုယ်စာပိုဒ် 2- သာလွန်သောဖောက်သည်တန်ဖိုးအဆိုပြုချက်
A. တစ်ချက်နှိပ်ရုံဖြင့် သွားရင်းလာရင်း ဆေးကြောရန် အချိန်ဇယားဆွဲပါ။
B. အဝတ်လျှော်စက်များသည် ဖောက်သည်၏တည်နေရာသို့ တိုက်ရိုက်လာပါသည်။
ဂ။ ဖောက်ထွင်းမြင်ရသောစျေးနှုန်းနှင့် ရွေးချယ်နိုင်သော အဆင့်မြှင့်တင်မှုများ
IV စာကိုယ်စာပိုဒ် 3- ခိုင်မာသောဘဏ္ဍာရေးခန့်မှန်းချက်
A. ရှေးရိုးဆန်သောအသုံးပြုမှုနှင့် ဝယ်ယူသူဝယ်ယူမှု ခန့်မှန်းချက်များ
B. ဆေးကြောခြင်းနှင့် အပိုပရိုဂရမ်များမှ ဝင်ငွေအများအပြားစီးကြောင်း
C. 5 နှစ် ROI ကို ခန့်မှန်းပြီး ထွက်ပေါက်တန်ဖိုး
V. နိဂုံး-
A. စျေးကွက်တွင်ကွာဟမှုသည်ကြီးမားသောအခွင့်အလမ်းကိုကိုယ်စားပြုသည်။
B. အတွေ့အကြုံရှိသော အဖွဲ့နှင့် တီထွင်ထားသော အက်ပ်ပုံကြမ်းပုံစံ
C. အက်ပ်စတင်ခြင်းအတွက် $500,000 မျိုးစေ့ရန်ပုံငွေရှာဖွေခြင်း။
D. ဒါက နောက်လာမယ့် ကြီးမားတဲ့အရာတွေကို စောစောရောက်ဖို့ အခွင့်အရေးပါပဲ။
၆ မိနစ်ကြာ ဖွဲ့နွဲ့ပြောဆိုသော ဥပမာများ
3 မိနစ်အတွင်း ရှင်းရှင်းလင်းလင်းတင်ပြချက်တစ်ခု၊ အချက်အလက်/ဥပမာများဖြင့် အားဖြည့်ထားသော အဓိက ငြင်းခုံချက် 2-3 ခုနှင့် သင့်တောင်းဆိုချက်ကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် တိုတိုတုတ်တုတ် နိဂုံးချုပ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။
ဥပမာအား 1:
ခေါင်းစဉ်- ကျောင်းများသည် 4 ရက်ကျောင်းရက်သတ္တပတ်သို့ပြောင်းသင့်သည်။
တိကျသောရည်ရွယ်ချက်- ကျောင်းဘုတ်အဖွဲ့အား 4 ရက်ကျောင်းရက်သတ္တပတ်အချိန်ဇယားကိုချမှတ်ရန် စည်းရုံးပါ။
အဓိကအချက်များ- အချိန်ပိုကြာခြင်းသည် လိုအပ်သော သင်ကြားမှုကို အကျုံးဝင်စေခြင်း၊ ဆရာထိန်းသိမ်းထားမှုကို တိုးမြင့်စေပြီး သယ်ယူပို့ဆောင်ရေးစရိတ်များကို သက်သာစေပါသည်။ ရက်သတ္တပတ်ပိုရှည်ခြင်းသည် ပြန်လည်နာလန်ထူချိန်ပို၍ ဆိုလိုသည်။
ဥပမာအား 2:
ခေါင်းစဉ်- ကုမ္ပဏီများသည် 4 ရက်အလုပ်ရက်သတ္တပတ်ကို ကမ်းလှမ်းသင့်သည်။
တိကျသောရည်ရွယ်ချက်- အထက်စီမံခန့်ခွဲရေးသို့ 4 ရက်ကြာ အလုပ်ပတ်ရှေ့ပြေးအစီအစဉ်ကို အဆိုပြုရန် ကျွန်ုပ်၏မန်နေဂျာအား ဆွဲဆောင်ပါ။
အဓိကအချက်များ- ကုန်ထုတ်စွမ်းအား တိုးလာခြင်း၊ အချိန်ပိုနည်းခြင်းမှ ကုန်ကျစရိတ် သက်သာခြင်း၊ ဝန်ထမ်းများ၏ စိတ်ကျေနပ်မှု မြင့်မားခြင်းနှင့် ထိန်းသိမ်းခြင်းကို အကျိုးကျေးဇူးများစေသော ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှု နည်းပါးခြင်း။
ဥပမာအား 3:
ခေါင်းစဉ်- အထက်တန်းကျောင်းများသည် အတန်းထဲတွင် ဆဲလ်ဖုန်းများကို ခွင့်ပြုသင့်သည်။
တိကျသောရည်ရွယ်ချက်- ကျွန်ုပ်၏အထက်တန်းကျောင်းတွင် ဆဲလ်ဖုန်းမူဝါဒပြောင်းလဲမှုကို အကြံပြုရန် PTA အား စည်းရုံးသိမ်းသွင်းပါ။
အဓိကအချက်များ- ဆရာအများစုသည် ယခုအခါ ဆဲလ်ဖုန်းများကို ပညာရေးဆိုင်ရာ ကိရိယာများအဖြစ် အသုံးပြုကြပြီး ဒစ်ဂျစ်တယ် ဇာတိကျောင်းသားများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံကြပြီး ရံဖန်ရံခါ အတည်ပြုထားသော ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအသုံးပြုမှုသည် စိတ်ကျန်းမာရေးကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။
ဥပမာအား 4:
ခေါင်းစဉ်- ကော်ဖီဆိုင်အားလုံးသည် သက်သတ်လွတ်/သက်သတ်လွတ် ရွေးချယ်စရာများ ရှိသင့်သည်။
တိကျသောရည်ရွယ်ချက်- အစိုးရကျောင်း ကော်ဖီဆိုင်အားလုံးတွင် လူတိုင်းသက်သတ်လွတ်စားခြင်း/ vegan ရွေးချယ်မှုကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် ကျောင်းဘုတ်အဖွဲ့အား ဆွဲဆောင်ပါ။
အဓိကအချက်များ- ၎င်းသည် ပိုမိုကျန်းမာပြီး၊ ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ပိုမိုရေရှည်တည်တံ့ကာ ကျောင်းသားများ၏ အစားအသောက်နှင့် ယုံကြည်ချက်များကို လေးစားမှုရှိသည်။
အောက်ဆုံးလိုင်း
ထိရောက်သော ကောက်ကြောင်းသည် ပြောင်းလဲမှုကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သော ဆွဲဆောင်မှုရှိသော တင်ပြမှုတစ်ခုအတွက် ကျောရိုးအဖြစ် ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။
သင့်သတင်းစကားသည် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း၊ စည်းလုံးညီညွတ်ပြီး ခိုင်မာသောအထောက်အထားများဖြင့် ကျောထောက်နောက်ခံပြုထားသောကြောင့် သင့်ပရိသတ်ကို စိတ်ရှုပ်ထွေးစေမည့်အစား ခွန်အားဖြစ်စေပါသည်။
ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အကြောင်းအရာကို ဖန်တီးခြင်းသည် အဓိကကျသော်လည်း၊ သင်၏ကောက်ကြောင်းကို ဗျူဟာကျကျ တည်ဆောက်ရန် အချိန်ယူခြင်းသည် သင့်အား နှလုံးသားနှင့် စိတ်များကို အနိုင်ယူရန် အကောင်းဆုံးအခွင့်အရေးကို ပေးပါသည်။
ေမးေလ့ရွိသည့္ေမးခြန္းမ်ား
ဆွဲဆောင်မှုရှိသော စကားအတိုအထွာသည် မည်သို့ရှိသင့်သနည်း။
ဆွဲဆောင်မှုရှိသော မိန့်ခွန်းကောက်ကြောင်းသည် အချက်တစ်ခုစီသည် သင်၏ စာတမ်းတစ်ခုလုံးကို ပံ့ပိုးသင့်သည်ဟု ဆိုလိုသည်။ ၎င်းတွင် ခိုင်လုံသော အရင်းအမြစ်များ/ အထောက်အထားများအတွက် ကိုးကားချက်များ ပါ၀င်ပြီး မျှော်မှန်းထားသည့် ကန့်ကွက်မှုများနှင့် တန်ပြန်ငြင်းခုံမှုများကိုလည်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားသည်။ နှုတ်ဖြင့်ပေးပို့ခြင်းအတွက် ဘာသာစကားသည် ရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး စကားပြောဆိုမှုဖြစ်သင့်သည်။
မိန့်ခွန်းနမူနာအတွက် အကြမ်းဖျင်းဆိုတာ ဘာလဲ။
မိန့်ခွန်းကောက်ကြောင်းတွင် ဤကဏ္ဍများပါဝင်သင့်သည်- နိဒါန်း (အာရုံစူးစိုက်မှုဖမ်းဆုပ်မှု၊ စာတမ်း၊ အကြိုသုံးသပ်ချက်)၊ စာကိုယ်စာပိုဒ် (သင်၏အချက်များနှင့် တန်ပြန်ငြင်းခုံချက်များကို ဖော်ပြပါ) နှင့် နိဂုံးချုပ်ချက် (သင့်စကားမှအရာအားလုံးကို ခြုံငုံမိသည်)။
