အိမ်ကနေ စာသင်တာပဲဖြစ်ဖြစ် စာသင်ခန်းထဲကို ပြန်ဝင်တာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ Face-to-Face ပြန်လည်ချိတ်ဆက်တာက အစပိုင်းမှာ အဆင်မပြေဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
ကံကောင်းစွာဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့တွင် အလွန်ပျော်စရာ ၂၁ ခုရှိသည်။ ကျောင်းသားများအတွက် icebreaker ဂိမ်းများ လွယ်ကူသော ပြင်ဆင်မှု မရှိဘဲ အဆိုပါ ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှု နှောင်ကြိုးများကို နောက်တစ်ကြိမ် ပိုမို ခိုင်ခံ့စေပါသည်။
ဘယ်သူသိမလဲ၊ ကျောင်းသားများသည် လုပ်ငန်းစဉ်တွင် BFF အသစ် သို့မဟုတ် နှစ်ခုကိုပင် ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်သည်။ အမှတ်ရစရာများ၊ ဟာသများဖန်တီးခြင်းနှင့် နောက်ကြောင်းပြန်ကြည့်ရန် ရေရှည်တည်မြဲသော ခင်မင်ရင်းနှီးမှုတို့ကို ဖန်တီးပေးခြင်းသည် ကျောင်းနှင့်ပတ်သက်သည်မဟုတ်ပါလား။
- #1 – Zoom Quiz ဂိမ်း- ပုံများကို ခန့်မှန်းပါ။
- #2 - Emoji Charades
- # 3 - 20 မေးခွန်းများကို
- နံပါတ် ၄ – Mad Gab
- နံပါတ် ၅ – စာလုံးများကို လိုက်နာပါ။
- နံပါတ် ၉ - အဘိဓာန်
- နံပါတ် ၇ – ကျွန်တော် ထောက်လှမ်းရေး
- နံပါတ် ၈ – ထိပ်တန်း ၅
- နံပါတ် ၉ - အလံများနှင့်အတူပျော်စရာ
- #10 - အသံကို ခန့်မှန်းပါ။
- #11 – စနေ၊တနင်္ဂနွေ ဉာဏ်စမ်း
- #12 - Tic-Tac-Toe
- #13 – မာဖီးယား
- #14 - အထူးအဆန်းတစ်ခု
- #15 - မှတ်ဉာဏ်
- #16 – အတိုးစာရင်း
- #17 - Simon ကပြောပါတယ်
- #18 - ငါးလုံးထိုးပါ။
- #19 - ပိရမစ်
- #20 - ကျောက်၊ စက္ကူ၊ ကတ်ကြေး
- နံပါတ် ၂၁ – ငါလည်း ပါတယ်။
AhaSlides ဖြင့် နောက်ထပ် အကြံဥာဏ်များကို ကြည့်ပါ။
ကျောင်းသားများအတွက် ပျော်ရွှင်စရာ ရေခဲခွဲဂိမ်း 21 ခု
ကျောင်းသားများ၏ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို အားကောင်းလာစေရန်နှင့် သင်ယူမှုတွင် ၎င်းတို့၏ စိတ်ဝင်စားမှုကို တည်ဆောက်ရန်၊ ကျောင်းသားများအတွက် ပျော်ရွှင်ဖွယ်ရေခဲချိုးလှုပ်ရှားမှုများနှင့် အတန်းများကို ပေါင်းစပ်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဤစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်အစုအဝေးအချို့ကို ကြည့်ပါ-
#1 – Zoom Quiz ဂိမ်း- ပုံများကို ခန့်မှန်းပါ။
- သင်သင်ကြားနေသည့် အကြောင်းအရာနှင့် သက်ဆိုင်သည့် ပုံအချို့ကို ရွေးပါ။
- ဇူးမ်ချဲ့ပြီး သင်အလိုရှိသည့်အတိုင်း ၎င်းတို့ကို ဖြတ်တောက်ပါ။
- ရုပ်ပုံများကို စခရင်ပေါ်တွင် တစ်ခုပြီးတစ်ခုပြသပြီး ၎င်းတို့သည် မည်ကဲ့သို့ဖြစ်သည်ကို ကျောင်းသားများအား ခန့်မှန်းခိုင်းပါ။
- မှန်ကန်သော မှန်းဆချက်ရှိသော ကျောင်းသားသည် အနိုင်ရသည်။
ကျောင်းသားများကို စမတ်ဖုန်းနှင့် တက်ဘလက်များကို အသုံးပြုခွင့်ပေးသည့် စာသင်ခန်းများဖြင့် ဆရာများသည် AhaSlides တွင် Zoom quiz မေးခွန်းများကို ဖန်တီးပြီး လူတိုင်းကို အဖြေရိုက်ခိုင်းနိုင်သည်👇
#2 - အီမိုဂျီ Charades
ကလေးများသည် ကြီးသည်ဖြစ်စေ သေးငယ်သည်ဖြစ်စေ ထိုအီမိုဂျီကို လျင်မြန်စွာလုပ်ဆောင်ကြသည်။ Emoji charades များသည် အီမိုဂျီများကို တတ်နိုင်သမျှ ခန့်မှန်းရန် အပြေးပြိုင်ပွဲတွင် ၎င်းတို့အား တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွာ ဖော်ပြရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။
- အဓိပ္ပါယ်အမျိုးမျိုးဖြင့် အီမိုဂျီများစာရင်းကို ဖန်တီးပါ။
- အီမိုဂျီတစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီး အတန်းတစ်ခုလုံးကို စကားမပြောဘဲ နှုတ်ထွက်လုပ်ဆောင်ရန် ကျောင်းသားတစ်ဦးကို ခန့်အပ်ပါ။
- ပထမဆုံး မှန်ကန်စွာ ခန့်မှန်းသူသည် အမှတ်များ ရရှိသည်။
သင်လည်း အတန်းကို အဖွဲ့များအဖြစ် ခွဲနိုင်သည် - ပထမအသင်းသည် အမှတ်အနိုင်ရမည်ဟု ခန့်မှန်းသည်။
# 3 - 20 မေးခွန်းများကို
- အတန်းကို အဖွဲ့များခွဲပြီး ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးစီကို ခန့်အပ်ပါ။
- ခေါင်းဆောင်ကို စကားတစ်ခွန်းပြောပါ။
- ခေါင်းဆောင်သည် အဖွဲ့၀င်များအား လူတစ်ဦး၊ နေရာ သို့မဟုတ် အရာအား စဉ်းစားနေသလားဟု ပြောနိုင်သည်။
- အဖွဲ့သည် ခေါင်းဆောင်ကို မေးရန် စုစုပေါင်း မေးခွန်း 20 ခု ရရှိပြီး သူတို့တွေးနေသည့် စကားလုံးကို ရှာဖွေပါ။
- မေးခွန်းများအတွက် အဖြေသည် ရိုးရှင်းသော ဟုတ်သည်ဖြစ်စေ မဟုတ်သည် ဖြစ်သင့်သည်။
- အသင်းက စကားလုံးကို မှန်မှန်ကန်ကန် ခန့်မှန်းရင် အမှတ်ရလိမ့်မယ်။ မေးခွန်း 20 အတွင်း စကားလုံးကို ခန့်မှန်းလို့မရရင် ခေါင်းဆောင်က အနိုင်ရပါတယ်။
ဤဂိမ်းအတွက်၊ ကဲ့သို့သော အွန်လိုင်း အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်တင်ဆက်မှုကိရိယာကို သင်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ နေခြည်. ကလစ်တစ်ချက်နှိပ်ရုံဖြင့်၊ သင်ဖန်တီးနိုင်သည်။ လွယ်ကူပြီး စနစ်တကျ အမေးအဖြေကဏ္ဍ သင့်ကျောင်းသားများအတွက်နှင့် မေးခွန်းများကို ရှုပ်ထွေးမှုမရှိဘဲ တစ်ခုပြီးတစ်ခု ဖြေဆိုနိုင်ပါသည်။
#4 - ရူးသွပ်သော gab
- အတန်းကို အုပ်စုများခွဲပါ။
- အဓိပ္ပါယ်မရှိသော စခရင်ပေါ်တွင် ရှုပ်ထွေးနေသော စကားလုံးများကို ပြသပါ။ ဥပမာ – “Ache Inks High Speed”။
- အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့စီအား စကားလုံးများကို စီရန်တောင်းဆိုပြီး မှန်းဆချက်သုံးချက်အတွင်း တစ်စုံတစ်ရာကို ဆိုလိုသော ဝါကျတစ်ခုကို ဖန်တီးရန် ကြိုးစားပါ။
- အထက်ဖော်ပြပါ ဥပမာတွင်၊ ၎င်းကို "ရှင်ကြီးအိပ်ရာ" အဖြစ် ပြန်လည်စီစဉ်ထားသည်။
နံပါတ် ၅ – စာလုံးများကို လိုက်နာပါ။
၎င်းသည် synchronous အတန်းများမှ အနားယူရန် သင့်ကျောင်းသားများနှင့် လွယ်ကူပြီး ပျော်စရာကောင်းသော ရေခဲခွဲလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။ ဤကြိုတင်ပြင်ဆင်မထားသောဂိမ်းသည် ကစားရလွယ်ကူပြီး ကျောင်းသားများ၏ စာလုံးပေါင်းနှင့် ဝေါဟာရစွမ်းရည်ကို တည်ဆောက်ရာတွင် ကူညီပေးပါသည်။
- အမျိုးအစား - တိရစ္ဆာန်များ၊ အပင်များ၊ နေ့စဉ်အရာဝတ္ထုများကို ရွေးချယ်ပါ - ၎င်းသည် ဘာမဆိုဖြစ်နိုင်သည်။
- ဆရာက “ပန်းသီး” လို စကားလုံးတစ်လုံးကို အရင်ပြောသည် ။
- ပထမကျောင်းသားသည် ယခင်စကားလုံး၏ နောက်ဆုံးအက္ခရာဖြင့် စတင်သော သစ်သီးတစ်လုံးကို အမည်ပေးရမည် - ထို့ကြောင့် "E"။
- ကျောင်းသားတိုင်း ကစားခွင့်ရသည်အထိ ကစားပါ။
- ပျော်ရွှင်မှုကို မွှေးပျံ့စေရန်၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏နောက်သို့ လိုက်လာမည့်လူတစ်ဦးကို ရွေးရန် လှည့်ပတ်ဘီးကို အသုံးပြုနိုင်သည်။
နံပါတ် ၉ - အဘိဓာန်
ဤဂန္ထဝင်ဂိမ်းအွန်လိုင်းတွင်ကစားခြင်းသည်ယခုလွယ်ကူသည်။
- ကစားသူအများအပြား၊ အွန်လိုင်း၊ Pictionary ပလပ်ဖောင်းကဲ့သို့ အကောင့်ထဲသို့ ဝင်ပါ။ Drawasaurus.
- အဖွဲ့ဝင် 16 ဦးအထိ သီးသန့်အခန်း (အုပ်စု) ကို သင် ဖန်တီးနိုင်သည်။ အတန်းထဲတွင် ကျောင်းသား 16 ယောက်ထက်ပိုလျှင် အတန်းကို အဖွဲ့များခွဲကာ အသင်းနှစ်သင်းကြား ပြိုင်ဆိုင်မှုကို ထိန်းထားနိုင်သည်။
- သင့်ကိုယ်ပိုင်အခန်းတွင် အခန်းအမည်နှင့် စကားဝှက်တစ်ခု အခန်းထဲသို့ဝင်ရပါမည်။
- အရောင်မျိုးစုံသုံး၍ ပုံဆွဲနိုင်ပြီး လိုအပ်ပါက ပုံဖျက်ကာ chatbox တွင် အဖြေများကို ခန့်မှန်းနိုင်ပါသည်။
- အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့စီသည် ပုံဆွဲခြင်းနှင့် စကားလုံးကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ရန် အခွင့်အရေးသုံးကြိမ် ရရှိသည်။
- ဂိမ်းကို ကွန်ပျူတာ၊ မိုဘိုင်း သို့မဟုတ် တက်ဘလက်တွင် ကစားနိုင်သည်။
နံပါတ် ၇ – ကျွန်တော် ထောက်လှမ်းရေး
သင်ယူမှုတစ်ခုအတွင်း အဓိကစိုးရိမ်ရသည့်အချက်မှာ ကျောင်းသားများ၏ စောင့်ကြည့်မှုစွမ်းရည်ဖြစ်သည်။ ထိုနေ့တွင် သင်ဖြတ်သန်းခဲ့သော အကြောင်းအရာများကို ပြန်လည်ဆန်းသစ်ရန် သင်ခန်းစာများကြားတွင် "I Spy" ကို အဖြည့်ဂိမ်းအဖြစ် သင်ကစားနိုင်သည်။
- ဂိမ်းသည် တစ်ဦးချင်း ကစားသည် မဟုတ်ဘဲ အသင်းများ ဖြစ်သည်။
- ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် နာမဝိသေသနတစ်ခုကို အသုံးပြု၍ မိမိတို့ရွေးချယ်သည့်အရာဝတ္ထုတစ်ခုကို ဖော်ပြရန်အခွင့်အရေးရရှိမည်ဖြစ်သည်။
- ကျောင်းသားက “ဆရာ့စားပွဲပေါ်မှာ အနီရောင်တစ်ခုခုကို စူးစမ်းနေတယ်” လို့ ပြောပြီး သူတို့ဘေးနားကလူက မှန်းဆရမှာပေါ့။
- ကြိုက်သလောက် လှည့်ကစားနိုင်ပါတယ်။
နံပါတ် ၈ – ထိပ်တန်း ၅
- ကျောင်းသားများကို အကြောင်းအရာတစ်ခုပေးပါ။ ဥပမာ၊ “အနားယူဖို့ ထိပ်တန်း အဆာပြေ ၅ ကောင်” လို့ ပြောပါ။
- ကျောင်းသားများကို တိုက်ရိုက်စကားလုံး cloud ပေါ်တွင် သူတို့ထင်သည့် လူကြိုက်များသော ရွေးချယ်မှုများကို စာရင်းပြုစုခိုင်းပါ။
- ရေပန်းအစားဆုံး ထည့်သွင်းမှုများသည် cloud ၏အလယ်ဗဟိုတွင် အကြီးဆုံးပေါ်လာမည်ဖြစ်သည်။
- နံပါတ် 1 (လူကြိုက်အများဆုံး သရေစာ) ကို ခန့်မှန်းသော ကျောင်းသားများသည် 5 မှတ် ရရှိမည်ဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့ လူကြိုက်များလာသောအခါ အမှတ်များ ကျဆင်းသွားပါသည်။
နံပါတ် ၉ - အလံများနှင့်အတူပျော်စရာ
ဤသည်မှာ အသက်ကြီးသော ကျောင်းသားများနှင့် ကစားရန် အဖွဲ့တည်ဆောက်ရေး လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
- အတန်းကို အဖွဲ့များခွဲပါ။
- မတူညီသောနိုင်ငံများ၏ အလံများကိုပြသပြီး အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့စီအား ၎င်းတို့အမည်ပေးခိုင်းပါ။
- အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့စီသည် မေးခွန်းသုံးခုကိုရရှိကြပြီး အဖြေမှန်ဆုံးသောအသင်းက အနိုင်ရသည်။
#10 - အသံကို ခန့်မှန်းပါ။
ကလေးများသည် မှန်းဆဂိမ်းများကို နှစ်သက်ကြပြီး အသံ သို့မဟုတ် ရုပ်ပုံပိုင်းဆိုင်ရာ နည်းပညာများ ပါဝင်လာသောအခါ ပို၍ပင် ကောင်းမွန်ပါသည်။
- ကျောင်းသားများ စိတ်ဝင်စားသည့် အကြောင်းအရာကို ရွေးချယ်ပါ - ၎င်းသည် ကာတွန်း သို့မဟုတ် သီချင်းများ ဖြစ်နိုင်သည်။
- အသံကိုဖွင့်ပြီး ၎င်းနှင့်သက်ဆိုင်သည့်အရာ သို့မဟုတ် အသံသည် မည်သူဖြစ်သည်ကို ခန့်မှန်းရန် ကျောင်းသားများကို မေးပါ။
- သူတို့ရဲ့အဖြေတွေကို မှတ်တမ်းတင်ပြီး ဂိမ်းရဲ့အဆုံးမှာ အဖြေမှန်ကို ဘယ်လိုရှာတွေ့နိုင်သလဲ ဒါမှမဟုတ် တိကျတဲ့အဖြေကို ဘာကြောင့်ပြောကြတာလဲဆိုတာ ဆွေးနွေးနိုင်ပါတယ်။
#11 - တနင်္ဂနွေ ဉာဏ်စမ်း
Weekend Trivia သည် တနင်္လာနေ့ blues နှင့် အထက်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများအတွက် သူတို့ဘာတွေလုပ်ဖူးလဲဆိုတာကို သိလာစေရန် အကောင်းဆုံး စာသင်ခန်းရေခဲခွဲခန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အခမဲ့အပြန်အလှန် တင်ဆက်မှုတူရိယာကို အသုံးပြုခြင်း။ နေခြည်ကျောင်းသားများသည် စကားလုံးကန့်သတ်ချက်မရှိဘဲ မေးခွန်းကိုဖြေဆိုနိုင်သည့် အဖွင့်အဆုံးပျော်စရာ session တစ်ခုကို သင်လက်ခံကျင်းပနိုင်သည်။
- စနေ၊
- အချိန်ကန့်သတ်ချက်တစ်ခု သတ်မှတ်ပြီး လူတိုင်း ၎င်းတို့ကို တင်ပြပြီးသည်နှင့် အဖြေများကို ပြသနိုင်ပါသည်။
- ထို့နောက် စနေ၊
#12 - Tic-Tac-Toe
ဤသည်မှာ လူတိုင်းကစားဖူးကြသည့် ဂန္ထဝင်ဂိမ်းများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်ပြီး အသက်အရွယ်မရွေးဘဲ ဆော့ကစားခြင်းကို နှစ်သက်ဖွယ်ရှိသည်။
- ကျောင်းသားနှစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏သင်္ကေတများကို ဒေါင်လိုက်၊ ထောင့်ဖြတ် သို့မဟုတ် အလျားလိုက် အတန်းများဖန်တီးရန် အချင်းချင်း ယှဉ်ပြိုင်မည်ဖြစ်သည်။
- အတန်းပြည့်အောင် ပထမဆုံးရရှိသူသည် အနိုင်ရပြီး နောက်ဆုရှင်နှင့် ယှဉ်ပြိုင်ရမည်ဖြစ်သည်။
- သင်လက်တွေ့ဂိမ်းကိုကစားနိုင်သည်။ ဒီမှာ.
#13 – မာဖီးယား
- စုံထောက်ဖြစ်ဖို့ ကျောင်းသားတစ်ဦးကို ရွေးချယ်ပါ။
- စုံထောက်မှလွဲ၍ လူတိုင်း၏မိုက်များကို အသံပိတ်ပြီး မျက်လုံးမှိတ်ထားရန် ပြောပါ။
- မာဖီးယားဂိုဏ်းဝင်အဖြစ် အခြားကျောင်းသားနှစ်ယောက်ကို ရွေးပါ။
- စုံထောက်သည် မာဖီးယားဂိုဏ်းဝင်များ အားလုံးကို တွက်ဆရန် မှန်းဆချက် သုံးခု ရရှိသည်။
#14 - အထူးအဆန်းတစ်ခု
Odd One Out သည် ကျောင်းသားများအား ဝေါဟာရနှင့် အမျိုးအစားများကို လေ့လာရန် ကူညီရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသော ရေခဲခွဲဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
- 'အသီး' ကဲ့သို့သော အမျိုးအစားတစ်ခုကို ရွေးပါ။
- ကျောင်းသားများအား စကားလုံးအစုံလိုက်ပြပြီး အမျိုးအစားနှင့် မကိုက်ညီသော စကားလုံးများကို ခွဲထုတ်ခိုင်းပါ။
- သင်သည် ဤဂိမ်းကိုကစားရန် စစ်တမ်းပုံစံတစ်ခုတွင် ရွေးချယ်စရာမေးခွန်းများစွာကို အသုံးပြုနိုင်သည်။
#15 - မှတ်ဉာဏ်
- စားပွဲတစ်ခု သို့မဟုတ် အခန်းတစ်ခုတွင် ထားရှိသည့် ကျပန်းအရာဝတ္ထုများဖြင့် ပုံတစ်ပုံကို ပြင်ဆင်ပါ။
- ပုံရိပ်ကို အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ ပြသပါ - ပုံရှိအရာများကို အလွတ်ကျက်ရန် စက္ကန့် 20 မှ 60 ကြာနိုင်သည်။
- ဤကာလအတွင်း ဖန်သားပြင်ဓာတ်ပုံရိုက်ခြင်း၊ ဓာတ်ပုံရိုက်ခြင်း သို့မဟုတ် အရာဝတ္ထုများကို ချရေးခြင်းအား ၎င်းတို့အား ခွင့်မပြုပါ။
- ရုပ်ပုံလွှာကိုယူ၍ ကျောင်းသားများအား သူတို့မှတ်မိသည့်အရာများကို စာရင်းပြုစုခိုင်းပါ။
#16 – အတိုးစာရင်း
Virtual Learning သည် ကျောင်းသားများ၏ လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ကို များစွာအကျိုးသက်ရောက်ခဲ့ပြီး ဤပျော်စရာကောင်းသောအွန်လိုင်းဂိမ်းသည် ၎င်းတို့အား ပြန်လည်ဖွံ့ဖြိုးစေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
- ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား ၎င်းတို့၏ ဝါသနာ၊ စိတ်ဝင်စားမှုများ၊ အကြိုက်ဆုံးရုပ်ရှင်များ၊ နေရာများနှင့် အရာများပါ၀င်သော အလုပ်စာရွက်ကို ပေးပါ။
- ကျောင်းသားများသည် သင်ထောက်ကူစာရွက်ကို ဖြည့်ပြီး ဆရာထံသို့ ပြန်လည်ပေးပို့ရန် 24 နာရီ ရရှိသည်။
- ထို့နောက် ဆရာသည် တစ်နေ့လျှင် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ ဖြည့်စွက်စာရွက်ကို ပြသပြီး ကျန်အတန်း၏ မည်သူမည်ဝါဖြစ်သည်ကို ခန့်မှန်းခိုင်းသည်။
#17 - Simon ကပြောပါတယ်
'Simon says' သည် အစစ်အမှန်နှင့် virtual စာသင်ခန်းဆက်တင်များတွင် အသုံးပြုနိုင်သော နာမည်ကြီးဂိမ်းများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းကို ကျောင်းသား သုံးဦး သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပို၍ ကစားနိုင်ပြီး အတန်းမစတင်မီ အကောင်းဆုံး သွေးပူလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
- ကျောင်းသားများသည် လှုပ်ရှားမှုအတွက် ရပ်တည်နေနိုင်လျှင် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။
- ဆရာသည် ခေါင်းဆောင်ဖြစ်လိမ့်မည်။
- ခေါင်းဆောင်သည် မတူညီသော လုပ်ဆောင်ချက်များကို အော်ဟစ်အော်ငေါ့သော်လည်း ကျောင်းသားများသည် "Simon says" နှင့်တွဲပြီး လုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြောမှသာ လုပ်သင့်သည်။
- ဥပမာအားဖြင့်၊ ခေါင်းဆောင်က "မင်းရဲ့ခြေချောင်းကိုထိတယ်" လို့ပြောတဲ့အခါ ကျောင်းသားတွေဟာ ဒီအတိုင်းပဲနေသင့်တယ်။ သို့သော် ခေါင်းဆောင်က “ရှိမုန်ပြောတာ မင်းခြေချောင်းကိုထိတယ်” လို့ပြောတဲ့အခါ၊ သူတို့လုပ်ရပ်ကို လုပ်သင့်တယ်။
- နောက်ဆုံး ကျောင်းသားက ဂိမ်းကို အနိုင်ရတယ်။
#18 - ငါးလုံးထိုးပါ။
- စကားလုံးအမျိုးအစားတစ်ခုကို ရွေးချယ်ပါ။
- ကျောင်းသားများအား ငါးစက္ကန့်အောက် အမျိုးအစားအလိုက် အမျိုးအစားသုံးမျိုး အမည်ပေးခိုင်းပါ – “အင်းဆက်သုံးကောင်”၊ “အသီးသုံးမျိုးအမည်” စသည်ဖြင့်၊
- အချိန်ကန့်သတ်ချက်များပေါ်မူတည်၍ တစ်ဦးချင်း သို့မဟုတ် အဖွဲ့လိုက်ကစားနိုင်သည်။
#19 - ပိရမစ်
၎င်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော ရေခဲတုံးတစ်ခုဖြစ်ပြီး အတန်းများကြားတွင် အဖြည့်ခံအဖြစ် သို့မဟုတ် သင်သင်ကြားနေသော အကြောင်းအရာနှင့် သက်ဆိုင်သည့် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုအဖြစ် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။
- ဆရာသည် အဖွဲ့တစ်ခုစီအတွက် “ပြတိုက်” ကဲ့သို့သော ဖန်သားပြင်ပေါ်တွင် ကျပန်းစကားလုံးတစ်လုံးကို ပြသပေးသည်။
- ထို့နောက် အဖွဲ့သားများသည် ပြသထားသော စကားလုံးနှင့် ဆက်စပ်သော စကားလုံးခြောက်လုံးဖြင့် တက်လာရမည်ဖြစ်သည်။
- ဤကိစ္စတွင်၊ ၎င်းသည် "အနုပညာ၊ သိပ္ပံ၊ သမိုင်း၊ အနုပညာပစ္စည်းများ၊ ပြသမှု၊ ခေတ်ဟောင်း" စသည်ဖြင့် ဖြစ်လိမ့်မည်။
- စကားလုံးအရေအတွက်အများဆုံးအသင်းအနိုင်ရ။
#20 - ကျောက်၊ စက္ကူ၊ ကတ်ကြေး
ဆရာတစ်ယောက်အနေဖြင့်၊ ကျောင်းသားများအတွက် ရှုပ်ထွေးသော ရေခဲခွဲဂိမ်းများကို ပြင်ဆင်ရန် အမြဲတမ်း အချိန်ရှိမည်မဟုတ်ပါ။ ရှည်လျားပြီး ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေတဲ့ အတန်းထဲက ကျောင်းသားတွေကို ရုန်းထွက်ဖို့ နည်းလမ်းရှာနေတယ်ဆိုရင် ဒါက ဂန္တဝင်ရွှေပါပဲ။
- ဂိမ်းကိုအတွဲလိုက်ကစားသည်။
- အချီတစ်ခုစီမှ အနိုင်ရသူသည် နောက်အချီတွင် အချင်းချင်း ယှဉ်ပြိုင်ရမည့် အချီများတွင် ကစားနိုင်သည်။
- စိတ်ကူးက ပျော်ရွှင်ဖို့ဖြစ်ပြီး၊ အနိုင်ရသူ ရှိ၊ မရှိကို ရွေးချယ်နိုင်ပါတယ်။
#၂၁။ ကိုယ်လည်းပဲ
"Me Too" ဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများအား ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ရန်နှင့် အချင်းချင်းအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုများကို ရှာဖွေရန် ကူညီပေးသည့် ရိုးရှင်းသောရေခဲခွဲသည့်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒါက ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်လဲ-
- ဆရာ သို့မဟုတ် စေတနာ့ဝန်ထမ်းက "ကျွန်တော် Mario Kart ကစားရတာ ကြိုက်တယ်" ကဲ့သို့ သူတို့ကိုယ်သူတို့ အကြောင်း ကြေငြာချက် ထုတ်ပြောပါသည်။
- ဒီထုတ်ပြန်ချက်နဲ့ ပတ်သက်ပြီး “ငါ့ကိုလည်း” လို့ ပြောနိုင်တဲ့သူတိုင်း မတ်တပ်ရပ်လိုက်ကြတယ်။
- အဲဒီ့နောက်မှာတော့ အဲဒီထုတ်ပြန်ချက်ကို ကြိုက်တဲ့သူတွေ အားလုံးစုဖွဲ့တယ်။
သူတို့လည်ပတ်ဖူးတဲ့နေရာတွေ၊ ဝါသနာတွေ၊ အကြိုက်ဆုံး အားကစားအဖွဲ့တွေ၊ သူတို့ကြည့်တဲ့ တီဗီရှိုးတွေလိုမျိုး သူတို့လုပ်ဆောင်ခဲ့တဲ့အရာတွေအကြောင်း တခြား "Me too" စေတနာ့ဝန်ထမ်း အသီးသီးက ဝိုင်းပြီး ဖျော်ဖြေကြပါတယ်။ အဆုံးတွင်၊ ဘုံစိတ်ဝင်စားမှုမျှဝေသောကျောင်းသားများပါ၀င်သော မတူညီသောအုပ်စုများ သင့်တွင်ရှိလိမ့်မည်။ ၎င်းကို နောက်ပိုင်းတွင် အုပ်စုတာဝန်များနှင့် အုပ်စုဂိမ်းများအတွက် အသုံးပြုနိုင်သည်။
Key ကို Takeaways
ကျောင်းသားများအတွက် ရေခဲခွဲဂိမ်းများသည် ကနဦးရေခဲများကို ချိုးဖျက်ပြီး စကားပြောဆိုရန် ဖိတ်ခေါ်ရုံသာမကဘဲ ဆရာနှင့်ကျောင်းသားများအကြား စည်းလုံးညီညွတ်မှုနှင့် ပွင့်လင်းမှုယဉ်ကျေးမှုကို မြှင့်တင်ကြသည်။ စာသင်ခန်းများတွင် မကြာခဏ အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်နိုင်သောဂိမ်းများကို ပေါင်းစပ်ခြင်းသည် အကျိုးကျေးဇူးများစွာရှိကြောင်း သက်သေပြထားသောကြောင့် ပျော်ရွှင်မှုအချို့ကို ရှောင်ဖယ်မနေပါနှင့်။
ကြိုတင်ပြင်ဆင်ခြင်းမရှိသောဂိမ်းများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကစားရန် ပလပ်ဖောင်းများစွာကို ရှာဖွေနေခြင်း၊ အထူးသဖြင့် အတန်းအတွက်ပြင်ဆင်ရန် များစွာလိုအပ်နေချိန်တွင် တုန်လှုပ်ချောက်ချားစရာဖြစ်နိုင်ပါသည်။ AhaSlides သည် ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများအတွက် ပျော်စရာဖြစ်စေမည့် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်တင်ဆက်မှုဆိုင်ရာ ရွေးချယ်စရာများစွာကို ပေးဆောင်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ကို ကြည့်ရှုပါ။ အများသူငှာ နမူနာပုံစံစာကြည့်တိုက် ပိုမိုလေ့လာသင်ယူရန်။
ေမးေလ့ရွိသည့္ေမးခြန္းမ်ား
ကျောင်းသားများအတွက် ရေခဲချိုးခြင်း လှုပ်ရှားမှုက ဘာလဲ။
ကျောင်းသားများအတွက် ရေခဲခွဲသည့် လှုပ်ရှားမှုများသည် အတန်း၊ စခန်းသွင်းခြင်း သို့မဟုတ် အစည်းအဝေးအစတွင် အသုံးပြုသည့် ဂိမ်းများ သို့မဟုတ် လေ့ကျင့်ခန်းများဖြစ်ပြီး ပါဝင်သူများနှင့် အသစ်ဝင်လာသူများ အချင်းချင်း သိရှိပြီး လူမှုအခြေအနေအသစ်တွင် ပိုမိုသက်တောင့်သက်သာရှိစေရန် ကူညီပေးပါသည်။
ရယ်မောဖွယ်ရေခဲတုံးမေးခွန်း ၃ ခုက ဘာလဲ။
ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် အသုံးပြုနိုင်သော ပျော်ရွှင်ဖွယ်ရေခဲတုံးမေးခွန်းများနှင့် ဂိမ်း 3 ခုဖြစ်သည်။
၁၄။ အမှန်တရားနှစ်ခုနှင့် လိမ်ညာမှု
ဤဂန္ထဝင်တွင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သော မှန်ကန်သောပြောဆိုချက် 2 စောင်နှင့် လိမ်လည်မှု 1 ခုကို အလှည့်ကျပြောကြသည်။ တခြားသူတွေက ဘယ်ဟာက လိမ်ညာမှန်းဆရမယ်။ ဤသည်မှာ အတန်းဖော်များ အချင်းချင်းအကြောင်း အစစ်အမှန်နှင့် အတုအယောင် အချက်အလက်များကို လေ့လာရန် ပျော်ရွှင်စရာ နည်းလမ်းတစ်ခု ဖြစ်သည်။
2. ပိုကြိုက်လား...
ကျောင်းသားများကို တွဲပြီး ရီစရာ သို့မဟုတ် ရွေးချယ်မှုဖြင့် "သင်အဆင်ပြေမလား" မေးခွန်းများကို အလှည့်ကျမေးခိုင်းပါ။ ဥပမာများဖြစ်နိုင်သည်- "ဆိုဒါ ဒါမှမဟုတ် ဖျော်ရည်ကို တစ်နှစ်လောက်သောက်တာ ပိုကြိုက်လား" ပေါ့ပါးသော ဤမေးခွန်းသည် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများကို တောက်ပစေပါသည်။
3. နာမည်တစ်ခုက ဘာလဲ။
လှည့်လည်ကြည့်ရှုပြီး လူတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့၏အမည်ကို သိရှိပါက ၎င်းတို့၏အမည်၏ အဓိပ္ပာယ် သို့မဟုတ် မူလဇစ်မြစ်နှင့်အတူ ၎င်းတို့၏အမည်ကို ပြောကြားခိုင်းပါ။ ဤသည်မှာ နာမည်တစ်ခုပြောရုံနှင့် နာမည်နောက်ကွယ်ရှိ ဇာတ်လမ်းများအကြောင်း လူများကို စဉ်းစားစေသည်ထက် ပိုစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသော နိဒါန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကွဲပြားမှုများသည် သူတို့ကြားဖူးသမျှ အနှစ်သက်ဆုံးအမည်များ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့ စိတ်ကူးကြည့်နိုင်သော အရှက်ရဆုံးသော အမည်ဖြစ်နိုင်သည်။
ကောင်းမွန်တဲ့ မိတ်ဆက်လှုပ်ရှားမှုဆိုတာ ဘာလဲ။
Name Game သည် ကျောင်းသားများအတွက် မိမိတို့ကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ပေးရန်အတွက် ကောင်းမွန်သောလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့သည် လှည့်ပတ်၍ တူညီသောအက္ခရာဖြင့် အစပြုသော နာမဝိသေသနနှင့် ၎င်းတို့၏အမည်ကို ပြောကြသည်။ ဥပမာ “Jazzy John” သို့မဟုတ် “Happy Hanna”။ ဤသည်မှာ နာမည်များကို လေ့လာရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
