ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਬਹਿਸ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ areੰਗ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਿਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿਚ ਰੱਖੀ.
ਇਸ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਕਿਵੇਂ ਰੱਖੀਏ? ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਦਲੀਲਬਾਜ਼ੀ ਵਾਲੀਆਂ ਜਮਾਤਾਂ ਜਾਂ ਉਭਰਦੇ ਸਿਆਸਤਦਾਨਾਂ ਲਈ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਛੋਟੇ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਪਰਿਪੱਕ ਕੋਰਸਾਂ ਲਈ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਬਹਿਸਾਂ ਹਰ ਕਿਸੇ ਲਈ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਕੂਲੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦਾ ਮੁੱਖ ਆਧਾਰ ਬਣ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।
ਇੱਥੇ, ਸਾਨੂੰ ਵਿੱਚ ਡੁਬਕੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬਹਿਸ ਦੀ ਦੁਨੀਆ. ਅਸੀਂ ਲਾਭਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਬਹਿਸਾਂ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਇਕ ਵਧੀਆ ਉਦਾਹਰਣ ਅਤੇ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ, 6 ਸਧਾਰਣ ਕਦਮਾਂ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਫਲਦਾਇਕ, ਸਾਰਥਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਬਹਿਸ ਕਿਵੇਂ ਸਥਾਪਤ ਕਰੀਏ, ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ.
ਸਾਡੇ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣੋ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਕਲਾਸਰੂਮ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ!
ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ
| ਬਹਿਸ ਕਿੰਨੇ ਮਿੰਟਾਂ ਦੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ? | 5 ਮਿੰਟ/ ਸੈਸ਼ਨ |
| ਬਹਿਸ ਦਾ ਪਿਤਾ ਕੌਣ ਹੈ? | ਅਬਦੇਰਾ ਦਾ ਪ੍ਰੋਟਾਗੋਰਸ |
| ਪਹਿਲੀ ਬਹਿਸ ਕਦੋਂ ਹੋਈ ਸੀ? | 485-415 ਸਾ.ਯੁ.ਪੂ. |
AhaSlides ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਰ ਸੁਝਾਅ
ਸਕਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਅਰੰਭ ਕਰੋ.
ਮੁਫਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਟੈਂਪਲੇਟਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ। ਮੁਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ ਅਤੇ ਟੈਂਪਲੇਟ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਤੋਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਉਸਨੂੰ ਲਓ!
🚀 ਮੁਫ਼ਤ ਟੈਂਪਲੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ ☁️
ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਕਿਵੇਂ ਰੱਖੀਏ? ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪਿਆਰ ਦੀ ਕਿਉਂ ਲੋੜ ਹੈ
ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਨਿਯਮਤ ਬਹਿਸ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਦੋਵਾਂ ਪੱਖਾਂ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਰੂਪ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਕੁਝ areੰਗ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਰਥਪੂਰਨ ਕਲਾਸ ਦੀ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਹੋਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਹੁਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਗੰਭੀਰ ਨਿਵੇਸ਼ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ:
- ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਦੀ ਤਾਕਤ - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰੁਕਾਵਟ ਪ੍ਰਤੀ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇੱਕ ਚਿੰਤਨਸ਼ੀਲ, ਡੇਟਾ-ਅਧਾਰਤ ਪਹੁੰਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਦ੍ਰਿੜਤਾਪੂਰਣ, ਮਾਪੀ ਗਈ ਦਲੀਲ ਬਣਾਈ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਲਈ, ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਾਪਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
- ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਗੁਣ - ਪਲਟਣ ਵਾਲੇ ਪਾਸੇ, ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਬਹਿਸ ਕਰਨਾ ਸੁਣਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵੀ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸੁਣਨਾ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਅੰਤਰਾਂ ਦੇ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ. ਬਹਿਸ ਵਿਚ ਹਾਰਨ ਨਾਲ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਮਾਮਲੇ ਬਾਰੇ ਆਪਣਾ ਮਨ ਬਦਲਣਾ ਠੀਕ ਹੈ।
- 100% ਸੰਭਾਵਤ Onlineਨਲਾਈਨ - ਅਜਿਹੇ ਸਮੇਂ ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਅਜੇ ਵੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ migਨਲਾਈਨ ਮਾਈਗਰੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਮੁਸ਼ਕਲ ਰਹਿਤ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਲਈ ਸਰੀਰਕ ਜਗ੍ਹਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ. ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਹਨ, ਨਿਸ਼ਚਤ ਹਨ, ਪਰ ਅਜਿਹਾ ਕੋਈ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸਾਂ onlineਨਲਾਈਨ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਤੁਹਾਡੇ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ.
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ - ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿਚ, ਵਿਸ਼ੇ ਨਹੀਂ, ਲਗਾਉਣ ਦੇ ਲਾਭ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਚੰਗੀ ਤਰਾਂ ਪੜਚੋਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਬਹਿਸ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ, ਉਹ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕੀ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਜਾਂ ਘੱਟ ਸੁਤੰਤਰ ਰਾਜ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਫੜਨ ਲਈ 6 ਕਦਮ
ਕਦਮ # 1 - ਵਿਸ਼ਾ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ
ਬਹਿਸ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਲਈ, ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸਕੂਲੀ ਬਹਿਸ ਕਰਵਾਉਣ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਦੇਣਾ ਹੈ। ਕਲਾਸ ਬਹਿਸ ਲਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਘੇਰਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਸੀਮਤ ਹੈ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਅਚਾਨਕ ਬਹਿਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵੀ। ਤੁਸੀਂ ਕੋਈ ਵੀ ਬਿਆਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਵੀ ਹਾਂ/ਨਹੀਂ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਬਹਿਸ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਦੋਵਾਂ ਧਿਰਾਂ ਨੂੰ ਇਸ 'ਤੇ ਜਾਣ ਦਿਓ।
ਫਿਰ ਵੀ, ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਿਸ਼ਾ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਮੱਧ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਵੰਡਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ 40 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ ਇੱਥੇ ਹੇਠਾਂ.
ਸੰਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ਾ ਚੁਣਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਮੁ .ਲੀ ਰਾਇ ਇਕੱਠੀ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਇਹ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਹਰ ਇੱਕ ਦੇ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਜਾਂ ਘੱਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਹਨ:
ਹਾਲਾਂਕਿ ਇੱਕ ਸਧਾਰਣ ਹਾਂ / ਕੋਈ ਪੋਲ ਜਿਵੇਂ ਉਪਰੋਕਤ ਇੱਕ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਸ਼ਾ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਰ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ areੰਗ ਹਨ:
- ਚਿੱਤਰ ਪੋਲ - ਕੁਝ ਤਸਵੀਰਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵੇਖੋ ਕਿ ਹਰ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਿਸ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ.
- ਸ਼ਬਦ ਕਲਾਉਡ - ਦੇਖੋ ਕਿ ਕਲਾਸ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਇੱਕੋ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਨ।
- ਰੇਟਿੰਗ ਸਕੇਲ - ਸਲਾਈਡਿੰਗ ਪੈਮਾਨੇ 'ਤੇ ਬਿਆਨ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 1 ਤੋਂ 5 ਤੱਕ ਸਮਝੌਤੇ ਨੂੰ ਦਰਜਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰੋ.
- ਓਪਨ-ਐਡ ਪ੍ਰਸ਼ਨ - ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਿਓ।
ਮੁਫ਼ਤ ਡਾਊਨਲੋਡ! ⭐ ਤੁਸੀਂ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਮੁਫਤ ਅਹਾਸਲਾਈਡ ਟੈਂਪਲੇਟ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹਨਾਂ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਆਪਣੇ ਫ਼ੋਨ ਰਾਹੀਂ ਲਾਈਵ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਪੂਰੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਡਾਟਾ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਅਹਸਲਾਈਡਜ਼ ਨੇ ਫਰਸ਼ ਖੋਲ੍ਹਿਆ.
ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਲਾਈਵ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਮੁਫ਼ਤ, ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਟੈਮਪਲੇਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਸਾਰਥਕ ਚਰਚਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ। ਕੋਈ ਸਾਈਨ-ਅੱਪ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ!
ਮੁਫਤ ਟੈਂਪਲੇਟ ਨੂੰ ਫੜੋ! ☁️
ਕਦਮ # 2 - ਟੀਮਾਂ ਬਣਾਓ ਅਤੇ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ
ਬੈਗ ਵਿਚਲੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਗਲਾ ਕਦਮ ਇਸ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ 2 ਪੱਖਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਬਹਿਸ ਵਿੱਚ, ਇਹਨਾਂ ਪੱਖਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਪੁਸ਼ਟੀਕ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ.
- ਟੀਮ ਪੱਕਾ - ਪੱਖ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਬਿਆਨ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੈ (ਜਾਂ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ 'ਹਾਂ' ਦੇਣੀ), ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
- ਟੀਮ ਨਕਾਰਾਤਮਕ - ਪੱਖ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕਥਨ (ਜਾਂ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਸਵਾਲ ਲਈ 'ਨਾਂਹ' ਨੂੰ ਵੋਟ ਦੇਣਾ) ਨਾਲ ਅਸਹਿਮਤ ਹੈ ਅਤੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, 2 ਪਾਸੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਜਮਾਤ ਜਾਂ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ ਜੋ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਹਾਂ ਜਾਂ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਦੇ ਪੱਖ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਾ ਕੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।
- ਟੀਮ ਮਿਡਲ ਗਰਾਉਂਡ - ਪੱਖ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਕੁਝ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪਾਸਿਓਂ ਬਿੰਦੂਆਂ ਦਾ ਖੰਡਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੋਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਮਝੌਤਾ ਲੱਭਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਸੰਕੇਤ #1 💡 ਵਾੜ ਬੈਠਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਨਾ ਦਿਓ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ, ਅਜਿਹਾ ਸਮਾਂ ਵੀ ਆਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮੱਧ ਜ਼ਮੀਨ ਵਿੱਚ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਰੁਖ 'ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰਨ ਦਿਓ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬਹਿਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੀ ਟਿਕਟ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਤੁਹਾਡੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਬਾਕੀ ਹਿੱਸੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ ਜੱਜ. ਉਹ ਬਹਿਸ ਦੇ ਹਰੇਕ ਬਿੰਦੂ ਨੂੰ ਸੁਣਨਗੇ ਅਤੇ ਹਰ ਟੀਮ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਅੰਕ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਅੰਕ ਦੇਣਗੇ ਸਕੋਰਿੰਗ ਸਿਸਟਮ ਤੁਸੀਂ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਰਵਾਨਾ ਹੋ ਗਏ.
ਹਰੇਕ ਸਪੀਕਰ ਦੀ ਟੀਮ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ ਅਨੁਸਾਰ ਸੈੱਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਫਾਰਮੈਟ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਸੰਸਦ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:
ਇਸ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਟੀਮ ਦੇ 4 ਬੁਲਾਰੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਾਲ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਰੋਲ ਲਈ ਦੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਇੱਕ ਬਿੰਦੂ ਦੇ ਕੇ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹੋ.
ਕਦਮ # 3 - ਦੱਸੋ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਦੇ 3 ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਗ ਹਨ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕ੍ਰਿਸਟਲ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਉਸ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਅਰਾਜਕਤਾਵਾਦੀ ਬਹਿਸ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਤੁਹਾਡੇ ਅੜਿੱਕੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਤੁਸੀਂ ਅਨੁਭਵ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਸਲ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਸੰਸਦ. ਅਤੇ ਇੱਕ ਬਹਿਸ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸੇ ਹਨ ਬਣਤਰ, ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਸਕੋਰਿੰਗ ਸਿਸਟਮ.
- Stਾਂਚਾ -
ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ, ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਇੱਕ ਠੋਸ ਬਣਤਰ ਅਤੇ ਬਹਿਸ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਸਾਈਡ ਤਾਂ ਜੋ ਕੋਈ ਵੀ ਇੱਕ ਦੂਜੇ 'ਤੇ ਗੱਲ ਨਾ ਕਰ ਸਕੇ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਵਾਰ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਨੁਕਤੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ.
ਇਸ ਉਦਾਹਰਣ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਦਾ theਾਂਚਾ ਵੇਖੋ. ਬਹਿਸ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਟੀਮ ਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਟੀਮ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
| ਟੀਮ ਪੱਕਾ | ਟੀਮ ਨਕਾਰਾਤਮਕ | ਹਰੇਕ ਟੀਮ ਲਈ ਸਮਾਂ ਭੱਤਾ |
| ਉਦਘਾਟਨੀ ਬਿਆਨ 1 ਸਪੀਕਰ ਦੁਆਰਾ ਉਹ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਆਪਣੇ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਨੁਕਤੇ ਦੱਸਣਗੇ | ਉਦਘਾਟਨੀ ਬਿਆਨ 1 ਸਪੀਕਰ ਦੁਆਰਾ ਉਹ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਆਪਣੇ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਨੁਕਤੇ ਦੱਸਣਗੇ | 5 ਮਿੰਟ |
| ਖੰਡਨ ਤਿਆਰ ਕਰੋ. | ਖੰਡਨ ਤਿਆਰ ਕਰੋ. | 3 ਮਿੰਟ |
| ਰਿਬਟਲ 2 ਸਪੀਕਰ ਦੁਆਰਾ ਉਹ ਟੀਮ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਦੇ ਉਦਘਾਟਨੀ ਬਿਆਨ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਨੁਕਤਿਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਬਹਿਸ ਕਰਨਗੇ। | ਰਿਬਟਲ 2 ਸਪੀਕਰ ਦੁਆਰਾ ਉਹ ਟੀਮ ਪੁਸ਼ਟੀਕਰਤਾ ਦੇ ਉਦਘਾਟਨੀ ਬਿਆਨ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਨੁਕਤਿਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਬਹਿਸ ਕਰਨਗੇ। | 3 ਮਿੰਟ |
| ਦੂਜਾ ਖੰਡਨ 3 ਸਪੀਕਰ ਦੁਆਰਾ ਉਹ ਟੀਮ ਨੈਗੇਟਿਵ ਦੇ ਖੰਡਨ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨਗੇ. | ਦੂਜਾ ਖੰਡਨ 3 ਸਪੀਕਰ ਦੁਆਰਾ ਉਹ ਟੀਮ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਦੇ ਖੰਡਨ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨਗੇ. | 3 ਮਿੰਟ |
| ਖੰਡਨ ਅਤੇ ਸਮਾਪਤੀ ਬਿਆਨ ਤਿਆਰ ਕਰੋ. | ਖੰਡਨ ਅਤੇ ਸਮਾਪਤੀ ਬਿਆਨ ਤਿਆਰ ਕਰੋ. | 5 ਮਿੰਟ |
| ਅੰਤਮ ਖੰਡਨ ਅਤੇ ਅੰਤ ਦਾ ਬਿਆਨ 4 ਸਪੀਕਰ ਦੁਆਰਾ. | ਅੰਤਮ ਖੰਡਨ ਅਤੇ ਅੰਤ ਦਾ ਬਿਆਨ 4 ਸਪੀਕਰ ਦੁਆਰਾ. | 5 ਮਿੰਟ |
ਸੰਕੇਤ #2 💡 ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਬਹਿਸ ਦੀ ਬਣਤਰ ਲਚਕਦਾਰ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੰਮ ਕੀ ਹੈ ਪਰ ਇਸ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਪੱਥਰ ਵਿੱਚ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅੰਤਿਮ ਢਾਂਚੇ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਘੜੀ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਰੱਖੋ, ਅਤੇ ਸਪੀਕਰਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸਲਾਟ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਾ ਜਾਣ ਦਿਓ।
- ਨਿਯਮ -
ਤੁਹਾਡੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਸਖ਼ਤੀ ਇਸ ਸੰਭਾਵਨਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਿਆਨ ਸੁਣਨ 'ਤੇ ਤੁਹਾਡੀ ਜਮਾਤ ਸਿਆਸਤਦਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਘੁਲ ਜਾਵੇਗੀ। ਫਿਰ ਵੀ, ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਵੀ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਉੱਥੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਣਗੇ ਜੋ ਬੋਲਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਸਾਫ਼ ਨਿਯਮ ਤੁਹਾਨੂੰ ਖੇਡਣ ਦੇ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਦੀ ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੋਗੇ:
- Structureਾਂਚੇ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹੋ! ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੀ ਵਾਰੀ ਨਾ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਗੱਲ ਨਾ ਕਰੋ.
- ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਰਹੋ.
- ਕੋਈ ਸੌਂਹ ਨਹੀਂ.
- ਨਿੱਜੀ ਹਮਲਿਆਂ ਦਾ ਕੋਈ ਸਹਾਰਾ ਨਹੀਂ.
- ਸਕੋਰਿੰਗ ਸਿਸਟਮ -
ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬਹਿਸ ਦਾ ਬਿੰਦੂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 'ਜਿੱਤਣਾ' ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਦੇਖੋਗੇ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਕੁਦਰਤੀ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗਤਾ ਕੁਝ ਬਿੰਦੂ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਥਾਨ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਤੁਸੀਂ…
- ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਬਿਆਨ
- ਡਾਟਾ-ਅਧਾਰਤ ਸਬੂਤ
- ਬਾਹਰੀ ਸਪੁਰਦਗੀ
- ਸਖਤ ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ
- Visੁਕਵੀਂ ਦਿੱਖ ਦੀ ਵਰਤੋਂ
- ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਹੀ ਸਮਝ
ਬੇਸ਼ੱਕ, ਬਹਿਸ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨਾ ਕਦੇ ਵੀ ਸ਼ੁੱਧ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਖੇਡ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ, ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੀ ਜੱਜਾਂ ਦੀ ਟੀਮ, ਨੂੰ ਬਹਿਸ ਦੇ ਹਰ ਪੱਖ ਨੂੰ ਸਕੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸਾਹਮਣੇ ਲਿਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਸੰਕੇਤ #3 An ਵਿੱਚ ਬਹਿਸ ਲਈ ਈਐਸਐਲ ਕਲਾਸਰੂਮ, ਜਿੱਥੇ ਵਰਤੀ ਗਈ ਭਾਸ਼ਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਬਿੰਦੂਆਂ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਆਕਰਨ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਉੱਨਤ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਰਗੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਇਨਾਮ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਤੁਸੀਂ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਅੰਕ ਵੀ ਕੱਟ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਕਦਮ # 4 - ਖੋਜ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦਾ ਸਮਾਂ
ਹਰ ਕੋਈ ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਚਰਚਾ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ 'ਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ? ਚੰਗਾ! ਇਹ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਦਲੀਲਾਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ।
ਤੁਹਾਡੀ ਤਰਫੋਂ, ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਖੋਜ ਲਈ, ਕੁਝ ਬਾਹਰ ਰੱਖੋ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸਰੋਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਹਨ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਰਹਿਣ.
ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬਿੰਦੂਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬ੍ਰੇਨਸਟਰਮ ਦੂਜੀ ਟੀਮ ਤੋਂ ਸੰਭਾਵਿਤ ਖੰਡਨ ਅਤੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਕੀ ਕਹਿਣਗੇ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਰੋਧੀਆਂ ਦੇ ਨੁਕਤਿਆਂ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਖੰਡਨ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਕਦਮ # 5 - ਕਮਰਾ ਤਿਆਰ ਕਰੋ (ਜਾਂ ਜ਼ੂਮ)
ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਆਪਣੇ ਬਿੰਦੂਆਂ ਨੂੰ ਅੰਤਿਮ ਰੂਪ ਦੇ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਇਹ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ।
ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਇਕ ਦੂਸਰੇ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਟੇਬਲ ਅਤੇ ਕੁਰਸੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਕੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਬਹਿਸ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਮੁੜ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਪੂਰੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ. ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸਪੀਕਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਟੇਬਲ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਇੱਕ ਪੋਡੀਅਮ' ਤੇ ਖੜ੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਗੱਲ ਖਤਮ ਕਰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੇਜ਼ ਤੇ ਵਾਪਸ ਆ ਜਾਣਗੇ.
ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਔਨਲਾਈਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਬਹਿਸ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਤਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਥੋੜੀਆਂ ਔਖੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਫਿਰ ਵੀ, ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਜ਼ੂਮ 'ਤੇ ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰੋ:
- ਹਰੇਕ ਟੀਮ ਨੂੰ ਆਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰੋ ਟੀਮ ਦੇ ਰੰਗ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜ਼ੂਮ ਬੈਕਗ੍ਰਾਉਂਡ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਸਜਾਉਣ ਲਈ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਰਦੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਹਿਨਣ ਲਈ।
- ਏ ਦੀ ਕਾ to ਲਈ ਹਰੇਕ ਟੀਮ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ ਟੀਮ ਸ਼ਮਸ਼ਾਨਘਾਟ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਮੈਂਬਰ ਲਈ ਬਹਿਸ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਇਸਨੂੰ ਸਕ੍ਰੀਨ 'ਤੇ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ।
ਕਦਮ # 6 - ਬਹਿਸ!
ਲੜਾਈ ਆਰੰਭ ਕਰੀਏ!
ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਚਮਕਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ; ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ. ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੋਲਣਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਜਾਂ ਢਾਂਚੇ ਜਾਂ ਸਕੋਰਿੰਗ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਰੀਲੇਅ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ। ਨਾਲ ਹੀ, ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਹਨ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਆਪਣੀ ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਰੌਕ ਕਰਨ ਲਈ!
ਸਕੋਰਿੰਗ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਮਾਪਦੰਡਾਂ 'ਤੇ ਹਰੇਕ ਟੀਮ ਨੂੰ ਸਕੋਰ ਕਰਕੇ ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੋ। ਤੁਹਾਡੇ ਜੱਜ ਸਾਰੀ ਬਹਿਸ ਦੌਰਾਨ ਹਰੇਕ ਮਾਪਦੰਡ ਦੇ ਸਕੋਰ ਭਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਕੋਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਬਾਰ ਵਿੱਚ ਔਸਤ ਨੰਬਰ ਟੀਮ ਦਾ ਅੰਤਮ ਸਕੋਰ ਹੋਵੇਗਾ।
ਸੰਕੇਤ #4 💡 ਇਹ ਇੱਕ ਡੂੰਘੀ ਬਹਿਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਸਿੱਧਾ ਛਾਲ ਮਾਰਨ ਲਈ ਪਰਤਾਏ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਹੈ ਅਗਲੇ ਪਾਠ ਤੱਕ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਬਚਤ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਰਾਮ ਕਰਨ ਦਿਓ, ਬਿੰਦੂਆਂ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਵਾਪਸ ਆਓ.
ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਦੀਆਂ ਵੱਖ ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ
ਉਪਰੋਕਤ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਲਿੰਕਨ-ਡਗਲਸ ਫਾਰਮੈਟ, ਅਬਰਾਹਮ ਲਿੰਕਨ ਅਤੇ ਸਟੀਫਨ ਡਗਲਸ ਵਿਚਕਾਰ ਭਖਵੀਂ ਬਹਿਸ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਦੁਆਰਾ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹੋਇਆ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਦੋਂ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਬਹਿਸ ਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਟੈਂਗੋ ਦੇ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਰੀਕੇ ਹਨ:
- ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣੀ ਬਹਿਸ - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਜਾਂ ਗੈਰ-ਕਾਲਪਨਿਕ ਪਾਤਰ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਬਹਿਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨਾਂ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਤੋਂ ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਠੋਸ ਦਲੀਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ।
- ਤੁਰੰਤ ਬਹਿਸ - ਪੌਪ ਕਵਿਜ਼ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ, ਪਰ ਬਹਿਸ ਲਈ! ਤੁਰੰਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸਾਂ ਸਪੀਕਰਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀਆਂ, ਜੋ ਕਿ ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਅਭਿਆਸ ਹੈ।
- ਟਾ Hallਨ ਹਾਲ ਬਹਿਸ - ਦੋ ਜਾਂ ਦੋ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਹਰ ਪੱਖ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦਾ ਖੰਡਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਇਹ ਘੱਟ ਜਾਂ ਘੱਟ ਸਭਿਅਕ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ!
ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ 13 ਅਮੇਜ਼ਿੰਗ ਦੇਖੋ ਔਨਲਾਈਨ ਬਹਿਸ ਗੇਮਾਂ ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ (+30 ਵਿਸ਼ੇ)!
ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ? These ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ 12 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੁਝੇਵੇਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਜਾਂ, the ਪਲਟਿਆ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤਕਨੀਕ, ਲਾਈਵ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਲਈ!
40 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾ
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਮੰਜ਼ਿਲ 'ਤੇ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕੁਝ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਲੱਭ ਰਹੇ ਹੋ? ਹੇਠਾਂ ਇਹਨਾਂ 40 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਵੋਟ ਪਾਓ ਜਿਸ ਨਾਲ ਜਾਣਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾ
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਹਾਈਬ੍ਰਿਡ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਰਿਮੋਟ ਅਤੇ ਇਨ-ਕਲਾਸ ਦੋਵੇਂ ਸਿਖਲਾਈਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਰਦੀਆਂ 'ਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕਲਾਵੇ ਦੇ ਮਾਡਲਾਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਬਾਹਰ ਹੋਰ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਰਸਵਰਕ ਦੁਆਰਾ ਟੈਸਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਕੀ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਕੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਫੀਸਾਂ ਘੱਟ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ?
- ਕੀ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਨਿਵੇਸ਼ ਤੇ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਐਸਪੋਰਟਸ ਨੂੰ ਜਿੰਮ ਕਲਾਸ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਲਈ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾ
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਚਿੜੀਆਘਰ ਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਬਿੱਲੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਲਤੂਆਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਰੱਖਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਮਾਣੂ plantsਰਜਾ ਪਲਾਂਟ ਬਣਾਉਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿਚ ਜਨਮ ਦਰ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਸਾਰੇ ਇਕੱਲੇ-ਵਰਤਣ ਪਲਾਸਟਿਕ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਨਿਜੀ ਲਾੱਨਜ਼ ਨੂੰ ਅਲਾਟਮੈਂਟਾਂ ਅਤੇ ਜੰਗਲੀ ਜੀਵਣ ਦੇ ਰਿਹਾਇਸਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ 'ਵਾਤਾਵਰਣ ਲਈ ਅੰਤਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਰਕਾਰ' ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮਾਹੌਲ ਤਬਦੀਲੀ ਨਾਲ ਲੜਨ ਦੇ theirੰਗ ਬਦਲਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ 'ਤੇਜ਼ ਫੈਸ਼ਨ' ਦੀ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਚੰਗੀ ਰੇਲ ਅਤੇ ਬੱਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਾਲੇ ਛੋਟੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਘਰੇਲੂ ਉਡਾਣਾਂ ਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਲਈ ਸੁਸਾਇਟੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ
- ਸਾਨੂੰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਸਾਰੇ ਸ਼ਾਕਾਹਾਰੀ ਹੋ ਜਾਂ ਵੀਗਨ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਵੀਡੀਓ ਗੇਮ ਖੇਡਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ 'ਤੇ ਬਿਤਾਏ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਸਾਰੇ ਬਾਥਰੂਮਾਂ ਨੂੰ ਲਿੰਗ ਨਿਰਪੱਖ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਜਣੇਪਾ ਛੁੱਟੀ ਦੀ ਮਿਆਰੀ ਅਵਧੀ ਲੰਬੀ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਏਆਈ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਾਰੇ ਨੌਕਰੀਆਂ?
- ਕੀ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਮੂਲ ਆਮਦਨ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਜੇਲ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਜਾਂ ਮੁੜ ਵਸੇਬੇ ਲਈ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਉਧਾਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਪਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਗਿਆਪਨਾਂ ਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਡੇਟਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ?
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਲਈ ਕਪਟੀ ਵਿਸ਼ਾ
- ਜੇ ਅਮਰਤਾ ਇਕ ਵਿਕਲਪ ਸੀ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਲਓਗੇ?
- ਜੇ ਚੋਰੀ ਨੂੰ ਕਾਨੂੰਨੀ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਤਾਂ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰੋਗੇ?
- ਜੇ ਅਸੀਂ ਪਸ਼ੂਆਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸਸਤੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਲੋਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਜੇ ਇੱਕ ਟੀਕਾ ਰੋਕ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਾਰੇ ਫੈਲਣ ਯੋਗ ਬਿਮਾਰੀ, ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਲੈਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਧਰਤੀ ਵਰਗੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਗ੍ਰਹਿ 'ਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
- If ਨਹੀਂ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੇ ਖ਼ਤਮ ਹੋਣ ਦਾ ਜੋਖਮ ਸੀ, ਕੀ ਸਾਰੇ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੀ ਖੇਤੀ ਕਾਨੂੰਨੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
- ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਜੀ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕਰੋਗੇ?
- ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਕਿਤੇ ਵੀ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਰਹਿਣ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕੱਲ ਨੂੰ ਚਲੇ ਜਾਓਗੇ?
- ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਕਤੂਰੇ ਨੂੰ ਖਰੀਦਣਾ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਵੱਡੇ ਕੁੱਤੇ ਨੂੰ ਅਪਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸ ਲਈ ਜਾਓਗੇ?
- ਜੇ ਬਾਹਰ ਖਾਣਾ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਖਾਣਾ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਸਮਾਨ ਕੀਮਤ ਸੀ, ਤਾਂ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਰੋਜ ਬਾਹਰ ਖਾਓਗੇ?
ਤੁਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਬਹਿਸਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਣਾ ਚਾਹੋਗੇ, ਜਿਸ ਦਾ ਅੰਤਮ ਰੂਪ ਵਿਚ ਕਹਿਣਾ ਪਏਗਾ ਕਿ ਕਿਸ ਨੂੰ ਮੰਜ਼ਿਲ 'ਤੇ ਲਿਜਾਣਾ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਇਸਦੇ ਲਈ ਇੱਕ ਸਧਾਰਣ ਪੋਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਾਂ ਹਰੇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਸੰਕੇਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਹ ਵੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਹੈ.
ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਫਤ ਪੋਲ ਕਰੋ! ⭐ AhaSlides ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲਾਈਵ ਪੋਲਿੰਗ, ਕਵਿਜ਼ਿੰਗ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਆਵਾਜ਼ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਕੋਈ ਬਹਿਸ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਸਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਦੀ ਉਦਾਹਰਣ
ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਕੋਰੀਆਈ ਪ੍ਰਸਾਰਣ ਨੈੱਟਵਰਕ ਅਰਿਰੰਗ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ੋਅ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸਾਂ ਦੇ ਪੂਰਨ ਵਧੀਆ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੇ ਨਾਲ ਛੱਡਾਂਗੇ। ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ, ਬੁੱਧੀ - ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਬਹਿਸ, ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਦਾ ਹਰ ਪਹਿਲੂ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ:
ਸੰਕੇਤ #5 💡 ਆਪਣੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰੋ। ਇਸ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪੂਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਦੂਜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਜੋਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬਹਿਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕੋ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਹੋਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਨਾ ਕਰੋ - ਜ਼ਰੂਰੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੈ!
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਹੋ
ਸੰਵਾਦ ਰਚਾ ਕੇ ਆਪਣੀ ਜਮਾਤ ਨੂੰ ਪੋਲ ਕਰੋ, ਕਵਿਜ਼ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵਧਾਓ. ਅਹਸਲਾਈਡਜ਼ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ.
ਇਸਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਅਜ਼ਮਾਓ ☁️
ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ
ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਮਿਲਿਆ? ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਜਵਾਬ ਹਨ।
