“ਆਨਲਾਈਨ ਸਕੂਲ ਕਲਚਰ ਲਗਾਤਾਰ ਸੋਚ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਕੋਈ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਖੁੰਝ ਗਈ ਹੈ, ਕੀ ਇਹ ਮੋਡਿਊਲ, ਵਰਕਸ਼ੀਟਾਂ, ਜਾਂ ਸਵਰਗ ਵਰਜਿਤ, ਘੋਸ਼ਣਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ? ਕਿਸਨੂੰ ਕਹਿਣਾ ਹੈ?"
- ਦਾਨੇਲਾ
ਸੰਬੰਧਿਤ, ਹੈ ਨਾ?
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਸੋਚਿਆ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਔਨਲਾਈਨ ਸਿਖਲਾਈ ਨੇ ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਆਸਾਨ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਵੀ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ।
ਮੁੱਖ ਨੁਕਸਾਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਵਿੱਚ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਰੀਰਕ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਸਨ ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਸੀ। ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਹੋਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਘਰਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਪਿਆ।
ਆਓ ਇਮਾਨਦਾਰ ਬਣੀਏ। ਅਸੀਂ ਈ-ਲਰਨਿੰਗ ਦੇ ਉਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਾਠ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਅਲਵਿਦਾ ਕਹਿਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਨਮਿਊਟ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁੱਲ ਕਿਵੇਂ ਜੋੜਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਰਥਪੂਰਨ ਰਿਸ਼ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ?
- ਮਨੁੱਖੀਕਰਨ ਔਨਲਾਈਨ ਸੰਚਾਰ
- #1 - ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਸੁਣਨਾ
- #2 - ਮਨੁੱਖੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਜੁੜਨਾ
- #3 - ਵਿਸ਼ਵਾਸ
- #4 - ਗੈਰ-ਮੌਖਿਕ ਸੰਕੇਤ
- #5 - ਪੀਅਰ ਸਪੋਰਟ
- #6 - ਫੀਡਬੈਕ
- #7 - ਵੱਖਰਾ ਸੰਚਾਰ
- ਆਖਰੀ ਦੋ ਸੈਂਟ
ਮਨੁੱਖੀਕਰਨ ਔਨਲਾਈਨ ਸੰਚਾਰ
ਪਹਿਲਾ ਸਵਾਲ ਹੈ, "ਤੁਸੀਂ ਸੰਚਾਰ ਕਿਉਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ?" ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਚਾਰ ਦੁਆਰਾ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? ਕੀ ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਅੰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ, ਜਾਂ ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਵੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸੁਣਨਾ ਅਤੇ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?
ਮੰਨ ਲਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਲਈ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ ਵਧਾਉਣ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਘੋਸ਼ਣਾ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਦੇ ਰਹੇ ਹੋ।
ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੁਹਾਡੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੇ ਵਰਚੁਅਲ ਬੁਲੇਟਿਨ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸਿੰਗਲ ਈਮੇਲ ਜਾਂ ਸੰਦੇਸ਼ ਵਜੋਂ ਭੇਜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸ਼ੰਕਿਆਂ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਲੈਣ ਲਈ ਉਸ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਇਹ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਹੈ - ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋਣ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਪਹਿਲੂਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ।
ਹਾਂ! "ਠੰਢੇ ਅਧਿਆਪਕ" ਹੋਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਬਣਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਰੇਖਾ ਖਿੱਚਣਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਇਹ ਅਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਔਨਲਾਈਨ ਸੰਚਾਰ ਅਕਸਰ, ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਅਤੇ ਬਹੁਪੱਖੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਚੰਗੀ ਖ਼ਬਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਔਨਲਾਈਨ ਲਰਨਿੰਗ ਟੂਲ ਅਤੇ ਕੁਝ ਗੁਰੁਰ.
ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ 7 ਸੁਝਾਅ
ਵਰਚੁਅਲ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ, ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ। ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਵੀਡੀਓ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਸੰਚਾਰ ਟੁੱਟਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਾਈਵ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ।
ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਵੀ ਭੌਤਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਲਈ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁਆਵਜ਼ਾ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦੇ. ਫਿਰ ਵੀ, ਕੁਝ ਚਾਲ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਵਰਚੁਅਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਆਓ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੀਏ।
#1 - ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਸੁਣਨਾ
ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸ ਦੌਰਾਨ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸੁਣਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੰਨਾ ਆਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਇਹ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸੁਣਨਾ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸੰਚਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸਨੂੰ ਅਕਸਰ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮ ਸੁਣਨ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਫੋਕਸ ਸਮੂਹ ਚਰਚਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਦਿਮਾਗੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਬਹਿਸ ਸੈਸ਼ਨ ਵੀ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹਰ ਫੈਸਲੇ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ।
#2 - ਮਨੁੱਖੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਜੁੜਨਾ
ਆਈਸਬ੍ਰੇਕਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕਲਾਸ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਨਿੱਜੀ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਇਸਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਦਿਨ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ। ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਦਰਦ ਦੇ ਬਿੰਦੂਆਂ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਾਰੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਲਈ ਹਰੇਕ ਕਲਾਸ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲਾ ਸੈਸ਼ਨ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਫਾਰਮੂਲੇ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਉੱਥੇ ਨਹੀਂ ਹੋ; ਤੁਸੀਂ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਹੋਵੋਗੇ ਜਿਸ 'ਤੇ ਉਹ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
#3 - ਵਿਸ਼ਵਾਸ
ਔਨਲਾਈਨ ਸਿਖਲਾਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ - ਇਹ ਔਨਲਾਈਨ ਟੂਲ ਕ੍ਰੈਸ਼ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤੁਹਾਡਾ ਇੰਟਰਨੈਟ ਕਨੈਕਸ਼ਨ ਹੁਣ ਅਤੇ ਫਿਰ ਵਿਘਨ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਪਾਲਤੂ ਜਾਨਵਰ ਵੀ ਪਿਛੋਕੜ ਵਿੱਚ ਰੌਲਾ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕੁੰਜੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾ ਗੁਆਓ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਓ ਜਿਵੇਂ ਇਹ ਆਉਂਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹੋ।
ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦਿਓ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਗੜਬੜੀ ਲਈ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਕੋਈ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡਾ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਕਨੀਕੀ ਖਰਾਬੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਿਸੇ ਹਿੱਸੇ ਤੋਂ ਖੁੰਝ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਜਾਂ ਤਾਂ ਇਸਦੀ ਭਰਪਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਕਲਾਸ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ।
#4 - ਗੈਰ-ਮੌਖਿਕ ਸੰਕੇਤ
ਅਕਸਰ, ਗੈਰ-ਮੌਖਿਕ ਸੰਕੇਤ ਇੱਕ ਵਰਚੁਅਲ ਸੈੱਟਅੱਪ ਵਿੱਚ ਗੁਆਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਕੈਮਰੇ ਬੰਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਉਹ ਕੈਮਰੇ ਤੋਂ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਹ ਨਾ ਦੇਖਣ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਕਮਰਾ ਕਿੰਨਾ ਗੜਬੜ ਵਾਲਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਡਰ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਥਾਂ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਭੌਤਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਹਨ। ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਤੁਹਾਡੀ ਕਲਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਕਸਟਮ ਵਾਲਪੇਪਰ ਸੈਟ ਕਰਨਾ, ਜਿਸਨੂੰ ਉਹ ਜ਼ੂਮ ਪਾਠਾਂ ਦੌਰਾਨ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ।
#5 - ਪੀਅਰ ਸਪੋਰਟ
ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ, ਹਾਲਾਤ ਜਾਂ ਸਰੋਤ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੇ। ਇੱਕ ਭੌਤਿਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਉਲਟ ਜਿੱਥੇ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਰੋਤਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਤੱਕ ਸੰਪਰਦਾਇਕ ਪਹੁੰਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਥਾਂ ਵਿੱਚ ਹੋਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਅਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕੰਪਲੈਕਸਾਂ ਨੂੰ ਲਿਆ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਆਪਣੇ ਮਨ ਖੋਲ੍ਹਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਸਹਿਜ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੇ।
ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਪੀਅਰ ਸਪੋਰਟ ਗਰੁੱਪ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਬਕ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਹਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ, ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤੇ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਬਣਾਉਣਾ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ।
#6 - ਫੀਡਬੈਕ
ਇੱਕ ਆਮ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਇਮਾਨਦਾਰ ਗੱਲਬਾਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ। ਇਹ ਸੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫੀਡਬੈਕ ਸੁਣਨ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਥੋੜ੍ਹਾ ਸਮਾਂ ਹੈ। ਇਹ ਹਰੇਕ ਕਲਾਸ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਸੈਸ਼ਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ, ਕਲਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ, ਅਤੇ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵ ਵੀ ਵਧਾਏਗਾ।
#7 - ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਢੰਗ
ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਅਧਿਆਪਨ ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇੱਕ ਆਲ-ਇਨ-ਵਨ ਟੂਲ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਕਹੋ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਗੂਗਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਰਗੀ ਇੱਕ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ, ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਪਲੇਟਫਾਰਮ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸਾਰੇ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਹਾਂ, ਇਹ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਹੈ, ਪਰ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕੋ ਇੰਟਰਫੇਸ ਅਤੇ ਵਰਚੁਅਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਬੋਰ ਹੋ ਜਾਣਗੇ। ਅਜਿਹਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਰੋਕਣ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਾਧਨਾਂ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਤੁਸੀਂ ਸੰਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਵੌਇਸ ਟ੍ਰੈਡ ਵੀਡੀਓ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਸਲ-ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝੇ ਕੀਤੇ ਵੀਡੀਓ 'ਤੇ ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ; ਜਾਂ ਇੱਕ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਔਨਲਾਈਨ ਵ੍ਹਾਈਟਬੋਰਡ ਵਰਗਾ ਮੀਰੋ. ਇਹ ਲਾਈਵ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਅਨੁਭਵ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਆਖਰੀ ਦੋ ਸੈਂਟ…
ਤੁਹਾਡੀ ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਚਾਰ ਰਣਨੀਤੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਰਾਤੋ ਰਾਤ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਥੋੜਾ ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਮਿਹਨਤ ਲੱਗਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸਭ ਇਸਦੀ ਕੀਮਤ ਹੈ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੋਰ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭ ਰਹੇ ਹੋ? ਹੋਰ ਚੈੱਕ ਆਊਟ ਕਰਨਾ ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਇੱਥੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀਆਂ!
