ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਜਿੱਥੇ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਵਿਲੱਖਣ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਸੁਪਨੇ ਵਾਂਗ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਵਿਭਿੰਨ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਇਸ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ। ਵਿਭਿੰਨ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਕੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ, ਅਸੀਂ ਡੂੰਘੀ ਸੂਝ ਨੂੰ ਅਨਲੌਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਸਲਈ, ਇਸ ਬਲਾਗ ਪੋਸਟ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ 8 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਾਂਗੇ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਿਅਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
| ਕਿਹੜੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਆਮ ਹੈ? | ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ. |
| ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਕਿਹੜੀ ਹੈ? | ਇਹ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। |
ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
VARK ਮਾਡਲ: ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ 4 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ
VARK ਮਾਡਲ, ਨੀਲ ਫਲੇਮਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਫਰੇਮਵਰਕ ਹੈ ਜੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੈਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਚਾਰ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਸਕਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਅਰੰਭ ਕਰੋ.
ਆਪਣੀ ਅਗਲੀ ਕਲਾਸ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਟੈਂਪਲੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ। ਮੁਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ ਅਤੇ ਟੈਂਪਲੇਟ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਤੋਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਉਸਨੂੰ ਲਓ!
🚀 ਮੁਫ਼ਤ ਖਾਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ
#1 - ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ
ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਉਹ ਹਨ ਜੋ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਏਡਜ਼ ਅਤੇ ਚਿੱਤਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਉਤੇਜਨਾ ਵੱਲ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਲਈ ਚਾਰਟ, ਗ੍ਰਾਫ, ਡਾਇਗ੍ਰਾਮ ਅਤੇ ਵੀਡੀਓ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਮਦਦਗਾਰ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੋਟਸ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰੰਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਥਾਨਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਨਕਸ਼ੇ ਬਣਾਉਣ ਤੋਂ ਵੀ ਫਾਇਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਗਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਆਦਤ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।
- ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਅਕਸਰ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਗਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰੰਗੀਨ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ ਅਤੇ ਚਿੱਤਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਕਮਰਾ ਛੱਡ ਦਿਓ: ਹਨੀ ਅਤੇ ਮਮਫੋਰਡ ਲਰਨਿੰਗ ਸਟਾਈਲ, ਜਾਂ ਸੁਝਾਅ 'ਤੇ ਸੋਚੋ ਜੋੜਾ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀs, ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ!
#2 - ਆਡੀਟੋਰੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ
ਆਡੀਟੋਰੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਆਪਣੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿਖਲਾਈ ਉਦੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸੁਣ ਅਤੇ ਸੁਣ ਸਕਣ। ਉਹ ਉਦੋਂ ਉੱਤਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਲੈਕਚਰ ਸੁਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਮੂਹ ਚਰਚਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਇਹਨਾਂ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਸੁਣ ਕੇ ਜਾਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਕੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੜ੍ਹਨਾ ਜਾਂ ਮੈਮੋਰੀ ਟ੍ਰਿਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਆਵਾਜ਼ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।
- ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸਮੂਹ ਚਰਚਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਭਾਲਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਉਹ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਕਮਰਾ ਛੱਡ ਦਿਓ: ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬਨਾਮ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿਖਲਾਈ
#3 - ਪੜ੍ਹਨਾ/ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ
ਪੜ੍ਹਨ/ਲਿਖਣ ਵਾਲੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਲਿਖਤੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਰਾਹੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ, ਲੇਖਾਂ ਅਤੇ ਲਿਖਤੀ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਵਰਗੀਆਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪੜ੍ਹਨਾ ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨੋਟਸ ਲੈਣਾ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਅਕਸਰ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅੰਡਰਲਾਈਨਿੰਗ, ਹਾਈਲਾਈਟਿੰਗ ਅਤੇ ਸੰਖੇਪ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਪੜ੍ਹਨਾ/ਲਿਖਣ ਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਵੀ ਲਿਖਤ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉੱਤਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲੇਖ ਲਿਖਣਾ ਜਾਂ ਲਿਖਤੀ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ।
- ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪੜ੍ਹਨਾ/ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਵਤਾ ਭਰਪੂਰ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਨੋਟ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਖੇਪ ਜਾਂ ਰੂਪਰੇਖਾ ਲਿਖਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਲਿਖਤੀ ਕਾਰਜਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਉੱਤਮਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਗਠਿਤ ਲੇਖਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਕਮਰਾ ਛੱਡ ਦਿਓ: ਵਰਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ or ਪੁੱਛਗਿੱਛ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ
#4 - ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ
ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਪਰਸ਼ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਰੀਰਕ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਅਤੇ ਹੱਥ-ਪੈਰ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵਿਹਾਰਕ ਕਾਰਜਾਂ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅੰਦੋਲਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਜਾਂ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣ ਵਾਲੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਤੋਂ ਲਾਭ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਇੰਟਰੈਕਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਛੋਹ ਅਤੇ ਸਰੀਰ ਦੀਆਂ ਹਰਕਤਾਂ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
- ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਖੜ੍ਹੇ ਹੋਣ ਜਾਂ ਖੜ੍ਹੇ ਡੈਸਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਅਕਸਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਫੋਕਸ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਖਿੱਚਣ, ਗੇਂਦ ਨੂੰ ਉਛਾਲਣ, ਜਾਂ ਫਿਜੇਟ ਖਿਡੌਣੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਰਗੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਬਰੇਕ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।
VARK ਤੋਂ ਪਰੇ: ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਾ
VARK ਮਾਡਲ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਈ ਹੋਰ ਫਰੇਮਵਰਕ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਹਨ ਜੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ 'ਤੇ ਰੌਸ਼ਨੀ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਭਾਗ ਇਹਨਾਂ ਵਿਕਲਪਿਕ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗਾ।
#1 - ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਸਿਖਲਾਈ
ਰਿਫਲੈਕਟਿਵ ਲਰਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਨੁਭਵਾਂ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ ਵਿਚਕਾਰ ਆਤਮ-ਨਿਰੀਖਣ, ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਾਂਤ ਵਾਤਾਵਰਨ ਤੋਂ ਲਾਭ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਰਨਲਿੰਗ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਵਰਗੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
- ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਰਿਫਲੈਕਟਿਵ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਧਿਆਨ ਨੂੰ ਰਿਫਲਿਕਸ਼ਨ ਅਤੇ ਡੂੰਘੀ ਸੋਚ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਧਨ ਵਜੋਂ ਵਰਤਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦਿਮਾਗ਼ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਅੰਦਰ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਕੇ, ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਰਿਫਲੈਕਟਿਵ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਰੁਟੀਨ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ।
#2 - ਸਰਗਰਮ ਸਿਖਲਾਈ
ਸਰਗਰਮ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਰਫ਼ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਦੇਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਰਗਰਮ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਜੋ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ ਉਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ, ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ, ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨਾ, ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲੋਕ ਹੋਣ ਦਾ ਦਿਖਾਵਾ ਕਰਨਾ।
ਸਰਗਰਮ ਸਿੱਖਿਆ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ, ਵਧੇਰੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਸੋਚਣ, ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਬੈਠ ਕੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਸਰਗਰਮ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਲ-ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
- ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਰਗਰਮ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਖੋਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਾਧੂ ਸਰੋਤ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਲਈ ਪਹਿਲ ਕਰਦੇ ਹਨ।
#3 - ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਲਰਨਿੰਗ
ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਲਰਨਿੰਗ, ਜਿਸਨੂੰ ਲਾਜ਼ੀਕਲ-ਗਣਿਤਿਕ ਸਿਖਲਾਈ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਜਾਂ ਤਰਜੀਹ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਅਕਤੀ ਤਰਕ, ਤਰਕ ਅਤੇ ਗਣਿਤਿਕ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਉੱਤਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਜੋ ਲੋਕ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਹਨ, ਉਹ ਪੈਟਰਨ ਦੇਖਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਸਮੀਕਰਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਅਕਸਰ ਗਣਿਤ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਰਗੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ, ਪੈਟਰਨ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਸਬੂਤ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਤਰਕਪੂਰਨ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਹਨ।
ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਪਹੇਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ, ਤਰਕ ਦੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡਣ, ਜਾਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਬਹਿਸ ਕਰਨ ਵਰਗੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਏਡਜ਼ ਜਾਂ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਵੀ ਮਦਦਗਾਰ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜੀਆਂ ਹਨ।
#4 - ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਸਿਖਲਾਈ
ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਜਾਂ ਤਰਜੀਹ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਅਕਤੀ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਕਦਮ-ਦਰ-ਕਦਮ ਜਾਂ ਰੇਖਿਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਢਾਂਚਾਗਤ ਅਤੇ ਸੰਗਠਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ। ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਕੰਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਿਵੇਂ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਗਣਿਤ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ, ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਰਗੇ ਵਿਸ਼ੇ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਪਸ਼ਟ ਕਦਮ ਅਤੇ ਤਰਕਪੂਰਨ ਤਰੱਕੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਸੂਚੀਆਂ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਰੂਪਰੇਖਾ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸੰਗਠਿਤ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਸਮਾਂਰੇਖਾਵਾਂ ਜਾਂ ਫਲੋਚਾਰਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਕਮਰਾ ਛੱਡ ਦਿਓ:
ਸਿੱਖਿਅਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ?
ਸਿੱਖਿਅਕ ਇੱਕ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ:
- ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣੋ ਅਤੇ ਸਮਝੋ: ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰੋ। ਇਹ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਾਂ, ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਪਿਛਲੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
- ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ: ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰੋ। ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਚਾਰਟ, ਚਿੱਤਰ, ਅਤੇ ਵਿਡੀਓਜ਼, ਆਡੀਓ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗਾਂ ਜਾਂ ਆਡੀਟੋਰੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ, ਲਿਖਤੀ ਸਮੱਗਰੀ, ਅਤੇ ਹੱਥੀਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।
- ਬਹੁ-ਮਾਡਲ ਅਧਿਆਪਨ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ: ਕਈ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਜੋ ਇੱਕੋ ਪਾਠ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਅਪੀਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਅਤੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਚੱਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜੋ।
- ਲਚਕਦਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰੋ: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਚੁਣਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿਓ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲਿਖਤੀ ਰਿਪੋਰਟਾਂ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ, ਸਮੂਹ ਚਰਚਾਵਾਂ, ਜਾਂ ਹੱਥ-ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ।
- ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ: ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਸੰਮਲਿਤ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬਣਾਓ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਜਾਂ ਵਾਧੂ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਰਾਮਦੇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਕਮਰਾ ਛੱਡ ਦਿਓ:
ਕੀ ਟੇਕਵੇਅਜ਼
ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਵਿਜ਼ੂਅਲ, ਆਡੀਟੋਰੀ, ਰੀਡਿੰਗ/ਲਿਖਣ, ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ, ਜਾਂ ਹੋਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀਆਂ ਵਿਲੱਖਣ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ, ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਕੇ, ਸਿੱਖਿਅਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਪਸੰਦੀਦਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨਾਲ ਗੂੰਜਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਧਾਰਨ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਅਹਸਲਾਈਡਜ਼ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਦੀ ਇੱਕ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਕਵਿਜ਼ ਟੈਂਪਲੇਟਸ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ, ਆਡੀਓ ਤੱਤਾਂ, ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਜੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। AhaSlides ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਸਮਰੱਥ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
ਕਮਰਾ ਛੱਡ ਦਿਓ: ਔਨਲਾਈਨ ਅਧਿਆਪਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮ.
ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ
ਫਿਰ ਵੀ, ਲੱਭ ਰਿਹਾ ਹੈ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਡਾਂ or ਟੀਮ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਦਾ ਬਿਹਤਰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਲਈ? ਹੇਠਾਂ ਸਾਡੇ ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ!
4 ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਕੀ ਹਨ?
ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚਾਰ ਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ:
1. ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ: ਉਹ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਏਡਜ਼ ਅਤੇ ਇਮੇਜਰੀ ਦੁਆਰਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
2. ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ: ਉਹ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦੁਆਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।
3. ਪੜ੍ਹਨਾ/ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ: ਉਹ ਲਿਖਤੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਰਾਹੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
4. ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ: ਉਹ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।
8 ਆਮ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਕੀ ਹਨ?
8 ਆਮ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਹਨ:
1. ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ: ਉਹ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਏਡਜ਼ ਅਤੇ ਇਮੇਜਰੀ ਰਾਹੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।
2. ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ: ਉਹ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦੁਆਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।
3. ਪੜ੍ਹਨਾ/ਲਿਖਣ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ: ਉਹ ਲਿਖਤੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਰਾਹੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
4. ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ: ਉਹ ਹੱਥੀਂ ਅਨੁਭਵਾਂ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।
5. ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ: ਉਹ ਆਤਮ-ਚਿੰਤਨ ਅਤੇ ਆਤਮ-ਨਿਰੀਖਣ ਦੁਆਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।
6. ਸਰਗਰਮ ਸਿਖਿਆਰਥੀ: ਉਹ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਅਤੇ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।
7. ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ: ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਤਰਕ, ਤਰਕ ਅਤੇ ਗਣਿਤਕ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਉੱਤਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
8. ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਸਿਖਿਆਰਥੀ: ਉਹ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਕਦਮ-ਦਰ-ਕਦਮ ਜਾਂ ਰੇਖਿਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
