Scenariusz 1: Fizyczna klasa
Nauczyciel prowadzi zajęcia.
Uczniowie siedzą na swoich miejscach, niektórzy robią notatki, niektórzy gryzmą na odwrocie zeszytów, a niektórzy są zajęci rozmową.
Scenariusz 2: Wirtualna klasa
Nauczyciel prowadzi zajęcia.
Studenci są w zaciszu swoich domów. Mają włączone kamery. Niektórzy słuchają klasy, niektórzy oglądają filmy na ekranie, a niektórzy grają w gry.
Jaki jest wspólny czynnik w obu scenariuszach? Tak! Zgadza się. Zakres uwagi uczniów! Zwłaszcza w środowisku uczenia się na odległość utrzymanie uwagi uczniów zawsze było wyzwaniem.
Ludzki mózg może skupić się na czymś tylko przez kilka minut, bez względu na to, jaki to temat. Tak więc, jeśli chodzi o zajęcia prowadzone naprzemiennie z wykładami w środowisku wirtualnym, może to stworzyć trochę „korku” w umysłach uczniów.
Jak więc prowadzić lekcje z maksymalną wydajnością i zapewnić, że będą one łatwo zrozumiałe dla uczniów?
Jedną z najgorętszych odpowiedzi na to pytanie w tej chwili jest nano-nauka.
Co to jest nauka nano?
Nano-nauka to metoda nauczania, w ramach której prowadzisz krótkie lekcje, które są dostarczane uczniom w krótszych ramach czasowych. Każda lekcja będzie koncentrować się na jednym temacie i jest spersonalizowana w celu dostosowania do wymagań ucznia.
Załóżmy więc, że masz obszerny temat, którego chcesz uczyć – systemy słoneczne. Podzielisz ten temat na wiele krótkich lekcji lub „kapsułek”. W tym przypadku każdy mówi o jednej indywidualnej planecie lub innych cechach naszego Układu Słonecznego, pojedynczo. Zostanie on dostarczony uczniom w formie prostych tekstów, krótkich filmów, klipów audio lub obrazów i animacji.
Mówiąc najprościej, będziesz dostarczać mniejsze kapsuły edukacyjne na zajęciach zamiast wygłaszać jeden duży wykład na dany temat.
Spójrzmy na to z bardzo prostej perspektywy. Czy widziałeś te 15 sekund do 2-minutowych filmów TikTok lub Kołowrotki Instagram gdzie ekspert wyjaśnia złożone tematy w łatwo zrozumiały sposób? To doskonały przykład nauki nano.
Cechy nanonauki
Aby zrozumieć, w jaki sposób można wdrożyć nanouczenie w klasie, należy najpierw poznać podstawy lekcji nano.
- Koncentruje się na jednym temacie na lekcji nano, aby pomóc uczniom nauczyć się krytycznego myślenia i lepiej się skoncentrować
- Czas trwania lekcji nano waha się od 15 sekund do 15 minut
- Lekcje Nano odbywają się we własnym tempie, dlatego najczęściej łączy się je z indywidualnymi metodami nauki.
- Są dostarczane za pośrednictwem różnych mediów, takich jak tekst, audio, wideo lub obrazy i można uzyskać do nich dostęp na dowolnym urządzeniu.
- Uczniowie uzyskują dużą elastyczność w nauce, ponieważ nie zapycha ich umysłów dużymi porcjami informacji.
Plusy i minusy Nano Learning
Żadna metoda nauki nie jest idealna. Dla każdego z nich zawsze będzie zestaw korzyści i niedociągnięć, a nano-nauka nie jest inna. Kluczem jest określenie, która z tych technik najlepiej pasuje do Twoich uczniów i dostosowanie jej na swój własny sposób.
ZALETY
- Nano learning to podejście skoncentrowane na uczniu, co oznacza, że można je dostosować do wymagań i poziomu uczniów.
- Krótkie i szybkie lekcje ułatwiają powtarzanie ich bez zmuszania ucznia do zmęczenia nauką.
- Są idealne dla nowoczesnych uczniów. W tworzeniu tych modułów można używać dowolnych mediów, od tekstów, filmów, dźwięków i obrazów po animacje, gry i inne interaktywne zajęcia.
- Jest to nauka zorientowana na cel. Nano learning opiera się na podejściu „mniej znaczy więcej”, w którym uczniowie skupiają się na jednej rzeczy na raz, dając im elastyczność w nauce we własnym tempie.
Wady
- Ponieważ jest mniej interakcji twarzą w twarz, uczniowie mogą popaść w sytuację izolacji społecznej i doświadczyć stresu i niepokoju.
- Istnieje niejasność, jeśli chodzi o zarządzanie czasem i motywację własną.
- Nano-nauka często nie pozwala uczniom na pracę w zespole.
- Nie można jej zastosować do wszystkich dyscyplin edukacji, na przykład wtedy, gdy uczeń chce zdobyć praktyczne doświadczenie na dany temat.
4 wskazówki dotyczące doskonałych lekcji nano
Dwa główne czynniki decydują o tym, jak skutecznie możesz wdrożyć metodę nano-learningu – czas i narzędzia online. Będziesz musiał stworzyć wiele filmów, obrazów, treści, podcastów itp., co może stanowić wyzwanie. Powiedzmy, że jeśli uczysz pięć różnych klas dziennie, pięć dni w tygodniu i obejmujesz cały rok akademicki, to mówimy o tonie zasobów internetowych.
Jak więc zaplanować i wykonać to, nie łamiąc głowy? Spójrzmy.
#1 – Użyj gotowych szablonów
Kiedy musisz stworzyć mnóstwo cyfrowych zasobów, prawie niemożliwe jest zbudowanie ich od zera, chyba że jesteś nadczłowiekiem lub masz jedną klasę do nauczania. Ale najczęściej tak nie jest. Najlepszym sposobem na pokonanie tego problemu jest skorzystanie z gotowych szablonów. Platformy takie jak Wideo pozwala tworzyć filmy przy użyciu gotowych szablonów wideo i nie potrzebujesz specjalnych umiejętności. Instagram ma również nową funkcję, dzięki której możesz korzystać z szablonów rolek stworzonych przez innych i dostosowywać je do swoich potrzeb.
#2 – Korzystaj z platform z bazą danych Rich Media
Powiedzmy, że chcesz zrobić infografikę. Znalezienie odpowiedniego obrazu, tła, oprogramowania do edycji i czcionek – cholera! Samo myślenie o tym jest wyczerpujące. Ale zamiast tego, gdybyś korzystał z platformy takiej jak Canva, miałbyś dostęp do wysokiej jakości multimediów, takich jak obrazy, grafika, szablony, czcionki i nie tylko.
#3 – Skorzystaj z systemów zarządzania nauką
Kiedy masz mnóstwo lekcji nano do wygłoszenia, potrzebujesz platformy, na której możesz szybko publikować, udostępniać i otrzymywać informacje zwrotne. Systemy zarządzania nauką, takie jak Google Classroom, mogą ułatwić cały proces. Gdy Twoje nanolekcje będą gotowe, wystarczy przesłać, udostępnić i poczekać, aż uczniowie uzyskają do nich dostęp.
#4 – Wybierz narzędzia oparte na chmurze, do których można uzyskać dostęp z dowolnego miejsca i dowolnego urządzenia
Lekcje Nano mogą być interaktywne lub nie, w zależności od tego, jak łączysz różne metody uczenia się. Załóżmy, że udostępniłeś 2-minutowy film na dany temat, a teraz chcesz przeprowadzić szybką sesję burzy mózgów w czasie rzeczywistym; nie chcesz utknąć z platformą, która może być dostępna tylko w sieci lub tylko jako aplikacja na smartfony, prawda? Interaktywne platformy oparte na chmurze, takie jak AhaSlides, pozwalają organizować sesje burzy mózgów w czasie rzeczywistym, pytania i odpowiedzi i nie tylko z dowolnego miejsca i można uzyskać do nich dostęp na dowolnym urządzeniu.
Czy nanonauka to przyszłość edukacji?
Żyjemy w erze współczesnych uczniów i odbiorców cyfrowych. Ale jak na razie techniki nano-learningu są wdrażane tylko na poziomie przedsiębiorstwa – do programów szkoleniowych i rozwojowych w firmach. Firmy z branży ed-tech również rozpoczęły wdrażanie lekcji nano na swoich kursach, ale dostosowanie się do tego zajęłoby szkołom jeszcze trochę czasu.
Wprowadzenie nanonauki do szkół może zmienić całą grę, a także wprowadzić lepsze oceny uczniów, w tym nanoznaki, oceny prowadzone przez rówieśników i informacje zwrotne. Można to rozpocząć tylko jako podejście mieszane, ale jedno może być pewne. Nano-nauka zostanie z nami.
