Co to jest aktywne uczenie się? | Koncepcja, przykłady i praktyki | Zaktualizowano w 2024 r

Co to jest aktywne uczenie się? Czy aktywne uczenie się jest korzystne dla wszystkich typów uczniów?

Aktywne uczenie się jest jedną z najpopularniejszych i najskuteczniejszych metod nauczania stosowanych obecnie w edukacji.

Nauka poprzez zabawę, zajęcia praktyczne, współpracę w grupie, ciekawą wycieczkę terenową i nie tylko. Wszystkie te rzeczy brzmią jak elementy idealnej klasy, prawda? Cóż, nie jesteś daleko.

Zanurz się, aby dowiedzieć się więcej o tym innowacyjnym podejściu do nauki.

Przegląd

Spis treści

• Co to jest aktywne uczenie się?
• Jaka jest różnica między uczeniem się pasywnym a aktywnym?
• Dlaczego aktywna nauka jest ważna?
• Jakie są 3 strategie aktywnego uczenia się?
  • Na czym polega metoda Myśl/Paruj/Udostępnij?
  • Na czym polega metoda układanki?
  • Na czym polega metoda najbardziej błotnistego punktu?
• Jak stać się aktywnymi uczniami?
• W jaki sposób nauczyciele mogą promować aktywne uczenie się?

Co to jest aktywne uczenie się?

Czym według Ciebie jest aktywne uczenie się? Gwarantuję, że słyszałeś o aktywnym uczeniu się setki razy, być może od swoich nauczycieli, kolegów z klasy, korepetytorów, rodziców lub z Internetu. Co powiesz na naukę opartą na dociekaniu?

Czy wiesz, że aktywne uczenie się i uczenie się oparte na dociekaniu to w zasadzie to samo? Obie metody wymagają aktywnego zaangażowania uczniów w materiały kursu, dyskusje i inne zajęcia w klasie. Takie podejście do nauki zachęca uczniów do udziału i zaangażowania, dzięki czemu nauka staje się bardziej znacząca i skuteczna.

Bonwell i Eison szeroko zdefiniowali koncepcję aktywnego uczenia się jako „wszystko, co wymaga od uczniów robienia różnych rzeczy i myślenia o tym, co robią” (1991). W procesie aktywnego uczenia się uczniowie angażują się w naukę poprzez proces obserwacji, badania, odkrywania i tworzenia.

Jakich jest 5 przykładów uczenia się opartego na dociekaniu? Przykłady uczenia się opartego na dociekaniu obejmują eksperymenty naukowe, wycieczki terenowe, debaty w klasie, projekty i pracę w grupach.

⭐ Czym jest nauka oparta na projektach w klasie? Więcej pomysłów znajdziesz na: Nauka oparta na projektach – dlaczego i jak wypróbować w 2023 roku (+ przykłady i pomysły)

Wskazówki dotyczące lepszego zaangażowania

• Najlepsze narzędzia dla nauczycieli
• Rodzaje uczenia się i style uczniów

Jaka jest różnica między uczeniem się pasywnym a aktywnym?

Co to jest uczenie się aktywne i uczenie się pasywne?

Uczenie się aktywne i pasywne: jaka jest różnica? Oto odpowiedź:

⭐ Więcej pomysłów na robienie notatek znajdziesz na: 5 najlepszych metod robienia notatek w pracy, aktualizacja: 2023

Dlaczego aktywne uczenie się jest ważne?

„Uczniowie kursów bez aktywnego uczenia się byli 1.5 razy bardziej narażeni na niepowodzenie niż studenci uczący się aktywnie”. - Badanie dotyczące aktywnego uczenia się przeprowadzone przez Freemana i in. (2014)

Jakie korzyści daje aktywne uczenie się? Zamiast siedzieć w klasie, słuchać nauczycieli i robić notatki, tak jak w przypadku uczenia się pasywnego, uczenie się aktywne wymaga od uczniów większej aktywności w klasie, aby przyswoić wiedzę i zastosować ją w praktyce.

Oto 7 powodów, dla których w edukacji zachęca się do aktywnego uczenia się:

1/ Pomóż uczniom osiągnąć cele nauczania

Aktywnie angażując się w materiał, uczniowie mają większe szanse zrozumieć i zapamiętać informacje, których się uczą. Takie podejście gwarantuje, że uczniowie nie tylko zapamiętują fakty, ale także naprawdę rozumieją i przyswajają koncepcje.

2/ Poprawa samoświadomości uczniów

Aktywne uczenie się zachęca uczniów do przejęcia odpowiedzialności za własną naukę. Dzięki takim działaniom, jak samoocena, refleksja i wzajemne opinie, uczniowie stają się bardziej świadomi swoich mocnych i słabych stron oraz obszarów wymagających poprawy. Ta samoświadomość jest cenną umiejętnością dla wszystkich uczniów, która wykracza poza klasę.

3/ Wymagaj przygotowania uczniów

Aktywne uczenie się często wiąże się z przygotowaniem przed sesjami zajęć. Może to obejmować czytanie materiałów, oglądanie filmów lub przeprowadzanie badań. Przychodząc na zajęcia z pewną wiedzą ogólną, uczniowie są lepiej przygotowani do aktywnego udziału w dyskusjach i zajęciach, co prowadzi do bardziej efektywnej nauki.

4/ Zwiększ zaangażowanie

Aktywne metody nauczania przyciągają uwagę uczniów i podtrzymują ich zainteresowanie. Niezależnie od tego, czy chodzi o dyskusje w grupach, praktyczne eksperymenty czy wycieczki terenowe, zajęcia te utrzymują uczniów w zaangażowaniu i motywacji do nauki, zmniejszając prawdopodobieństwo nudy i braku zainteresowania.

5/ Prowokuj do kreatywnego myślenia

Kiedy uczniowie przedstawiają problemy lub scenariusze z życia codziennego, w środowiskach aktywnego uczenia się są zachęcani do wymyślania innowacyjnych rozwiązań i odkrywania różnych perspektyw, co sprzyja głębszemu zrozumieniu przedmiotu.

6/ Wzmocnij współpracę

Wiele aktywnych zajęć edukacyjnych obejmuje pracę w grupach i współpracę, zwłaszcza jeśli chodzi o edukację w szkołach wyższych. Uczniowie uczą się skutecznie komunikować, dzielić się pomysłami i współpracować, aby osiągnąć wspólny cel. Umiejętności te są niezbędne do osiągnięcia sukcesu zarówno w środowisku akademickim, jak i zawodowym.

7/ Przygotuj się do życia zawodowego

Jakie znaczenie ma aktywne uczenie się w życiu zawodowym? W rzeczywistości większość miejsc pracy to środowiska aktywnego uczenia się, w których od pracowników oczekuje się poszukiwania informacji, aktualizowania umiejętności, ćwiczenia samozarządzania i działania bez stałego nadzoru. Zatem znajomość aktywnego uczenia się od czasów szkoły średniej może przygotować uczniów do lepszego radzenia sobie w życiu zawodowym w przyszłości.

Jakie są 3 strategie aktywnego uczenia się?

Aktywna strategia uczenia się jest niezbędna, aby zaangażować uczniów w głębokie przemyślenia na temat tematyki kursu. Najpopularniejsze metody aktywnego uczenia się to Think/Pair/Share, Jigsaw i Muddiest Point.

Na czym polega metoda Myśl/Paruj/Udostępnij?

Dzielenie się myślami w parach to a strategia uczenia się opartego na współpracy gdzie uczniowie wspólnie pracują nad rozwiązaniem problemu lub udzieleniem odpowiedzi na pytanie. Strategia ta składa się z 3 kroków:

• Myśleć: Studenci mają obowiązek samodzielnie przemyśleć zadany temat lub odpowiedzieć na pytanie.
• Para: Uczniowie łączą się w pary z partnerem i dzielą się swoimi opiniami.
• Share: Klasa spotyka się jako całość. Każda para uczniów dzieli się podsumowaniem dyskusji lub najważniejszymi kwestiami, na które wpadła.

Na czym polega metoda układanki?

Jako podejście do uczenia się opartego na współpracy, metoda Jigsaw (opracowana po raz pierwszy przez Elliota Aronsona w 1971 r.) zachęca uczniów do pracy w zespołach i polegania na sobie nawzajem w celu uzyskania całościowego zrozumienia złożonych tematów.

Jak to działa?

• Klasa jest podzielona na małe grupy, a każda grupa składa się z uczniów, którzy staną się „ekspertami” w konkretnym podtemacie lub aspekcie głównego przedmiotu.
• Po dyskusjach w grupach eksperckich uczniowie są przetasowywani i umieszczani w nowych grupach.
• W grupach zajmujących się układaniem puzzli każdy uczeń po kolei dzieli się z rówieśnikami swoją wiedzą na dany temat.

Na czym polega metoda najbardziej błotnistego punktu?

Najbardziej zagmatwany punkt to technika oceniania w klasie (CAT), która zapewnia uczniom możliwość określenia, co jest dla nich najbardziej niejasne i zdezorientowane, w przeciwieństwie do punktu najjaśniejszego, w którym uczeń rozumie całą koncepcję w pełni.

Najbardziej błotnisty punkt jest najbardziej odpowiedni dla uczniów, którzy zawsze zachowują się niezdecydowani, nieśmiali i zawstydzeni w klasie. Pod koniec lekcji lub zajęć edukacyjnych uczniowie mogą to zrobić Poproś o opinię i Zapisz najbardziej zabłocone punkty na kartce papieru lub na platformie cyfrowej. Można to zrobić anonimowo, aby zachęcić do uczciwości i otwartości.

Jak stać się aktywnymi uczniami?

Aby stać się aktywnym uczniem, możesz wypróbować następujące techniki aktywnego uczenia się:

• Zanotuj własnymi słowami główne punkty
• Podsumuj to, co przeczytałeś
• Wyjaśnij komuś innemu, czego się nauczyłeś, na przykład poprzez wzajemne nauczanie lub dyskusję w grupie.
• Podczas czytania lub studiowania zadawaj pytania otwarte na temat materiału
• Twórz fiszki z pytaniami po jednej stronie i odpowiedziami po drugiej.
• Prowadź dziennik, w którym zapisujesz refleksje na temat tego, czego się nauczyłeś.
• Twórz wizualne mapy myśli, aby łączyć kluczowe koncepcje, pomysły i relacje w ramach tematu.
• Przeglądaj platformy internetowe, symulacje i narzędzia interaktywne związane z Twoim tematem.
• Współpracuj z kolegami z klasy nad projektami grupowymi, które wymagają badań, analiz i prezentacji wyników.
• Podejmij wyzwanie krytycznego myślenia, zadając pytania Sokratesa, takie jak „Dlaczego?” i jak?" zagłębić się w materiał.
• Zmień swoją naukę w grę, tworząc quizy, wyzwania lub konkursy, które motywują Cię do dokładniejszego poznania treści.

W jaki sposób nauczyciele mogą promować aktywne uczenie się?

Kluczem do produktywnego uczenia się jest zaangażowanie, zwłaszcza jeśli chodzi o aktywne uczenie się. W przypadku nauczycieli i wychowawców utworzenie zajęć, które utrzymują skupienie i zaangażowanie uczniów, wymaga czasu i wysiłku.

Z AhaSlajdynauczyciele mogą łatwo osiągnąć ten cel poprzez interaktywne prezentacje i zajęcia. Oto, jak nauczyciele mogą używać AhaSlides do promowania aktywnego uczenia się:

• Interaktywne quizy i ankiety
• Dyskusje klasowe
• Przerzucona klasa
• Natychmiastowe informacje zwrotne
• Anonimowe pytania i odpowiedzi
• Natychmiastowa analiza danych

Ref: Program studiów podyplomowych | NYU