В отличие от тригонометрии, мозговой штурм - один из тех школьных навыков, которые на самом деле пригодится во взрослой жизни. Тем не менее, обучение методам мозгового штурма и попытки вызвать у студентов энтузиазм в отношении сеансов группового мышления, независимо от того, виртуальный или в классе никогда не бывают легкими задачами. Итак, эти 10 веселых мозговой штурм для студентовобязательно изменят свое мнение о групповом мышлении.
Содержание
- # 1: Буря в пустыне
- # 2: Буря творческого использования
- # 3: Посылочный шторм
- # 4: Shitstorm
- # 5: обратный шторм
- # 6: Подключите шторм
- # 7: Номинальный групповой шторм
- # 8: Буря знаменитостей
- # 9: Буря в башне
- # 10: Синоним Шторм
- Еще советы с AhaSlides
Еще советы с AhaSlides
- Виртуальный мозговой штурм| Создание отличных идей с онлайн-командой в 2024 году
- Лучшее Правда или вызов ( Групповой мозговой штурм| 10 лучших советов в 2024 году
- Доска идей | Бесплатный онлайн-инструмент для мозгового штурма
- AhaSlides Создатель онлайн-викторины
- Создать облако слов
- AhaSlides шкала оценок
Нужны новые способы мозгового штурма?
Используйте забавную викторину на AhaSlides генерировать больше идей на работе, в классе или во время встреч с друзьями!
🚀 Зарегистрируйтесь бесплатно☁️10 золотых техник мозгового штурмаИндивидуальные мозговые штурмы для студентов
Эти 5 мозговых штурмов в классе для учащихся подходят для индивидуального мозгового штурма. Каждый ученик в классе представляет свои идеи до того, как весь класс вместе обсудит все представленные идеи.
💡 Не забудьте ознакомиться с нашим кратким руководством и примерами вопросов для идеи школьного мозгового штурма!
# 1: Буря в пустыне
Не волнуйтесь, вы не отправите никого на войну в Персидском заливе, проводя этот студенческий мозговой штурм.
Вероятно, вы раньше выполняли такое упражнение, как «Буря в пустыне». Это включает в себя дать студентам сценарий, Такие, как «Если бы вы застряли на необитаемом острове, какие три вещи вы бы хотели иметь с собой?» и позволяя им придумывать творческие решения и объясняя свои рассуждения.
Как только у каждого будут свои 3 задания, запишите их и дайте всем учащимся проголосовать за понравившуюся им группу заданий.
Функции 💡 Держите вопросы как можно более открытыми, чтобы не заставлять учащихся отвечать определенным образом. Вопрос о необитаемом острове великолепен, потому что он дает студентам свободу мыслить творчески. Некоторым студентам могут понадобиться предметы, которые помогут им сбежать с острова, в то время как другим может потребоваться домашний уют, чтобы начать там новую жизнь.
# 2: Буря творческого использования
Говоря о творческом мышлении, вот одно из самых креативных мозговых штурмов для студентов, поскольку оно предполагает на самом деле нестандартное мышление.
Подарите ученикам предмет повседневного обихода (линейку, бутылку с водой, лампу). Затем дайте им 5 минут, чтобы они записали как можно больше творческих вариантов использования этого объекта.
Идеи могут варьироваться от традиционных до абсолютно безумных, но цель деятельности - больше опираться на дикий сторону и поощряйте студентов быть полностью свободными со своими идеями.
Как только идеи будут опубликованы, дайте всем 5 голосов, чтобы проголосовать за самые креативные идеи использования.
Функции 💡 Лучше всего дать учащимся предмет, который служит только одному традиционному использованию, например маску для лица или горшок для растений. Чем более ограничительна функция объекта, тем более творческими будут идеи.
# 3: Посылочный шторм
Это студенческое мозговое штурмовое занятие основано на популярной детской игре для вечеринок. Передать посылку.
Начинается с того, что все ученики садятся в круг. Объявите тему мозгового штурма для учащихся и дайте каждому время записать несколько идей.
Когда время истечет, включите музыку и попросите всех учеников постоянно передавать свои работы по кругу. Как только музыка останавливается, у учащихся есть несколько минут, чтобы прочитать ту работу, которую они закончили, и добавить свои собственные дополнения и критические замечания к идеям, стоящим перед ними.
Когда они будут готовы, повторите процесс. После нескольких раундов каждая идея должна иметь множество дополнений и критических замечаний, после чего вы сможете вернуть документ первоначальному владельцу.
Функции 💡 Поощряйте своих учеников уделять больше внимания дополнениям, чем критике. Дополнения по своей сути более позитивны, чем критика, и с большей вероятностью приведут к отличным идеям.
# 4: Shitstorm
Прошу прощения за грубый титул, но это была слишком большая возможность, чтобы упустить ее.
Shitstorm — это довольно известный мозговой штурм, с которым вы, вероятно, уже сталкивались. Цель этого — записать как можно больше плохих идей в строгие сроки.
Мозговой штурм для учащихся. Примеры на занятиях учащихся.Это может показаться мозговым штурмом ледокольная деятельностьили, может быть, это пустая трата времени, но на самом деле это значительно освобождает творческий потенциал. Это весело, коллективно, и, что самое приятное, некоторые из «плохих» идей могут оказаться необработанными алмазами.
Функции 💡 Здесь вам понадобится некоторый менеджмент класса, так как некоторые ученики обязательно заглушат других своими плохими идеями. Либо используйте «говорящую палку», чтобы каждый мог высказать свою плохую идею, либо держите все в порядке с помощью бесплатное ПО для мозгового штурма.
# 5: обратный шторм
Концепция работы в обратном направлении от результата решила многобольших вопросов в истории человечества. Может быть, он может сделать то же самое в вашем классе мозгового штурма?
Этот начинается с того, что ученикам ставят цель, обращая ее на противоположную цель, а затем обращая ее вспять. назад чтобы найти решения. Давайте возьмем пример...
Допустим, Майку предстоит провести много презентаций для своей компании. Его презентации невероятно скучны, и обычно половина аудитории пролистывает свои телефоны после первых нескольких слайдов. Так что вопрос вот в чем «Как Майк может сделать свои презентации более интересными?».
Прежде чем ответить на этот вопрос, переверните его и работайте над противоположной целью - «Как Майк может сделать свои презентации более скучными?»
Студенты проводят мозговой штурм для ответа на этот обратный вопрос, возможно, с такими ответами, как «превратить презентацию в полный монолог»и «отнимите у всех телефоны».
Исходя из этого, вы можете полностью изменить решения, в результате чего возникнут такие замечательные идеи, как «сделать презентацию интерактивной» и «Пусть каждый использует свои телефоны для просмотра слайдов».
Поздравляю, ваши ученики только что изобрели AhaSlides!
Функции💡 Во время этого мозгового штурма для учащихся легко отойти от темы. Убедитесь, что вы не запрещаете «плохие» идеи, а просто запрещаете неуместные. Подробнее об активности обратного шторма.
Ищете идеи для мозгового штурма?
Используйте шаблон «Мозговой штурм идей для школы» на AhaSlides. Бесплатное использование, гарантированное взаимодействие!
Возьмите шаблонГрупповые мозговые штурмы для студентов
Вот 5 мозговых штурмов, которые учащиеся могут выполнить в группах. Группы могут различаться в зависимости от размера вашего класса, но лучше всего, чтобы они были ограничены. максимум 7 студентовесли возможно.
# 6: Подключите шторм
Если бы я спросил вас, что общего между рожками мороженого и уровнемерами, вы, вероятно, на несколько секунд озадачились бы, прежде чем опомнились и вызвали бы ко мне полицию.
Что ж, именно такие, казалось бы, несоединимые вещи находятся в центре внимания Connect Storm. Начните с разделения класса на команды и создайте две колонки случайных объектов или понятий. Затем произвольно распределите каждой команде по два объекта или понятия — по одному из каждого столбца.
Задача команд – записать как можно больше подключениймежду этими двумя объектами или понятиями в пределах срока.
Это отличный вариант на уроке языка, где студенты могут провести мозговой штурм по словарному запасу, который в противном случае они бы не использовали. Как всегда, идеи должны быть максимально креативными.
Функции ???? Продолжайте этот студенческий мозговой штурм, передавая задание каждой команды другой команде. Новая команда должна добавить идеи к тем, которые уже были предложены предыдущей командой.
# 7: Номинальный групповой шторм
Один из способов, которым часто мешают мозговые штурмы для студентов, - это страх осуждения. Студенты не хотят, чтобы их видели предлагающими идеи, которые будут названы «глупыми», опасаясь насмешек со стороны одноклассников и низких оценок со стороны учителя.
Лучший способ обойти это - номинальный групповой шторм. По сути, это позволяет студентам представлять свои идеи и голосовать за другие идеи. полностью анонимно.
Отличный способ сделать это - использовать программное обеспечение для мозгового штурма, которое предлагает анонимную подачу заявок и голосование. В качестве альтернативы, в условиях живого класса вы можете просто заставить всех учеников представить свои идеи, записав их на листе бумаги и бросив в шляпу. Вы выбираете все идеи из шляпы, записываете их на доске и даете каждой идее номер.
После этого ученики голосуют за понравившуюся идею, записывая число и бросая его в шляпу. Вы подсчитываете голоса за каждую идею и записываете их на доске.
Функции ???? Анонимность может творить чудеса для творчества в классе. Попробуйте это с другими занятиями, такими как живое облако словили живая викторина для студентовчтобы получить максимум удовольствия от занятий.
# 8: Буря знаменитостей
Для многих это один из самых увлекательных и увлекательных мозговых штурмов для студентов.
Начните с того, что разбейте студентов на небольшие группы и представьте всем группам одну и ту же тему. Затем назначьте знаменитости в каждую группу и попросите группу предлагать идеи с точки зрения этой знаменитости.
Допустим, например, что тема «Как нам привлечь больше посетителей в музей морской истории?»Затем вы спрашиваете одну группу: «Как бы на это ответила Гвенит Пэлтроу?» и другая группа: «Как бы на это ответил Барак Обама?»
Мозговой штурм для студентов: выберите правильную знаменитость, чтобы получить правильные ответыЭто отличный мозговой штурм для студентов, позволяющий участникам подойти к проблемам с другой точки зрения. Излишне говорить, что это важный навык, который необходимо развивать для решения будущих проблем и даже для развития сочувствия в целом.
Функции 💡 Не стоит выглядеть безнадежно оторванным от представлений молодежи о современных знаменитостях, позволяя им самим выбирать знаменитостей. Если вы беспокоитесь о том, что учащимся будет предоставлена слишком большая свобода действий в отношении их взглядов на знаменитости, вы можете дать им список заранее одобренных знаменитостей и позволить им выбирать, кого они хотят.
# 9: Буря в башне
Слишком часто во время мозгового штурма в классе (как и на работе) учащиеся склонны цепляться за первые несколько идей, которые были упомянуты, и игнорировать идеи, которые приходят позже. Отличный способ свести на нет это — Tower Storm, студенческая игра для мозгового штурма, которая ставит все идеи в равное положение.
Начните с разделения вашего класса на группы по 5 или 6 человек. Объявите всем тему мозгового штурма, затем спросите всех студентов кроме 2 на группувыйти из комнаты.
Эти два студента в группе обсуждают проблему и предлагают несколько начальных идей. Через 2 минут пригласите в комнату еще одного студента на группу, который добавляет свои собственные идеи и развивает идеи, предложенные первыми двумя студентами их группы.
Повторяйте этот процесс до тех пор, пока все учащиеся не будут приглашены обратно в комнату и каждая группа не построит «башню» из хорошо продуманных идей. После этого вы можете иметь дебаты среди ваших студентовчтобы подробно обсудить каждый.
Функции ???? Попросите учеников, ожидающих за пределами комнаты, подумать над своими идеями. Таким образом, они могут записывать их сразу же, войдя в комнату, и тратить большую часть своего времени на развитие идей, которые возникли перед ними.
# 10: Синоним Шторм
Вот отличное упражнение для мозгового штурма для студентов, которое вы, возможно, захотите использовать на уроках английского языка.
Разбейте учащихся на группы и дайте каждой группе одно и то же длинное предложение. В предложении подчеркните слова, к которым вы хотели бы, чтобы ваши ученики предложили синонимы. Это будет выглядеть примерно так...
Дайте каждой группе 5 минут на то, чтобы придумать как можно больше синонимов для подчеркнутых слов. В конце 5 минут посчитайте, сколько синонимов у каждой команды в целом, а затем попросите их прочитать классу свое самое смешное предложение.
Напишите все синонимы на доске, чтобы увидеть, в каких группах есть одинаковые синонимы.
Функции ???? Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы AhaSlides для шаблона мозгового штурма в школе! Нажмите здесь что бы начать.
Теги: Мозговая атака
