تعليم جي هلچل واري دنيا ۾، جتي هر شاگرد منفرد آهي ۽ هر ڪلاس روم جي متحرڪ مختلف آهي، اتي هڪ تدريس وارو طريقو اثرائتو نظر اچي ٿو - ڪوآپريٽو سکيا. ھڪڙي ڪلاس روم جي تصوير ٺاھيو جتي شاگرد گڏجي ڪم ڪن، خيالن کي شيئر ڪن، ۽ ھڪ ٻئي کي ڪامياب ڪرڻ ۾ مدد ڪن. اهو صرف هڪ خواب نه آهي؛ اها هڪ ثابت ڪيل حڪمت عملي آهي جيڪا توهان جي ڪلاس روم مينيجمينٽ راند کي تبديل ڪري سگهي ٿي.
ان م blog پوسٽ، اسان ڪوآپريٽو سکيا جي دنيا ۾ غوطا ڪنداسين. اسان اهو معلوم ڪنداسين ته اهو ڇا آهي، ان جا ناقابل اعتماد فائدا، ڪوآپريٽو ۽ تعاون واري سکيا جي وچ ۾ فرق، ۽ 14 عملي ڪوآپريٽو سکيا حڪمت عمليون توھان اڄ استعمال ڪرڻ شروع ڪري سگھو ٿا پنھنجي ڪلاس روم کي ھڪڙي جڳھ بڻائڻ لاءِ جتي تعاون اعليٰ حڪمراني ڪري.
مضمونن جو جدول
- ڪوآپريٽو سکيا ڇا آهي؟
- ڪوآپريٽو سکيا جا فائدا
- ڪوآپريٽو ۽ ڪوآپريٽو سکيا جي وچ ۾ فرق
- ڪوآپريٽو لرننگ جون اهم خاصيتون
- 14 عملي ڪوآپريٽو سکيا حڪمت عمليون
- ڪيٻئي جا رستا
- وچان وچان سوال ڪرڻ
بهتر مصروفيت لاءِ صلاحون
اڄ ئي مفت Edu اڪائونٽ لاءِ سائن اپ ڪريو!.
هيٺ ڏنل مثالن مان ڪنهن به نموني حاصل ڪريو. مفت ۾ سائن اپ ڪريو ۽ ٽيمپليٽ لائبريري مان جيڪو توهان چاهيو ٿا اهو وٺو!
اهي مفت ۾ حاصل ڪريو
ڪوآپريٽو سکيا ڇا آهي؟
ڪوآپريٽو لرننگ هڪ تعليمي طريقه ڪار آهي جڏهن شاگرد هڪ گڏيل مقصد حاصل ڪرڻ يا هڪ خاص ڪم کي مڪمل ڪرڻ لاءِ ننڍن گروهن يا ٽيمن ۾ گڏجي ڪم ڪن ٿا. اهو روايتي تدريسي طريقن کان مختلف آهي جيڪو بنيادي طور تي انفرادي سکيا ۽ مقابلي تي ڌيان ڏئي ٿو.
ڪوآپريٽو سکيا ۾، شاگرد گڏجي ڪم ڪن ٿا، هڪ ٻئي سان ڳالهائين ٿا، ۽ هڪ ٻئي کي سکڻ ۾ مدد ڪن ٿا. انهن جو خيال آهي ته ائين ڪرڻ سان، اهي سمجهي سگهن ٿا ۽ ياد ڪري سگهن ٿا جيڪي اهي سکيا آهن اڃا به بهتر.
ڪوآپريٽو سکيا جا فائدا
ڪوآپريٽو سکيا ٻنهي شاگردن ۽ استادن لاءِ فائدن جي وسيع رينج پيش ڪري ٿي. هتي 5 مکيه فائدا آهن:
- تعليمي نتيجا بهتر ڪريو: جڏهن شاگرد گڏجي ڪم ڪن ٿا، اهي هڪ ٻئي کي تصورن جي وضاحت ڪري سگهن ٿا، علم جي خلا کي ڀري سگهن ٿا، ۽ متنوع نقطه نظر مهيا ڪري سگهن ٿا، جنهن جي نتيجي ۾ مواد جي بهتر فهم ۽ برقرار رهي ٿي.
- بهتر سماجي صلاحيتون: گروپن ۾ ڪم ڪرڻ شاگردن کي سکڻ ۾ مدد ڪري ٿو ته ڪيئن ٻين سان ڳالهائڻ، چڱيءَ طرح ٻڌو، ۽ مسئلا حل ڪجي جڏهن اهي متفق نه ٿين. اهي صلاحيتون نه رڳو ڪلاس روم ۾ قيمتي آهن پر مستقبل جي ڪيريئر ۽ روزاني زندگي ۾ پڻ.
- حوصلہ افزائي ۽ مصروفيت وڌايو: شاگرد اڪثر ڪري وڌيڪ حوصلا ۽ مصروف هوندا آهن جڏهن اهي ٽيمن ۾ ڪم ڪن ٿا. اهو ڄاڻڻ ته انهن جا خيال گروپ جي اهميت رکن ٿا انهن کي وڌيڪ حصو وٺڻ ۽ سکڻ جو لطف اندوز ڪرڻ چاهي ٿو.
- نازڪ سوچ ۽ مسئلا حل ڪرڻ جي صلاحيتن کي ترقي ڪريو: ڪوآپريٽو لرننگ جي ضرورت آهي شاگردن کي معلومات جو تجزيو ڪرڻ ۽ اجتماعي طور تي مسئلا حل ڪرڻ. هي انهن کي بهتر بنائڻ ۾ مدد ڪري ٿو تنقيدي سوچڻ ۽ سخت مسئلن کي هٿي ڏيڻ ۾.
- حقيقي زندگي ٽيم ورڪ لاءِ تيار ٿي وڃو: ڪوآپريٽو سکيا حقيقي دنيا جي حالتن جي آئيني ۾ جتي تعاون ضروري آهي. گروپن ۾ ڪم ڪرڻ سان، شاگرد مستقبل جي ڪيريئر ۽ زندگيءَ جي منظرنامي لاءِ بهتر تيار آهن جيڪي ٽيم ورڪ ۽ تعاون جي گهرج رکن ٿا.
ڪوآپريٽو ۽ ڪوآپريٽو سکيا جي وچ ۾ فرق
گڏيل سکيا ۽ ڪوآپريٽو لرننگ ٻئي تدريسي طريقا آهن جن ۾ شاگردن کي گڏ ڪم ڪرڻ شامل آهي، پر انهن ۾ انهن جي مقصدن، جوڙجڪ ۽ عمل جي لحاظ کان مختلف فرق آهن:
| پاسو | گڏيل سکيا | ڪوآپريٽو سکيا |
| مقصد | ٽيم ڪم ۽ مواصلاتي صلاحيتن. | ٽيم ڪم ۽ انفرادي ڪاميابي. |
| ساخت | گهٽ جوڙجڪ، وڌيڪ لچڪدار. | وڌيڪ منظم، مخصوص ڪردار. |
| انفرادي احتساب | گروپ جي نتيجن تي ڌيان ڏيو. | گروپ ۽ انفرادي ڪارڪردگي تي مضبوط ڌيان. |
| استاد جو ڪردار | ھدايت ڪندڙ، ھدايت ڪندڙ بحث مباحثو. | فعال طور تي ڪم جي جوڙجڪ ۽ ترقي جي نگراني. |
| مثال | گڏيل مقصدن سان گروپ منصوبن. | Jigsaw سرگرميون مخصوص ڪردارن سان. |
مختصر ۾، بااختيار سکيا هڪ گروپ جي طور تي گڏجي ڪم ڪرڻ ۽ ٽيم جي ڪم ۾ بهتر ٿيڻ تي ڌيان ڏئي ٿو. ٻئي طرف ڪوآپريٽو لرننگ، ٻنهي گروهن جي ڪاميابيءَ جو خيال رکي ٿي ۽ هر هڪ ماڻهو پنهنجو ڪم ڪيترو بهتر ڪري ٿو، واضح ڪردار ۽ ڪمن سان.
ڪوآپريٽو لرننگ جون اهم خاصيتون
- مثبت انحصار: ڪوآپريٽو سکيا ۾، شاگردن کي گڏجي ڪم ڪرڻ گهرجي انهن جا مقصد حاصل ڪرڻ لاءِ. هي گڏيل ذميواري ڪميونٽي جو احساس پيدا ڪري ٿي ۽ شاگردن کي مددگار ۽ مددگار ٿيڻ جي حوصلا افزائي ڪري ٿي.
- روبرو رابطو: شاگرد گڏجي ڪم ڪن ٿا، سڌو سنئون رابطي ۽ رابطي جي اجازت ڏين ٿا. هي بحث، مسئلا حل ڪرڻ، ۽ خيالن جي تبادلي کي فروغ ڏئي ٿو.
- انفرادي احتساب: جيتوڻيڪ اهي هڪ گروهه ۾ آهن، هر شاگرد پنهنجي سکيا جو ذميوار آهي. انهن کي پڪ ڪرڻ گهرجي ته اهي گروپ جي مدد ڪن ۽ مواد کي سمجهي.
- ذاتي صلاحيتون: ڪوآپريٽو سکيا شاگردن کي سيکاري ٿي ته ڪيئن ٻين سان ڳالهايو وڃي، هڪ ٽيم طور ڪم ڪجي، اڳواڻي ڪجي، ۽ اختلافن کي پرامن طريقي سان حل ڪجي.
- گروپ پروسيسنگ: ھڪڙي ڪم کي مڪمل ڪرڻ کان پوء، گروپ جا ميمبر پنھنجي اجتماعي ڪارڪردگي تي غور ڪن ٿا. اهو عڪاسي انهن کي اهو جائزو وٺڻ جي اجازت ڏئي ٿو ته ڇا سٺو ٿيو ۽ ڇا بهتر ٿي سگهي ٿو ان لحاظ کان ته گروپ ڪيئن ڪم ڪيو ۽ انهن جي ڪم جي معيار.
- استادن جي سهولت: استاد ڪوآپريٽو سکيا ۾ اهم ڪردار ادا ڪن ٿا ڪمن جي جوڙجڪ، رهنمائي فراهم ڪرڻ، ۽ گروهه جي متحرڪ جي نگراني ڪندي. اهي هڪ ماحول ٺاهي رهيا آهن جتي هرڪو تعاون ڪري ٿو ۽ حصو وٺندو آهي.
14 عملي ڪوآپريٽو سکيا حڪمت عمليون
ڪوآپريٽو لرننگ مختلف سرگرمين ۽ حڪمت عملين تي مشتمل آهي جيڪي شاگردن کي حوصلا افزائي ڪن ٿيون ته هو گڏجي ڪم ڪرڻ لاءِ ننڍن گروهن يا ٽيمن ۾ هڪ عام سکيا جو مقصد حاصل ڪرڻ لاءِ. هتي ڪجھ مشهور ڪوآپريٽو سکيا حڪمت عمليون آهن:
1/ Jigsaw Puzzle سرگرمي
ھڪڙي پيچيده موضوع کي ننڍن حصن يا ذيلي عنوانن ۾ ورهايو. هر شاگرد يا گروهه کي تحقيق لاءِ ذيلي عنوان ڏيو ۽ ان تي ”ماهر“ بڻجي وڃو. پوء، شاگردن کي نوان گروپ ٺاهيو جتي هر ميمبر مختلف ذيلي عنوان جي نمائندگي ڪري ٿو. اهي مڪمل موضوع کي سمجهڻ لاءِ پنهنجون صلاحيتون شيئر ڪن ٿا.
2/ سوچيو- جوڙو- شيئر ڪريو
ڪلاس ۾ ڪو سوال يا مسئلو پيش ڪريو. شاگردن کي هڪ لمحو ڏيو انفرادي طور تي انهن جي جوابن بابت سوچڻ لاء. ان کان پوء، انهن کي هڪ پاڙيسري سان جوڙيو آهي انهن جي خيالن تي بحث ڪرڻ لاء. اڳيون، جوڙو ڪلاس سان پنهنجا خيال شيئر ڪن. هي حڪمت عملي شموليت جي حوصلا افزائي ڪري ٿي ۽ انهي ڳالهه کي يقيني بڻائي ٿي ته شرميل شاگردن کي به انهن جي خيالن کي آواز ڏيڻ جو موقعو آهي.
3/ گول رابن دماغي طوفان
ھڪڙي دائري ۾، شاگردن کي ھڪڙي موضوع يا سوال سان لاڳاپيل خيالن جي حصيداري ڪريو. هر شاگرد هڪ خيال پيش ڪري ٿو ان کان پهريان ان کي ايندڙ شاگرد ڏانهن منتقل ڪرڻ. هي سرگرمي برابري جي شموليت کي فروغ ڏئي ٿي.
4/ پير ايڊيٽنگ ۽ نظرثاني
شاگردن کان پوءِ مضمون يا رپورٽون لکن، انهن کي پنهنجو مقالا تبديل ڪرڻ لاءِ پارٽنر سان تبديل ڪرڻ ۽ نظرثاني ڪرڻ ڏيو. اهي هڪ ٻئي جي ڪم کي بهتر ڪرڻ لاءِ راءِ ۽ تجويزون ڏئي سگهن ٿا.
5/ ڪوآپريٽو ڪهاڻي ٻڌائڻ
هڪ يا ٻن جملن سان هڪ ڪهاڻي شروع ڪريو، ۽ هر شاگرد يا گروهه کي گول رابن فيشن ۾ شامل ڪريو. مقصد اهو آهي ته تعاون سان هڪ منفرد ۽ تصوراتي ڪهاڻي ٺاهي.
6/ گيلري واڪ
ڪلاس روم جي چوڌاري شاگردن جي ڪم جا مختلف ٽڪرا پوسٽ ڪريو. شاگرد ننڍڙن گروپن ۾ گھمندا آهن، ڪم تي بحث ڪندا آهن، ۽ اسٽڪي نوٽس تي راءِ يا تبصرا ڏيندا آهن. هي پير صاحب جي تشخيص ۽ عکاسي کي همٿ ڏي ٿو.
7/ گروپ جو مسئلو حل ڪرڻ
ھڪڙو مشڪل مسئلو پيش ڪريو جنھن کي حل ڪرڻ لاء گھڻن مرحلن جي ضرورت آھي. شاگرد گروپن ۾ ڪم ڪن ٿا بحث ڪرڻ ۽ گڏجي حل ڪرڻ لاءِ. پوءِ اھي پنھنجيون حڪمت عمليون ۽ نتيجن کي ڪلاس سان شيئر ڪري سگھن ٿا.
8/ عددي سر گڏجي
هر شاگرد کي گروپ ۾ هڪ نمبر ڏيو. ڪو سوال پڇو يا ڪو مسئلو پيدا ڪريو، ۽ جڏهن توهان هڪ نمبر تي ڪال ڪريو، ان نمبر سان شاگرد کي لازمي طور تي گروپ جي طرفان جواب ڏيڻ گهرجي. هي ٽيم ورڪ کي همٿ ڏياري ٿو ۽ يقيني بڻائي ٿو ته هرڪو مصروف آهي.
9/ ڪوآپريٽو کوئزز
روايتي انفرادي سوالن جي بدران، شاگردن کي سوالن جا جواب ڏيڻ لاء ننڍن گروپن ۾ گڏجي ڪم ڪريو. اهي گروپ جواب جمع ڪرڻ کان پهريان جوابن تي بحث ۽ بحث ڪري سگهن ٿا.
10/ ڪردار ادا يا تخليق
سبق جي مواد سان لاڳاپيل منظرنامو ٺاهيو. هر گروهه جي شاگردن کي ڪردار تفويض ڪريو ۽ انهن کي منظر نامي تي عمل ڪرڻ ڏيو يا هڪ تخليق ۾ مشغول ڪريو جنهن ۾ تعاون ۽ مسئلا حل ڪرڻ جي ضرورت آهي.
11/ گروپ پوسٽر يا پريزنٽيشن
گروپن کي تفويض ڪريو ھڪڙو موضوع تحقيق ڪرڻ ۽ ٺاھيو پوسٽر يا پريزنٽيشن بابت. هر گروپ جي ميمبر جو هڪ مخصوص ڪردار آهي (مثال طور، محقق، پيش ڪندڙ، بصري ڊزائينر). اهي معلومات گڏ ڪرڻ ۽ ان کي ڪلاس ۾ پيش ڪرڻ لاءِ گڏجي ڪم ڪن ٿا.
12/ مناظري جون ٽيمون
بحث مباحثو ٽيمون ٺاهيو جتي شاگردن کي هڪ خاص موضوع تي تحقيقي دليلن ۽ جوابي دليلن ۾ تعاون ڪرڻ گهرجي. هي نازڪ سوچ ۽ قائل مواصلاتي صلاحيتن کي همٿ ڏي ٿو.
13/ اندر-ٻاهران دائرو
شاگرد ٻن مرڪوز دائرن ۾ بيٺا آهن، اندروني دائري کي ٻاهرئين دائري سان منهن ڏيڻ سان. اهي مختصر بحثن ۾ مشغول هوندا آهن يا هڪ پارٽنر سان خيالن جي حصيداري ڪندا آهن، ۽ پوء انهن مان هڪ حلقو گھمندو آهي، شاگردن کي هڪ نئين پارٽنر سان رابطو ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو. اهو طريقو ڪيترن ئي ڳالهين ۽ بحثن کي آسان بڻائي ٿو.
14/ ڪوآپريٽو ريڊنگ گروپس
شاگردن کي ورهايو ٿورن پڙهڻ واري گروپن ۾. هر گروهه ۾ مختلف ڪردار تفويض ڪريو، جهڙوڪ خلاصو ڪندڙ، سوال ڪندڙ، وضاحت ڪندڙ، ۽ اڳڪٿي ڪندڙ. هر شاگرد متن جو هڪ حصو پڙهي ٿو ۽ پوءِ پنهنجي ڪردار سان لاڳاپيل بصيرت گروپ سان شيئر ڪري ٿو. هي فعال پڙهڻ ۽ سمجھڻ جي حوصلا افزائي ڪري ٿو.
اهي ڪوآپريٽو سکيا واري حڪمت عملي شاگردن جي وچ ۾ فعال شموليت، ٽيم ورڪ، تنقيدي سوچ، ۽ ڪميونيڪيشن جي مهارتن کي فروغ ڏين ٿيون جڏهن ته سکيا کي وڌيڪ پرجوش ۽ پرڪشش بڻائين ٿا. استاد اهي سرگرميون چونڊي سگهن ٿا جيڪي انهن جي سکيا جي مقصدن ۽ انهن جي ڪلاس روم جي حرڪيات سان بهترين ترتيب ۾ هجن.
ڪيٻئي جا رستا
ڪوآپريٽو سکيا واري حڪمت عمليون شاندار اوزار آهن جيڪي گڏجي سکيا کي نه صرف تعليمي پر مزيدار پڻ بڻائين ٿيون! اسان جي هم جماعتن سان گڏ ڪم ڪرڻ سان، اسان خيالن کي حصيداري ڪرڻ، مسئلا حل ڪرڻ، ۽ شاندار طريقي سان سکڻ حاصل ڪندا آهيون.
۽ اندازو لڳايو؟ AhaSlides ڪوآپريٽو سکيا کي اڃا به وڌيڪ شاندار بڻائي سگھي ٿو! اهو اسان جي گروپ جي سرگرمين ۾ جادو جي هڪ ڦيٿي کي شامل ڪرڻ وانگر آهي. AhaSlides شاگردن جي مدد ڪري ٿي پنھنجن خيالن ۽ سوالن کي مزيدار ۽ متعامل انداز ۾ شيئر ڪرڻ. اهي سڀئي گڏجي حصو وٺي سگهن ٿا، هڪ ٻئي جا خيال ڏسي سگهن ٿا، ۽ واقعي دلچسپ انداز ۾ سکن ٿا.
تفريح ۽ سکيا جي هن دنيا ۾ غوطه لاء تيار؟ دريافت ڪريو AhaSlides ٽيمپليٽ ۽ تعلقي خاصيتون. اچو ته اسان جي سکيا جي سفر کي شاندار بڻائين! 🚀
وچان وچان سوال ڪرڻ
ٽي ڪوآپريٽو سکيا حڪمت عمليون ڇا آهن؟
سوچ- جوڙو- شيئر، جيگس، گول رابن دماغي طوفان.
جامع تعليم ۾ ڪوآپريٽو سکيا لاءِ حڪمت عمليون ڇا آهن؟
پير ايڊيٽنگ ۽ نظرثاني، ڪردار ادا يا تخليق، ڪوآپريٽو ريڊنگ گروپس.
ڪوآپريٽو سکيا جا 5 اهم عنصر ڪهڙا آهن؟
مثبت باضابطه انحصار، منهن-کي-منهن رابطي، انفرادي احتساب، باضابطه صلاحيتن، گروپ پروسيسنگ.
ڪوآپريٽو بمقابله تعاون واري سکيا واري حڪمت عمليون ڇا آهن؟
ڪوآپريٽو سکيا منظم ڪردارن سان گڏ گروپ ۽ انفرادي حاصلات تي زور ڏئي ٿي. تعاون واري سکيا تي ڌيان ڏئي ٿو ٽيم ورڪ ۽ ڪميونيڪيشن مهارتن سان وڌيڪ لچڪدار.
جواب: سمول ٽيڪنڪ | ٽيچر اڪيڊمي
