සබැඳි ඉගැන්වීමට අලුත්ද? විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ වාසි සහ අවාසි ටිකක් විය හැකිය අපැහැදිලි පළමු අවස්ථාවේ දී.
තවමත්, අපගේ පන්ති කාමර සහ අපේ ලෝකය ලැබීමත් සමඟ වෙන කවරදාටත් වඩා දුරස්ථයි, ඩිජිටල් අධ්‍යාපනයේ දේ, ඇයි සහ කෙසේද යන්න ඉගෙන ගැනීමට මීට වඩා හොඳ කාලයක් නොමැත.
මෙන්න බම්පර් ලැයිස්තුවක් වාසි සහ අවාසි 20 යි සජීවී අථත්ය පන්ති කාමරයක විද්‍යුත් ඉගෙනුම් මෙන්ම නොමිලේ මෙවලම් 4 ක් එමඟින් ඔබේ පන්තිවලට දුරස්ථ සිසුන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට උපකාරී වේ!
විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ වාසි සහ අවාසි පිළිබඳ ඔබේ මාර්ගෝපදේශය
ඊ-ඉගෙනීමේ වාසි 12
1. නම්‍යශීලී බව
පැහැදිලිවම පටන් ගනිමු නේද?
ගමනාගමන අවශ්‍යතාවයකින් තොරව ඕනෑම තැනක සිට ඉගෙනීමේ හැකියාව බොහෝ විට විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ විශාලතම වාසියකි.
එය සිසුන්ට නිරපේක්ෂ ජීවන මාර්ගයකි…
- ජීවත් වෙන්නේ දුරස්ථ ප්රදේශ.
- ලබා ගත යුතුයි පොදු ප්‍රවාහනය පාසලට.
- සඳහා ගෙදරට සමීප විය යුතුය වෛද්‍ය හෝ වෙනත් හේතු.
එය අප මෙහි කතා කරන්නේ භූගෝලීය නම්‍යශීලී බවක් පමණක් නොවේ. කාලය තුළ නම්‍යශීලී බව ඔවුන්ගේ පන්ති කාලසටහන් පිළිබඳව හොඳ බලයක් ඇති ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ සිසුන්ගේ ජීවිත වටා ඔවුන්ගේ මාර්ගගත පන්තිය සංවිධානය කළ හැකි බව අදහස් වේ.
එය පිටත ලස්සන දවසක් නම්, ඔබත් ඒ අයගෙන් කෙනෙක් 'සිසිල්' ගුරුවරු, ඔබේ සිසුන්ට සවස් යාමය සඳහා පන්තිය නැවත සකස් කිරීමේදී කිසිදු ගැටළුවක් නොමැති විය හැකිය.
2. ස්වාධීන නිපුණතා සඳහා විශාල තල්ලුවක්
කණ්ඩායම් වැඩ දුරස්ථ ඉගෙනීමේදී එතරම් forward ජුව ඉදිරියට නොයාම නරක දෙයක් නොවේ. එය ස්වාධීන වැඩ සඳහා වැඩි අවධානයක් යොමු කරයි, එය පසුකාලීන ජීවිතයේ දී ඇති විය හැකිය සිසුන් කරන වැඩවලින් බහුතරයක්.
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ ද්විතීයික (උසස්) පාසල් සිසුන්ට උගන්වන්නේ නම් මෙය විශේෂයෙන් ප්‍රයෝජනවත් වේ. තවත් තනි වැඩ ඔවුන් ස්වාධීනව වැඩ කිරීමට බොහෝ දුරට අපේක්ෂා කරන විශ්ව විද්‍යාල සඳහා ඔවුන්ව හොඳින් සූදානම් කරයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ කිසිවක් කණ්ඩායම් වැඩ සම්පූර්ණයෙන්ම මේසයෙන් බැහැරව ඇති බව කීම නොවේ. බොහෝ වීඩියෝ ඇමතුම් මෘදුකාංග සඳහා ඉඩ ලබා දේ කඩිනම් කාමර, ප්‍රධාන එක නැවත සම්බන්ධ වීමට පෙර සිසුන්ට වෙනම වීඩියෝ ඇමතුමකින් කණ්ඩායම් වැඩ කළ හැකි.
3. දුරස්ථ අනාගතයක් සඳහා සූදානම් වීම
ඊ-ඉගෙනීමේ සියලු වාසි සහ අවාසි අතරින්, මෙය ඔබේ සිසුන්ගේ වැඩ කරන අනාගතයට විශාලතම දිගු කාලීන බලපෑමක් ඇති කරනු ඇත.
අපි කවුරුත් දන්නවා අපි අ දුරස්ථ වැඩ අනාගතය, නමුත් සංඛ්‍යාලේඛන පවසන්නේ එය ඔබ සිතනවාට වඩා ඉක්මනින් මෙහි පැමිණිය හැකි බවයි:
- 2025 වන විට පමණ එක්සත් ජනපද ශ්‍රම බලකායෙන් 70% ක් අවම වශයෙන් මසකට වැඩ කරන සතිය 1 ක් සඳහා දුරස්ථව වැඩ කරනු ඇත.
- කොරෝනා වයිරස් වසංගතයෙන් පසුව, 2021 දී ස්ථිර දුරස්ථ සේවකයින්ගේ සංඛ්‍යාව අපේක්ෂා කෙරේ 16.4% සිට 34.4% දක්වා දෙගුණයක්.
ඔබේ සිසුන්ගේ අනාගතය තුළ විශාල වශයෙන් විශාලන ඇමතුම් ඇති බව බැලීමට අපට ස් stal ටික බෝලයක් අවශ්‍ය නොවනු ඇත. දැන් මෙම කුසලතාවයෙන් ඔවුන් සැකසීම නිපුණතාවයක් සේ නොපෙනේ, නමුත් සබැඳි වීඩියෝ ඇමතුම් පිළිබඳ හුරුපුරුදුකම නිසැකවම පසුකාලීනව ඒවා හොඳ මට්ටමක පවතිනු ඇත.
4. වඩාත් අන්තර්ක්‍රියාකාරී මාර්ගය
නූතන පාසල් පද්ධතියේ කනගාටුදායක සත්‍යය නම් එය කිසිසේත්ම නවීන නොවන බවයි. අපි තවමත් බොහෝ දුරට අපේ ඉගෙන ගන්නන්ට උගන්වන්නේ වික්ටෝරියානු යුගයේ සිටි එකම මාර්ග තොරතුරු ඩම්ප් හරහාය.
ඊ-ඉගෙනීම අපට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි පිටපත පෙරළන්න.
2021 දී ලබා ගත හැකි මාර්ගගත අන්තර්ක්‍රියාකාරී මෙවලම් ගුරුවරුන්ට තම සිසුන්ට ද්වි-මාර්ග සහ කණ්ඩායම් කතිකාව තුළින් සැබවින්ම සම්බන්ධ වීමට ඉඩ දෙයි. ඉතා සුළු සූදානමක් ඇති සිසුන් සම්බන්ධ කර ගත හැකි ක්‍රම කිහිපයක් මෙන්න…
- ප්රශ්න හා පිළිතුරු - සිසුන්ට නිර්නාමිකව (හෝ නැත) ගුරුවරයාට විෂය කරුණු පිළිබඳව ප්රශ්න ඇසීමට හැකි පිළිවෙලට ප්රශ්න-පිළිතුරු සැසියක්. මෙම ප්රශ්න හා පිළිතුරු සැසි පසුව නැවත බැලීමට සුරැකිය හැක.
- සජීවී ඡන්ද විමසීම් - ශිෂ්‍යයන් නිවසේ සිට ඡන්දය ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා තත්‍ය කාලීනව අසන බහුවරණ ප්රශ්න. මතයක් රැස් කිරීමට හෝ මාතෘකාවක් පිළිබඳ අවබෝධය පරීක්ෂා කිරීමට මෙය භාවිතා කළ හැකිය.
- මොළය අවුස්සයි විවෘත ප්රශ්න සහ වචන වලාකුළු ඔබේ සිසුන්ට නිදහසේ තම අදහස් ඉදිරිපත් කිරීමට සහ අන් අය ගැන සාකච්ඡා කිරීමට ඉඩ දෙන්න.
- විවාද -කණ්ඩායමක් හෝ ඒකල පුද්ගලයෙක් තුළ අවබෝධය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා සුපිරි විනෝදයක්, ලකුණු පදනම් කරගත් ක්‍රමයක් නම් සජීවී ප්‍රශ්නාවලිය. සමහර මෘදුකාංග වල එක් එක් සිසුන්ගේ ප්රශ්න විචාරාත්මක පිළිතුරු විශ්ලේෂණ වාර්‍තාවකට සම්බන්ධ කළ හැකිය.
හ raise නගන්න, අත් ඔසවන්න.
AhaSlides හි විනිවිදක 12 කින් යුත් මෙම අච්චුව බලන්න. ඡන්ද විමසීම්, අදහස් හුවමාරු කිරීම්, ප්‍රශ්නාවලිය සහ ක්‍රීඩා - බාගත කිරීමක් අවශ්‍ය නොවේ, 100% නොමිලේ!
5. මාර්ගගත ලේඛන භාවිතා කිරීම අතිශයින්ම උසස් ය
අප කීවාක් මෙන්, 2020 දී අන්තර්ජාලය හරහා ගිය එකම දෙය අධ්‍යාපනය නොවේ. මිරෝ, ට්‍රෙලෝ සහ ෆිග්මා වැනි සහයෝගී සබැඳි මෘදුකාංග දශකයේ ආරම්භයේ දී ඔවුන්ගේ ක්‍රීඩාව වේගවත් කළහ.
ගුරුවරුන් සඳහා, පසුගිය වසර කිහිපය තුළ විද්‍යුත් ඉගෙනුම් වලින් ලද විශාලතම ප්‍රතිලාභයකි Google Drive. සම්පූර්ණයෙන්ම නොමිලේ, එය ඔවුන්ට ලේඛන සහ ෆෝල්ඩර සෑදීමට සහ බෙදා ගැනීමට, ගෙදර වැඩ පිළිබඳ තොරතුරු තබා ගැනීමට සහ සිසුන්ට අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය පිළිබඳ වෙනත් ගුරුවරුන් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට ඉඩ දෙයි.
සිසුන් සඳහා, හවුල් ෆෝල්ඩර වලට ප්‍රවේශය තිබීම යනු ඔවුන් වෙනුවෙන් සෑම දෙයක්ම දැනටමත් හොඳින් සංවිධානය කර ඇති බවයි. ඔවුනට නොතේරෙන ඕනෑම දෙයක් පිළිබඳව අදහස් දැක්විය හැකි අතර ගුරුවරයාට හෝ සෙසු සිසුන්ට එම ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයිය හැකිය.
6. සුපිරි හරිත
ඔබේ සිසුන්ගේ අනාගතයට විශාල බලපෑමක් කිරීමේ විභවය සහිත ඊ-ඉගෙනුම් වාසි සහ අවාසි මෙන්න.
සබැඳි ඉගෙනීමට මාරුවීම යනු එයින් ඉවත් වීමයි ශක්තිය වියදම් කිරීම භෞතික පාසලක. ලයිට්, ගෑස්, උපකරණ ආදිය මේ සියල්ලම ඉතිරි කළ ශක්තියයි! සාමාන්‍ය පාසලකට සෑම වසරකම සිසුන්ට සහ ගුරුවරුන්ට ප්‍රවාහනය සඳහා ඉන්ධන ලීටර් මිලියන ගණනක් ඉතිරි කර ගත හැකි බව සඳහන් නොකල යුතුය.
ස්වාභාවිකවම, මේ සඳහා බොහෝ ධනාත්මක තට්ටු කිරීමේ බලපෑම් ඇත. සෑම කෙනෙකුගේම අනාගතයට වාසි සැලසීම හැරුණු විට, ඔබේ මුදල් පසුම්බියෙන් ඔබට සෞඛ්‍ය සම්පන්න ප්‍රතිලාභයක් දැනෙනු ඇත.
7. සංවිධානය කිරීමට සහ නැවත සකස් කිරීමට පහසුය
නොබැඳි ආකෘතියේ දී, පන්ති යනු වැඩෙන ශිෂ්‍යයෙකුගේ එදිනෙදා අවධානය වෙනතකට එරෙහිව සටන් කළ යුතු තොරතුරු ඉතා කෙටි තොරතුරු ය. ශිෂ්‍යයෙකුට ඊයේ ඔවුන් ඉගෙන ගත් දෙයක් මතක තබා ගැනීම බොහෝ විට දුෂ්කර ය.
මාර්ගගතව, මෙය ගැටලුවකට වඩා බෙහෙවින් අඩු ය. සිසුන්ට පුළුවන් පෙර තොරතුරු වෙත පිවිසෙන්න බොහෝ, වඩා පහසු:
- ප්රශ්න හා පිළිතුරු - ලිඛිත ප්‍රශ්නෝත්තර සැසියක් යනු පාඩමකින් අසන සියලුම ප්රශ්න ලොග් වී ඇති බවයි.
- සැසි පටිගත කිරීම - සජීවී වීඩියෝ මෘදුකාංග මඟින් ඔබේ පාඩම පටිගත කර සම්පූර්ණ දේ හෝ එහි තෝරාගත් කොටස් ඔබේ සිසුන් සමඟ බෙදා ගැනීමට ඉඩ ලබා දේ.
- බෙදාගත් ෆෝල්ඩර - සියලුම සිසුන්ට ප්‍රශ්නෝත්තර ලොග්, වීඩියෝ පටිගත කිරීම්, ලේඛන, ද්‍රව්‍ය සහ තවත් බොහෝ දේ බෙදාගත් සබැඳි ෆෝල්ඩර වලින් ලබා ගත හැකිය.
විද්‍යුත් ඉගෙනීමේදී සෑම දෙයක්ම ස්ථිරයි. එකවර පාඩම්, සාකච්ඡා හෝ ඡන්ද විමසීම් නොමැත; ඔබ ඔබේ සිසුන් සමඟ උගන්වන හෝ සාකච්ඡා කරන සෑම දෙයක්ම විය හැකිය වාර්තා විය, ලේඛනගත කර ඇත සහ ඉල්ලා සිටියේය තොරතුරු නැවත බැලීමට අවශ්‍ය සෑම අවස්ථාවකම.
8. අධීක්ෂණ ගොඩක්
ළමයින්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමට සම්බන්ධ කර ගත හැකි එකම දෙය කැමරාවක් වන විට ළමයින්ට ඉවත්ව යාම පහසු යැයි ඔබ සිතිය හැකිය.
හොඳයි, දෙමව්පියන් නිවසේ සිටම වැඩ කරන විට, සිසුන්ට රැඳී සිටීමට තවත් දිරිගැන්වීම් තිබේ ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ලදී.
ස්වාභාවිකවම, හිඩැස් පිරවීම සඳහා තාක්ෂණය ද ඇත. කෑලි කිහිපයක් තිබේ නිදහස් මෘදුකාංග සිසුන්ගේ පරිගණක තිර බැලීමට, ඒවා පාලනය කිරීමට සහ ඔවුන් සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කරන්නේ නම් ශිෂ්‍යයාගේ තිරය අගුළු දැමීමට.
9. වසංගත-සාධනය
ඔබ මෙය බොහෝ විට ඔබම හදුනාගෙන ඇත: ඊ-ඉගෙනීම ඊළඟ වසංගතයට ගොදුරු වූ විට අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට හොඳම ක්‍රමය වනු ඇත.
කොරොන වයිරස් ඊ-ඉගෙනීම සඳහා තරමක් අවුල් සහගත පරීක්ෂණයක් වූ අතර, ගුරුවරුන් සහ සිසුන් වනු ඇතැයි අපට උපකල්පනය කළ හැකිය වඩා හොඳින් සූදානම් ඊළඟ සැරේ. එය සිදු වූ විට, ඉගෙනීම අඛණ්ඩව සිදුවන බව සහතික කිරීම සඳහා රජයන්ට සහ පාසල්වලට අරමුදල් සම්පාදනය කර විද්‍යුත් ඉගෙනුම් ක්‍රමවේදයන් අනුගමනය කළ හැකිය.
අඩු පුහුණුවක් ලැබෙනු ඇති අතර ශිෂ්‍යයන් වෙනස්කම් පිළිබඳව දැන හඳුනා ගැනීමට අඩු කාලයක් ගත කරනු ඇත.
විකල්පය, පූර්ණ 2 වසර පාසලෙන් බැහැරව, ඒ ගැන සිතීම දරාගත නොහැක.
10. නිර්නාමික සහභාගීත්වය
ගුරුවරුන් වශයෙන්, අප සියල්ලන්ම කල්පනා කළේ ලැජ්ජාශීලී දරුවන් නල මාර්ගයට ගන්නේ කෙසේද යන්නයි.
යථාර්ථය නම් පංතිය ඉදිරිපිට කථා කිරීමට පසුබට වන සිසුන් ඊට වැඩි දායකත්වයක් ලබා දීමයි ඔවුන්ට නිර්නාමිකව එසේ කළ හැකි නම්.
බොහෝ අන්තර්ක්‍රියාකාරී එඩ්ටෙක් මෘදුකාංග මඟින් සිසුන්ට නිර්නාමිකව පිළිතුරු සැපයීමට සහ ප්රශ්න ඇසීමට ඉඩ සලසයි. මෙය කිරීමෙන් ඔවුන්ට ඉගෙනීමට පමණක් නොව එය නිරතුරුවම උපකාරී වේ වටිනා විශ්වාසයක් ගොඩනඟයි නැවත නැවතත් ප්‍රශංසා කළහොත්.
11. බාගත හැකි පාඩම් සැලසුම්
ඊ-ඉගෙනීමේ බොහෝ වාසි සහ අවාසි සිසුන්ට පමණක් බලපාන්නේ නැති බව මතක තබා ගන්න, ඒවා ගුරුවරයාට ද බලපායි.
සතියකට සාමාන්‍යයෙන් ගුරුවරුන් වියදම් කරයි ඔවුන්ගේම වේලාවෙන් පැය 12-14 පාඩම් සැලසුම් කිරීම සහ ලකුණු කිරීම. එහෙත්, නව තාක්ෂණය මඟින් ගුරුවරුන්ට අ විශාල මෙම සූදානම් වීමේ වේලාව ඉවත් කරන්න.
දැන්, සෙසු ගුරුවරුන් විසින් සාදන ලද සහ බෙදාගත් පාඩම් සැලසුම්, සාකච්ඡා මාතෘකා, ඇගයීම් සහ ප්‍රශ්නාවලිය පිළිබඳ විශාල පුස්තකාල වේ ක්ෂණිකව බාගත හැකිය edutech මෘදුකාංගය මත.
⭐ එම කාලය ඉතිරි කරන පයි කැබැල්ලක් අවශ්‍යද? අපට පහත නොමිලේ නොමිලේ අච්චුවක් ඇත.
නොමිලේ අච්චුව
ඉගෙනුම් ශෛලීය තක්සේරුව
ප්රශ්න 25 කින් යුත් මෙම ඉගෙනුම් ශෛලියේ සමීක්ෂණයෙන් ඔබේ සිසුන්ගේ ඉගෙනුම් ශෛලීන් සොයා ගන්න.
එය නොමිලයේ උත්සාහ කරන්න!
මෙම අච්චුව භාවිතා කිරීමට:
- අච්චුව බැලීමට ඉහත බොත්තම ක්ලික් කරන්න.
- අච්චුව ගැන ඔබ කැමති ඕනෑම දෙයක් සංස්කරණය කරන්න (ප්රශ්න, වර්ණ, රූප ආදිය)
- අද්විතීය කාමර කේතය හරහා එය ඔබේ සිසුන් සමඟ බෙදා ගන්න. ඔවුන්ගේ ස්මාර්ට් ෆෝන් භාවිතා කිරීමෙන් සියලු ප්රශ්න සහ සාකච්ඡා වලට (සජීවීව හෝ සජීවීව) ප්‍රතිචාර දැක්විය හැකිය.
⭐ පළමු, භාවිතා කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ වැඩිදුර දැන ගැනීමට මෙහි ක්ලික් කරන්න ඉගෙනුම් ශෛලියේ තක්සේරුව අච්චුව.
12. සංවිධානාත්මක විශ්ලේෂණ
ඔබ මෙය මීට පෙර අසා ඇත්නම් අපව නවත්වන්න: විභාග වේ දුර ඔබේ සිසුන්ගේ කාර්ය සාධනය තක්සේරු කිරීමට හොඳම ක්‍රමයෙන්.
වර්ෂය පුරා නිරන්තර තක්සේරුව වඩාත් .ලදායී සහ බෙහෙවින් කැමති බොහෝ සිසුන් විසින් එකවර, ආතතියෙන් පටවන ලද විභාගයකට.
එඩ්ටෙක් විශ්ලේෂණ මෙවලම් ගුරුවරුන් කරන සෑම ප්‍රශ්නාවලියකම සිසුන්ගේ ක්‍රියාකාරිත්වය මැනීමට උපකාරී වේ. මෙන්න ඔවුන් හෙළි කරන දේ සහ ඒවා සබැඳි ඉගෙනීමට විශාල වාසියක් වන්නේ කෙසේද:
- සමස්ත ප්‍රති results ල (නිවැරදිව පිළිතුරු දුන් සිසුන්ගේ ප්‍රතිශතය).
- වඩාත්ම දුෂ්කර ප්රශ්න (අවම නිවැරදි පිළිතුරු සහිත ප්රශ්න හෙළි කරයි).
- ප්‍රශ්නාවලියෙහි එක් එක් ශිෂ්‍යයාගේ කාර්ය සාධනය.
- එක් එක් ශිෂ්‍යයාගේ පෙර කාර්ය සාධනය හා සසඳන විට කාර්ය සාධන වාර්තාව.
පුළුල් පැතුරුම්පතක් තුළට බාගත කිරීම සඳහා විශ්ලේෂණ ලබා ගත හැකිය. පැතුරුම්පත් වේ සුපිරි සංවිධානාත්මක සහ සෙවීමට පහසුය, එය කඩදාසි තක්සේරු කිරීම් සමඟ විහිදෙන student න ශිෂ්‍ය ෆෝල්ඩර වලින් ඉවතට සාදරයෙන් පිළිගනිමු.
AhaSlides සමඟ වඩා හොඳ බුද්ධියක්
විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ අවාසි 8
1. විවාහ ගිවිස ගැනීම පහසු නැත
ඊ-ඉගෙනීමේ සියලු වාසි සහ අවාසි අතරින්, මෙය බොහෝ විට අපට අසන්නට ලැබෙන වඩාත් පොදු අදහස් වේ.
ඔබ මීට පෙර මාර්ගගතව ඉගැන්වූයේ නම්, ඔබට නිහ silent ශිෂ්‍ය මුහුණු වල බිත්තියක් හමුවනු ඇත. කිසිවෙකු විවාහ ගිවිසගෙන නැත, සහ මෙන්න බොහෝ විට හේතුව:
- සිසුන් තවමත් නුහුරු පසුබිමකට පුරුදු වී සිටිති.
- සෑම දෙනාටම පෙනෙන පරිදි ඔවුන්ගේ මුහුණ තිරය මත තබා ගැනීමෙන් සිසුන්ට අධික ලෙස දැනෙනවා.
- නිවසේ ඇති දේවල් වලින් සිසුන් අවධානය වෙනතකට යොමු වේ.
- කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කිරීමට සිසුන්ට අවස්ථාවක් නැත.
- සිසුන් සක්‍රීය පාඩම් සඳහා පුරුදු වී සිටිති.
- සබැඳි ඉගෙන ගන්නන්ට නවාතැන් ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ නිත්‍ය ප්‍රවේශය වෙනස් කරන්නේ කෙසේදැයි ගුරුවරයා නොදනී.
- සිසුන් භාවිතා කරන මෘදුකාංගය අවුල් සහගත හෝ ඔවුන්ට නිසි ලෙස පැහැදිලි කර නොමැත.
එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද…
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබේ සබැඳි පාඩම සඳහා අවශ්‍ය අවධානය සොයා ගැනීමට ඔබේ සිසුන් අරගල කිරීමට හේතු ගණනාවක් තිබිය හැකිය. ගුරුවරයෙකු ලෙස, ඔබේ කාර්යය වන්නේ පාඩම් සමඟ මෙම බාධක ඉවත් කිරීමයි so ඔබේ සිසුන්ට දුර බැහැර බැලීමට නොහැකි වීම.
සබැඳි පාඩම් නිර්මාණය කිරීම උද්‍යානයේ ඇවිදීම නොවේ, නමුත් කෙලින්ම භාවිතා කිරීමට ඉක්මන් උපදෙස් කිහිපයක් මෙන්න:
2. සෑම කෙනෙකුටම තාක්ෂණය නොමැත
සරලව කිවහොත්, ඔබේ සියලුම සිසුන්ට සබැඳි පන්තිවලට සහභාගී වීමට අවශ්‍ය තාක්ෂණය ලබා ගත හැකි වනු ඇතැයි අපේක්ෂා කළ නොහැක. ඔවුන්ගෙන් සමහරක් අඩු වරප්‍රසාද ලත් පවුල්වල අය විය හැකි අතර ලැප්ටොප් පරිගණකයක්, හොඳ අන්තර්ජාල සම්බන්ධතාවයක් හෝ ගෙවීමට භාවිතා කරන මෘදුකාංගයක් සඳහා අරමුදල් නොමැති විය හැකිය.
ඒ සමඟම බොහෝ සිසුන්ට තාක්ෂණය පිළිබඳ ත්‍යාග අඩුය. තාක්ෂණය සමඟ වුවද, මඟ පෙන්වීම සහිතව වුවද, එය භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි සොයා ගැනීමට ඔවුන් අරගල කළ හැකිය.
එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද…
ඔබට එය කිරීමට බලය තිබේ නම්, මෙම දැවැන්ත විද්‍යුත් ඉගෙනුම් අවාසිය විසඳීමට හොඳම ක්‍රමය උත්සාහ කිරීමයි අසමමුහුර්ත ඉගෙනීම. එය අවශ්‍යතාවයකින් තොරව දවසේ ඕනෑම වේලාවක ප්‍රවේශ විය හැකි කට්ටල ද්‍රව්‍ය හරහා ඉගෙනීමකි සජීවි අතථ්‍ය පන්ති කාමරය.
එමඟින් සිසුන්ට හැකි සෑම අවස්ථාවකදීම විද්‍යුත් ඉගෙනුම් සඳහා සහභාගී විය හැකිය. පුස්තකාලවල හෝ මිතුරන්ගේ නිවෙස්වල පරිගණක භාවිතා කර ඔවුන්ගේ නිවසේ තාක්ෂණික lack නතාවයෙන් බාධා නොවී තම අධ්‍යයන කටයුතුවල පැටලී සිටිය හැකිය.
3. තාක්ෂණික ගැටළු
අප සියල්ලන්ම, අපගේ ජීවිතයේ යම් අවස්ථාවක දී, කලින් දෝෂ රහිත තාක්ෂණය විසින් අපව පහත හෙළන ලද ස්ථානයක සිටිමු නිශ්චිත ය අපට එය අවශ්‍ය මොහොත.
'කලකිරීම' එය කිසිසේත් අඩු නොකරයි, සහ 'ඇපොප්ලෙටික් කෝපය' යනු ඔබ කිසි විටෙකත් ඔබේ සිසුන් ඉදිරියේ නොපෙන්විය යුතු දෙයකි.
අවාසනාවකට මෙන් තාක්ෂණික ගැටළු සිදු වේ. අතථ්‍ය පන්ති කාමරවල ඔවුන්ට විනාශයක් කළ හැකිය, නිර්මාණාත්මක ප්‍රවාහය තුරන් කිරීම පාඩම සහ ශිෂ්‍යයන් කඩාකප්පල්කාරී හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම උනන්දුවක් නොදක්වන අය බවට පත් කිරීම.
එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද…
ඔබට කිසි විටෙක තාක්ෂණික ගැටලුවක් අනාවැකි කිව නොහැක, නමුත් ගැටළුව මඟහරවා ගැනීමට ඔබට සැමවිටම සූදානම් විය හැකිය:
- ටෙස්ට්! පෙනෙන විදිහට නේද? තවමත්, නව මෘදුකාංග භාවිතා කිරීමට පෙර ගුරුවරුන් ඕනෑ තරම් සිටිති. ඔබ භාවිතා කිරීමට අදහස් කරන සෑම අංගයක්ම දෙවරක් හෝ 3 වතාවක් පරීක්ෂා කරන්න.
- උපස්ථ! පරීක්‍ෂණයෙන් පසුව පවා, සමහර අළුත්, කෝපයට හේතු වන ගැටළුවක් කොතැනකවත් ඇති නොවේ. ඔබගේ පළමු තේරීමට සමාන සේවාවක් සපයන මෘදුකාංග සොයාගෙන එය ඔබගේ දෙවන තේරීම බවට පත් කරන්න.
4. පන්තිය පාලනය කිරීමට අපහසුය
අප කලින් සඳහන් කළ එක් ඉ-ඉගෙනුම් ගැතිකරුවෙකු නම්, ශිෂ්‍යයින්ට ලැබෙන අධීක්ෂණ ප්‍රමාණය ඇත්ත වශයෙන්ම මාර්ගගතව වැඩි වන බවයි. එහෙත්, පන්ති කාමර කළමනාකරණ මෙවලම් පවතින අතර, ඔවුන් ඔබට ඉඩ දෙන්නේ ශිෂ්‍යයන් සමඟ තනි තනිව කටයුතු කිරීමට පමණි.
ඔබේ අතේ පන්ති කෝලාහලයක් තිබේ නම්, කුමක් කළ යුතු දැයි දැන ගැනීම දුෂ්කර විය හැකිය.
එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද…
මේ සඳහා එක ප්‍රමාණයකට ගැළපෙන කිසිවක් නොමැත. ඔබේ අතථ්‍ය පාඩම් වෙත ළඟා විය හැකි ක්‍රම කිහිපයක් වැරදි ලෙස හැසිරීමේ අවදානම අවම කිරීම:
- සකසන්න නීති ඔබේ පා course මාලාවේ ආරම්භයේ හෝ සෑම පාඩමක ආරම්භයේදීම පැහැදිලිවම.
- උපරිම කරන්න ශිෂ්‍ය අන්තර්ක්‍රියා ඔබේ පන්තියේ: ගුරුවරයාගෙන් ශිෂ්‍යයාට සහ ශිෂ්‍යයාට ශිෂ්‍යයාට.
- දේවල් තබා ගන්න විවිධාකාර - එකතැන පල්වෙන, වෙහෙසකාරී පාඩමක් යනු වැරදි හැසිරීම සඳහා බෝවන ස්ථානයකි.
5. එකින් එක ඉගැන්වීම දුක් විඳිය හැකිය
ඔබ උගන්වන්නේ කවුරුන්ද, කුමක් හෝ කෙසේද යන්න නොසලකා ඔබේ සමහර සිසුන්ට අවශ්‍ය වනු ඇත උදව් උපකාරයක්.
භෞතික පන්ති කාමරයේ ගුරුවරයෙකුට කාමරයේ සැරිසැරීමට සහ උපකාර අවශ්‍ය ඕනෑම කෙනෙකුට උපකාර කළ හැකිය. අතථ්‍ය පන්ති කාමරයේ දී, මෙම අන්තර් ක්‍රියාකාරිත්වය වඩාත් සංකීර්ණ කර ඇත්තේ අනෙක් සිසුන් 29 දෙනෙකු විසිනි.
ලැජ්ජාශීලී සිසුන්ට හෝ ඉගෙනීමේ දුර්වලතා ඇති සිසුන්ට, මෙම ප්‍රසිද්ධ 'එකින් එක' පිළිබඳ සිතුවිල්ල ඔවුන්ට උපකාර ඉල්ලා නොසිටීම සඳහා ප්‍රමාණවත් වේ. එහෙත්, මෙවැනි ඉගෙනුම් බිඳවැටීමක් ඔවුන්ගේ අනාගත අවබෝධයට බෙහෙවින් අහිතකර විය හැකිය.
එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද…
ඔබට තාක්‍ෂණිකව කාර්යාලයක් නොමැති නිසා ඔබට තිබිය නොහැකි යැයි අදහස් නොවේ අතථ්‍ය කාර්යාල වේලාවන්.
ඕනෑම වේලාවක ඔබට පෞද්ගලිකව හා සැබවින්ම ඔබට කථා කළ හැකි බව ඔබේ සිසුන්ට දැනගැනීමට ඉඩ දීම, පන්තියෙන් පිටත උපකාර පැතීමට ඔවුන්ට විශාල දිරිගැන්වීමක් ලබා දෙයි. තනි ඉගෙනුම් බිඳවැටීම් ආමන්ත්‍රණය කිරීම ඔබේ ශිෂ්‍යයාට වඩාත් සුදුසු වන අතර අනෙක් අයට ඉගෙනීමට බාධා නොකරයි.
6. සිසුන්ට සමාජ ගත කිරීම දුෂ්කර ය
ඔබේ සිසුන් ඔවුන්ගේ පාසල් දින දෙස ආපසු හැරී බලන විට, 2020-21 දී සිදු වූ කිසිවක් ඔවුන් සඳහන් කරනු ඇතැයි සිතිය නොහැක.
වැඩිහිටියන් ලෙස අප සැමවිටම පද රචනා කරන නොසැලකිලිමත් දින මේ පරම්පරාව පසුකරමින් සිටී. සමාජගත කිරීම යනු පාසලේ අතිමහත් කොටසකි, සහ එය සැබවින්ම අනුකරණය කළ හැකි අථත්ය කිසිවක් නොමැත…
එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද…
… වීඩියෝ ක්‍රීඩා හැර.
ඔබේ සිසුන්ට වීඩියෝ ක්‍රීඩා නිර්දේශ කිරීමට කාලයක් තිබේ නම්, දැන් ඒ කාලයයි.
බොහෝ සිසුන් සඳහා, බහු ක්‍රීඩක ක්‍රීඩා අගුළු දැමීමේ සමාජ ජීවනාලියක් ලෙස සේවය කර ඇත. ක්‍රීඩා වල එකට වැඩ කිරීමෙන් සමහර අන්තර්ක්‍රියා, එකමුතුකම සහ සරල විනෝදය ඊ-ඉගෙනුම් වලින් තොර විය හැකිය.
ඔබේ සිසුන් ක්‍රීඩා වලට සම්බන්ධ නොවන්නේ නම්, ළමයින් සඳහා විශිෂ්ට සබැඳි කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම් කිහිපයක් තිබේ මෙතන.
7. විශාලනය තෙහෙට්ටුව
ඔබේ පන්ති සියල්ලම එකම කාමරයේ වසර 2 ක් for ජුව තබා ගැනීම ගැන සිතා බලන්න. හොඳ අදහසක් නොවේ ද?
ඔබ ආරම්භ කර වැඩි කලක් යන්නට මත්තෙන්, ඔබට නිසැකවම ලැබෙනු ඇත කාමර තෙහෙට්ටුව. හොඳයි, වර්තමානයේ සිසුන් පොරබදමින් සිටිති විශාලනය තෙහෙට්ටුව; එකම කාමරයේ වාඩි වී පරිගණක තිරයක් දෙස දිනකට පැය 6 ක් පමණ බලා සිටීම.
තරුණ සිසුන්ට විශේෂයෙන් අවශ්‍යයි දෘශ්‍ය හා ශ්‍රවණ උත්තේජනය, නමුත් බොහෝ විට, අථත්ය පන්ති කාමරය එය සැපයීමට අපොහොසත් වේ. එමඟින් ඔවුන්ට පාඩම් කෙරෙහි ඇති අවධානය නැති වී ඉගෙනීමට උනන්දුවක් නොදක්වනු ඇත.
එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද…
ඊ-ඉගෙනීමේ සියලු වාසි සහ අවාසි අතරින්, මෙය බොහෝ විට හඳුනා ගැනීමට අපහසු වේ. විශාලන තෙහෙට්ටුව යනු කාලයාගේ ඇවෑමෙන් උපයා ගන්නා ප්‍රපංචයකි. ඒ හා සමානව එය ප්‍රතික්ෂේප කළ හැක්කේ ස්ථාවර හා දිගු කාලීන ක්‍රියාමාර්ගයකින් පමණි.
මෙම විනෝදජනක, තෙහෙට්ටුව පිළිබඳ අදහස් බලන්න:
- ඔබේ පන්ති කාමරය අලංකාර කරන්න - ඔබේ පන්තියේ විෂය කරුණු වටා තේමාත්මක සැරසිලි නිර්මාණය කිරීම සඳහා සිසුන් සමඟ පාඩම් කාලය ගත කරන්න. ඉන්පසු, ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ නිවසේ පන්ති කාමරය වටා එල්ලා තබන්න.
- තේමාත්මක ඇඳුම් - ඔබ උගන්වන දේ මත පදනම්ව තේමාත්මක ඇඳුමක් නිර්මාණය කිරීම ගෙදර වැඩක් ලෙස සකසන්න. සිසුන්ට ඕනෑම ද්‍රව්‍යයක් භාවිතා කළ හැකි නමුත් ඔවුන් පන්තියට පැමිණෙන විට ඔවුන්ගේ ඇඳුම පැහැදිලි කළ යුතුය.
- ක්‍රීඩා කරන්න - අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා ඔවුන්ගේ දවසේ 8 වන විශාලන පාඩමේ සිටින බව අවධානයෙන් තියුණු ලෙස තබා ගත හැකිය. අතථ්‍ය ක්‍රීඩා අදහස් පිළිබඳ භයානක ලැයිස්තුවක් අප සතුව ඇත මෙතන!
8. චලනය නොමැති වීම
ඔබ එය දැන සිටියාද? වාඩි වී විනාඩි 10 කට පසු, ළමයින්ට අවධානය නැති වී නින්දක් දැනෙනවාද? වැඩිහිටි සිසුන් සඳහා කාලය ප්‍රමාද වන අතර, එම මූලධර්මයම අදාළ වේ: ඔබේ සිසුන් චලනය කිරීමට අවශ්‍යයි.
විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ වාසි සහ අවාසි වලින් එකක් නම්යශීලීභාවය සහ දෘඩතාව. දෘඩතාව සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, සිසුන් සාමාන්‍යයෙන් අථත්ය පන්ති කාමරයේ එක් පුටුවක් භාවිතා කරන අතර පාසැල් දිනය පුරාම එය අතහැර දැමීමට ඉතා සුළු දිරිගැන්වීමක් ඇත.
මෙය ඔබේ සිසුන්ට බලපාන අඳුරු මානසික බලපෑම මෙන්ම, එය කම්මැලිකම දිරිගන්වන අතර ඉතා සෞඛ්‍ය සම්පන්න නොවන මාවතකට මඟ පෑදිය හැකිය.
එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද…
විශේෂයෙන් තරුණ සිසුන් සමඟ අරුමපුදුම දේ කරන මෙම ඉහළ මට්ටමේ මොළයේ බිඳීම් බලන්න…
- බහුවරණ චලනයන් - ඔබට බහුවරණ ප්‍රශ්නයක් ඇත්නම්, එක් එක් පිළිතුරු විකල්පය සමඟ චලනය සමඟ සපයන්න. සිසුන් තෝරාගත් පිළිතුරේ චලනය සිදු කිරීමෙන් පිළිතුරු සපයයි.
- ස්කාවෙන්ජර් දඩයම - ලැයිස්තුවේ ඇති සියලුම ගෘහ භාණ්ඩ සොයා ගැනීමට සිසුන්ට කාල සීමාවක් ලබා දී ඒවා කැමරාවේ පෙන්වන්න. පැරණි ඉගෙන ගන්නන් සඳහා, අයිතම වඩාත් සංකල්පීය විය හැකිය.
- ඕනෑම කෙටි මොළයක් කැඩී යයි මේ විශිෂ්ට ලිපිය!
AhaSlides සමඟ ඵලදායී ලෙස සමීක්ෂණය කරන්න
සජීවී අතථ්‍ය පන්ති කාමරය සඳහා නොමිලේ මෙවලම්
එබැවින්, සජීවී අථත්ය පන්ති කාමරය සඳහා ඔබ සලකා බැලිය යුතු ඊ-ඉගෙනීමේ වාසි සහ අවාසි කිහිපයක් පිළිබඳව අපි පුළුල් ලෙස බැලුවෙමු. අවාසි තුරන් කිරීමට සහ සබැඳි ඉගෙනීමේ වාසි අවධාරණය කිරීමට, ඔබට අවශ්‍ය වනු ඇත සෑහෙන්න විශාලයි මෙවලම් පෙට්ටිය.
නොමිලේ භාවිතා කළ හැකි මෙම ඉගෙනුම් මෙවලම් පහතින් බලන්න…
මෙවලම # 1 - එක්සාලිඩ්රෝ
එක්සාලිඩ්රෝ යනු ඔබට සහ ඔබේ සිසුන්ට එකට ඇඳීමට ඉඩ සලසන නිදහස් වාර්ගික ධවල පුවරුවකි. එය විශිෂ්ට මෙවලමක් කතන්දර නිරූපණය කිරීම, සංකල්ප දෘශ්‍යකරණය කිරීම or ක්‍රීඩා කිරීම!
මෙවලම # 2 - වේයන්
බොහෝ ගුරුවරු අතථ්‍ය පන්ති කාමරයේ තිර අධීක්ෂණ මෘදුකාංග භාවිතා කිරීමට පසුබට වෙති. එහෙත්, වේයන් ඊට වඩා බොහෝ දේ ඉදිරිපත් කරයි.
නිසැකවම, වේයන් ඔබට තිර අධීක්ෂණය කිරීමට සහ සිසුන් සැසිවාරයෙන් ඉවත් කිරීමට ඉඩ දෙයි, නමුත් එය ඔබට තිර පාලනය කිරීමට බලය ලබා දෙයි, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබට හැකි බවයි වැඩ පත්‍රිකා සමඟ උදව් කරන්න සහ නිවැරදි කිරීම් කරන්න.
මෙවලම # 3 - ෆ්ලිප්ග්‍රිඩ්
ෆ්ලිප්ග්‍රිඩ් යනු සියල්ල තබා ගැනීමයි සමාජ මෙම දුරස්ථ කාලවලදී.
එය සංවාද මෙවලමක් නිර්මාණය කිරීමට සහ එය ඔබේ සිසුන් සමඟ පමණක් බෙදා ගැනීමට ඉඩ සලසන නිදහස් මෙවලමකි. ඉන්පසුව, එය ඔවුන්ට හැකි පරිදි වීඩියෝ ප්‍රතිචාරයක් රූගත කිරීමට සිසුන් දිරිමත් කරයි සාකච්ඡාව, ඉටු කරන්න or යමක් ගොඩනඟන්න ඔබේ මාතෘකාවට අදාළයි.
මෙවලම # 4: අහස්ලයිඩ්
ඔබගේ සබැඳි පාඩම් සඳහා ඔබ තවමත් එක්-මාර්ග ගූගල් විනිවිදක හෝ පවර්පොයින්ට් ඉදිරිපත් කිරීම් භාවිතා කරන්නේ නම්, එය ලබා ගැනීමට කාලයයි අන්තර්.
AhaSlides යනු ඔබේ ප්රශ්න වලට ප්‍රතිචාර දැක්වීමට, ඔබේ ඡන්ද විමසීමේදී ඡන්දය ප්‍රකාශ කිරීමට සහ ඔබේ ප්‍රශ්නාවලිය වාදනය කිරීමට සිසුන්ට ඉඩ දෙන නිදහස් මෙවලමකි. සහ ක්‍රීඩා ඔවුන්ගේ දුරකථන වලින් සජීවීව. ඔබ කළ යුත්තේ ඉදිරිපත් කිරීම නිර්මාණය කිරීම, කාමර කේතය ඔබේ සිසුන් සමඟ බෙදා ගැනීම සහ ඒ හරහා එකට ඉදිරියට යාම පමණි.
AhaSlides ද වැඩ කරයි අසමමුහුර්ත ඉගෙනීම. ඔබට ඔබේ තොරතුරු නිර්මාණය කළ හැකිය, ඔබේ ඡන්ද විමසීම් සහ ප්රශ්න එකතු කරන්න, ඉන්පසු ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන්ට ගැලපෙන වේලාවක පා complete මාලාව සම්පූර්ණ කිරීමට ඉඩ දෙන්න.
⭐ එය අත්හදා බැලීමට අවශ්‍යද? පහත බොත්තම ක්ලික් කිරීමෙන් AhaSlides වෙත නොමිලේ ලියාපදිංචි වන්න!
විද්‍යුත් ඉගෙනුම්වල වාසි සහ අවාසි පිළිබඳ මෙම ලිපිය මාර්ගගත ඉගෙනීමේ වාසි සහ අවාසි ඉවත් කිරීමට උපකාරී වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු. ඔබගේ ඉගැන්වීම ඩිජිටල් ක්ෂේත්‍රයට අනුවර්තනය කිරීම සඳහා ඔබට භාවිතා කළ හැකි ක්‍රම කිහිපයක් අපි ඔබට පෙන්වා දී ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු. සුබ පැතුම්!
