Želimo vam pomagati zmagati v boju za pozornost vaših učencev, da boste lahko najboljši možni učitelj in da se bodo vaši učenci lahko naučili vsega, kar potrebujejo. Zato je AhaSlides ustvaril ta vodnik za interaktivne dejavnosti v razredu za uporabo v letu 2024!
Če lekcija nima učenčeve pozornosti, to ne bo praktična lekcija. Na žalost je ohranjanje pozornosti učencev v generaciji, vzgojeni na nenehnih motečih dejavnikih družbenih medijev in lahko dostopnih video igrah, vedno bitka.
Vendar pa se lahko pogosto pojavijo težave, ki jih povzroča tehnologija rešiti s tehnologijo. Z drugimi besedami, v boju za pozornost vašega učenca se borite proti ognju z ognjem tako, da v razred vnesete tehnologijo.
Še vedno je prostor za stare, analogne metode vključevanja študentov. Debate, razprave in igre so z razlogom prestale preizkus časa.
Kazalo
Več nasvetov za upravljanje razreda z AhaSlides
Začnite v nekaj sekundah.
Pridobite brezplačne izobraževalne predloge za vrhunske interaktivne dejavnosti v razredu. Prijavite se brezplačno in vzemite, kar želite, iz knjižnice predlog!
🚀 Pridobite brezplačne predloge☁️
Prednosti interaktivnih dejavnosti v razredu
Raziskave je glede tega razmeroma preprosta. Nevroslikarske študije kažejo, da so možganske povezave lažje vzpostavljene, ko so učenci sproščeni in udobni. Veselje in akademski rezultati so povezani; dopamin, ki se sprošča, ko učenci uživajo, aktivira možganske spominske centre.
Ko so študenti interaktivno zabavo, bolj verjetno bodo vlagali v svoje učenje.
Nekateri učitelji se tej zamisli upirajo. Domnevajo, da sta zabava in učenje nekaj nasprotnega. Toda v resnici je tesnoba povezana s strogo reguliranim učenjem in pripravo na teste zavira sprejemanje novih informacij.
Vsaka lekcija ne more ali ne bi smela biti sod smeha, vendar lahko učitelji zagotovo vključijo pozitivne in interaktivne dejavnosti v razredu v svoje izobraževalne metode, da izboljšajo rezultate učencev.
Kako izbrati pravo dejavnost za svojo učilnico
Vsaka učilnica je drugačna in zahteva drugačno strategije upravljanja v razredu. Svoje dejavnosti v razredu želite izbrati na podlagi:
- starost
- predmet
- sposobnost
- osebnosti v vaši učilnici (izvedite več o osebnostih študentov tukaj)
Zavedajte se, da so učenci dovzetni za zapravljanje časa. Če ne vidijo smisla dejavnosti, se ji lahko uprejo. Zato imajo najboljše dvosmerne dejavnosti v učilnici praktičen učni cilj in zabavni element.
Kako narediti svoj razred bolj interaktiven👇
Naš seznam smo organizirali glede na to, ali želite poučevanje, Test or sodelovati vaši učenci. Seveda se v vsaki kategoriji prekrivajo in vse so zasnovane tako, da tako ali drugače izboljšajo učne rezultate.
Nobena od teh dejavnosti ne zahteva digitalnih orodij, skoraj vse pa je mogoče izboljšati s pravo programsko opremo. Napisali smo cel članek o najboljša digitalna orodja za učilnico, kar bi lahko bil odličen začetek, če želite svojo učilnico nadgraditi za digitalno dobo.
Če iščete orodje, ki bi se lahko ukvarjalo s številnimi od teh dejavnosti pri osebnem učenju IN učenju na daljavo, je bil AhaSlides zasnovan z mislijo na učitelje. Naša brezplačna programska oprema želi pritegniti učence s široko paleto interaktivnih dejavnosti v razredu, kot ankete, igre in kvize ter ponuja an alternativa preveč zapletenim sistemom upravljanja učenja.
1. Interaktivne dejavnosti za učenje
Igranje vlog
Eden najbolj aktivna interaktivne dejavnosti v razredu je igra vlog, ki učencem pomaga pri timskem delu, ustvarjalnosti in vodenju.
V mnogih učilnicah je to najbolj priljubljeno učencem. Ustvarjanje mini predstave iz danega scenarija in oživljanje le-te kot del skupine je lahko pogosto najbolj vznemirljiva stvar v šoli.
Seveda se nekateri bolj tihi učenci izogibajo igri vlog. Nobenega učenca ne bi smeli siliti v javne dejavnosti, ki mu niso všeč, zato poskusite najti manjše ali alternativne vloge, ki bi jih lahko opravljal.
Interaktivne predstavitve
Poslušanje je le ena oblika vnosa. Današnje predstavitve so dvosmerne zadeve, kjer lahko voditelji postavljajo vprašanja na svojih diapozitivih in dobijo odgovore občinstva, da jih vidijo vsi.
Dandanes veliko sodobnih odzivnih sistemov v učilnicah to zelo enostavno naredi.
Morda ne mislite, da bo nekaj preprostih vprašanj v vaših predstavitvah kaj spremenilo, toda če študentom omogočite, da izrazijo svoja mnenja v anketah, ocenjevanjih na lestvicah, možganskih nevihtah, besednih oblakih in še več, lahko naredite čudeže za sodelovanje študentov.
Priprava teh predstavitev lahko traja nekaj časa. Kljub temu je dobra novica ta, da programska oprema za spletne predstavitve, kot je AhaSlides, olajša ustvarjanje fantastičnih interaktivnih predstavitev kot kdaj koli prej.
Učenje sestavljanke
Če želite, da bi vaš razred bolj sodeloval drug z drugim, uporabite učenje sestavljanke.
Učenje sestavljanke je fantastičen način, da razdelite številne dele učenja nove teme in vsak del dodelite drugemu učencu. Deluje takole…
- Vsi učenci so razvrščeni v skupine po 4 ali 5, odvisno od tega, na koliko delov je tema razdeljena.
- Vsak učenec v teh skupinah prejme učne vire za drug tematski del.
- Vsak učenec gre v drugo skupino, polno študentov, ki so dobili isto temo.
- Nova skupina se uči svojega dela skupaj, pri čemer uporablja vse dane vire.
- Vsak učenec se nato vrne v prvotno skupino in poučuje svoj del teme.
Če vsakemu študentu podelite takšno lastništvo in odgovornost, lahko resnično uspeva!
2. Interaktivne dejavnosti za testiranje
Najboljši učitelji ne izvajajo samo istega zaporedja lekcij v vsakem razredu vsako leto. Učijo, potem pa opazujejo, merijo in prilagajajo. Učitelj mora biti pozoren na to, kateri material se lepi in kaj se učencem odbija od čela. V nasprotnem primeru, kako lahko pravilno podpirajo, ko to potrebujejo?
Kvizi
»Pop kviz« je priljubljen kliše v razredu z razlogom. Prvič, to je opomnik na to, kar smo se nedavno naučili, priklic nedavnih lekcij - in kot vemo, bolj ko si spomin prikličemo v spomin, večja je verjetnost, da bo ostal.
Pop kviz je tudi zabaven ... no, če le učenci dobijo nekaj odgovorov. Zato oblikovanje vaših kvizov na raven vaše učilnice.
Za vas kot učitelja je kviz neprecenljiv podatek, saj rezultati povedo, v katere pojme ste potonili in kaj je treba še dodelati pred zaključnimi izpiti.
Nekateri otroci, zlasti mladi, ki se šolajo le nekaj let, bi lahko čutili tesnobo zaradi kvizov, saj so primerljivi s testi. Zato je ta dejavnost morda najboljša za otroke od 7. leta dalje.
Potrebujete pomoč pri ustvarjanju kviza za svojo učilnico iz nič? Pokrili smo vas.
Študentske predstavitve
Prosite študente, naj pokažejo svoje znanje o temi, tako da jo predstavijo razredu. To je lahko v obliki predavanja, diaprojekcije ali predstavi in povej, odvisno od predmeta in starosti študentov.
Pri izbiri te dejavnosti v razredu morate biti previdni, saj je za nekatere študente, ko stojijo pred razredom in postavljajo svoje razumevanje teme pod ostre žaromete svojih vrstnikov, podobno nočni mori. Ena od možnosti za ublažitev te tesnobe je, da študentom omogočimo predstavitev v skupinah.
Mnogi od nas se spominjajo študentskih predstavitev, polnih klišejskih animacij ali morda dolgočasnih diapozitivov, prenatrpanih z besedilom. Teh PowerPoint predstavitev se lahko spominjamo z naklonjenostjo ali ne. V vsakem primeru je študentom lažje in bolj zabavno kot kdaj koli prej ustvariti diaprojekcije prek svojega internetnega brskalnika in jih predstaviti osebno ali, če je potrebno, na daljavo.
3. Interaktivne dejavnosti za vključevanje študentov
Razprave
A študentska razprava je odličen način za krepitev informacij. Študenti, ki iščejo praktičen razlog za učenje gradiva, bodo našli motivacijo, ki jo iščejo, in vsi bodo imeli priložnost slišati o temi z različnih vidikov kot poslušalci. Razburljiv je tudi kot dogodek in učenci bodo navijali na tisto stran, s katero se strinjajo!
Razprave v razredu so najboljše za učence zadnjih letnikov osnovne šole in starejše.
Sodelovanje v razpravi je lahko nekaterim učencem parajoče živce, a dobra stvar pri razpravi v razredu je, da ni treba govoriti vsem. Običajno obstajajo tri skupinske vloge:
- Tisti, ki podpirajo to idejo
- Tisti, ki nasprotujejo ideji
- Tisti, ki sodijo o kakovosti predstavljenih argumentov
Za vsako od zgornjih vlog lahko imate več kot eno skupino. Na primer, namesto da bi imeli deset študentov v eni ogromni skupini, ki podpira to idejo, bi lahko imeli dve manjši skupini po pet ali celo skupini po tri in štiri, vsaka skupina pa bo imela čas za predstavitev argumentov.
Vse debatne skupine bodo raziskovale temo in razpravljale o svojih argumentih. En član skupine lahko govori vse ali pa je vsak član na vrsti. Kot lahko vidite, imate veliko prilagodljivosti pri vodenju razprave, odvisno od velikosti razreda in števila učencev, ki se počutijo udobno z govorno vlogo.
Kot učitelj se morate odločiti za naslednje:
- Tema za debato
- Razporeditev skupin (koliko skupin, koliko študentov v vsaki, koliko govorcev v vsaki skupini itd.)
- Pravila debate
- Kako dolgo se mora vsaka skupina pogovarjati
- Kako se določi zmagovalec (npr. z ljudskim glasovanjem nedebatne skupine)
💡 Če vaši učenci želijo več napotkov o tem, kako izvajati svojo vlogo v debati, smo o tem napisali odličen vir: Kako debatirati za začetnike or debatne igre na spletu.
Skupinske razprave (vključno s knjižnimi klubi in drugimi skupinami)
Vsaka razprava ne potrebuje tekmovalnega vidika razprave. Za enostavnejšo metodo angažiranja študentov poskusite z živo oz virtualni knjižni klub ureditev.
Medtem ko ima zgoraj opisana debatna dejavnost predpisane vloge in pravila, ki določajo, kdo kdaj govori v knjižnem klubu, morajo učenci pokazati pobudo, da spregovorijo. Nekateri te priložnosti ne bodo želeli izkoristiti in bodo raje tiho poslušali. V redu je, da so sramežljivi, toda kot učitelj se morate potruditi, da vsem, ki želijo spregovoriti, omogočite, da to storijo, in celo nekoliko spodbudite tihe učence.
Ni nujno, da je predmet razprave knjiga. To bi bilo smiselno za tečaj angleščine, kaj pa za druge razrede, kot je naravoslovje? Morda bi lahko vse prosili, naj preberejo članek o nedavnem znanstvenem odkritju, nato pa odprite razpravo tako, da študente vprašate, kakšne bi lahko bile posledice tega odkritja.
Odličen način za začetek razprave je uporaba interaktivnega odzivnega sistema za »izmerjanje temperature« razreda. Ali jim je bila knjiga všeč? S katerimi besedami bi to opisali? Študenti lahko oddajo svoje odgovore anonimno, skupni odgovori pa so lahko javno prikazani v a besedni oblak ali palični grafikon.
Skupinske razprave so tudi odličen način poučevanja mehke veščine študentom.
💡 Iščete več? Imamo 12 najboljših strategij za sodelovanje študentov!
zaključek
Kadarkoli začnete čutiti, da vaša rutina poučevanja zahaja v kolotečino, lahko izbruhnete katero koli od zgornjih zamisli, da pretresete stvari in napolnite svoj razred in sebe z energijo!
Kot ste morda že opazili, so številne dejavnosti v razredu povišane s pravo programsko opremo. Narediti učenje bolj zabavno za učitelje in učence je eden od ključnih ciljev AhaSlides, naša programska oprema za interaktivne predstavitve.
Če ste pripravljeni, da svoje sodelovanje v razredu dvignete na naslednjo raven, Klikni tukaj in izvedite več o naših brezplačnih in premium načrtih za izobraževalne strokovnjake.
Sodelujte z AhaSlides
Boljše razmišljanje z AhaSlides
- 14 najboljših orodij za nevihto možganov v šoli in na delovnem mestu v letu 2024
- Idejna plošča | Brezplačno spletno orodje za nevihto možganov
- Kaj je ocenjevalna lestvica? | Free Survey Scale Creator
- Gostite brezplačna vprašanja in odgovore v živo leta 2024
- Postavljanje odprtih vprašanj
- 12 brezplačnih orodij za anketiranje leta 2024
Pogosto zastavljena vprašanja
Kaj so interaktivne učne dejavnosti?
Interaktivne učne dejavnosti so učne dejavnosti in tehnike, ki študente aktivno vključujejo v učni proces s sodelovanjem, izkušnjo, razpravo in sodelovalnim delom.
Kaj pomeni interaktivna učilnica?
Interaktivna učilnica je tista, kjer je učenje dinamično, sodelovalno in osredotočeno na študente, ne pa pasivno. V interaktivni postavitvi se učenci ukvarjajo z gradivom, drug z drugim in z učiteljem prek dejavnosti, kot so skupinske razprave, praktični projekti, uporaba tehnologije in druge tehnike izkustvenega učenja.
Zakaj so interaktivne dejavnosti v razredu pomembne?
Tukaj je nekaj ključnih razlogov, zakaj so interaktivne dejavnosti v razredu pomembne:
1. Spodbujajo miselne spretnosti višjega reda, kot so analiza, vrednotenje in reševanje problemov, namesto pomnjenja na pamet, ko učenci razpravljajo o gradivu in sodelujejo z njim.
2. Interaktivne lekcije so privlačne za različne učne stile in pritegnejo več učencev prek kinestetičnih/vizualnih elementov poleg slušnih.
3. Študenti pridobijo mehke veščine, kot so komunikacija, timsko delo in vodenje iz skupinskih dejavnosti, ki so dragocene za njihovo akademsko in poklicno kariero.
