Imagjinoni një klasë ku studentët janë të përfshirë në mënyrë aktive me temën, duke bërë pyetje, duke diskutuar dhe duke mësuar njëri-tjetrin – kjo është ajo që ne e quajmë udhëzim nga kolegët. Nuk është vetëm për studentët; nëse je nxënës, mësues apo dikush që kërkon gjithmonë njohuri, mund të shfrytëzosh potencialin e mësimdhënies nga bashkëmoshatarët.
Në këtë postim në blog, ne do të eksplorojmë se çfarë është udhëzimi i kolegëve, pse është tepër efektiv, kur dhe ku ta përdorni dhe, më e rëndësishmja, si mund ta zbatoni atë për të përmirësuar përvojën tuaj.
Le të fillojmë!
Përmbajtje
Këshilla për një angazhim më të mirë
Regjistrohu për llogarinë Edu Falas Sot!.
Merrni ndonjë nga shembujt e mëposhtëm si shabllone. Regjistrohuni falas dhe merrni atë që dëshironi nga biblioteka e shablloneve!
Merrni ato falas
Çfarë është mësimi i kolegëve?
Instruksioni i bashkëmoshatarëve (PI) është një metodë mësimore ku nxënësit mësojnë nga njëri-tjetri. Në vend që të dëgjojnë vetëm mësuesin, studentët gjithashtu diskutojnë dhe shpjegojnë konceptet me njëri-tjetrin. Kjo metodë promovon punën në grup dhe e bën më të lehtë për të gjithë në klasë të kuptojnë temën.
Origjina e tij shkon tek Profesor Dr. Eric Mazur. Në vitet 1990, ai filloi të përdorë këtë metodë për të përmirësuar mënyrën se si studentët mësojnë në Universitetin e Harvardit. Në vend të leksioneve tradicionale, ai inkurajoi studentët të bisedojnë me njëri-tjetrin dhe të mësojnë nga diskutimet e tyre. Doli të ishte një ide e mrekullueshme dhe që atëherë i ka ndihmuar studentët të mësojnë më mirë.
Pse funksionon kaq mirë mësimi i kolegëve?
- Ndjenja e të mësuarit me miqtë: Mësimi nga kolegët ndihet si të mësoni me miqtë, duke krijuar një mjedis të rehatshëm.
- Kuptimi më i mirë përmes diskutimit dhe mësimdhënies: Diskutimi dhe mësimi i njëri-tjetrit ndihmon në krijimin e një kuptimi më të thellë të temës.
- Shpjegime të ndryshme: Perspektivat e ndryshme nga shokët e klasës mund t'i bëjnë më të qarta konceptet komplekse.
- Zgjidhja e problemeve në bashkëpunim: Instruksioni i bashkëmoshatarëve përfshin shpjegimin dhe zgjidhjen e problemeve së bashku, të ngjashme me zgjidhjen kolektive të një enigme.
- Mundësi vetëvlerësimi: T'u mësosh diçka të tjerëve vepron si një mini-test i vetvetes, duke treguar atë që kemi kuptuar dhe çfarë duhet të rishikojmë.
- Rehati në të mësuar nga bashkëmoshatarët: Shpesh është më e lehtë dhe më e qetë të mësosh nga miqtë sesa t'i afrohesh një mësuesi, veçanërisht kur ndihesh i turpshëm.
Kur dhe ku duhet të përdoret mësimi i kolegëve?
Mund të jetë super i dobishëm në situata specifike për mësuesit, instruktorët dhe studentët:
- Mësimi në klasë: Gjatë orëve të rregullta, veçanërisht për lëndët e ndërlikuara si matematika ose shkenca, mësuesit mund të përdorin udhëzimet e kolegëve për të siguruar që të gjithë nxënësit t'i kuptojnë mirë konceptet.
- Përgatitja e testit: Përpara një testi të madh, studentët që studiojnë me udhëzime nga kolegët mund të jetë një ndryshim i lojës. Shpjegimi dhe diskutimi i temave me bashkëmoshatarët mund të rrisë mirëkuptimin dhe besimin e tyre.
- Sesionet e studimit në grup: Kur keni një grup studimi ose një shok studimi, udhëzimi i kolegëve i ndihmon të gjithë. Nxënësit mund të mësojnë njëri-tjetrin me radhë dhe të sqarojnë së bashku dyshimet.
- Platformat e mësimit në internet: Në kurset online, bordet e diskutimit dhe aktivitetet në grup mund të zbatojnë në mënyrë efektive udhëzimin e kolegëve. Angazhimi me nxënësit e tjerë dhe shkëmbimi i njohurive rrit përvojën e të mësuarit në internet.
Si të zbatoni udhëzimet e kolegëve?
Ju mund të përdorni metodat e mëposhtme për ta zbatuar atë për të rritur angazhimin aktiv, mirëkuptimin dhe bashkëpunimin midis studentëve, duke e bërë mësimin të këndshëm dhe efektiv.
1/ Think-Pair-Share:
- Mendoni: Ju mund filloni duke i nxitur studentët të reflektojnë/përgjigjen një pyetjeje ose teme specifike për të inkurajuar mirëkuptimin personal.
- Pair: Nxitini studentët të çiftohen dhe të diskutojnë mendimet dhe përgjigjet e tyre, duke promovuar ndërveprimin me bashkëmoshatarët dhe këndvështrime të ndryshme.
- Share: Nxitini studentët të ndajnë përfundimet me grupin më të madh, duke nxitur pjesëmarrjen aktive dhe të nxënit në bashkëpunim.
2/ Mësimdhënia reciproke:
- Caktoni nxënësit rolin e mësuesit, në të cilin ata u shpjegojnë një koncept bashkëmoshatarëve të tyre, duke demonstruar se e kuptojnë temën. Më pas nxitini studentët të marrin pjesë dhe t'i bëjnë pyetje njëri-tjetrit për të fituar një kuptim më të thellë.
- Mos harroni ndërrimin e roleve, duke i lejuar studentët të angazhohen si në mësimdhënie ashtu edhe në mësim, duke rritur mirëkuptimin e ndërsjellë.
3/ Mentorimi i kolegëve:
- Formoni çifte studentësh, duke siguruar që një student të ketë një kuptim më të mirë të temës për të udhëhequr dhe mbështetur shokët e klasës.
- Inkurajoni studentin e ditur të japë shpjegime dhe mbështetje, duke rritur të kuptuarit e bashkëmoshatarëve të tyre.
- Theksoni një proces të dyanshëm të të mësuarit, ku si mentori ashtu edhe i mentoruari përfitojnë dhe rriten në të kuptuarit e tyre.
4/ Vlerësimi i kolegëve:
- Përcaktoni kritere/rregulla të qarta vlerësimi në përputhje me objektivat mësimore për një detyrë ose detyrë specifike.
- Caktoni nxënësit të kryejnë detyra individualisht ose në grup, duke ndjekur kriteret e parashikuara të vlerësimit.
- Inkurajoni studentët të vlerësojnë dhe të japin komente për punën e njëri-tjetrit duke përdorur kriteret e përcaktuara.
- Theksoni rëndësinë e përdorimit të komenteve të marra për të përmirësuar të nxënit dhe për të përmirësuar detyrat e ardhshme.
5/ Pyetjet konceptuale:
- Filloni mësimin me një pyetje stimuluese që stimulon të menduarit kritik dhe inkurajon këndvështrime të ndryshme të studentëve.
- Jepuni nxënësve kohë për reflektim të pavarur, duke nxitur të kuptuarit individual të pyetjeve.
- Angazhoni studentët në diskutime në grupe të vogla për të krahasuar përgjigjet dhe këndvështrimet, duke promovuar eksplorimin dhe bashkëpunimin.
- Nxitini studentët që me radhë t'u shpjegojnë konceptet bashkëmoshatarëve të tyre, duke nxitur qartësinë dhe duke përforcuar të kuptuarit brenda grupit.
- Kërkojuni studentëve të rishikojnë përgjigjet e tyre fillestare, duke inkurajuar reflektimin dhe rishikimet e mundshme në kuptimin e tyre të konceptit.
Ndërmarrjet kryesore
Mësimi nga kolegët është një metodë e fuqishme mësimore që e transformon dinamikën tradicionale të klasës në një përvojë tërheqëse dhe bashkëpunuese.
Dhe mos harroni këtë AhaSlides është një mjet ndërveprues që nxit mësimin e kolegëve. Ai i lejon studentët të përfshihen me sondazhe të drejtpërdrejta, kuize dhe diskutime për reagime të menjëhershme. Përmes AhaSlides karakteristika templates, edukatorët mund të angazhojnë pa mundim studentët e tyre, të promovojnë të nxënit në bashkëpunim dhe të përshtatin përvojën e të mësuarit për t'iu përshtatur nevojave individuale.
ref: Universiteti Havard | LSA
Pyetje të shpeshta:
Kush është babai i mësimit të bashkëmoshatarëve?
Eric Mazur, një profesor i Harvardit, ka mbështetur dhe popullarizuar metodën e mësimdhënies me kolegët që nga vitet 1990.
Pse është i rëndësishëm mësimi i kolegëve?
Mësimi i bashkëmoshatarëve jo vetëm që mund të përmirësojë bashkëpunimin midis anëtarëve dhe aftësive të tjera sociale, por gjithashtu u mundëson nxënësve të kuptojnë dhe të përqafojnë këndvështrime të ndryshme.
