Колаборативно учење је плодоносан начин да мале групе ученика раде заједно на постизању заједничког циља. Односи се на процес у коме ученици уче једни од других и једни од других, надограђујући једни друге на знање и вештине како би постигли заједничко разумевање предмета.
Постоје бројне предности када се учи заједно, као што су побољшани академски резултати, повећана мотивација и ангажовање, развој интерперсоналних вештина, и побољшане способности критичког мишљења. Међутим, да би заједничко учење било успешно, наставници и ученици морају усвојити ефикасне стратегије које негују сарадњу и тимски рад.
Овај чланак истражује 5 најбољих Стратегије колаборативног учења за студенте да побољшају своје академске резултате, као и иновативне алате за подршку процесу учења ефикасније и продуктивније.
Преглед садржаја
Савети за бољи ангажман
Пријавите се за бесплатни Еду налог већ данас!.
Узмите било који од доле наведених примера као шаблоне. Региструјте се бесплатно и узмите оно што желите из библиотеке шаблона!
Набавите их бесплатно
5 најбољих стратегија заједничког учења за студенте
У данашњем свету постоје бројне врсте колаборативног учења. Уобичајено је да ученици сарађују и сарађују у учењу, јер у исто време могу да уче и помажу једни другима да се побољшају. Ево 5 стратегија за заједничко учење које су најпознатије и које препоручују професионалци.
#1. Пеер Теацхинг
Вршњачко подучавање је једна од најпопуларнијих стратегија колаборативног учења где ученици раде у паровима или малим групама како би учили једни од других. Ова стратегија укључује додељивање одговорности ученицима да предају концепте или лекције својим вршњацима. Ова наставна стратегија сарадње помаже у јачању садржаја који се предаје и побољшава задржавање док побољшава комуникацију ученика, руководство, и тимски рад вештине.
#2. Групни пројекти
Међу многим облицима колаборативних стратегија учења, групни пројекти су најефикаснији начин на који ученици могу да раде заједно како би створили производ, представили идеју или решили проблем. Ова стратегија захтева од ученика да активно учествују, комуницирају и сарађују како би постигли заједнички циљ. Групни пројекти помажу студентима да стекну искуства из стварног живота, унапређују креативност и позитивно доприносе њиховом академском и личном развоју.
#3. Цоллаборативе Вритинг
Заједничко писање је такође једна од обећавајућих стратегија колаборативног учења где ученици могу да раде заједно на писању документа. Ова стратегија може имати различите облике, као што је писање прича, есеја или истраживања; ученици заједно раде на размишљању о идејама, развоју нацрта, изради докумената и ревизији свог рада. Кроз ову стратегију, ученици негују вештине тимског рада док усавршавају своје способности писања, аналитике и критичког мишљења.
#4. Размислите, упарите, поделите
Поред иновативних стратегија заједничког учења, Тхинк, Паир, Схаре је добар приступ који има за циљ да подстакне ученике да размишљају појединачно о некој теми и да се упаре са другим учеником да поделе своја размишљања пре него што поделе своје идеје са већом групом. Ова стратегија помаже ученицима да се активно укључе у учење, јача њихово резоновање и побољшава комуникацијске вештине.
#5. Јигсав Тецхникуе
Техника убодне тестере је изузетна метода сарадничког учења која се користи за подучавање сложене теме или садржаја. Ова стратегија укључује поделу ученика у мале групе, где сваки ученик истражује одређену подтему пре него што подели своје налазе са члановима свог тима. Ова техника колаборативног учења подстиче ученике да раде заједно, изграђује њихову способност да презентују и саопштавају сложене идеје, побољшава задржавање знања и побољшава вештине критичког мишљења.
Иновативне технологије побољшавају стратегије заједничког учења
Интеграција технологије у учионици је револуционирала традиционалне наставне праксе. Употреба иновативних технологија као што су системи засновани на облаку, интерактивне табле, игре на мрежи, виртуелна стварност и платформе друштвених медија могу побољшати ефикасност стратегија учења у сарадњи. Они нуде могућности студентима да лако сарађују, деле знање, раде на даљину и креативно уче.
На пример, АхаСлидес је одличан алат за презентацију са низом напредних функција које и ученици и инструктори могу да користе бесплатно. Можете да правите онлајн квизове, анкете и игре и позивате све да се придруже, што може да подстакне стратегије сарадње у учионици и учини учење забавним и пријатним.
Улога наставника у омогућавању ефикасног колаборативног учења
Улога наставника је од суштинске важности у омогућавању ефикасних стратегија учења у сарадњи. Они морају створити окружење за учење усредсређено на студента које подржава тимски рад, комуникацију и активно учешће. Ево неколико начина на које наставници могу да олакшају ефикасне стратегије сарадничког учења на следећи начин:
- Разјашњавање очекивања: Наставници треба да јасно дефинишу циљеве и исходе активности заједничког учења. Ученици треба да знају шта се од њих очекује, улоге које ће преузети у групи и критеријуме оцењивања.
- Неговање сарадње: Такође је важно подстицати ученике да раде заједно и моделирају позитивно понашање у сарадњи. Они могу олакшати групно размишљање и промовисати дискусије ради побољшања комуникације, синтезе идеја и решавања проблема.
- Успостављање улога: Улоге ученика треба да буду додељене на основу снага, слабости и интересовања сваког ученика. Ова стратегија осигурава да појединци могу да учествују и дају значајнији допринос, истовремено подстичући сарадњу и поделу дужности.
- Пружање повратних информација: Неопходно је да наставници обезбеде процене који промовишу позитивно понашање, награђују ученике који учествују и идентификују области побољшања. Ова повратна информација ствара окружење подршке које јача учење ученика и гради самопоуздање.
Релатед:
Često Postavljana Pitanja
Којих је 5 елемената колаборативног учења?
Пет елемената колаборативног учења укључује позитивну међузависност, лично ангажовање и интеракцију, групни рад, индивидуалну одговорност и међуљудске вештине.
Шта је колаборативно за социјално-емоционално учење?
Сарадња за социјално-емоционално учење, или ЦАСЕЛ, има за циљ да помогне ученицима у различитим школама из различитих области широм земље да имају прилике да сарађују једни са другима у спровођењу истраживања, усмеравању праксе и информисању прописа како би се олакшало социјално и емоционално учење.
Шта је међупрофесионално образовање?
Сасвим слично стратегијама колаборативног учења, али много конкретније, међупрофесионално образовање (ИПЕ) се односи на сараднички приступ у којем студенти или професионалци из различитих здравствених дисциплина уче заједно како би побољшали своје разумевање улога једних других и развили ефикасне вештине тимског рада.
Шта су 4 Ц-а сарадње?
"4 Ц'с оф Цоллаборатион" је оквир који истиче четири кључна елемента или принципа битна за ефикасну сарадњу: комуникација, сарадња, координација и решавање конфликата.
Закључак
Постоји само неколико најбољих стратегија заједничког учења које можете практиковати, а можете и комбиновати друге стратегије учења све док задовољавају ваше потребе и помажу вам да постигнете своје циљеве на најефикаснији начин.
Не заборавите да користите алате као што су АхаСлидес да унапредите своје учење, како индивидуални тако и групни рад, на узбудљивији и занимљивији начин, уз боље искуство у дигиталној сарадњи у учионицама.
Реф: Ееф
