Да ли сте учесник?

Најбољи примери комбинованог учења | Иновативни начин апсорбовања знања

Најбољи примери комбинованог учења | Иновативни начин апсорбовања знања

Образовање

Астрид Тран КСНУМКС КСНУМКС Сеп 6 мин читање

Како ефикасно учити је увек врућа тема која привлачи пажњу свих типова ученика, од студента који покушава да се истакне у својим студијама до професионалца који жели да напредује, или некога ко је једноставно заинтересован за лични развој. Уложено је много напора да се створи врхунски метод учења који обећава да ће задовољити различите потребе ученика.

Овде долазимо до комбинованог учења, иновативног приступа који трансформише традиционалне методе учења, – проверене праксе личног образовања уз предности дигиталне технологије. Дакле, који су најбољи примери комбинованог учења који су недавно користили ученицима, хајде да погледамо!

примери комбинованог учења
Који су примери комбинованог учења?

Преглед садржаја

Шта је комбиновано учење и његове предности?

Комбиновано учење је образовна метода широко прихваћена у савременим часовима. Укључује комбинацију традиционалног учења лицем у лице и онлајн образовања заснованог на технологији и може се прилагодити индивидуалним захтевима ученика и образовних институција.

У моделу комбинованог учења, ученици су проактивни у приступу и интеракцији са знањем и едукацијом о материјалима и могу тражити подршку од ментора или саветника.

Комбиновано учење је резултат текуће еволуције образовних пракси и интеграције технологије како би се студентима пружила ефикаснија и занимљивија искуства учења.

Концепт комбинованог учења

Које су врсте комбинованог учења?

Ево 5 главних модела комбинованог учења који се популарно примењују у данашњем часу. Хајде да истражимо атрибуте сваког приступа и по чему се разликују.

Примери комбинованих модела учења
Примери комбинованих модела учења | Слика: Вхатфик

Модел возача лицем у лице

Учење путем интернета се одлучује од случаја до случаја од стране инструктора као допунске активности наставном плану и програму. Модел возача лицем у лице је најближи традиционалној учионици од свих модела комбинованог учења. Студенти ће учити углавном на часовима лицем у лице.

У одређеним случајевима, инструктори одлучују да учествују у онлајн учењу као допунској активности у наставном плану и програму. Горе наведени ученици ће тада званично ући у комбиновани образац за учење.

Флек модел

Ово је један од типова модела са највећим приоритетом који се користе у методи комбинованог учења. Студенти имају потпуну слободу да изаберу флексибилан распоред студирања који одговара њиховим потребама, а истовремено бирају сопствени темпо учења. 

Међутим, са Флек флексибилним моделом учења студенти ће учити самостално. Учење је углавном самоистраживање у дигиталном окружењу, тако да захтева високе захтеве за самосвесност ученика. Наставници овде играју само улогу да обезбеде садржај курса и смернице када је то потребно. Флек флексибилни модел учења даје ученицима високу самосвест и контролу над њиховим учењем.

Индивидуални модел ротације

Индивидуални модел ротације је комбиновани приступ учењу где ученици самостално ротирају кроз различите станице или модалитете учења, омогућавајући им да напредују сопственим темпом. Нуди персонализована искуства учења, прилагођавајући инструкције индивидуалним потребама и омогућавајући ученицима да напредују на основу њиховог савладавања садржаја или вештина.

Овај модел је прилагодљив различитим образовним контекстима, као што су часови математике, учење језика, научне лабораторије и курсеви високог образовања, побољшавајући ангажовање и исходе учења.

Модел возача на мрежи

То је модел који је у потпуној супротности са традиционалним окружењем за учење лицем у лице. Ученици раде са удаљених локација, као што су њихови домови, и добијају све своје инструкције преко онлајн платформи.

Модел је погодан за ученике као што су ученици са хроничним болестима/сметњама у развоју, који тешко иду у школу. Ученици имају послове или друге обавезе које захтевају флексибилност за онлајн школовање у сатима када традиционалне школе не раде. Ученици који су високо мотивисани и желе да напредују много брже биће дозвољени у традиционалном школском окружењу.

Селф-Бленд Модел

Модел Селф Бленд је погодан за окружења у којима студенти имају потребе у одређеној области које нису укључене у традиционални каталог курсева. У моделу Селф Бленд, ученици преузимају активнију улогу у прилагођавању сопственог искуства комбинованог учења уз смернице и подршку наставника или ментора.

Да би модел самосталног учења био успешан, школама су потребне технолошке платформе које ће својим ученицима обезбедити квалитетне онлајн курсеве кроз систем управљања учењем.

топ Примери активности комбинованог учења

Како функционише комбиновано учење? Ево неколико примера активности које се често користе у комбинованом учењу како би процес учења био занимљивији и занимљивији.

Онлине квиз – Примери комбинованог учења
  • Онлине Куиззес: На часовима науке у основној школи, ученици често полажу онлине квизове након читања лекције како би проверили своје разумевање материјала.
  • Форуми за дискусију: На курсу књижевности на факултету, студенти учествују у онлајн дискусијама о додељеној лектири, деле увиде и одговоре на питања која изазивају размишљање.
  • Виртуал Лабс: На часу хемије у средњој школи, ученици користе виртуелну лабораторијску платформу за извођење експеримената и вежбање анализе података пре извођења сличних експеримената у физичкој лабораторији.
  • Вршњачка провера: У радионици креативног писања, ученици шаљу своје писање на мрежи, добијају повратне информације од вршњака, а затим ревидирају свој рад у припреми за личну радионицу.
  • симулације: У оквиру корпоративног програма обуке за корисничку подршку, запослени завршавају онлајн симулације интеракција са клијентима како би развили вештине решавања проблема. Лично, они практикују стварне интеракције са купцима.

Када комбиновано учење најбоље функционише?

Комбиновано учење добро функционише у скоро свим образовним окружењима, од основне школе до високог образовања, од јавних школа до приватног сектора, посебно у онлајн окружењима.

Примери комбинованог учења | Слика: Пинтерест

Ево неколико примера комбинованог учења који доприносе напорима иновативног учења и подучавања у многим образовним системима широм света.

Час математике у средњој школи - Примери комбинованог учења

  • На часу математике у средњој школи наставник користи а преокренута учионица приступ. Ученицима се додељују онлајн видео лекције за гледање код куће, где уче нове математичке концепте. Они завршавају вежбе на мрежи како би ојачали своје разумевање.
  • У учионици ученици рад у малим групама да решавају сложене математичке проблеме, разговарају о њиховим мисаоним процесима и добију индивидуалне повратне информације од наставника.
  • Наставник такође укључује технологију, као што су интерактивне табле и софтвер за математику, током личних сесија за визуелизацију и демонстрирање математичких концепата.

Институт за учење језика – Примери комбинованог учења

  • Институт за учење језика такође нуди комбиноване курсеве језика. Ученици имају приступ ан онлине платформа што укључује лекције о граматици, речнику и изговору.
  • Поред онлајн материјала, студенти похађају часови разговора у лицу, где вежбају говорење и слушање са инструкторима и колегама студентима. Ови лични часови се фокусирају на практичне језичке вештине.
  • Институт користи онлајн процене и квизови да прате напредак ученика, а наставници дају индивидуалне повратне информације како би побољшали знање језика.

Универзитетски пословни програм - Примери комбинованог учења

  • Пословни програм универзитета запошљава а хибридно учење модел за неке курсеве. Студенти похађају традиционална лична предавања и семинаре за основне пословне предмете.
  • Паралелно, универзитет нуди онлине модули за изборне предмете и специјализоване теме. Ови онлајн модули укључују мултимедијални садржај, дискусионе табле и групне пројекте сарадње.
  • Програм користи а систем управљања учењем (ЛМС) за испоруку курсева на мрежи и за олакшавање сарадње студената. Личне сесије наглашавају интерактивне дискусије, студије случаја и гостујућа предавања стручњака из индустрије.

Кључне Такеаваис

Учење је дуг пут и потребно је време да се пронађе најбољи метод учења који вам одговара сваки пут. Ако вам комбиновани метод учења не помаже увек да побољшате своје учење, немојте журити, постоји много добрих опција за вас.

💡Желите више инспирације? АхаСлидес је одличан алат за презентацију са креатором квизова уживо, колаборативним облаком речи и окретним точком који дефинитивно подиже искуство подучавања и учења на следећи ниво. Пријавите се сада бесплатно!

Često Postavljana Pitanja

Да ли желите да сазнате више о примерима комбинованог учења? Ево најчешће постављаних питања на ову тему.

  1. Које су три врсте комбинованог учења?

Три основне врсте комбинованих метода учења су:

  • Комбиновано учење ротације
  • Флек модел учења
  • Комбиновано учење на даљину
  1. Шта је пример комбинованог менторства?

Комбиновано менторство је менторски приступ који комбинује традиционално лично менторство са онлајн или виртуелним методама. Нуди флексибилно и динамично искуство менторства коришћењем комбинације састанака лицем у лице, онлајн ресурса, виртуелних пријава, заједница за учење вршњака, праћења циљева и алата за самооцењивање. Овај приступ прилагођава различите стилове учења и распореде, уз одржавање суштинске личне везе између ментора и ментија.

  1. Како користите комбиновано учење у учионици?

Комбиновано учење комбинује лично предавање са онлајн ресурсима. Можете га користити одабиром онлајн алата, развојем дигиталног садржаја и проценом разумевања ученика путем онлајн квизова. Ученици могу да сарађују на мрежи, а ви можете прилагодити инструкције на основу индивидуалних потреба. Континуирано процењујте и прилагођавајте приступ ефективности.

  1. Шта је пример комбиноване писмености?

Пример комбиноване писмености је коришћење комбинације физичких књига и дигиталних ресурса, као што су е-књиге или образовне апликације, за подучавање вештина читања и писања у учионици. Ученици могу читати традиционалне књиге у штампи и такође приступити дигиталним изворима за вежбе разумевања читања, изградњу речника и праксу писања, стварајући уравнотежен приступ настави писмености.