Шта је активно учење?

Шта је активно учење? Да ли је активно учење корисно за све типове ученика?

Активно учење је један од најпопуларнијих и најефикаснијих приступа подучавању који се данас користи у образовању.

Учење уз забаву, практичне активности, групна сарадња, одлазак на занимљив излет и још много тога. Све ове ствари звуче као елементи идеалне учионице, зар не? Па, ниси далеко.

Зароните да сазнате више о овом иновативном приступу учењу.

преглед

Како се још назива активно учење?	Учење засновано на истраживању
Шта је смисао активног учења?	Ученици су активно или искуствено укључени у процес учења
Које су 3 активне стратегије учења?	Размислите/Упарите/Дели, Јигсав, Муддиест Поинт

Шта је Активно учење? – Преглед

Преглед садржаја

Шта је активно учење?
Која је разлика између пасивног и активног учења?
Зашто је активно учење важно?
Које су 3 стратегије активног учења?
Како постати активни ученици?
Како наставници могу да промовишу активно учење?

Шта је активно учење у вашем уму? Гарантујем да сте за активно учење чули стотине пута раније, можда од својих наставника, школских другова, наставника, родитеља или са интернета. Шта кажете на учење засновано на упитима?

Да ли сте знали да су активно учење и учење засновано на упитима у суштини исто? Обе методе подразумевају активно ангажовање ученика у материјалу за курс, дискусијама и другим активностима у учионици. Овај приступ учењу подстиче учешће и укљученост ученика, чинећи искуство учења смисленијим и ефикаснијим.

Концепт активног учења су Бонвел и Ејсон широко дефинисали као „све што укључује ученике да раде ствари и размишљају о стварима које раде“ (1991). У активном учењу, ученици се укључују у своје учење кроз процес посматрања, истраживања, откривања и стварања.

Којих је 5 примера учења заснованог на упитима? Примери учења заснованог на упитима укључују научне експерименте, излете, дебате у учионици, пројекте и групни рад.

Шта је активно учење? — *Шта је активно учење | Слика: Фреепик*

⭐ Шта је учење засновано на пројектима у учионици? За више идеја, погледајте: Учење засновано на пројектима – зашто и како то испробати 2023. (+ примери и идеје)

Савети за бољи ангажман

Алтернативни текст

Ангажујте своје ученике

Започните смислену дискусију, добијте корисне повратне информације и образујте своје ученике. Пријавите се да бисте преузели бесплатни АхаСлидес шаблон

🚀 Узмите бесплатни квиз☁

Која је разлика између пасивног и активног учења?

Шта је активно учење, а шта пасивно учење?

Активно наспрам пасивног учења: у чему је разлика? Ево одговора:

Шта је активно учење	Шта је пасивно учење
Ученицима су потребни да размишљају, дискутују, изазивају и испитују информације.	Потребно је да ученици апсорбују, отелотворе, процене и преведу информације.
Провоцира разговор и дебату	Покреће активно слушање и обраћање пажње на детаље.
Сматра се да активира размишљање вишег реда	Помаже ученицима да запамте знање.

Шта је Активно учење? – Како се активно и пасивно учење разликује?

⭐ За више идеја о писању белешки, погледајте: 5 најбољих метода вођења белешки на послу, ажурирано 2023

Зашто је важно активно учење?

„Студенти на курсевима без активног учења имали су 1.5 пута веће шансе да не успеју него студенти са активним учењем. - Студија о активном учењу Фреемана ет ал. (2014)

Која је корист од активног учења? Уместо да седе на часу, слушају наставнике и хватају белешке као што је пасивно учење, активно учење захтева од ученика да више делују у учионици како би апсорбовали знање и применили га у пракси.

Ево 7 разлога зашто се активно учење подстиче у образовању:

*Шта је активно учење и зашто је важно*?

1/ Помозите ученицима да испуне циљеве учења

Активним ангажовањем са материјалом, ученици ће вероватније разумети и задржати информације које уче. Овај приступ осигурава да ученици не само памте чињенице, већ истински схватају и интернализују концепте.

2/ Побољшати самосвест ученика

Активно учење подстиче ученике да преузму одговорност за своје учење. Кроз активности као што су самопроцена, рефлексија и повратне информације од вршњака, ученици постају свеснији својих снага, слабости и области за побољшање. Ова самосвест је драгоцена вештина за све ученике која се протеже изван учионице.

3/ Захтевати припрему ученика

Активно учење често укључује припрему пре часова. То може укључивати читање материјала, гледање видео записа или спровођење истраживања. Доласком на час са неким основним знањем, ученици су боље опремљени да активно учествују у дискусијама и активностима, што доводи до ефикаснијег искуства учења.

4/ Повећајте ангажовање

Методе активног учења привлаче пажњу ученика и одржавају њихово интересовање. Било да се ради о групним дискусијама, практичним експериментима или излетима, ове активности одржавају ученике ангажованим и мотивисаним за учење, смањујући вероватноћу досаде и незаинтересованости.

5/ Провоцирајте креативно размишљање

Када им се предоче проблеми или сценарији из стварног света, ученици у окружењу активног учења бивају подстакнути да изнађу иновативна решења и истраже различите перспективе, подстичући дубље разумевање предмета.

6/ Појачајте сарадњу

Многе активности активног учења укључују групни рад и сарадњу, посебно када је у питању факултетско образовање. Ученици уче да ефикасно комуницирају, деле идеје и раде заједно на постизању заједничког циља. Ове вештине су од суштинског значаја за успех како у академском тако иу професионалном окружењу.

7/ Припремите се за професионални живот

Шта је значење активног учења у професионалном животу? Заправо, већина радних места су окружења за активно учење где се од запослених очекује да траже информације, ажурирају вештине, вежбају самоуправљање и раде без сталног надзора. Дакле, познавање Активног учења од средње школе може припремити ученике за боље суочавање са својим професионалним животом у будућности.

Које су 3 стратегије активног учења?

Стратегија активног учења је од суштинског значаја за укључивање ученика у дубоко размишљање о предмету вашег курса. Најчешћи активни методи учења укључују Тхинк/Паир/Схаре, Јигсав и Муддиест Поинт.

шта су стратегије активног учења — *Шта је активно учење и његове стратегије*

Шта је метода Тхинк/Паир/Схаре?

Размисли-пар-дели је а стратегија сарадничког учења где ученици раде заједно како би решили проблем или одговорили на питање. Ова стратегија прати 3 корака:

Мислити: Од ученика се тражи да појединачно размишљају о задатој теми или одговоре на питање.
пар: Ученици су упарени са партнером и деле своја мишљења.
Share: Одељење се окупља као целина. Сваки пар ученика дели резиме своје дискусије или кључне тачке до којих су дошли.

Шта је метода Јигсав?

Као приступ кооперативном учењу, метод Јигсав (први је развио Елиот Аронсон 1971. године) подстиче ученике да раде у тимовима и зависе једни од других како би стекли холистичко разумевање сложених тема.

Како то функционише?

Час је подељен у мале групе, при чему се свака група састоји од ученика који ће постати „стручњаци“ за одређену подтему или аспект главног предмета.
Након дискусије у експертским групама, ученици се реконструишу и смештају у нове групе.
У групама слагалице, сваки ученик наизменично дели своје стручно знање о својој подтеми са својим вршњацима.

Која је метода најмутније тачке?

Тхе Муддиест Поинт је техника процене у учионици (ЦАТ) која ученицима пружа могућност да прецизирају шта им је најнејасније и што их збуњује, што је супротно најјаснијој тачки где ученик најпотпуније разуме концепт.

Најмутнија тачка је најпогоднија за ученике који се на часу увек понашају неодлучно, стидљиво и посрамљено. На крају часа или активности учења ученици могу Затражите повратне информације Запишите најмутније тачке на парчету папира или дигиталној платформи. Ово се може учинити анонимно како би се подстакла искреност и отвореност.

Како постати активни ученици?

Да бисте постали активни ученик, можете испробати неке технике активног учења на следећи начин:

Забележите главне тачке својим речима
Сумирајте оно што сте прочитали
Објасните оно што сте научили неком другом, на пример, вршњачко подучавање или групна дискусија.
Постављајте отворена питања о материјалу док читате или проучавате
Направите картице са питањима на једној страни и одговорима на другој.
Водите дневник у који пишете размишљања о ономе што сте научили.
Креирајте визуелне мапе ума да бисте повезали кључне концепте, идеје и односе унутар теме.
Истражите онлајн платформе, симулације и интерактивне алате који се односе на вашу тему.
Сарађујте са колегама из разреда на групним пројектима који захтевају истраживање, анализу и презентацију налаза.
Изазовите себе да критички размишљате постављајући Сократова питања попут „Зашто?“ и како?" да дубље уђе у градиво.
Претворите своје учење у игру креирањем квизова, изазова или такмичења који вас мотивишу да детаљније истражујете садржај.

Како наставници могу да промовишу активно учење?

Кључ за продуктивно учење је ангажовање, посебно када је у питању активно учење. За наставнике и васпитаче, успостављање одељења које одржава снажан фокус и ангажовање ученика захтева време и труд.

sa АхаСлидес, наставници могу лако постићи овај циљ кроз интерактивне презентације и активности. Ево како наставници могу да користе АхаСлидес за промовисање активног учења: