Vi hör det hela tiden: en bra lÀrare Àr en stor motivator. Det Àr en enkel idé, men den vilar pÄ ett koncept som lÀrare har kÀmpat i Ärtionden: hur motiverar jag mina elever?
Demotivation föder demotivation. Om du inte kan motivera dina elever, hur kan du motivera dig sjÀlv att lÀra dem?
Det Àr en ond cirkel, men de 12 tipsen att fÄ elevernas engagemang i klassrummet i en serie av interaktiva klassrumsaktiviteter nedan kan hjÀlpa dig att stoppa röten.
Hur man ökar elevernas engagemang i klassrummet â guiden
- Varför spelar elevernas engagemang i klassrummet betydelse?
- #1 â AnvĂ€nd studenternas Ă„sikter
- # 2 - FĂ„ dem att prata
- # 3 - Ras tÀvling med ett frÄgesport
- # 4 - StÀll in Q & A-kontrollpunkter
- # 5 - LÄt dem lÀra det
- #6 â Blanda ihop din stil
- # 7 - Gör det relevant
- # 8 - Ge dem ett val
- # 9 - Omfamna tekniken
- # 10 - VĂ€nd skriptet
- # 11 - Ta en gallerivandring
- # 12 - LĂ€mna aldrig grupparbete
Fler klassrumshanteringstips med AhaSlides
Börja pÄ nÄgra sekunder.
FÄ gratis utbildningsmallar för dina ultimata interaktiva klassrumsaktiviteter. Registrera dig gratis och ta det du vill ha frÄn mallbiblioteket!
đ FĂ„ gratis mallarâïž
Varför spelar elevernas engagemang i klassrummet betydelse?
Det kan vara lÀtt att avskriva oengagerade elever som orÀddningsbara eller till och med att skriva av "elev engagemang" som ett koncept för lÀrare med mer tid pÄ sina hÀnder. Men genom att dyka in i det hÀr Àmnet har du visat motivation att motivera. Och det Àr motiverande!
Du har tagit rÀtt steg mot att förbÀttra dina elevers lÀrande. Om du Àr en student som söker hjÀlp med dina uppgifter, övervÀg att söka hjÀlp frÄn de bÀsta uppsats skrivtjÀnst. Dessa tjÀnster kan ge vÀrdefullt stöd för att finslipa dina skrivfÀrdigheter och sÀkerstÀlla framgÄngen för dina akademiska anstrÀngningar.
- 53% av amerikanska studenter Àr det inte engaget or aktivt frÄnkopplad i lektioner. (Gallup)
- I slutet av lÀsÄret 2020 hade 1.3 miljoner studenter slutat engagera sig pÄ grund av övergÄngen till distanserat lÀrande. (PÄminn)
- Engagerade studenter Àr 2.5 gÄnger mer benÀgna att dra slutsatsen att de fÄr utmÀrkta betyg i skolan. (Gallup)
Frigörelse Àr en epidemi, men det finns alltid tekniker för att stoppa den. Tipsen nedan hjÀlper dig att ÄteruppvÀcka din elevs medfödda nyfikenhet att lÀra sig, oavsett om det Àr offline eller online, med hjÀlp av onlinelÀrande elevernas engagemang tekniker.
4 enkla vinster
De fyra teknikerna nedan Àr snabbaste och enklaste sÀtt att fÄnga elevernas intresse. De krÀver vÀldigt lite arbete för att stÀlla in och de Àr lÀtt att förstÄ för alla nivÄer hos dina elever.
# 1 - AnvÀnd studenternas Äsikter
Omröstningar Ă€r avgörande eftersom omröstningar kopplar ditt Ă€mne till centrum för varje ung persons universum â sig sjĂ€lva.
Jag barn, förstÄs. Fortfarande lÄta dem bidra med sin Äsikt till nÄgot och se hur deras Äsikter passar in i det omgivande systemet, kan göra underverk för studenternas uppmÀrksamhet.
Att ge dem en deltagande röst i din lektion har mÄnga fördelar, men inget annat Àn att lÄta eleverna veta det deras Äsikt, inte ditt Àmne, Àr den verkliga stjÀrnan i showen hÀr.
Ta en titt pÄ denna frÄga nedan, som kan stÀllas i en ESL-lektion.
Denna enkÀt fungerar bra för engagemang eftersom:
- FrÄgan handlar om dem.
- Eleverna kan omedelbart se hur deras Ă„sikter hamnar med andra runt dem.
- Du som lÀrare kan lÀra dig om aspekter av dina elever som du inte visste tidigare.
FrÄn en solid och mÄngsidig omröstning blir strategi nummer 2 det naturliga nÀsta steg ...
# 2 - FĂ„ dem att prata
Det finns en strategi för lÀrarengagemang som Àr mer omfattande Àn en enkÀt. En fullstÀndig diskussion.
Att lÄta elever uttrycka sina egna nyanserade Äsikter pÄ ett vÀltaligt och mÀtt sÀtt Àr en av undervisningens ultimata drömmar. TyvÀrr upptar denna dröm de finaste linjerna i klassrummet mellan ingen talar och absolut kaos.
Och detta det Àr dÀrför tekniken finns.
MÄnga ed-tech-verktyg uppmuntrar skriftliga svar till öppna frÄgor, som hjÀlper alla att fÄ sin röst hörd och behÄlla saker helt ordnat.
NÀr svaret vÀl har skickats in pÄ samma villkor som alla andra. Du lÀser upp och lockar fram diskussion frÄn varje lika vÀrdefullt svar pÄ tavlan, allt pÄ ett ordnat sÀtt.
Och de blyga barnen? De kan ange sitt svar anonymt, vilket betyder att det inte finns nÄgon rÀdsla för dom för vad de skrev. För den starka kontingenten i varje klass som har sjÀlvmedvetna elever kan enkelheten i anonymt svar vara ett otroligt lyft för engagemang.
Vill du lÀsa mer? Vi har en fullstÀndig guide hur man hÄller en studentdebatt i sex steg!
# 3 - Ras tÀvling med ett frÄgesport
Konkurrensens överhÀngande kraft Àr absolut gulddamm för lÀrare. TyvÀrr, bortsett frÄn ett slumpartat och i slutÀndan meningslöst stjÀrnbelöningssystem, Àr konkurrensen som en strategi för elevernas engagemang fortfarande vÀldigt underutnyttjad.
TÀvlingar har mycket att erbjuda inom utbildning, oavsett vad du ser ... och bör ha bredare acceptans.
Dr Tom Verhoeff, Eindhoven tekniska universitet.
Vilken Àr en av de mest engagerande typerna av tÀvlingar som vi ofta deltar i under vuxenlivet? Tja, det Àr ett live-quiz om du Àr nÄgot som jag. Med frÄgesport menar jag inte prov eller prov; Jag menar ett bra frÄgesport med en topplista, roligt, drama och en enormt engagerad uppsÀttning deltagare.
Antingen ensam eller i lag kan rushen av studenter som tÀvlar mot sina kamrater vara en virvelvind av engagemang. Om insatserna Àr höga (dvs. priset Àr bra), kan frÄgesporter vara en av de mest effektiva teknikerna för elevernas engagemang i klassrummet i den hÀr listan.
HÀr Àr nÄgra tips för att skapa en bra pedagogisk frÄgesport:
- HÄll det till cirka tio frÄgor - LÄt dina elever komma in i det, men lÄt dem inte tröttna pÄ det.
- Blanda svÄrigheten - HÄll alla pÄ tÄrna.
- AnvĂ€nd teknik â Min personliga erfarenhet Ă€r att frĂ„gesporter med penna och papper Ă€r svĂ„ra att hantera i en stor klass. Testa att köra ditt frĂ„gesport professionell Edtech-mjukvara.
Proffstips đ Blanda ihop saker med ett spinnerhjul. Du kan prova olika format, som Million Dollar Race, eller anvĂ€nd det som en bonus för ditt frĂ„gesport!
# 4 - StÀll in Q & A-kontrollpunkter
En av de största bidragsgivarna till frikoppling Àr inte att göra med beteende, det Àr att göra med förstÄelse. Oavsett Àmnets kvalitet, om dina elever inte förstÄr det, kommer du att se ut över ett rum med inriktade ansikten.
Visst, du kan frÄga dem om de förstÄr din förklaring av ett nytt koncept, men hur mÄnga typiskt sjÀlvmedvetna studenter kommer att erkÀnna inför alla att de inte följer med?
I Edtechs tid Àr svaret FrÄgor och svar kontrollpunkter. Det Àr dÀrför de arbetar:
- De Àr anonyma - Studenter kan vara namnlösa och frÄga vad som helst utan rÀdsla.
- De Àr detaljerade - Studenterna har tid att eftertÀnka sig vad de inte förstÄr.
- De Àr organiserade - Alla svar Àr skrivna, kan sorteras i olika kategorier och förbli permanenta.
TÀnd verkligt lÀrande.
Prova alla strats ovan gratis. Bli interaktiv i ditt klassrum online eller offline!
4 lÄnga spelningar
Dessa fyra tekniker Àr lite av ett lÄngt spel. De Àr smÄ förÀndringar i din undervisningsmetod som krÀver tid att förstÄ och sÀtta upp.
ĂndĂ„, nĂ€r du vĂ€l har fĂ„tt dem i skĂ„pet, kan dessa vara nĂ„gra av de mest engagerande teknikerna att anvĂ€nda i klassrummet.
# 5 - LÄt dem lÀra det
En av tragedierna med klassrumsfrigörelse Àr det 85% av skoluppgifterna Àr för stela för att tillÄta högre tankeförmÄga. Detta, Àven om man tÀnker högre Àn en restriktiv kursplan, Àr ofta det som gör lektionerna engagerande.
Detta Àr svÄrt att övervinna för en lÀrare ensam, men ge elever ansvaret för att undervisa en del av Àmnet Àr ett fantastiskt botemedel.
Cykla tillbaka till din egen lÀrarutbildning. Var du mer engagerad under lÀroboksövningar om beteendehantering eller nÀr du mötte ett hav av unga ansikten under en observerad praktik? Vid vilken tidpunkt tÀnkte och verkade du pÄ en högre nivÄ?
HÀr Àr nÄgra tips för att göra elever till lÀrare:
- Gör det gradvis. Det finns en anledning till att detta Àr en "long play"-strategi för elevernas engagemang i klassrummet. Eleverna behöver tid och övning för att lÀra ut vad som helst, Àven smÄ grupper. Utrymme trÀningstiden under hela Äret.
- HÄll den tidsinstÀlld. Ge dem en kort tid att undervisa för att inte övervÀldiga dem. NÀr du undervisar, hÄll koll pÄ klockan sÄ att de förstÄr att tiden Àr en avgörande faktor i undervisningen.
- Höj dina förvÀntningar. Eleverna kan ofta sÀtt mer Àn vi ger dem kredit för. Ge dem en utmaning och se dem möta den.
#6 - Blanda din stil
De mÄnga tillvÀgagÄngssÀtten för inlÀrningsstilar Àr grunderna i lÀrarutbildningen. Vi kÀnner dem, visst, men sÄ mycket som vi kanske tror att vi vÀdjar till visuell, auditiva och kinestetisk elever, Àr chansen att vi misslyckas med minst en av dessa grundlÀggande studentgrupper.
Om du Àr en kinestetisk elev behöver du mer Àn en symbolisk praktisk aktivitet som kastas dig varje vecka. Auditiva elever behöver mer Àn tvÄ diskussioner varje termin. De behöver konsekvent stimulering att hÄlla sig engagerad i lektioner.
För varje lektion, se till att det finns minst en aktivitet för varje inlÀrningsstil. Dessa kan vara ...
- Illustrera begrepp, ta anteckningar, titta pÄ videor, spela frÄgesporter - (Visuell)
- Lyssna pÄ podcasts, ha diskussioner, lÀsa högt, skapa musik - (Auditiv)
- Gör experiment, skapar nÄgot fysiskt, rollspel, rör sig i klassrummet - (Kinestetisk)
Kom ihÄg att det hÀr kan vara mycket jobb, men det Àr vÀrt det. I takt med att dina lektioner blir mindre förutsÀgbara, hÀnger dina elever med lÀngre.
Proffstips đ Definiera varje elevs inlĂ€rningsstil med dessa 25 frĂ„gor.
# 7 - Gör det relevant
NÀr jag undervisade engelska i Vietnam mÀrkte jag att alla lÀroböcker uteslutande hÀnvisade till brittisk eller amerikansk kultur. Enligt National Council of Teachers of English (NCTE), de var mycket mer benÀgna att stÀmma av eftersom mina vietnamesiska elever inte hittade nÄgot som var relevant för deras kultur pÄ lektionerna.
Problemet gÄr bortom kulturen. Om det inte finns nÄgot i dina lektioner för eleverna att relatera till, varför skulle de bry sig om att lÀra sig Àmnet?
Speciellt för tonÄrsstudenter Àr det mer eller mindre viktigt att lÀnka ditt Àmne till nÄgot som Àr relevant för deras intressen.
Att upptÀcka dessa intressen kan göras genom en enkel undersökning. PÄ 90-talet, staten Connecticut sprang en som heter Interest-a-Lyzer i offentliga skolor, som Àr alldeles för lÄng och alldeles för 90s för modernt bruk, men frÄgorna den stÀller kan anvÀndas för din undersökning. (Detta har ocksÄ bonusen att vara en bra skrivövning!)
NÀr du har fÄtt tillbaka svar frÄn dina elever kan du forma förklaringar och övningar kring deras intressen.
# 8 - Ge dem ett val
För Àldre elever finns det tvÄ saker som alla aktiviteter behöver ha: relevans (som vi just diskuterade) och val.
I en Älder dÀr dina elever hittar sin vÀg i vÀrlden, thans val Àr allt. Utbildning Àr mycket sÀllan en frÄga om val för eleverna, men att ge dem valmöjligheter i klassrummet kan erbjuda en fantastisk ökning av elevernas motivation.
HÀr Àr nÄgra sÀtt att integrera val i ditt klassrum:
- Flöde - Ge en massa aktiviteter som en övning och lÄt sedan eleverna vÀlja.
- Structure â LĂ€gg upp lektionens struktur och lĂ„t dem vĂ€lja hur de vill gĂ„ vidare.
- Decor â LĂ„t dem fĂ„ sĂ€ga nĂ„got om klassrummets layout.
Det Àr bÀst att lÄngsamt introducera val i dina lektioner. De flesta elever saknar valmöjligheter i skolan, och möjligen i sina liv, att de ofta Àr osÀkra pÄ hur det fungerar i klassrummet.
Vill du lĂ€sa mer? đĄ Kolla in detta utmĂ€rkta konto om hur en lĂ€rare ökade elevfokus genom att erbjuda valmöjligheter.
4 för online-lÀrande
OnlinelÀrande blir mer och mer utbrett, men att hÄlla eleverna motiverade över avstÄnd verkar bli tuffare och tuffare.
HÀr Àr 4 tips för att prova nÄgot annorlunda i din avlÀgset klassrum, Eller sÄ kan du fÄ en massa mer hÀr!
# 9 - Omfamna tekniken
NÀr i stort sett alla lektioner gick online 2020 fanns det en förstÄelig tendens för lÀrare att hÄlla fast vid den offlinemetod de kÀnde till. Som har flugit i de tidiga stadierna; den kommer inte att flyga nu.
Den rikedom av pedagogiska, kreativa och samarbetsverktyg har revolutionerat det virtuella klassrummet. Det finns sÀtt att göra saker som varken lÀrare eller elever skulle ha drömt om i början av Coronaviruset.
HÀr Àr nÄgra kostnadsfria verktyg som lÀrare och elever kan anvÀnda i onlinelektioner:
- AhaSlides đ
En interaktiv presentationsmakare som lÄter eleverna vara vÀrd för ett Àmne och skapa levande omröstningar, online frÄgesport och brainstormar om det. Det Àr en av de innovativa undervisningsmetoder som surrar runt lÀrarnas sociala kretsar. - Colorcinch ????
En enkel men kraftfull programvara för fotoredigering och grafisk design. Colorcinch har en omfattande samling av vektorgrafik, stockfoton och specialeffekter. - canva đïž
Ett enkelt sĂ€tt att skapa bilder, affischer, broschyrer, broschyrer etc. Canva har ett stort bibliotek av mallar och fĂ€rdiga element att bygga vidare pĂ„. - Miro đïž
En gemensam whiteboard som eleverna kan anvĂ€nda för att brainstorma illustrerar tankeprocesser och designlösningar med varandra samtidigt. - FlipGrid đč
En videoplattform dÀr lÀrare kan stÀlla frÄgor och ta emot videosvar frÄn studenter.
Elever i en viss Ă„lder har en naturlig nyfikenhet för teknik, sĂ„ att anamma det kan vara en perfekt strategi för att öka elevernas engagemang. Var dock försiktig med att överdriva det â för mĂ„nga nya verktyg pĂ„ en gĂ„ng kan vara distraherande för eleverna.
# 10 - VĂ€nd skriptet
"VÀnd lÀrande" syftar pÄ att eleverna lÀr sig begrepp hemma och sedan anvÀnder lektionstid för att aktivt diskutera och lösa problem relaterade till det inlÀrda begreppet. TÀnk pÄ det som det vanliga skolarbetet och lÀxorelationen bara ... vÀnt.
I den avlÀgsna skolvÀrlden, dÀr skolarbete och lÀxor görs vid samma skrivbord, handlar flippat lÀrande mer om att byta roller för synkront arbete (med den levande lÀraren) och asynkront arbete (utan den levande lÀraren).
Det finns mÄnga bevis som pekar mot en vÀnd inlÀrningsrevolution i fjÀrran skolning. En av de mest uppmuntrande statistiken kommer frÄn en undersökning frÄn Flipped Learning Network - 80% av lÀrarna som testade metoden rapporterade förbÀttrad studentmotivation.
Varför? Kolla in nÄgra av fördelarna med flippat lÀrande för att öka studenternas deltagande:
- I klassen kan elever delta i sin egen takt. Elever med lÀgre och högre förmÄga kan koncentrera sig pÄ uppgifter pÄ rÀtt nivÄ för dem.
- Snarare autonomi och friheten att Ă€ga sina studier ger studenterna kontroll â en oerhört motiverande faktor.
- VÀnd lÀrande ger eleverna nÄgonting att göra snarare Àn att behandla dem som passiva intagare av information. Detta skiljer dina lektioner frÄn andra standardlektioner under hela skoldagen och uppmuntrar eleverna att engagera sig.
Vill du ge det en chans? Testa detta i din nÀsta onlineklass:
- Före lektionen: Skapa en delad mapp med Àmnesmaterial för studenter (videor, podcasts, tejpade förelÀsningar, lÀsresurser etc.) och be dem att gÄ vidare genom varje material.
- I början av lektionen: Ge eleverna en snabb frÄgesport för att bedöma förstÄelsen för Àmnet, gruppera sedan varje elev efter deras förstÄelse.
- Under lektionen: Ge varje grupp stimulerande aktiviteter (diskussioner, samarbeten, problemlösning) för att befÀsta förstÄelsen.
Vill du lĂ€sa mer? đĄ Kolla in den hĂ€r bra introduktion till vĂ€nt lĂ€rande av Lesley University
# 11 - Ta en gallerivandring
Hur mycket mer motiverad skulle du vara om du visste att ditt arbete skulle visas för dina kamrater? Förmodligen en hel del. Det Àr tanken bakom en gallerivandring.
En gallerivandring Àr ett bildspel dÀr elevernas verk visas för varandra att se. Medan eleverna tittar pÄ ett stycke gör observationer och noterar sina kÀnslor pÄ verket.
HÀr Àr anledningen till att det Àr en sÄ bra aktivitet för engagemang mellan elever och klassrum:
- Det ökar studentmotivation genom sin inneboende kÀnsla av konkurrens.
- Det ökar studentfokus eftersom de ser verk frÄn sina kamrater snarare Àn nÄgon som inte Àr relaterad till dem.
- Det ökar studentfrihet uttryck, vilket alltid Àr positivt för motivation.
FrÄn din sida Àr en gallerivandring superenkel att stÀlla in. Skapa bara en presentation med plats för att anteckna kommentarer, som den nedan.
# 12 - LĂ€mna aldrig grupparbete
Av alla inlÀrningsformat som föll i vÀgen i den stora migrationen till distansutbildning var grupparbetet det största offer.
I en tid dÄ eleverna behövde social interaktion och samarbete mest beslutade mÄnga lÀrare att det var en omöjlig uppgift att översÀtta grupparbeten till onlinevÀrlden. Eleverna tillbringade större delen av sin "inlÀrningstid" med att kÀnna sig helt isolerade frÄn sina klasskamrater.
Det tar hÄrt pÄ elevens motivation. HÀr Àr nÄgra grupparbetstips för att bekÀmpa det:
- Ge dem tillgÄng till fildelningsprogram, som Google Drive.
- Ge dem tillgÄng till programvara för kanban board (task assigning), till exempel Trello.
- AnvÀnd "breakout rooms" pÄ Zoom och annan videosamtalsprogramvara för att simulera grupparbete i verkligheten.
- Dela upp stora projekt i flera smÄ uppgifter som ska slutföras i grupper.
Vanliga frÄgor
Hur mÀter du elevernas engagemang i klassrummet?
Det finns olika sÀtt att mÀta elevernas engagemang kvantitativt och kvalitativt i ditt klassrum, till exempel:
â Observationsskalor â LĂ€rare registrerar objektivt beteenden pĂ„ uppdrag som aktivt deltagande, ögonkontakt, frĂ„gor som stĂ€lls med bestĂ€mda intervaller.
â Tid pĂ„ uppgift â SpĂ„ra procentandelen av den totala tiden som elever Ă€r aktivt engagerade i undervisningsaktiviteter jĂ€mfört med utanför uppgiften.
â Elevernas sjĂ€lvrapporter â Undersökningar mĂ€ter upplevt kognitivt, beteendemĂ€ssigt och emotionellt engagemang genom frĂ„gor om uppmĂ€rksamhet, vĂ€rde, glĂ€dje av lektionerna.
â Hemuppgifter/uppgifter â Att bedöma kvalitet och slutförande av sjĂ€lvstĂ€ndigt arbete ger insikter i individuellt engagemang.
â Deltagandeloggar â Registrera frekvensrĂ€kningar av saker som höjda hĂ€nder och bidrag till diskussioner.
â Testresultat/betyg â Akademisk prestation Ă€r kopplad till engagemang, men bestĂ€ms inte enbart av det.
â LĂ€rarbetygsskalor â FrĂ„geformulĂ€r lĂ„ter lĂ€rare kvalitativt betygsĂ€tta klass-/elevengagemangsnivĂ„er.
â Informella kontroller â Saker som svar pĂ„ stĂ€llningsfrĂ„gor och samtalsĂ€mnen pĂ„ uppdrag.
Vilka Àr fördelarna med klassrumsengagemang?
Studenter som Àr mer engagerade visar bÀttre testresultat, projektkvalitet och bibehÄllande av lÀrande. Engagerande lektioner gör lÀrandet roligare och ger eleverna Àgarskap, vilket underblÄser inneboende motivation.