Bästa verktygen för lärare 2024 för mest effektiv klassrumsledning | 2024 avslöjar

Pedagogverktyg är oerhört viktigt! Under det senaste decenniet har den snabba utvecklingen av teknik, de tekniska verktygen för undervisning och lärande, helt förändrat det traditionella sättet att utbilda i världen.

Som ett resultat av detta dyker digitala utbildningslösningar gradvis upp för att hjälpa till att förbättra undervisningseffektiviteten och tillföra innovativa upplevelser för lärare och elever. Låt oss kolla in det bästa verktyg för pedagoger!

Vi kommer att introducera dig till de bästa verktygen för pedagoger och guida dig att använda dem för att skapa ett klassrum med nya och spännande lärandeupplevelser. 

Innehållsförteckning

• Hantera bullriga klassrum
• Varför traditionella undervisningsmetoder misslyckas med att hålla klassen tyst
• Bästa verktygen för lärare 2024
• E-learning – Ny klassrumsmodell
• Gratis tekniska verktyg för lärare
• Tips för att hantera onlineklasser
• Tips för att skapa ett onlineklassschema
• Nya sätt att undervisa
• Nya undervisningstekniker
• Interaktiva klassrumsteknikverktyg
• Undervisningens nya normala 
• Avslutande tankar 
• Vanliga frågor

Tips för bättre engagemang i klassen

• Aktiva lärandestrategier
• Vad är aktivt lärande?
• Teambaserat lärande
• Vad är en betygsskala? | Gratis Survey Scale Creator
• 12 gratis undersökningsverktyg 2024
• Idétavla | Gratis online brainstorming-verktyg

Hantera bullriga klassrum

Ett bråkigt klassrum med elever som inte uppmärksammar föreläsningen är förmodligen den vanligaste mardrömmen för varje lärare, oavsett om det är ny eller erfaren. 

Inte bara påverkar lärarnas hälsa eftersom de alltid måste höja sina röster för att upprätthålla ordningen, utan bullriga klassrum har också följande konsekvenser:

• Brist på koncentration och fokus: Oavsett om buller kommer utifrån eller inifrån klassrummet, stör det inlärning och inhämtning av kunskap. Det blir svårt för eleverna att sitta stilla och koncentrera sig på att plugga under lektionerna hela dagen.
• Brist på kunskap: Enligt forskning publicerad i Journal of Neuroscience, Ur en neurologisk synvinkel är det svårt för barn att följa ledande röster – som lärares röster – och lära sig i bullriga omgivningar, även om ljudet inte är för högt. Därför blir det svårt för studenter att ta till sig all kunskap och hänga med i hela föreläsningen, vilket påverkar kvaliteten på elevernas lärande.
• Brist på undervisningskvalitet: Det faktum att lärare hela tiden måste sluta föreläsa för att hålla ordning på lektionerna kommer att minska njutningen av lektionen och ”entusiasmen” i att förmedla kunskap till pedagogerna.

Dessa konsekvenser gör lärare maktlösa att undervisa och kommunicera med sina elever. Till och med misslyckades med att förbinda sig till kvaliteten på lektionerna med föräldrar och skolor. Det gör förtroendet för utbildningens kvalitet skört.

Varför traditionella undervisningsmetoder misslyckas med att hålla klassrummet tyst

Även om traditionell klassrumsledning fortfarande är populär idag, verkar den bli mindre och mindre effektiv av två anledningar:

• Föreläsningar engagerar inte: Traditionella undervisningsmetoder är ofta lärarcentrerade för att bli den ultimata auktoriteten i klassrummet. Därför orsakar detta oavsiktligt att lärare saknar kreativitet när det gäller att bygga lektioner, och eleverna lär sig bara genom upprepning och memoreringsmetoder. Dessa klasser saknar ofta exempel och bilder, saknar verktyg för pedagoger för lektionen och har bara information läst och inspelad från läroboken, vilket leder till en tråkig klass. 
• Eleverna blir passiva: Med traditionella inlärningsmetoder sitter eleverna ofta och väntar på att få svar på frågor från läraren. I slutet av varje termin kommer en skriftlig eller muntlig tentamen att genomföras. Det gör eleverna successivt passiva eftersom de inte är med och utvecklar lektionen. Detta leder till att eleverna endast passivt minns kunskap utan att söka eller aktivt ställa frågor till läraren. 

Kort sagt, studenterna känner inte behov av att sitta stilla i föreläsningen eftersom all information redan finns i boken så de behöver inte lägga tid på att investera mer. Sedan kommer de att börja viska till sina vänner om informationen de tyckte var mycket intressantare än föreläsningen.

Så vilka är lösningarna för undervisning och lärande? Hitta svaret i nästa avsnitt. 

🎊 Kolla in: IEP målbank

Best Tools For Educators 2024: Ultimate Guide

För att ha ett aktivt klassrum måste lärare hitta nya effektiva klassrumshanteringsmetoder med nya modeller och nya tekniker, klassrumssvarssystem, särskilt när innovativa undervisningsverktyg behövs.

E-learning – Ny klassrumsmodell

Virtuellt klassrum

Under inverkan av pandemin föddes många virtuella klasser, såväl som onlineundervisningsverktyg. Dessa onlineklasser ger eleverna många fördelar på grund av funktioner som:

• Flexibilitet: Virtuella lärmiljöer tillåter elever att delta i klasser enligt deras schema. De kan lära sig i sin egen takt, vilket ger ett bekvämt sätt att utveckla sina färdigheter.
• Bekvämlighet: Alla har olika inlärningshastighet. Därför hjälper onlineinlärning eleverna att ta initiativ till att få dokument bekvämt och hjälper lärare att enkelt skapa virtuella mappar (som innehåller förinspelade lektioner, multimediafiler och andra verktyg för att förbättra inlärningen).
• Tids sparande: Onlineinlärning hjälper eleverna att spara tid på att resa till skolan och få ut det mesta av sin tid när de gör uppgifter och klassprojekt. Denna självstudie kommer att hjälpa eleverna att bättre hantera tid för att balansera inlärning och avkoppling.

Omvänt klassrum

Det vända klassrummet inverterar den traditionella inlärningsupplevelsen. Istället för att hålla föreläsningar som den primära aktiviteten i klassrummet, delas lektioner utanför klassen för individuell granskning som läxor. Däremot ägnas lektionstid åt diskussioner och interaktiva projekt. De viktigaste fördelarna med att vända är följande:

• Klassrummet blir en positiv lärmiljö
• Klassrummet låter eleverna lära sig i sin egen takt och ger pedagogerna mer tid att undervisa enskilda elever, snarare än hela klassen.
• Studenter kan få tillgång till dessa läromedel vid den tid och plats som bäst passar deras behov.

Gratis tekniska verktyg för lärare

De bästa verktygen för lärare för virtuella/vända lektioner kommer att göra dina lektioner mer engagerande än någonsin:

• AhaSlides: AhaSlides är ett gratis och effektivt online undervisningsverktyg med utbildningsmallar som låter eleverna svara på lärares frågor, rösta i dina omröstningar och spela frågesporter och spel direkt från sina telefoner. Allt pedagoger behöver göra är att skapa en presentation, dela rumskoder med eleverna och göra framsteg tillsammans. AhaSlides fungerar även för asynkron inlärning. Lärare kan skapa sina dokument, lägga till omröstningar och frågesporter, och låt sedan eleverna slutföra kursen vid en tidpunkt som passar dem.

• Google Classroom: Google Classroom är ett av de bästa organisationsverktygen för lärare som hjälper lärare att snabbt skapa och organisera uppgifter, ge feedback effektivt och enkelt kommunicera med sina klasser. 

• Klass Dojo: ClassDojo är ett pedagogiskt verktyg som stödjer klassrumsledning och kommunikation mellan skola och elev och föräldrar. Genom Class Dojo kan partier enkelt följa och delta i varandras aktiviteter. Denna lilla onlineklass ger undervisningsverktyg som syftar till att främja elevernas lärandeprocess. AhaSlides är inte ett av klassdojo-alternativen, eftersom det bara spelar en avgörande roll för att göra klassen mer engagerande och interaktiv!
• Ljusare: Brighterly är en online-inlärningsplattform som erbjuder prisvärda, högkvalitativa kurser i matematik och andra teknikrelaterade ämnen. Plattformen är utformad för att göra lärande tillgängligt och engagerande för elever på alla nivåer och bakgrunder
• TED-Ed: TED-ed är en av de bästa webbplatserna för lärare att använda i klassrummet, med många utbildningsvideor, TED-föreläsningar och annat pedagogiskt innehåll. Med dessa onlinevideor kan du anpassa dem för att skapa engagerande och hanterbara lektioner för ditt lärande. Du kan också använda TED-Ed för att skapa dina videor på YouTube.

• Andra kommunikationsverktyg för pedagoger: För onlineundervisning via video kan du använda verktyg som Zoom, Google Meet och GoToMeeting för bästa ljud- och bildkvalitet.

Tips för onlinekurser

• Visa ditt ansikte. Ingen elev vill kommunicera utan lärarens närvaro. Så se till att du alltid visar ditt ansikte när du undervisar och uppmuntra dina elever att göra detsamma.
• Tillhandahålla interaktiva aktiviteter. Du kan skapa interaktiva lärandeaktiviteter som frågesporter,... för att hjälpa till att bryta isen i klassen och öka människors kommunikation.
• Testa diabilder och transmissionsutrustning. Se till att din lektion levereras med den bästa överföringen. Samtidigt har varje bild heller inga fel i innehåll, bild, teckenstorlek eller färg.

Tips för att skapa ett onlineklassschema

• Skapa en att göra-lista: Genom att skapa en daglig (eller till och med veckovis) att göra-lista kan en lärare se vad som behöver göras och när det är dags. Det betyder också att de inte behöver stressa över att glömma att göra något eftersom de alltid har den listan att hänvisa till.
• Hantera tid: När läraren först börjar onlinelektioner är det en bra idé att ta en vecka eller två för att kontrollera hur de använder din tid. Bränn inte lektionsplanen, använd din tid effektivt.
• Ta en paus: Det tar korta pauser, typ 15 minuter, för att hålla sinnet klart och för att klara klassen på bästa sätt.

Nya sätt att undervisa

Projektledning för lärare

Inom utbildning är projektledning avgörande eftersom för att förbinda sig att förbättra kvaliteten på lärandet för elever under en viss period med en viss budget, behöver lärare projektledning för att tillämpa byggprocesser, undervisningsförmåga och kunskap för att bygga ett effektivt klassrum.

Tips för framgångsrik projektledning för lärare:

• Definiera tydligt ditt mål. När du leder ett projekt, särskilt inom utbildning, ha en tydlig förståelse för målen för att undvika att fastna i onödigt arbete. Ditt mål den här terminen kan till exempel vara att öka klassresponsen med 70 % eller 30 % av eleverna som får B på ett kommande matteprov.
• Hantera risker. Riskhantering är ett måste för projektledning. Du måste förutse möjliga risker, som att komma för sent till en deadline om du är sjuk eller om eleverna inte kan hänga med i den nya undervisningsmetod du tillämpar.
• Undvik perfektionism. Du bör glömma perfektionism och istället fokusera på att uppfylla förutbestämda projektmål, undvika att slösa tid på att fixa varje litet misstag.
• Hantera tid effektivt. Att känna till tiden för varje steg för att korrekt genomföra arbetet kommer att hjälpa projektet att bli framgångsrikt och mindre riskabelt.

Verktyg för framgångsrik projektledning för lärare

• I Trello: Lärare använder detta visuella samarbetsverktyg för att göra kursplanering, fakultetssamarbete och klassrumsorganisation enklare.
• moday.com: Ett av lärarverktygen med projektledningsfunktioner som whiteboard, uppdateringsverktyg för föräldrar/elever, läxpåminnelse och teamsamarbetsverktyg.
  • Använda AhaSlides Random Team Generator för att maximera ditt teams produktivitet!
• nUppgift: nTask är ett projektledningsverktyg för utbildningsinstitutioner, lärare, administrativ personal och studenter. Med nTask har du uppgiftshantering, att göra-listor och Gantt-diagram, möteshantering. nTask erbjuder också samarbets- och kommunikationsverktyg för pedagoger för att hjälpa individer att hålla kontakten och hålla all information centraliserad på en plattform.

Utmaningarna med projektledning för lärare

Den mest utmanande förändringen är övergången till onlineundervisning och lärande. Eftersom pedagoger lätt möter tekniska problem och inte kan bemästra nya undervisningsmetoder tillräckligt snabbt. Dessutom kräver projektledning inom utbildning att lärare skaffar sig nya färdigheter som lagarbete, projektrelaterad kommunikation och planering.

Nya undervisningstekniker

Lärare kan använda nya undervisningstekniker för att bygga innovativa undervisningsstrategier, inklusive kampanjer och den proaktiva processen att föra in nya undervisningsstrategier och metoder i klassrummet. Samtidigt kan de använda teknik för att skapa förbättrade läranderesultat och lösa verkliga problem för att främja rättvist lärande. Några nya undervisningstekniker:

• Individuell instruktion: Individuell undervisning är en undervisningsmetod som inkluderar en-till-en-undervisning och inlärning i egen takt utifrån en ram av kursutvecklingsmål. Istället för att välja en metod eller strategi för att undervisa hela klassen, väljer lärare en metod som anpassar sig till enskilda elevers styrkor för att hjälpa dem att lyckas. Personliga inlärningsupplevelser kräver att vi upplever olika onlineverktyg. Individuell undervisning ger inlärningsupplevelser, verktyg för lärare och onlineinlärningsappar optimerade för varje elev.
• Kooperativ inlärning: Cooperative Learning är en instruktionsmetod där eleverna arbetar i små grupper för att uppnå ett gemensamt lärandemål under lärarens ledning. Cooperative Learning skiljer sig från andra metoder genom att varje gruppmedlems framgång beror på gruppens framgång.

• Förfrågningsbaserat lärande: Förfrågningsbaserat lärande är en elevcentrerad undervisningsmetod som engagerar eleverna genom att skapa kopplingar till verkliga världen genom utforskning och ifrågasättande på hög nivå. Denna metod hjälper eleverna att stärka kritiskt tänkande, problemlösning och erfarenhetsbaserat lärande.
• Projektbaserat lärande: Projektbaserat lärande är en metod som bygger på att utforma ett projekt för elever och deltagare som behöver samarbeta för att skapa en produkt, en presentation, forskning eller en uppgift. I synnerhet låter det eleverna lösa verkliga problem och komma med nya lösningar under en längre period.
• Nanolektioner: Nano Learning är ett handledningsprogram som låter elever delta i att lära sig ett givet ämne inom en tidsram på 2-10 minuter. Nanno-lektioner kommer att läras genom elektroniska medier på onlineplattformar utan att interagera med instruktören. Những nền tảng phổ biến cho Nanolektioner là Tiktok, Whatsapp, 

Interaktiva klassrumsverktyg

• AhaSlides: Som nämnts ovan är AhaSlides en av de bästa webbplatserna för lärare att använda i klassrummet eftersom den uppfyller alla krav för att bygga ett klassrum med kreativitet genom att skapa interaktiva presentationer med en spinnerhjul, levande frågesporter, ordmoln, brainstorming verktygoch live frågor och svar för att hålla eleverna engagerade.

För att ta reda på mer om funktionerna som är tillgängliga i AhaSlides, kolla in funktioner.

• sagofågel: Storybird är ett av de perfekta verktygen för pedagoger som vill inspirera sina elever att läsa och skriva. Storybird har hundratals läsning och utmaningar för elever att engagera sig i och är ett värdefullt kreativt verktyg.
• ThinkLink: ThingLink är ett gratis och användarvänligt digitalt verktyg för lärare att konvertera bilder till interaktiva diagram. Skapa flera hot spots på specifika delar av en bild och konvertera dem till ett multimediahistogram, inklusive video och inspelat ljud, eller tillhandahåll en länk till valfri webbsida med bara ett klick.
• Google Formulär: Google Forms är en webbaserad app som används för att skapa formulär för datainsamlingsändamål. Elever och lärare kan använda Google Formulär för att göra undersökningar, frågesporter eller evenemangsregistreringsblad eller samla in vilken mängd data som helst för olika ändamål.

Några bästa appar för lärare i klassrummet är Sokrativ, Quizlet, Gungbrädaoch Klassträd, eller kolla in några digitala lärandelösningar för skolor för att göra undervisningsprocessen mycket mer hanterbar.

Teknikverktyg för lärare – undervisningens nya normala 

Att använda klassrumsverktyg och tekniska appar för lärare förutspås bli en integrerad del av undervisningslösningar i framtiden eftersom de ger betydande fördelar enligt följande:

• Skapa intressanta lektioner som fångar elevernas uppmärksamhet. Lärare kan använda levande färgbakgrunder, infoga multimediafiler för att illustrera lektionen och ställa flervalsfrågor direkt under lektionen för att fånga elevernas uppmärksamhet. Hjälp eleverna att aktivt delta i lektionsutveckling, även när de bara lär sig online.

• Låter eleverna ge omedelbar feedback till läraren genom systemet. Hjälp hela klassen att delta i uppbyggnaden av lektionen och korrigera omedelbart det olämpliga innehållet i föreläsningen.

• Skapa gynnsamma förutsättningar för särskilda grupper av elever. Tekniken stödjer grupper av människor med svårigheter med traditionella utbildningsformer, särskilt de med funktionsnedsättningar som de med kommunikationssvårigheter och visuella elever.

Avslutande tankar 

Så att vara en effektiv pedagog, du behöver rätt verktyg! Det går inte att förneka den flexibilitet i utbildning som tekniken skapar. Det har hjälpt de som är upptagna eller inte lämpar sig att gå i skolan att studera var som helst och när som helst. Dessutom kommer teknik inom utbildning att vara trenden i framtiden, och de som behärskar verktyg för pedagoger kommer att ha en enastående fördel. Ta din chans idag med AhaSlides!

Vanliga frågor