Njia 12 za Kuongeza Uhusiano wa Wanafunzi Darasani mwaka wa 2024

Tunasikia kila wakati: mwalimu mkuu ni motisha mzuri. Ni wazo rahisi, lakini inategemea dhana ambayo waelimishaji wamekuwa wakipigana kwa miongo kadhaa: ninawahamasishaje wanafunzi wangu?

Kweli, kupunguzwa kwa watu huzaa kupunguzwa. Ikiwa huwezi kuwahamasisha wanafunzi wako, unawezaje kujihamasisha mwenyewe kuwafundisha?

Ni mzunguko mbaya, lakini vidokezo 12 vya kupata ushiriki wa wanafunzi darasani katika mfululizo wa shughuli za mwingiliano za darasani hapa chini inaweza kukusaidia kukomesha uozo.

Jinsi ya Kuongeza Uhusiano wa Wanafunzi Darasani - Mwongozo

• Kwa nini Ushirikiano wa Wanafunzi Darasani Ni Muhimu?
• #1 - Tumia Maoni ya Mwanafunzi
• #2 - Wafanye Wazungumze
• #3 - Ushindani wa Kuzaliana na Maswali
• #4 - Sanidi Vituo vya ukaguzi vya Maswali na Majibu
• #5 - Waache Wafundishe
• #6 - Changanya Mtindo wako
• #7 - Ifanye Inafaa
• #8 - Wape Chaguo
• #9 - Kubali Teknolojia
• #10 - Geuza Hati
• #11 - Chukua Matembezi ya Ghala
• #12 - Usiache Kamwe Kazi ya Kikundi

Vidokezo Zaidi vya Usimamizi wa Darasa na AhaSlides

• Mikakati ya Usimamizi wa Darasa
• Njia za Kuboresha Ushiriki wa Wanafunzi katika Vyumba vya Madarasa Mtandaoni
• Mbinu Bunifu za Kufundisha
• Zana 14 Bora za Kuchangishana mawazo Shuleni na Kazini mnamo 2024
• Ubao wa Mawazo | Zana ya Kuchangamsha Mkondoni Bure
• Jenereta ya Timu bila mpangilio | 2024 Mtengenezaji wa Vikundi bila mpangilio Afichua

Kwa nini Ushirikiano wa Wanafunzi Darasani Ni Muhimu?

Inaweza kuwa rahisi kuwaondoa wanafunzi waliojitenga kuwa hawawezi kuepukika au hata kufuta 'ushirikiano wa wanafunzi' kama dhana kwa walimu walio na wakati mwingi mikononi mwao. Lakini kwa kupiga mbizi katika mada hii, umeonyesha motisha ya kuhamasisha. Na hiyo ni motisha!

Umechukua hatua sahihi kuelekea kuboresha ujifunzaji wa wanafunzi wako. Ikiwa wewe ni mwanafunzi unayetafuta usaidizi kuhusu kazi zako, zingatia kutafuta usaidizi kutoka kwa walio bora zaidi insha huduma ya uandishi. Huduma hizi zinaweza kutoa usaidizi muhimu katika kuboresha ujuzi wako wa kuandika na kuhakikisha mafanikio ya jitihada zako za kitaaluma.

• 53% ya wanafunzi wa Amerika ni si kushirikiged or kutengwa kikamilifu katika masomo. (Gallup)
• Mwisho wa mwaka wa masomo wa 2020, wanafunzi milioni 1.3 walikuwa wameacha kushiriki kwa sababu ya kubadili mafunzo ya mbali. (Mkumbushe)
• Wanafunzi wanaohusika wana uwezekano wa 2.5x kuhitimisha kuwa wanapata darasa bora shuleni. (Gallup)

Kujitenga ni janga, lakini daima kuna mbinu za kukomesha. Vidokezo vilivyo hapa chini vitakusaidia kuamsha upya udadisi wa ndani wa mwanafunzi wako wa kujifunza, iwe nje ya mtandao au mtandaoni, kwa kutumia ushiriki wa wanafunzi wa kujifunza mtandaoni mbinu.

Ushindi Rahisi

Mbinu nne hapa chini ni haraka zaidi na rahisi njia za kuvutia maslahi ya wanafunzi. Zinahitaji kazi ndogo sana kusanidi na zinaeleweka kwa viwango vyote vya wanafunzi wako.

#1 - Tumia Maoni ya Wanafunzi

Kura ni za maamuzi kwa sababu kura huunganisha mada yako na kitovu cha ulimwengu wa kijana yeyote - wao wenyewe.

Mimi mtoto, kwa kweli. Bado, kuwaruhusu kuchangia maoni yao kwa kitu, na kuona jinsi maoni yao yanavyofaa ndani ya mfumo unaozunguka, wanaweza kufanya maajabu kwa umakini wa wanafunzi.

Kuwapa sauti inayoshiriki katika somo lako kuna faida nyingi, lakini hakuna zaidi ya kuwajulisha wanafunzi hiyo zao maoni, sio yako mada, ni nyota halisi ya onyesho hapa.

Angalia swali hili hapa chini, ambalo linaweza kuulizwa katika somo la ESL.

Kura hii inafanya kazi kwa ushiriki kwa sababu:

• Swali linahusu yao.
• Wanafunzi wanaweza kuona mara moja maoni yao hukusanya pamoja na wengine karibu nao.
• Wewe, kama mwalimu, unaweza kujifunza kuhusu vipengele vya wanafunzi wako ambavyo hukujua hapo awali.

Kutoka kwa kura thabiti na tofauti, mkakati nambari 2 unakuwa hatua inayofuata ya asili...

#2 - Wafanye Wazungumze

Kuna mkakati mmoja wa ushiriki wa wanafunzi ambao ni wa kina zaidi kuliko kura ya maoni. Majadiliano kamili.

Kuwa na wanafunzi watoe maoni yao ya kidunia kwa ufasaha na njia iliyopimwa ni mojawapo ya ndoto kuu za kufundisha. Kwa kusikitisha, ndoto hii inachukua mistari bora zaidi darasani kati hakuna anayesema na machafuko kabisa.

Na hii ndio maana tech ipo.

Zana nyingi za ed-tech zinahimiza majibu yaliyoandikwa kwa maswali ya wazi, ambayo husaidia kila mtu kusikiza sauti yake na kuweka vitu mpangilio kabisa.

Mara baada ya kuwasilishwa, jibu huingia kwenye uwanja sawa na wengine wote. Unasoma na kuibua mjadala kutoka kwa kila jibu la thamani sawa ubaoni, yote kwa utaratibu.

Na watoto wenye haya? Wanaweza kuingia jibu lao bila kujulikana, maana hakuna hofu ya hukumu kwa yale waliyoandika. Kwa kundi dhabiti la kila darasa ambalo lina wanafunzi wanaojitambua, urahisi wa kujibu bila kukutambulisha unaweza kuwa kichocheo cha ajabu cha uchumba.

Unataka kusoma zaidi? 💡 Tuna mwongozo kamili wa jinsi ya kushikilia mjadala wa wanafunzi katika hatua 6!

#3 - Ushindani wa Kuzaliana na Maswali

Nguvu kubwa ya ushindani ni vumbi la dhahabu kabisa kwa walimu. Kwa bahati mbaya, kando na mfumo wa zawadi za nyota usio na maana na usio na maana, ushindani kama mkakati wa ushiriki wa wanafunzi darasani bado hautumiki sana.

Mashindano yana mengi ya kutoa katika elimu, bila kujali maoni yako ni nini .... na inapaswa kufurahia kukubalika zaidi.

Dk Tom Verhoeff, Chuo Kikuu cha Teknolojia cha Eindhoven.

Je, ni aina gani mojawapo ya mashindano yanayovutia sana tunayoshiriki mara nyingi wakati wa maisha ya watu wazima? Kweli, ni maswali ya moja kwa moja ikiwa wewe ni kama mimi. Kwa maswali, simaanishi mitihani au mitihani; Ninamaanisha maswali mazuri yenye ubao wa wanaoongoza, furaha, drama na seti moja ya washiriki wanaohusika sana.

Iwe peke yao au katika timu, kasi ya wanafunzi kushindana dhidi ya wenzao inaweza kuwa kimbunga cha ushiriki. Ikiwa vigingi ni vya juu (yaani, zawadi ni nzuri), maswali yanaweza kuwa mojawapo ya mbinu bora zaidi za ushiriki wa wanafunzi darasani katika orodha hii.

Hapa kuna vidokezo vya kuunda jaribio kubwa la elimu:

• Weka kwa maswali karibu 10 - Waache wanafunzi wako waingie ndani yake, lakini usiwaache wachoke nayo.
• Changanya ugumu - Weka kila mtu kwenye vidole vyake.
• Tumia teknolojia - Katika uzoefu wangu wa kibinafsi, maswali ya kalamu na karatasi ni ngumu kudhibiti katika darasa kubwa. Jaribu kuendesha jaribio lako programu ya kitaalamu ya Edtech.

Kinga 👊 Changanya mambo pamoja gurudumu la spinner. Unaweza kujaribu fomati tofauti, kama vile Mbio wa Dola Milioni, au itumie kama bonasi kwa maswali yako!

#4 - Sanidi Vituo vya ukaguzi vya Maswali na Majibu

Moja ya wachangiaji wakubwa wa kutoshirikishwa sio uhusiano na tabia, ni kufanya na uelewa. Haijalishi ubora wa nyenzo za somo, ikiwa wanafunzi wako hawaelewi, utakuwa ukiangalia nje chumba cha nyuso zilizotengwa.

Hakika, unaweza kuwauliza kama wanaelewa maelezo yako ya dhana mpya, lakini ni wanafunzi wangapi ambao kwa kawaida wanaojitambua watakubali, mbele ya kila mtu, kutofuata?

Katika enzi ya Edtech, jibu ni Njia za ukaguzi za Maswali na Majibu. Hii ndio sababu wanafanya kazi:

• Hawajulikani - Wanafunzi wanaweza kubaki bila majina na kuuliza chochote bila woga.
• Wao ni kina - Wanafunzi wana muda wa kueleza kwa uangalifu kile wasichoelewa.
• Wamepangwa - Majibu yote yameandikwa, yanaweza kupangwa katika makundi tofauti na kubaki ya kudumu.

Ignite kujifunza kweli.

Jaribu safu zote hapo juu bila malipo. Pata mwingiliano katika darasa lako la mtandaoni au nje ya mtandao!

Maigizo Mrefu

Mbinu hizi nne ni kidogo ya mchezo mrefu. Ni mabadiliko madogo kwa mbinu yako ya ufundishaji, inayohitaji wakati wa kuelewa na kuanzisha.

Bado, mara tu umeziweka kwenye kabati, hizi zinaweza kuwa baadhi ya mbinu zinazovutia zaidi za kutumia darasani.

#5 - Waache Wafundishe

Moja ya janga la kutoshirikishwa kwa darasa ni hilo 85% ya kazi za shule ni ngumu sana kuruhusu ujuzi wa juu wa kufikiri. Hii, ingawa kufikiri juu zaidi kuliko silabasi yenye vizuizi, mara nyingi ndilo linalofanya masomo kushirikisha.

Hii ni ngumu kushinda kwa mwalimu peke yake, lakini kuwapa wanafunzi jukumu la kufundisha sehemu ya mada ni dawa nzuri.

Rudi kwenye mafunzo yako ya ualimu. Je, ulijishughulisha zaidi wakati wa mazoezi ya vitabu vya kiada kuhusu usimamizi wa tabia au unapokabiliana na uso wa vijana wakati wa mazoezi yaliyozingatiwa? Ni wakati gani ulikuwa unafikiria na kufanya kazi kwa kiwango cha juu?

Hapa kuna vidokezo vichache vya kugeuza wanafunzi kuwa walimu:

• Fanya hatua kwa hatua. Kuna sababu hii ni mkakati wa 'kucheza kwa muda mrefu' kwa ushiriki wa wanafunzi darasani. Wanafunzi wanahitaji muda na mazoezi ili kufundisha chochote, hata vikundi vidogo. Weka muda wa mazoezi kwa mwaka mzima.
• Weka wakati. Wape muda mfupi wa kufundisha ili usiwalemee. Unapofundisha, weka macho kwenye saa ili waelewe kwamba wakati ni jambo muhimu katika kufundisha.
• Kuongeza matarajio yako. Wanafunzi mara nyingi wana uwezo wa njia zaidi ya tunavyowapa sifa. Wape changamoto na uwaangalie wanapokutana nayo.

#6 - Changanya Mtindo wako

Mbinu nyingi za mitindo ya kujifunza ni misingi ya mafunzo ya ualimu. Tunawajua, hakika, lakini kwa kadiri tunavyoweza kufikiria tunawavutia Visual, auditory na undani zaidi wanafunzi, kuna uwezekano kwamba tunafeli angalau mojawapo ya vikundi hivyo vya msingi vya wanafunzi.

Iwapo wewe ni mwanafunzi wa kinastiki, unahitaji zaidi ya tokeni ya shughuli ya vitendo inayotolewa kila wiki. Wanafunzi waliosoma wanahitaji mijadala zaidi ya 2 kila muhula. Wanahitaji kusisimua thabiti kukaa kushiriki katika masomo.

Kwa kila somo, hakikisha kuna angalau shughuli moja kwa kila mtindo wa kujifunza. Hawa wanaweza kuwa...

• Kuonyesha dhana, kuandika maelezo, kutazama video, kucheza maswali - (Ya kuona)
• Kusikiliza podikasti, kuwa na majadiliano, kusoma kwa sauti, kuunda muziki - (Usikilizaji)
• Kufanya majaribio, kuunda kitu cha kimwili, igizo, kuzunguka darasani - (Usanifu wa meno)

Kumbuka, hii inaweza kuwa kazi nyingi, lakini inafaa. Kadiri masomo yako yanavyozidi kutabirika, wanafunzi wako hukaa wakisikiliza kwa muda mrefu.

Kinga 👊 Bainisha mtindo wa kujifunza wa kila mwanafunzi na maswali haya 25.

#7 - Ifanye Inafaa

Wakati nilikuwa nikifundisha Kiingereza huko Vietnam, niligundua kuwa vitabu vyote vya kiada vilitaja tamaduni ya Briteni au Amerika. Kulingana na Baraza la Kitaifa la Walimu wa Kiingereza (NCTE), walikuwa na uwezekano mkubwa wa kuimba kwa sababu wanafunzi wangu wa Kivietinamu hawakupata chochote muhimu kwa utamaduni wao katika masomo.

Tatizo ni zaidi ya utamaduni. Ikiwa hakuna kitu katika masomo yako ambacho wanafunzi wanahusiana nacho, kwa nini wajisumbue kujifunza mada?

Kwa wanafunzi wa ujana haswa, kuunganisha mada yako na kitu kinachohusiana na masilahi yao ni muhimu zaidi au chini.

Kugundua maslahi haya kunaweza kufanywa kupitia utafiti rahisi. Katika miaka ya 90, jimbo la Connecticut mbio moja iitwayo Interest-a-Lyzer katika shule za umma, ambazo ni ndefu sana na ni mbali sana 90s kwa matumizi ya kisasa, lakini maswali inayouliza yanaweza kutumika kwa uchunguzi wako. (Hili pia lina bonasi ya kuwa zoezi zuri la uandishi!)

Mara tu unapopata majibu kutoka kwa wanafunzi wako, unaweza kuunda maelezo na mazoezi kuhusu mambo yanayowavutia.

#8 - Wape Chaguo

Kwa wanafunzi wakubwa, kuna mambo mawili ambayo shughuli zote zinahitaji kuwa nazo: umuhimu (ambao tumezungumzia hivi punde) na chaguo.

Katika umri ambapo wanafunzi wako wanapata njia ulimwenguni, tchaguo lake ni kila kitu. Elimu ni nadra sana kuwa suala la chaguo kwa wanafunzi, lakini kuwapa chaguo darasani kunaweza kutoa ongezeko la kushangaza la motisha ya wanafunzi.

Hapa kuna njia chache za kuingiza uchaguzi katika darasa lako:

• Shughuli - Toa rundo la shughuli kama zoezi, kisha waache wanafunzi wachague.
• muundo - Weka muundo wa somo na waache wachague jinsi wanavyotaka kuendelea.
• Decor - Waache waseme katika mpangilio wa darasa.

Ni vyema kuanzisha chaguo polepole katika masomo yako. Wanafunzi wengi hawana chaguo shuleni, na pengine katika maisha yao, kwamba mara nyingi hawana uhakika jinsi inavyofanya kazi darasani.

Unataka kusoma zaidi? Angalia akaunti hii bora jinsi mwalimu alivyoongeza umakini wa wanafunzi kwa kutoa chaguo.

4 ya Kujifunza mkondoni

Kujifunza mtandaoni kunazidi kuenea, lakini kuwaweka wanafunzi motisha kwa umbali kunaonekana kuwa ngumu na ngumu zaidi.

Hapa kuna vidokezo 4 vya kujaribu kitu tofauti katika yako darasa la mbali, Au unaweza pata rundo zaidi hapa!

#9 - Kubali Teknolojia

Wakati masomo yote yalipoenda mtandaoni mnamo 2020, kulikuwa na mwelekeo unaoeleweka kwa walimu kushikamana na mbinu ya nje ya mtandao waliyoijua. Hiyo imeruka katika hatua za mwanzo; haitaruka sasa.

Utajiri wa zana za elimu, ubunifu na shirikishi umeleta mapinduzi katika darasa la mtandaoni. Kuna njia za kufanya mambo ambayo si walimu wala wanafunzi wangeweza kuota katika mapambazuko ya Virusi vya Corona.

Hapa ni wachache bure zana ambazo waalimu na wanafunzi wanaweza kutumia katika masomo ya mkondoni:

1. AhaSlides 📊
   Kiunda wasilisho shirikishi kinachoruhusu wanafunzi kupangisha mada na kuunda kura za kuishi, maswali ya mtandaoni na mawazo juu yake. Ni moja ya mbinu za ubunifu za kufundishia ambayo inazunguka duru za kijamii za walimu.
   
2. Rangi ya rangi ????
   Kipande rahisi lakini chenye nguvu cha uhariri wa picha na programu ya usanifu wa picha. Colorcinch ina mkusanyiko mkubwa wa picha za vekta, picha za hisa, na athari maalum.
   
3. Canva .️
   Njia rahisi ya kuunda picha, mabango, vipeperushi, vipeperushi n.k. Canva ina maktaba kubwa ya violezo na vipengele vilivyotayarishwa awali vya kuunda.
   
4. Miro .️
   Ubao mweupe wa jumuiya ambao wanafunzi wanaweza kutumia kujadiliana unaonyesha michakato ya kufikiri na kubuni masuluhisho kwa wakati mmoja.
   
5. FlipGrid 📹
   Jukwaa la video ambalo waalimu wanaweza kuuliza maswali na kupokea majibu ya video kutoka kwa wanafunzi.
   
   

Wanafunzi wa umri fulani wana udadisi asilia wa teknolojia, kwa hivyo kuikumbatia kunaweza kuwa mkakati mzuri wa kuongeza ushiriki wa wanafunzi. Hata hivyo, jihadhari na kuifanya kupita kiasi - zana nyingi sana mpya kwa wakati mmoja zinaweza kuwasumbua wanafunzi.

#10 - Geuza Hati

'Kujifunza kwa kubadilika' inarejelea wanafunzi kujifunza dhana nyumbani, kisha kutumia muda wa darasa ili kujadili kikamilifu na kutatua matatizo yanayohusiana na dhana iliyojifunza. Ifikirie kama uhusiano wa kawaida wa kazi za shule na kazi za nyumbani... umepinduliwa.

Katika ulimwengu wa shule ya mbali, ambapo kazi ya shule na kazi ya nyumbani hufanywa kwenye dawati moja, ujifunzaji uliobadilishwa ni zaidi ya kubadilisha majukumu ya kazi inayofanana (na mwalimu wa moja kwa moja) na kazi ya kupendeza (bila mwalimu wa moja kwa moja).

Kuna ushahidi mwingi unaoelekeza kwenye mapinduzi ya kujifunza yaliyobadilika katika elimu ya mbali. Moja ya takwimu za kutia moyo zaidi inatoka utafiti kutoka kwa Mtandao wa Kujifunza Iliyopinduliwa - 80% ya walimu wanaojaribu mbinu hiyo waliripoti msukumo bora wa wanafunzi.

Kwa nini? Angalia faida zingine za ujifunzaji wa kuongeza ushiriki wa wanafunzi:

• Darasani, wanafunzi wanaweza kushiriki kwa kasi yao wenyewe. Wanafunzi wa uwezo wa chini na wa juu wanaweza kuzingatia kazi katika kiwango kinachofaa kwao.
• zaidi uhuru na uhuru wa kumiliki masomo yao uliwaweka wanafunzi katika udhibiti - jambo la kutia moyo sana.
• Ujifunzaji uliobadilishwa huwapa wanafunzi kitu cha kufanya badala ya kuwachukulia kama waingizaji tu wa habari. Hili hutenganisha masomo yako na masomo mengine ya kawaida katika siku nzima ya shule na huwahimiza wanafunzi kuhusika.

Je, ungependa kuiruhusu? Jaribu hili katika darasa lako la mtandaoni linalofuata:

1. Kabla ya somo: Unda folda iliyoshirikiwa ya nyenzo za mada kwa wanafunzi (video, podcast, mihadhara iliyonaswa, rasilimali za kusoma, nk) na uwaambie waendelee kupitia kila nyenzo.
2. Mwanzoni mwa somo: Wape wanafunzi jaribio la haraka ili kupima uelewa wa mada, kisha upange kila mwanafunzi kwa kiwango chao cha uelewa.
3. Wakati wa somo: Wawasilishe kila kikundi shughuli za kusisimua (majadiliano, ushirikiano, kutatua matatizo) ili kuunganisha uelewa.

Unataka kusoma zaidi? 💡 Angalia hii utangulizi mzuri wa mafunzo yaliyopinduliwa na Chuo Kikuu cha Lesley

#11 - Chukua Matembezi ya Ghala

Je, ungehamasika zaidi ikiwa ungejua kwamba kazi yako itaonyeshwa kwa wenzako? Pengine kidogo kabisa. Hilo ndilo wazo la matembezi ya ghala.

Matembezi ya matunzio ni onyesho la slaidi ambalo kazi za wanafunzi huonyeshwa kwa kila mmoja kuona. Wakati wa kutazama kipande cha kazi, wanafunzi hufanya uchunguzi na kuandika hisia zao kwenye kipande hicho.

Hii ndiyo sababu ni shughuli nzuri sana ya ushiriki wa wanafunzi darasani:

• Inaongeza motisha ya wanafunzi kupitia hali yao ya asili ya ushindani.
• Inaongeza mtazamo wa wanafunzi jinsi wanavyoona kazi kutoka kwa wenzao badala ya mtu asiyehusiana nao.
• Inaongeza uhuru wa wanafunzi ya kujieleza, ambayo kila wakati ni chanya kwa motisha.

Kwa upande wako, matembezi ya matunzio ni rahisi sana kusanidi. Unda tu wasilisho lenye nafasi ya kuandika maoni, kama hii hapa chini.

#12 - Usiache Kamwe Kazi ya Kikundi

Kati ya miundo yote ya ujifunzaji iliyoangukia kando ya uhamiaji mkubwa hadi kujifunza kwa mbali, hasara kubwa ilikuwa kazi ya kikundi.

Wakati ambapo wanafunzi walihitaji mwingiliano wa kijamii na ushirikiano zaidi, walimu wengi waliamua kuwa kutafsiri kazi ya kikundi kwa ulimwengu wa mtandao ilikuwa kazi isiyowezekana. Wanafunzi walitumia muda wao mwingi wa 'kujifunza' wakihisi kutengwa kabisa na wanafunzi wenzao.

Hiyo inachukua athari kubwa kwa motisha ya wanafunzi. Hapa kuna vidokezo vichache vya kazi ya kikundi kupambana nayo:

• Wape idhini ya kufikia programu ya kushiriki faili, kama vile Hifadhi ya Google.
• Wape ufikiaji wa programu ya bodi ya kanban (kukabidhi kazi), kama vile Trello.
• Tumia 'vyumba vifupi' kwenye Zoom na programu nyingine ya kupiga simu za video ili kuiga kazi ya kikundi katika ulimwengu halisi.
• Vunja miradi mikubwa katika majukumu madogo madogo ili kukamilika kwa vikundi.

maswali yanayoulizwa mara kwa mara