Umewahi kujiuliza kwa nini Wakurugenzi Wakuu hufanya kazi kwa wiki 80 au kwa nini rafiki yako hakosi karamu?
Mwanasaikolojia mashuhuri wa Harvard David McClelland alijaribu kujibu maswali haya na yake nadharia ya motisha iliyojengwa miaka ya 1960.
Katika chapisho hili, tutachunguza Nadharia ya David McClelland ili kupata ufahamu wa kina juu ya madereva wako mwenyewe na wale walio karibu nawe.
Nadharia ya mahitaji yake itakuwa Rosetta Stone kwa kusimbua motisha yoyote💪
Orodha ya Yaliyomo
Washirikishe Wafanyakazi wako
Anza majadiliano yenye maana, pata maoni yenye manufaa na wathamini wafanyakazi wako. Jisajili ili uchukue kiolezo cha AhaSlides bila malipo
🚀 Pata Maswali Bila Malipo☁️
The Nadharia ya David McClelland Imefafanuliwa
Katika miaka ya 1940, mwanasaikolojia Abraham Maslow alipendekeza yake nadharia ya mahitaji, ambayo inatanguliza daraja la mahitaji ya kimsingi ambayo wanadamu wameyaweka katika viwango 5: kisaikolojia, usalama, upendo na mali, kujistahi na kujitambua.
Mwangaza mwingine, David McClelland, aliyejengwa juu ya msingi huu katika miaka ya 1960. Kupitia kuchanganua maelfu ya hadithi za kibinafsi, McClelland aligundua kuwa sisi si viumbe wa kuridhisha tu - kuna vielelezo vya kina zaidi vinavyowasha moto wetu. Aligundua mahitaji matatu ya ndani: hitaji la mafanikio, hitaji la ushirika, na hitaji la madaraka.
Badala ya tabia ya kuzaliwa, McClelland aliamini uzoefu wetu wa maisha unaunda hitaji letu kuu, na kila mmoja wetu alitanguliza moja ya mahitaji haya matatu juu ya mengine.
Tabia za kila kichocheo kikuu zimeonyeshwa hapa chini:
| Mhamasishaji mkuu | tabia |
| Haja ya Mafanikio (n Ach) | • Kujituma na kusukumwa kuweka malengo yenye changamoto lakini yenye uhalisia • Tafuta maoni ya mara kwa mara kuhusu utendaji wao • Wachukuaji hatari wa wastani ambao huepuka tabia hatarishi au ya kihafidhina • Pendelea kazi zilizo na malengo yaliyofafanuliwa wazi na matokeo yanayoweza kupimika • Kuhamasishwa ndani badala ya zawadi za nje |
| Haja ya Nguvu (n Pow) | • Kutamani na kutamani majukumu ya uongozi na nafasi za ushawishi • Mwenye mwelekeo wa ushindani na kufurahia kushawishi au kuathiri wengine • Mtindo unaowezekana wa uongozi wa kimabavu unaozingatia mamlaka na udhibiti • Huenda wakakosa huruma na kujali kuwawezesha wengine • Kuhamasishwa na kushinda, hadhi na wajibu |
| Haja ya Ushirikiano (n Aff) | • Thamini mahusiano ya kijamii yenye uchangamfu na ya kirafiki zaidi ya yote • Wachezaji wa timu ya ushirika wanaoepuka migogoro • Kuhamasishwa na kumilikiwa, kukubalika na kuidhinishwa na wengine • Usipende ushindani wa moja kwa moja unaotishia mahusiano • Furahia kazi ya ushirikiano ambapo wanaweza kusaidia na kuungana na watu • Inaweza kutoa malengo ya mtu binafsi kwa ajili ya maelewano ya kikundi |
Amua Maswali Yako ya Kichochezi Kinachotawala
Ili kukusaidia kujua kichochezi chako kikuu kulingana na nadharia ya David McClelland, tumeunda swali fupi hapa chini kwa marejeleo. Tafadhali chagua jibu ambalo linakuvutia zaidi katika kila swali:
#1. Wakati wa kumaliza kazi kazini/shuleni, napendelea mgawo ambao:
a) Kuwa na malengo na njia zilizo wazi na zilizobainishwa za kupima utendakazi wangu
b) Niruhusu nishawishi na kuwaongoza wengine
c) Shiriki kushirikiana na wenzangu
#2. Changamoto inapotokea, nina uwezekano mkubwa wa:
a) Tengeneza mpango wa kuushinda
b) Jitetee na nisimamie hali hiyo
c) Waombe wengine msaada na mchango
#3. Ninahisi kubarikiwa zaidi wakati juhudi zangu ni:
a) Kutambuliwa rasmi kwa mafanikio yangu
b) Kuonekana na wengine kama waliofaulu/hadhi ya juu
c) Kuthaminiwa na marafiki/wenzangu
#4. Katika mradi wa kikundi, jukumu langu bora litakuwa:
a) Kusimamia maelezo ya kazi na ratiba
b) Kuratibu timu na mzigo wa kazi
c) Kujenga maelewano ndani ya kikundi
#5. Ninafurahiya zaidi na kiwango cha hatari ambacho:
a) Ninaweza kushindwa lakini nitasukuma uwezo wangu
b) Inaweza kunipa faida zaidi ya wengine
c) Uwezekano wa kuharibu mahusiano
#6. Wakati wa kufanya kazi kuelekea lengo, mimi huongozwa na:
a) Hisia ya mafanikio ya kibinafsi
b) Kutambuliwa na hadhi
c) Msaada kutoka kwa wengine
#7. Mashindano na kulinganisha hunifanya nihisi:
a) Kuhamasishwa kufanya bora yangu
b) Kuwa na nguvu ya kuwa mshindi
c) Kukosa raha au mkazo
#8. Maoni ambayo yangemaanisha zaidi kwangu ni:
a) Tathmini za malengo ya utendakazi wangu
b) Sifa kwa kuwa na ushawishi au mamlaka
c) Kuonyesha kujali/kuthamini
#9. Ninavutiwa zaidi na majukumu / kazi ambazo:
a) Niruhusu nishinde kazi zenye changamoto
b) Nipe mamlaka juu ya wengine
c) Shirikisha ushirikiano thabiti wa timu
#10. Katika wakati wangu wa kupumzika, ninafurahiya zaidi:
a) Kuendeleza miradi inayojitegemea
b) Kujumuika na kuungana na wengine
c) Michezo/shughuli za ushindani
#11. Kazini, wakati usio na muundo hutumiwa:
a) Kupanga na kuweka malengo
b) Kuunganisha na kushirikisha wenzako
c) Kusaidia na kusaidia wenzake
#12. Ninachaji tena zaidi kupitia:
a) Hisia ya maendeleo katika malengo yangu
b) Kujisikia kuheshimiwa na kuzingatiwa
c) Muda bora na marafiki/familia
Bao: Ongeza idadi ya majibu kwa kila herufi. Herufi iliyo na alama za juu zaidi inaonyesha kichochezi chako cha msingi: Mara nyingi a's = n Ach, Mara nyingi b's = n Pow, Mara nyingi c's = n Aff. Tafadhali kumbuka kuwa hii ni mbinu moja tu na kujitafakari kunatoa maarifa bora zaidi.
Kujifunza kwa Maingiliano kwa Ubora wake
Kuongeza furaha na motisha kwa mikutano yako na kipengele cha chemsha bongo cha AhaSlides💯
Jinsi ya Kutumia Nadharia ya David McClelland (+Mifano)
Unaweza kutumia nadharia ya David McClelland katika mipangilio mbalimbali, hasa katika mazingira ya shirika, kama vile:
• Uongozi/usimamizi: Viongozi wakuu wanajua kwamba ili kuongeza tija, unahitaji kuelewa ni nini kinamtia motisha kila mfanyakazi. Utafiti wa McClelland unaonyesha vichochezi vyetu vya kipekee vya ndani - hitaji la mafanikio, nguvu au ushirika.
Kwa mfano: Msimamizi mwenye mwelekeo wa mafanikio huunda majukumu ili kujumuisha malengo na malengo yanayoweza kupimika. Tarehe za mwisho na maoni ni mara kwa mara ili kuongeza matokeo.
• Ushauri wa kazi: Utambuzi huu pia unaongoza njia bora ya kazi. Tafuta wale walio na shauku ya kushughulikia malengo magumu kadri ufundi wao unavyozidi kuimarika. Karibu vituo vya nguvu vilivyo tayari kuongoza viwanda. Kukuza washirika walio tayari kuwawezesha kupitia kazi zinazozingatia watu.
Kwa mfano: Mshauri wa shule ya upili anaona shauku ya mwanafunzi ya kuweka na kufikia malengo. Wanapendekeza ujasiriamali au njia zingine za kazi zinazojielekeza.
• Kuajiri/uteuzi: Katika kuajiri, tafuta watu wenye shauku wanaotamani kutumia karama zao. Tathmini motisha ili kukamilisha kila nafasi. Furaha na utendaji wa hali ya juu hutokana na watu kukua katika kusudi lao.
Kwa mfano: Thamani za uanzishaji n Ach na huchuja wagombeaji kwa ajili ya kuendesha gari, juhudi na uwezo wa kufanya kazi kwa kujitegemea kuelekea malengo madhubuti.
• Mafunzo/maendeleo: Fikisha ujuzi kupitia mitindo ya kujifunza inayokidhi mahitaji mbalimbali. Himiza uhuru au kazi ya pamoja ipasavyo. Hakikisha malengo yanaangazia kiwango cha asili ili kuibua mabadiliko ya kudumu.
Kwa mfano: Kozi ya mtandaoni inaruhusu wafunzwa kubadilika katika mwendo na inajumuisha changamoto za hiari kwa wale walio juu katika n Ach.
• Mapitio ya utendaji: Lenga maoni yanayoangazia vichochezi wakuu ili kuhimiza ukuaji. Motisha za mashahidi zinazochochea kujitolea na maono ya kampuni kama moja.
Kwa mfano: Mfanyakazi aliye na kiwango cha juu cha n Pow hupokea maoni kuhusu ushawishi na mwonekano ndani ya kampuni. Malengo yanajikita zaidi katika kukuza vyeo vya mamlaka.
• Ukuzaji wa shirika: Tathmini uwezo katika timu/vitengo vinavyosaidia muundo wa mipango, utamaduni wa kazi na motisha.
Kwa mfano: Tathmini ya mahitaji inaonyesha n Aff nzito katika huduma kwa wateja. Timu huunda kwa ushirikiano zaidi na utambuzi wa mwingiliano wa ubora.
• Kujitambua: Kujijua mwenyewe huanza mzunguko upya. Kuelewa mahitaji yako mwenyewe na ya wengine hujenga huruma na kuboresha mahusiano ya kijamii/kikazi.
Kwa mfano: Mfanyakazi anatambua kwamba anachaji tena kutoka kwa shughuli za kuunganisha timu zaidi ya kazi za kibinafsi. Kujibu maswali kunathibitisha kuwa kichochezi chake kikuu ni n Aff, na hivyo kuongeza kujielewa.
• Kufundisha: Wakati wa kufundisha, unaweza kugundua uwezekano ambao haujatumiwa, kuongoza kupunguza udhaifu kwa huruma na kukuza uaminifu kwa kuzungumza lugha ya motisha ya kila mwenzako.
Kwa mfano: Meneja hufundisha ripoti ya moja kwa moja na high n Ach juu ya kuimarisha ujuzi wa kibinafsi ili kujiandaa kwa nafasi za uongozi.
Takeaway
Urithi wa McClelland unaendelea kwa sababu mahusiano, mafanikio na ushawishi vinaendelea kusukuma maendeleo ya binadamu. Kwa nguvu zaidi, nadharia yake inakuwa lenzi ya ugunduzi wa kibinafsi. Kwa kutambua motisha zako kuu, utastawi katika kutimiza kazi inayoendana na kusudi lako la ndani.
maswali yanayoulizwa mara kwa mara
Nadharia ya motisha ni nini?
Utafiti wa McClelland ulibainisha motisha tatu kuu za binadamu - hitaji la mafanikio (nAch), nguvu (nPow) na ushirika (nAff) - ambazo huathiri tabia mahali pa kazi. nAch huendesha uwekaji malengo/ushindani huru. nPow huchochea kutafuta uongozi/ushawishi. nAff inahamasisha kazi ya pamoja/uhusiano. Kutathmini "mahitaji" haya ndani yako/wengine huongeza utendakazi, kuridhika kwa kazi na ufanisi wa uongozi.
Ni kampuni gani inayotumia nadharia ya McClelland ya motisha?
Google - Wanatumia tathmini za mahitaji na kubadilisha majukumu/timu kulingana na uwezo katika maeneo kama vile mafanikio, uongozi na ushirikiano ambao unalingana na nadharia ya David McClelland.
