2024 இல் தலைமைத்துவத்திற்கான பயிற்சி பாணி | எடுத்துக்காட்டுகளுடன் ஒரு இறுதி வழிகாட்டி

என்ன தலைமைத்துவத்தின் பயிற்சி பாணி? வேலையை விட்டு வெளியேறுபவர்கள் மற்றும் வேலை பார்ப்பவர்களின் எண்ணிக்கை அதிவேகமாக வளர்ந்து வருவதால், ஜெனரல் ஒய் மற்றும் இசட் போன்ற இளைய தலைமுறையினர் தொழிலாளர் சந்தையில் பங்கேற்பதன் மூலம் தலைமை ஒரு பெரிய மாற்றத்தை உருவாக்குகிறது.

இந்த துடிப்பான மற்றும் ஆற்றல்மிக்க தலைமுறை அவர்களின் தனித்துவமான முன்னோக்குகள், மதிப்புகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளை வெளிப்படுத்துவதால், தலைமைத்துவத்தின் பாரம்பரிய கருத்துக்கள் சவால் செய்யப்பட்டு மறுவரையறை செய்யப்படுகின்றன. ஊழியர்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்கவும், அவர்களின் திறமையை வளர்க்கவும், நோக்கத்தின் உணர்வைத் தூண்டவும் தயாராக இருக்கும் தலைவர்கள் அவர்களுக்குத் தேவை, இதனால், தலைமைத்துவ பயிற்சி பாணியின் விருப்பம் பெருகிய முறையில் தெளிவாகிறது.

தலைமைத்துவத்தின் எதிர்காலத்தில் நாங்கள் அடியெடுத்து வைக்கும் போது எங்களுடன் சேருங்கள், அங்கு பயிற்சி வெற்றிக்கு வழி வகுக்கும். தலைமைத்துவத்தின் பயிற்சி முறை என்ன, அது எவ்வாறு ஒரு வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் ஒரு நல்ல பயிற்சித் தலைவராக மாறுவதற்கான உதவிக்குறிப்புகளை ஆராய்வோம்.

தலைமைத்துவத்தின் பயிற்சி பாணி — ஒரு சிறந்த பயிற்சி பாணி தலைமைத்துவம் ஒரு உரையாடலில் தொடங்கும் | ஆதாரம்: ஷட்டர்ஸ்டாக்

பொருளடக்கம்

தலைமைத்துவத்தின் பயிற்சி பாணி என்றால் என்ன?
பயிற்சி தலைமைத்துவ பாணியின் நன்மை தீமைகள் என்ன?
6 தலைமை மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளில் பயிற்சி பாணிகள்
தலைமைத்துவ பயிற்சியின் 7 படிகள்
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
கீழே வரி

தலைமைத்துவத்தின் பயிற்சி பாணி என்றால் என்ன?

தலைமைத்துவ பயிற்சி பாணி என்பது, தலைவர்கள் தங்கள் குழு உறுப்பினர்களை தங்கள் திறனை அதிகரிக்க, தீவிரமாக ஈடுபடும் மற்றும் அவர்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்கும் அணுகுமுறையாகும். வெறுமனே அறிவுறுத்துவது அல்லது வழிநடத்துவதை விட, பயிற்சி பாணியை பின்பற்றும் தலைவர்கள் வழிகாட்டிகளாக செயல்படுகிறார்கள், தனிநபர்கள் தங்கள் இலக்குகளை அமைக்கவும் அடையவும் வழிகாட்டுகிறார்கள். மற்ற 5 தலைமைத்துவ பாணிகளுடன் டேனியல் கோல்மேன் புத்தகத்தின் புத்தகத்தில் இது சிறப்பாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது.

பயிற்சி தலைமைத்துவ பாணியின் நன்மை தீமைகள் என்ன?

தலைமைத்துவ பாணியைப் பயிற்றுவிப்பதன் நன்மைகள் மற்றும் அதன் குறைபாடுகள் பின்வருமாறு:

தலைமைத்துவ பயிற்சி பாணியின் நன்மைகள்	தலைமைத்துவ பயிற்சி பாணியின் தீமைகள்
தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது, திறன்களை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் நம்பிக்கையை அதிகரிக்கிறது, இது மேம்பட்ட செயல்திறன் மற்றும் வேலை திருப்திக்கு வழிவகுக்கிறது.	சரியான பயிற்சி அல்லது அனுபவம் இல்லாமல், தலைவர்கள் அர்த்தமுள்ள வழிகாட்டுதலை வழங்க போராடலாம், பயிற்சி தலைமையின் சாத்தியமான நன்மைகளை கட்டுப்படுத்தலாம்.
குழு உறுப்பினர்கள் மதிப்புமிக்கவர்களாகவும், மதிக்கப்படுபவர்களாகவும், அவர்களின் சிறந்த யோசனைகள் மற்றும் முயற்சிகளுக்கு பங்களிக்க உந்துதலாகவும் உணரும் கூட்டு மற்றும் உள்ளடக்கிய சூழலை உருவாக்குகிறது.	வழிகாட்டுதல் மற்றும் முடிவெடுப்பதற்கு குழு உறுப்பினர் அவர்களின் தலைவரை சார்ந்திருப்பதை அதிகரிக்கிறது, அவர்களின் சுதந்திரம் மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன்களைத் தடுக்கிறது.
ஆக்கபூர்வமான கருத்துக்களை வழங்கவும், சுய பிரதிபலிப்பை ஊக்குவித்தல் மற்றும் தொடர்ச்சியான கற்றல், புதுமை மற்றும் தகவமைப்பு ஆகியவற்றின் கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும்.	நேரம் மற்றும் முயற்சியின் குறிப்பிடத்தக்க முதலீடு தேவைப்படுகிறது.
ஒவ்வொரு தனிநபரின் பலத்தையும் மேம்படுத்தும், பகிரப்பட்ட பார்வையை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் கூட்டு இலக்குகளை அடையும் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் உயர் செயல்திறன் கொண்ட குழுவை உருவாக்கவும்.	உடனடி முடிவுகள் அல்லது செயல்கள் தேவைப்படும் சூழ்நிலைகளில் மிகவும் திறமையான அல்லது பயனுள்ள அணுகுமுறையாக இருக்காது.

பயிற்சி தலைமைத்துவ பாணியின் நன்மை தீமைகள் என்ன

தலைமைத்துவ பாணி பயிற்சியின் நன்மைகள் — தலைமைத்துவத்தின் சரியான பயிற்சி முறை ஒரு பணியாளரின் தொழில் வளர்ச்சியை விரைவாக மேம்படுத்தும் | ஆதாரம்: ஷட்டர்ஸ்டாக்

6 தலைமை மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளில் பயிற்சி பாணிகள்

திறமையான தலைவர்கள் சூழ்நிலைகள் மற்றும் அவர்கள் பணிபுரியும் நபர்களின் அடிப்படையில் அவர்களின் பயிற்சி பாணியை நெகிழ்வாக மாற்றியமைக்கும் திறனைக் கொண்டுள்ளனர். எனவே, தலைவர்கள் தங்கள் குழுவின் வளர்ச்சித் தேவைகளின் அடிப்படையில் பொருத்தமான அளவிலான ஆதரவையும் சவாலையும் வழங்குவதற்கு தலைமைத்துவத்தில் பல்வேறு வகையான பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்தலாம். தலைமைத்துவத்தின் 6 பொதுவான பயிற்சி பாணிகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே உள்ளன.

ஜனநாயக பயிற்சி தலைமைத்துவ பாணி

இது ஒரு பங்கேற்பு அணுகுமுறையாகும், இதில் தலைவர்கள் குழு உறுப்பினர்களை முடிவெடுத்தல், இலக்கு அமைத்தல் மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் செயல்முறைகளில் ஈடுபடுத்துகின்றனர். இது ஒத்துழைப்பு, திறந்த தொடர்பு மற்றும் விளைவுகளின் பகிரப்பட்ட உரிமையை வலியுறுத்துகிறது.

எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்டீவ் கெர், தனது ஆதரவான தலைமைக்கு பிரபலமானவர், திறந்த கதவு கொள்கை, வரவேற்பு ஆலோசனைகள், கருத்துகள் மற்றும் குழுவிலிருந்து தொடர்ந்து தொடர்பு கொள்கிறார்.

எதேச்சதிகார பயிற்சி தலைமைத்துவ பாணி

குழு உறுப்பினர்களுக்கு அவர்களின் கருத்துக்களைக் கலந்தாலோசிக்காமல் அல்லது பரிசீலிக்காமல் முழுக் கட்டுப்பாட்டையும், பணிகளையும் பொறுப்புகளையும் அவர்களுக்கு வழங்க விரும்பும் போது, தலைவர்கள் வழிகாட்டுதல் மற்றும் அதிகாரபூர்வமான பாணியை அணுகுகிறார்கள். அவர்கள் குழுவிலிருந்து உள்ளீடு அல்லது கருத்துக்களைப் பெறாமல், தங்கள் சொந்த தீர்ப்புகள் மற்றும் நிபுணத்துவத்தின் அடிப்படையில் முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள்.

ஒரு நல்ல உதாரணம், குழு கூட்டங்களின் போது, தலைவர் விவாதங்களில் ஆதிக்கம் செலுத்த முனைகிறார் மற்றும் அவர்களின் சொந்த யோசனைகள் மற்றும் விருப்பங்களுடன் உரையாடலை வழிநடத்துகிறார்.

தலைமைத்துவத்தின் முழுமையான பயிற்சி முறை

இந்த பாணி தனிநபர்களின் ஒட்டுமொத்த நல்வாழ்வு மற்றும் வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துகிறது, அவர்களின் தனிப்பட்ட, தொழில்முறை மற்றும் உணர்ச்சி அம்சங்களைக் கருத்தில் கொள்கிறது. அவர்களின் முன்னுரிமை வேலை-வாழ்க்கை சமநிலை, தனிப்பட்ட நிறைவு மற்றும் நேர்மறையான மற்றும் உள்ளடக்கிய கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகிறது.

ஒரு உதாரணம், ஒரு தலைவர் தங்கள் குழு உறுப்பினர்களின் தொழில்முறை இலக்குகளை ஆதரிக்க முயற்சிக்கும் அதே வேளையில் மனநல முன்முயற்சிகளை ஊக்குவித்தல் மற்றும் சுய பாதுகாப்பு நடைமுறைகளை ஊக்குவித்தல்.

மைண்ட்ஃபுல் கோச்சிங் ஸ்டைல்

தலைவர் இந்த பண்புகளை வலியுறுத்தினால்: சுய-அறிவு, இருப்பு மற்றும் தலைமை தொடர்புகளில் இரக்கம், அவர்கள் ஒருவேளை கவனமுள்ள பயிற்சி தலைமையை பின்பற்றலாம்.

உதாரணமாக, குழுவிற்குள் மோதல்கள் ஏற்படும் போது, தலைவர் அமைதியாக இருப்பார் மற்றும் திறந்த உரையாடலை ஊக்குவிக்கிறார், குழு உறுப்பினர்கள் தங்கள் கவலைகளை வெளிப்படுத்த பாதுகாப்பான இடத்தை உருவாக்குகிறார்.

குழு பயிற்சி தலைமைத்துவ பாணி

கூட்டு வளர்ச்சி, ஒத்துழைப்பு மற்றும் பரஸ்பர ஆதரவு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும் தனிநபர்களின் குழுவிற்கு ஒரே நேரத்தில் ஒரு மஞ்சம் பொறுப்பு என்ற கருத்தைச் சுற்றி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. தனிநபர்கள் ஒருவருக்கொருவர் முன்னோக்குகள் மற்றும் சவால்களிலிருந்து கற்றுக் கொள்ளும் கற்றல் சூழலை அவை ஊக்குவிக்கின்றன.

மார்க்கெட்டிங் ஏஜென்சியில் குழு பயிற்சித் தலைவரின் சிறந்த உதாரணத்தை நீங்கள் காணலாம். தலைவர் வழக்கமான குழு பயிற்சி அமர்வுகளை நடத்துவார், அங்கு குழு உறுப்பினர்கள் தொழில் போக்குகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும், வெற்றிகரமான உத்திகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும் மற்றும் பொதுவான சவால்களை எதிர்கொள்ளவும் கூடுவார்கள்.

தலைமை மாற்றத்திற்கான பயிற்சி பாணி

இந்த பாணி குழு உறுப்பினர்களை அவர்களின் முழு திறனை அடைய ஊக்குவிப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. மாற்றும் பயிற்சி பாணியைப் பயன்படுத்தும் தலைவர்கள் பார்வை, ஊக்கம் மற்றும் நோக்கத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் தங்கள் அணியை ஊக்குவிக்கிறார்கள். அவை வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியின் கலாச்சாரத்தை வளர்க்கின்றன, தனிநபர்கள் அவர்களின் உணரப்பட்ட வரம்புகளுக்கு அப்பால் தள்ள ஊக்குவிக்கின்றன.

எடுத்துக்காட்டாக, டெட் லாஸ்ஸோவின் தலைமைத்துவ பாணியானது நிலையான, நிலையான நேர்மறை, வீட்டில் சுழலும், மனிதனை மையமாகக் கொண்ட தலைமைத்துவ பாணியுடன் செல்கிறது.

தலைமைத்துவத்தின் பயிற்சி பாணியின் 7 படிகள்

பயிற்சித் தலைவர்கள் பொதுவாக தனிநபர், சூழ்நிலை மற்றும் விரும்பிய விளைவுகளின் அடிப்படையில் தங்கள் அணுகுமுறையை வடிவமைக்கிறார்கள் என்றாலும், கவனிக்க பொதுவான கொள்கைகள் மற்றும் செயல்முறைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு படியின் விளக்கமும் இங்கே:

உங்கள் குழுவுடன் சந்திக்கவும்

ஒவ்வொரு தலைவரும் கவனமாக கவனிக்க வேண்டிய முதல் விஷயம், ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரின் நடத்தை, செயல்திறன் மற்றும் தொடர்புகள். அவர்களின் பலம், முன்னேற்றத்திற்கான பகுதிகள் மற்றும் முதல் பணியாளர் கூட்டங்களில் அல்லது குழுப்பணியின் போது எழக்கூடிய ஏதேனும் வடிவங்கள் அல்லது சிக்கல்களைக் கண்காணிக்க முயற்சிக்கவும். இந்தப் படிநிலையானது, பயிற்சி செயல்முறையைத் தெரிவிக்க புறநிலை தரவு மற்றும் தகவல்களைச் சேகரிப்பதை உள்ளடக்கியது.

ஒரு பகுப்பாய்வு நடத்துதல்

இரண்டாவது படிக்கு வருவது முந்தைய படியிலிருந்து தொடர்புடைய எல்லா தரவையும் பகுப்பாய்வு செய்யும் செயலாகும். இந்த படிநிலையில் தனிநபர் மற்றும் குழு செயல்திறனை மதிப்பிடுவது, பலம் மற்றும் முன்னேற்றத்திற்கான பகுதிகளை அடையாளம் காண்பது மற்றும் ஏதேனும் சவால்கள் அல்லது தடைகளைப் புரிந்துகொள்வது ஆகியவை அடங்கும்.

கருத்துக்களை வழங்குதல்

குழு உறுப்பினர்களுக்கு அவதானிப்புகளின் அடிப்படையில் ஆக்கபூர்வமான மற்றும் குறிப்பிட்ட கருத்துக்களை தொடர்ந்து வழங்குவது தலைமைத்துவத்தின் பயனுள்ள பயிற்சி பாணிக்கு முக்கியமானது. ஒரு நல்ல உதவிக்குறிப்பு, நேர்மறையான அம்சங்கள் மற்றும் முன்னேற்றத்திற்கான பகுதிகள் இரண்டிலும் கவனம் செலுத்துகிறது, சரியான நேரத்தில் மற்றும் மரியாதைக்குரிய முறையில் கருத்துக்களை வழங்குவது. குழு உறுப்பினர்கள் கேட்கப்பட்டதாகவும் புரிந்துகொள்வதையும் உறுதிசெய்ய செயலில் கேட்கும் திறன்களைப் பயன்படுத்தவும்.

தலைமைத்துவ திறன்களை பயிற்றுவித்தல் — திறமையான பயிற்சித் தலைவர் குழு உறுப்பினருக்கு நிகழ்நேர கருத்தை வழங்குகிறார்

விசாரணையில் ஈடுபடுகின்றனர்

தனிநபரின் சொந்த அனுபவங்கள், எண்ணங்கள், உணர்வுகள் ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிக்க ஊக்குவிப்பதற்காகத் தலைவர் திறந்த கேள்விகள் மற்றும் செயலில் கேட்பதில் ஈடுபடுகிறார். இந்த விசாரணை தனிநபர் சுய விழிப்புணர்வைப் பெறவும், சாத்தியக்கூறுகளை ஆராயவும், அவர்களின் சொந்த தீர்வுகளைக் கண்டறியவும் உதவுகிறது.

இலக்கு நிர்ணயித்தல்

தனிநபருடன் இணைந்து, பயிற்சித் தலைவர் தெளிவான மற்றும் அர்த்தமுள்ள இலக்குகளை வரையறுக்க உதவுகிறார். இந்த இலக்குகள் குறிப்பிட்டதாகவும், அளவிடக்கூடியதாகவும், அடையக்கூடியதாகவும், தொடர்புடையதாகவும் மற்றும் காலக்கெடுவைக் கொண்டதாகவும் (SMART) இருக்க வேண்டும். இலக்குகளை அமைப்பது பயிற்சி செயல்முறைக்கு தெளிவான திசையையும் கவனத்தையும் வழங்குகிறது.

திட்டமிடல் செயல் படிகள்

இலக்குகளை நிர்ணயித்தவுடன், செயல் திட்டத்தை உருவாக்குவதில் தலைவர் தனிநபருக்கு உதவுகிறார். இந்தத் திட்டம் தனிநபர் தங்கள் இலக்குகளை அடைய எடுக்கும் குறிப்பிட்ட படிகள் மற்றும் உத்திகளைக் கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. இது திறன்-கட்டுமான நடவடிக்கைகள், கற்றல் வாய்ப்புகள் அல்லது நடத்தை மாற்றங்கள் ஆகியவை அடங்கும்.

பலனளிக்கும் மேம்பாடுகள்

தலைமைத்துவ செயல்முறையின் பயிற்சி பாணி முழுவதும், தலைவர் தனிநபரின் முன்னேற்றம் மற்றும் சாதனைகளை ஒப்புக்கொண்டு கொண்டாடுகிறார். மேம்பாடுகளை அங்கீகரிப்பது ஊக்கத்தை அதிகரிக்கிறது, நம்பிக்கையை உருவாக்குகிறது மற்றும் நேர்மறையான நடத்தைகளை வலுப்படுத்துகிறது.

ஒரு நல்ல பயிற்சித் தலைவராக மாற 8 குறிப்புகள்

ஒரு பயிற்சியாளராக ஒரு தலைவர், இது ஒரு வியத்தகு மற்றும் அடிப்படை மாற்றம். ஒரு தலைவராக, உங்கள் ஊழியர்களை ஊக்குவிக்கவும் ஊக்குவிக்கவும் உங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்ய வேண்டும். சரியான நுட்பங்கள் மற்றும் ஆதரவுடன், கிட்டத்தட்ட எவரும் சிறந்த பயிற்சித் தலைவராக முடியும். உங்கள் தலைமைத்துவ பாணியில் உங்களின் தற்போதைய பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதற்கும் உங்கள் குழு செயல்திறன் மற்றும் குழுப்பணியை மேம்படுத்துவதற்கும் கீழே உள்ள உதவிக்குறிப்புகளைப் பின்பற்றலாம்.

உங்கள் ஊழியர்கள் மரியாதையுடன் பணிபுரியவும், உங்கள் பயிற்சியைப் பின்பற்றவும் நீங்கள் விரும்பினால், முதலில் அதை நீங்களே தழுவிக்கொள்ள வேண்டும் நடத்தை மாதிரி. மற்ற நிறுவனங்களுக்கு தொனியை அமைப்பதற்கான விரைவான வழி உதாரணம்.
கவலைக்குரிய பகுதிகளைத் தீர்மானிக்கவும் வளர்ச்சி மாதிரி, இது இலக்குகளை அடையாளம் காணவும், தற்போதைய யதார்த்தத்தை மதிப்பிடவும், விருப்பங்களை ஆராயவும் மற்றும் நடவடிக்கை எடுப்பதில் தனிநபரின் உறுதிப்பாட்டை தீர்மானிக்கவும் உதவுகிறது.
சிறந்த பயிற்சி தலைமைப் பண்புகளில் ஒன்று தொடர்ந்து கற்றல். இது தீவிரமாக அறிவைத் தேடுவது, தொழில்துறையின் போக்குகளுடன் புதுப்பித்த நிலையில் இருப்பது, பயிற்சித் திட்டங்களில் கலந்துகொள்வது, கருத்துக்களைத் தேடுவது மற்றும் பயிற்சி அனுபவங்களைப் பிரதிபலிப்பது ஆகியவை அடங்கும்.
சிறந்த பயிற்சித் தலைவர்கள் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் பாராட்டு மற்றும் விமர்சனத்தை சமநிலைப்படுத்துதல். தலைவர் நேர்மையான மற்றும் குறிப்பிட்ட பாராட்டுகளை வழங்க வேண்டும் மற்றும் ஒரே நேரத்தில் ஆக்கபூர்வமான விமர்சனங்களை வழங்க வேண்டும் என்பதாகும்.
மறக்க வேண்டாம் பயிற்சியை ஒரு நிறுவனத் திறனாக ஆக்குங்கள். இது முழு நிறுவனத்திலும் ஒரு பயிற்சி கலாச்சாரம் மற்றும் மனநிலையை ஊக்குவிப்பதை உள்ளடக்குகிறது.
தடைகளை அகற்றவும் கற்றல் கலாச்சாரத்திற்கு மாற்றத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறுதல். அதிக பயிற்சி சார்ந்த அணுகுமுறைக்கு ஆதரவாக, தலைவர்கள் துல்லியமான கேள்விகளைக் காட்டிலும் திறந்த மற்றும் ஆதரவான உரையாடல்களை எளிதாக்க முடியும், நிகழ்நேரக் கருத்துரையை விட மத்திய ஆண்டு செயல்திறன் மதிப்பாய்வுக்கு பதிலாக.
தயாராக இருப்பது தேவையான உங்கள் மூலோபாயத்தை சரிசெய்யவும்போட்டித்தன்மையுடன் இருப்பதற்கும், புதுமைகளை வளர்ப்பதற்கும், நீண்டகால வெற்றியை அடைவதற்கும், அபாயங்களைக் குறைப்பதற்கும், உங்கள் பங்குதாரர்களின் வளர்ந்து வரும் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கும் இது முக்கியமானது.
செய்ய வேண்டிய மற்றொரு முக்கியமான விஷயம் கேட்பது360 டிகிரி கருத்து . சகாக்கள், துணை அதிகாரிகள் மற்றும் மேலதிகாரிகளிடமிருந்து உள்ளீட்டைக் கேட்பதன் மூலம், தலைவர்கள் தங்கள் பலம் மற்றும் முன்னேற்றத்திற்கான பகுதிகள் பற்றிய விரிவான புரிதலைப் பெறுகிறார்கள். இந்த கருத்து சுய விழிப்புணர்வை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் இலக்கு தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில்முறை வளர்ச்சியை எளிதாக்குகிறது.

FAQ

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்

ஒரு கேள்வி இருக்கிறதா? எங்களிடம் பதில்கள் உள்ளன.

ஒரு பயிற்சித் தலைவரின் சிறந்த உதாரணம் யார்?

ஸ்டீவ் ஜாப்ஸ் மற்றும் எரிக் ஷ்மிட் உட்பட பல வெற்றிகரமான தொழில்நுட்ப நிர்வாகிகளுக்கு பயிற்சி அளித்த பில் கேம்ப்பெல் ஒரு பயிற்சித் தலைவருக்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு.

எடுத்துக்காட்டுகளுடன் பயிற்சி தலைமைத்துவ பாணி என்றால் என்ன?

பயிற்சி மேலாண்மை பாணி என்பது தனிநபர்களின் முழு திறனை அடைய வழிகாட்டுதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. பயிற்சித் தலைமைக்கு ஒரு உதாரணம், மைக்ரோசாப்டின் CEO, சத்யா நாதெல்லா, ஊழியர்களை மேம்படுத்துதல், வளர்ச்சி மனப்பான்மையை வளர்ப்பது மற்றும் நிறுவனம் முழுவதும் புதுமைகளை உந்துதல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறார்.

ஒரு தலைவராக பயிற்சி மனப்பான்மை என்றால் என்ன?

ஒரு பயிற்சி மனப்பான்மை என்பது மற்றவர்களின் திறனை நம்புதல், தொடர்ச்சியான கற்றலை மதிப்பிடுதல் மற்றும் நிறுவனத்திற்குள் ஒத்துழைப்பு மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துதல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது.

4 பயிற்சி முறைகள் என்ன?

அவை: டைரக்டிவ், நான்-டைரக்டிவ், சிச்சுவேஷனல் மற்றும் லைசெஸ்-ஃபைர் கோச்சிங்.

மிகவும் பிரபலமான பயிற்சி கருவிகள் கட்டமைப்பு என்ன?

CLEAR Coaching Model என்பது ஒரு பயிற்சி கட்டமைப்பாகும், இது பயிற்சியாளர்களுக்கு அர்த்தமுள்ள மற்றும் பயனுள்ள பயிற்சி உரையாடல்களை எளிதாக்குவதற்கு ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட அணுகுமுறையை வழங்குகிறது.

பயிற்சி தலைமைத்துவ பாணியை பின்பற்ற தலைவர்களுக்கு என்ன திறன்கள் தேவை?

உணர்வுசார் நுண்ணறிவு

, தொடர்பு, கற்றல் திறன், கூர்மையான கவனம் மற்றும் வளர்ச்சி மனப்பான்மை ஆகியவை சில எடுத்துக்காட்டுகள்.

கீழே வரி

நாம் ஃப்ளக்ஸ் மற்றும் மாற்றத்தின் உலகில் வாழ்கிறோம், நிச்சயமற்ற தன்மையின் மூலம் தனிநபர்களையும் நிறுவனங்களையும் வழிநடத்துவதில் தலைவர்கள் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறார்கள் மற்றும் பாரம்பரிய மேலாண்மை பாணியை மாற்றுவதற்கு கலாச்சார மாற்றம் தேவைப்படுகிறது. எனவே, தலைமைத்துவத்தின் பயிற்சி பாணியுடன் தொடங்குவதை விட சிறந்த வழி எதுவுமில்லை. மற்றும், பயன்படுத்த மறக்க வேண்டாம் AhaSlidesஉங்கள் ஊழியர்களுக்கு கருத்துகளை அனுப்பவும் மற்றும் நேர்மாறாகவும்.

குறிப்பு: HBR | ஃபோர்ப்ஸ்