நீங்கள் மற்றவற்றை படிக்க விரும்பினால், கற்றல் அவதானிப்புகள்!
"கண் பார்த்தால் கை செய்யும்" - அமெரிக்க பழமொழி
கற்றலில் கவனிப்பு அவசியம். வாழ்க்கையின் ஆரம்ப காலத்திலிருந்தே, மனிதர்கள் அவதானிக்கவும் பின்பற்றவும் வயர் செய்யப்பட்டுள்ளனர். என்ற கருத்தும் இடம் பெற்றுள்ளது கற்றல் அவதானிப்புகள் நேரடி அனுபவத்திற்கும் தெரியாதவற்றிற்கும் இடையிலான இடைவெளியை நிரப்புவதற்காக இருந்து வருகிறது.
ஆல்பர்ட் பாண்டுராவின் சமூகக் கற்றல் கோட்பாடு, மக்கள் எப்படி, ஏன் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதில் கவனிப்பு மற்றும் மாதிரியாக்கம் முதன்மைப் பங்கு வகிக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. இது தனிநபர்கள் நேரடி அனுபவத்தின் மூலம் மட்டுமல்ல, மற்றவர்களையும் அவர்களின் செயல்களின் விளைவுகளையும் கவனிப்பதன் மூலமும் கற்றுக்கொள்கிறது.
எனவே, கற்றல் அவதானிப்புகள் என்றால் என்ன, அவற்றை எவ்வாறு பயன்படுத்திக் கொள்வது? இந்த கட்டுரையை ஆராய்வோம்.
மேலோட்டம்
| கற்றல் கவனிப்பு என்றால் என்ன? | மற்றவர்களின் நடத்தைகளைப் பார்த்து கற்றல் செயல்முறை. |
| கற்றல் அவதானிப்புகளின் நிகழ்வை முதலில் கண்டறிந்தவர் யார்? | பாண்டுரா, 1985 |
| கண்காணிப்பு கற்றலின் 4 படிகள் என்ன? | கவனம், தக்கவைத்தல், இனப்பெருக்கம் மற்றும் உந்துதல். |
பொருளடக்கம்:
கற்றல் அவதானிப்புகள் என்றால் என்ன?
கவனிப்பு என்பது மனிதர்களுக்கு இயல்பான மற்றும் உள்ளார்ந்த நடத்தை. கற்றல் அவதானிப்பு அல்லது அவதானிப்பு கற்றல் என்பது தனிநபர்கள் புதிய அறிவு, திறன்கள், நடத்தைகள் மற்றும் தகவல்களைப் பெறுவதன் மூலம் மற்றவர்களின் செயல்கள், நடத்தைகள் மற்றும் விளைவுகளைப் பார்த்து பின்பற்றுவதன் மூலம் செயல்முறையைக் குறிக்கிறது.
உண்மையில், கவனிப்பு மூலம் கற்றல் என்பது பெரும்பாலும் குறிப்பிடப்படுகிறது விகாரமான கற்றல், அங்கு தனிநபர்கள் மற்றவர்களின் அனுபவங்களையும் விளைவுகளையும் கண்டறிவதன் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
கற்றல் கவனிப்பு என்ற கருத்தும் அதன் வேர்களைக் காண்கிறது ஆல்பர்ட் பாண்டுராவின் செல்வாக்குமிக்க சமூக கற்றல் கோட்பாடு.
சமூகக் கற்றல் கோட்பாடு, பாண்டுராவின் கூற்றுப்படி, கவனிப்பு, பின்பற்றுதல் மற்றும் மாடலிங் ஆகியவற்றிற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, நடத்தை மாறாமல் கூட கற்றல் ஏற்படலாம் (1965)
கூடுதலாக, உளவியலில் கவனிப்பதன் மூலம் கற்றல் என்பது பல ஆராய்ச்சிகளில் ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளது, அவற்றில் ஒன்று விவரிக்கிறது கண்ணாடி நியூரான்கள், மூளையில் உள்ள பிரத்யேக செல்கள், அவதானிப்பதன் மூலம் கற்றல் தொடர்பான ஆராய்ச்சியின் மையப் புள்ளியாக உள்ளது.
உங்கள் மாணவர்களை ஈடுபடுத்துங்கள்
அர்த்தமுள்ள விவாதத்தைத் தொடங்கவும், பயனுள்ள கருத்துக்களைப் பெறவும் மற்றும் உங்கள் மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கவும். இலவச AhaSlides டெம்ப்ளேட்டை எடுக்க பதிவு செய்யவும்
🚀 இலவச வினாடி வினா-வைப் பெறுங்கள்
கற்றல் அவதானிப்புகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் என்ன?
தூண்டுதல்களால் நிரம்பி வழியும் உலகில், நம் மனம் தகவல் கடற்பாசிகளாக செயல்படுகிறது, நமது சுற்றுச்சூழலின் ஒவ்வொரு மூலையிலிருந்தும் நுண்ணறிவுகளை உள்வாங்குகிறது. ஒவ்வொரு நாளும் கற்றல் கவனிப்பு உதாரணங்களை நாங்கள் சந்திக்கிறோம்.
குழந்தைகள் தங்கள் பராமரிப்பாளர்களின் அசைவுகளைப் பார்த்து, அவர்களின் முகபாவனைகளைப் பிரதிபலிக்கிறார்கள். பெற்றோர்கள் ஷூ லேஸ்களைக் கட்டுவதையோ அல்லது கட்டைகளை ஏற்பாடு செய்வதையோ குழந்தைகள் கூர்ந்து கவனிக்கிறார்கள், தேர்ச்சிக்கான தேடலில் இந்த செயல்களைப் பிரதிபலிக்கிறார்கள். சமூக இயக்கவியல் மற்றும் நடத்தைகளைப் புரிந்துகொள்ள இளம் பருவத்தினர் சக நண்பர்களை உன்னிப்பாகக் கவனிக்கிறார்கள். ஒரு சமையல்காரர் சாமர்த்தியமாக பொருட்களை வெட்டுவது அல்லது ஒரு இசைக்கருவியை திறமையாக வாசிப்பது போன்றவற்றை நிபுணர்களைப் பார்த்து பெரியவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
முறைசாரா அமைப்புகளில், தகவல்களை உள்வாங்குவதற்கும் புதிய திறன்களைப் பெறுவதற்கும் நண்பர்கள், குடும்ப உறுப்பினர்கள், சக பணியாளர்கள் மற்றும் ஊடகப் பிரமுகர்களைக் கூட நாங்கள் கவனிக்கிறோம். அதேபோல், முறையான கல்வியில், ஆசிரியர்கள் கருத்தாக்கங்கள், நடத்தைகள் மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்கும் நுட்பங்களை நிரூபிக்க கண்காணிப்பு சக்தியைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.
உதாரணமாக, ஆன்லைனில் படிக்கும் மற்ற மாணவர்களின் வீடியோக்களைப் பார்த்து மாணவர்கள் படிக்கும் போக்கு அதிகரித்து வருகிறது. என்னுடன் சேர்ந்து படிக்கும் வீடியோக்கள் 2016 மற்றும் 2017 க்கு இடையில் வைரலாகி கால் மில்லியனுக்கும் அதிகமான சந்தாதாரர்களைப் பெற்றுள்ளன.
"நாம் அனைவரும் பார்வையாளர்கள் - தொலைக்காட்சி, நேரக் கடிகாரங்கள், நெடுஞ்சாலையில் போக்குவரத்து - ஆனால் சிலர் பார்வையாளர்கள். எல்லோரும் பார்க்கிறார்கள், பலர் பார்க்கவில்லை.
– பீட்டர் எம்.லெசாக்
தொலைக்காட்சி, திரைப்படங்கள் மற்றும் ஆன்லைன் தளங்கள் உள்ளிட்ட ஊடகங்கள் கற்றல் கண்காணிப்பை பெரிதும் பாதிக்கின்றன. மக்கள் பெரும்பாலும் ரோல் மாடல்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்கிறார்கள், உதாரணமாக, கற்பனை கதாபாத்திரங்கள், பிரபலங்கள் மற்றும் நிஜ வாழ்க்கையில் செல்வாக்கு செலுத்துபவர்கள். இந்த நபர்கள் உத்வேகம், எச்சரிக்கை மற்றும் பிரதிபலிப்பு ஆகியவற்றின் ஆதாரங்களாக விளையாடுகிறார்கள், பார்வையாளர்களின் கருத்துகள் மற்றும் முடிவுகளை பாதிக்கிறார்கள்.
உதாரணமாக, டெய்லர் ஸ்விஃப்ட், உலகளவில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பாடகர்-பாடலாசிரியர், நடிகை மற்றும் தொழிலதிபர், அவரது செல்வாக்கு அவரது இசைக்கு அப்பாற்பட்டது. அவரது செயல்கள், மதிப்புகள் மற்றும் தேர்வுகள் உலகெங்கிலும் உள்ள மில்லியன் கணக்கான ரசிகர்களால் கவனிக்கப்படுகின்றன, மேலும் கற்றல் மற்றும் உத்வேகத்திற்கான ஒரு முன்மாதிரியாக அவரை உருவாக்குகிறது.
ஈடுபாட்டுடன் கற்றலுக்கான உதவிக்குறிப்பு
கற்றல் அவதானிப்புகள் ஏன் முக்கியம்?
கவனிப்பு கற்றல் என்பது குழந்தை பருவத்தில் தொடங்கும் ஒரு இயற்கையான திறன் ஆகும். இளமைப் பருவத்திலிருந்தே கற்பவர்களுக்கு ஏராளமான நன்மைகள் இருப்பதால், கற்றலில் கவனிப்பு பயிற்சி மிகவும் முக்கியமானது. கற்றல் அவதானிப்புகளின் ஐந்து முக்கிய நன்மைகளை கீழே பார்க்கவும்:
திறமையான கற்றல்
முதல் மற்றும் முக்கியமாக, கண்காணிப்பு கற்றல் ஒரு பயனுள்ள மற்றும் திறமையான ஆய்வு முறையாகும். இது மற்றவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளும் நமது இயல்பான விருப்பத்தைத் தட்டுகிறது, சிக்கலான கருத்துக்களை விரைவாகப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. நிஜ உலக உதாரணங்களைக் கவனிப்பதன் மூலம், கற்பவர்கள் நடைமுறை பயன்பாட்டுடன் கோட்பாட்டு அறிவை இணைக்க முடியும். இம்முறையானது புரிதலை மேம்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல் விமர்சன சிந்தனைத் திறனையும் வளர்த்து, பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் விரிவுரைகளுக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு ஆற்றல்மிக்க மற்றும் ஈடுபாட்டுடன் கூடிய செயல்முறையாக கற்றலை உருவாக்குகிறது.
பரந்த கண்ணோட்டம்
உண்மையில், மற்றவர்களின் அனுபவங்களிலிருந்து ஞானத்தைப் பிரித்தெடுக்கும் குறிப்பிடத்தக்க திறனை நாங்கள் பெற்றுள்ளோம், நம்முடைய சொந்த வாழ்ந்த தருணங்களின் வரம்புகளை மீறுகிறோம். ஒருவர் ஒரு சூழ்நிலையை வெற்றிகரமாக வழிநடத்துவதை, ஒரு சிக்கலைத் தீர்ப்பதை அல்லது ஒரு யோசனையை வெளிப்படுத்துவதை நாம் கவனிக்கும்போது, அவர்களின் அறிவாற்றல் செயல்முறைகள் மற்றும் உத்திகள் பற்றிய ஒரு பார்வை நமக்கு வழங்கப்படுகிறது.
கலாச்சார பரிமாற்றம்
கூடுதலாக, கற்றல் அவதானிப்புகள் நமது அறிவுசார் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல் தலைமுறைகளையும் கலாச்சாரங்களையும் இணைக்கிறது. அவை நமக்கு முன் நடந்தவர்களின் கண்டுபிடிப்புகள், புதுமைகள் மற்றும் திரட்டப்பட்ட நுண்ணறிவுகளைப் பெற அனுமதிக்கின்றன. பழங்கால நாகரிகங்கள் நட்சத்திரங்களிலிருந்து பருவங்களை வழிநடத்தவும் கணிக்கவும் கற்றுக்கொண்டது போல, நாமும் நமது மனித கதையின் பகிரப்பட்ட கதைகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறோம்.
நெறிமுறை பரிசீலனைகள்
கவனிப்பு நெறிமுறைகளுடன் வலுவான தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. மற்றவர்களின் நடத்தையைக் கவனிப்பதன் மூலம் மக்கள் எளிதில் பாதிக்கப்படுவார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, பணியிடத்தில், தலைவர்கள் நெறிமுறையற்ற செயல்களில் ஈடுபட்டால், அது ஏற்கத்தக்கது என்று கருதி, அவர்களுக்குக் கீழ் பணிபுரிபவர்கள் அதைப் பின்பற்றுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். இது நெறிமுறை தரங்களை வடிவமைப்பதில் அவதானிக்கும் ஆற்றலை எடுத்துக்காட்டுகிறது மற்றும் ஒருமைப்பாடு மற்றும் பொறுப்பான நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதற்கு நேர்மறையான முன்மாதிரிகளின் அவசியத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.
தனிப்பட்ட மாற்றம்
வேறு என்ன? கற்றல் கவனிப்பு தனிப்பட்ட மாற்றத்தை எளிதாக்குகிறது என்பதைக் கண்டு நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள். இது ஒரு எழுச்சியூட்டும் அணுகுமுறையாகும், இது தனிநபர்களை வரம்புகளை கடக்கவும் சுய முன்னேற்றத்திற்காக பாடுபடவும் ஊக்குவிக்கிறது. கற்றல் என்பது அறிவைப் பெறுவது மட்டுமல்ல, தன்னைப் பற்றிய ஒரு சிறந்த பதிப்பாக பரிணமிப்பதும் ஆகும் என்ற எண்ணத்தை இந்த மாற்றத்தக்க கவனிப்பு சக்தி வலுப்படுத்துகிறது.
கற்றல் அவதானிப்புகளின் 4 செயல்முறைகள் யாவை?
பாண்டுராவின் சமூக கற்றல் கோட்பாட்டின் படி, கவனிப்பு மூலம் கற்றலில் நான்கு நிலைகள் உள்ளன, இதில் கவனம், தக்கவைத்தல், இனப்பெருக்கம் மற்றும் உந்துதல் ஆகியவை அடங்கும். ஒவ்வொரு கட்டமும் ஒரு தனித்துவமான பாத்திரத்தைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் கற்றல் செயல்முறையை மேம்படுத்துவதற்கு ஒன்றுக்கொன்று நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
கவனம்
கவனிப்பு கற்றல் விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் தொடங்குகிறது. கவனம் இல்லாமல், கவனிப்பில் இருந்து கற்றல் செயல்முறை ஒன்றுமில்லை. நுணுக்கங்கள், உத்திகள் மற்றும் விளைவுகளை அவர்கள் கைப்பற்றுவதை உறுதிசெய்து, கவனிக்கப்பட்ட நடத்தையின் தொடர்புடைய தகவல்களுக்கு கற்பவர்கள் தங்கள் விழிப்புணர்வை வழிநடத்த வேண்டும்.
நினைவாற்றல்
கவனத்திற்குப் பிறகு, கற்றுக்கொள்பவர்கள் கவனிக்கப்பட்ட தகவலை தங்கள் நினைவகத்தில் வைத்திருக்கிறார்கள். இந்த நிலை கவனிக்கப்பட்ட நடத்தை மற்றும் தொடர்புடைய விவரங்களை நினைவகத்தில் குறியாக்கம் செய்வதை உள்ளடக்குகிறது, இது பின்னர் நினைவுகூரப்படுவதை உறுதி செய்கிறது. தக்கவைப்பு என்பது அறிவாற்றல் செயல்முறைகளில் தங்கியுள்ளது, இது கற்றவர்களுக்கு எதிர்கால பயன்பாட்டிற்காக தகவலைச் சேமித்து ஒழுங்கமைக்க உதவுகிறது.
இனப்பெருக்கம்
மூன்றாம் கட்டத்திற்கு வாருங்கள், கற்றவர்கள் கவனிக்கப்பட்ட நடத்தையைப் பிரதிபலிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். இனப்பெருக்கம் என்பது சேமிக்கப்பட்ட தகவலை நினைவகத்திலிருந்து செயலுக்கு மொழிபெயர்ப்பதை உள்ளடக்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, யாராவது ஆன்லைனில் சமையல் டுடோரியலைப் பார்த்தால், இனப்பெருக்கம் நிலை என்பது அவர்களின் சொந்த சமையலறையில் உணவை உருவாக்க நிரூபிக்கப்பட்ட படிகள் மற்றும் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது.
உள்நோக்கம்
பின்னர், உந்துதல் கட்டமைக்கப்படுகிறது. கண்காணிப்பு கற்றலின் இந்த இறுதி கட்டத்தில், கற்றவர்கள் கவனிக்கப்பட்ட நடத்தையுடன் அவர்கள் தொடர்புபடுத்தும் விளைவுகள் மற்றும் விளைவுகளால் பாதிக்கப்படுகின்றனர். வெகுமதிகள் அல்லது வெற்றி போன்ற நேர்மறையான முடிவுகள், நடத்தையைப் பிரதிபலிக்கும் ஊக்கத்தை மேம்படுத்துகின்றன.
கவனிப்பு மூலம் கற்றுக்கொள்வது எப்படி?
கவனிப்பு மூலம் கற்றுக்கொள்வது முதலில் ஒரு கடினமான பணியாக இருக்கும். எங்கு தொடங்குவது, எதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும், மற்ற நடத்தைகளை இவ்வளவு நேரம் பார்ப்பது விந்தையாக இருந்தால் நீங்கள் யோசிக்கலாம்.
இந்தக் கேள்விகளுக்கான பதில்களை நீங்கள் தேடுகிறீர்களானால், பின்வரும் வழிகாட்டி உங்களுக்கு உதவக்கூடும்:
- தொடர்புடைய முன்மாதிரிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ள பகுதியில் சிறந்து விளங்கும் நபர்களை அடையாளம் காணவும். நன்கு வட்டமான முன்னோக்கைப் பெற பல்வேறு அணுகுமுறைகளைக் கொண்ட நபர்களைத் தேடுங்கள்.
- குறிப்பிட்ட நடத்தைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள்: குறிப்பிட்ட நடத்தைகள், செயல்கள் அல்லது உத்திகளில் உங்கள் கவனத்தைச் சுருக்கவும். இது அதிகப்படியான தகவல்களால் உங்களை மூழ்கடிப்பதைத் தடுக்கிறது.
- சூழல் மற்றும் எதிர்வினைகளைக் கவனியுங்கள்: நடத்தைகள் நிகழும் சூழல் மற்றும் அவை வெளிப்படுத்தும் எதிர்வினைகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகள் ஏன் எடுக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றிய ஆழமான புரிதலை இது வழங்குகிறது.
- திறந்த மனதுடன் இருங்கள்: எதிர்பாராத ஆதாரங்களில் இருந்து கற்றுக்கொள்ள திறந்திருங்கள். அனைத்துப் பின்னணிகள் மற்றும் அனுபவங்கள் உள்ளவர்களிடமிருந்து நுண்ணறிவு வரலாம்.
- தவறாமல் பயிற்சி செய்யுங்கள்: கவனிப்பதன் மூலம் கற்றல் என்பது ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறையாகும். நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை தவறாமல் கவனிக்கவும், பிரதிபலிக்கவும், நடைமுறைப்படுத்தவும் பழக்கமாக இருங்கள்.
- கருத்தைத் தேடுங்கள்: முடிந்தால், உங்கள் முயற்சிகளை அந்த துறையில் தெரிந்த ஒருவருடன் அல்லது நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளும் திறமையை பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். அவர்களின் கருத்து மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவு மற்றும் முன்னேற்றத்திற்கான பரிந்துரைகளை வழங்க முடியும்.
⭐ மேலும் உத்வேகம் வேண்டுமா? சரிபார் அஹாஸ்லைடுகள் உடனே! ஊடாடும் கற்றல் மற்றும் ஈடுபாட்டின் புதிய உலகத்திற்கு AhaSlides உங்களை அழைத்துச் செல்லும். அதன் ஆற்றல்மிக்க அம்சங்களுடன், நீங்கள் ஊடாடும் விளக்கக்காட்சிகள், வினாடி வினாக்கள், வாக்கெடுப்புகள் மற்றும் கலந்துரையாடல்களை உருவாக்கலாம், அவை கற்றலை வேடிக்கையான மற்றும் கூட்டு அனுபவமாக மாற்றும்.
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்:
கற்றல் அவதானிப்புகளின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் யாவை?
ஒரு உதாரணத்தை மேற்கோள் காட்டினால், குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரைக் கவனிப்பதன் மூலம் கதவைத் திறப்பதற்கான வழியைக் கற்றுக்கொள்ளலாம் அல்லது தொடக்கநிலையாளர்கள் தங்கள் ஆசிரியர்களைப் பார்த்து பியானோவில் தங்கள் கையை எவ்வாறு அமைப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்ளலாம்.
கற்றல் அவதானிப்புகளில் எத்தனை நிலைகள் உள்ளன?
கற்றல் அவதானிப்புகளில் கவனம், தக்கவைத்தல், இனப்பெருக்கம், உந்துதல் மற்றும் வலுவூட்டல் உள்ளிட்ட 5 கட்டங்கள் உள்ளன.
குறிப்பு: மிகவும் நன்றாக மனம் | நீர் கரடி கற்றல் | ஃபோர்ப்ஸ் | பாண்டுரா ஏ. சமூக கற்றல் கோட்பாடு. ப்ரெண்டிஸ் ஹால்; 1977.
