ஒரு வகுப்பறையை கற்பனை செய்து பாருங்கள், மாணவர்கள் பாடத்தில் தீவிரமாக ஈடுபடுகிறார்கள், கேள்விகள் கேட்கிறார்கள், கலந்துரையாடுகிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் கற்பிக்கிறோம் - அதைத்தான் நாங்கள் அழைக்கிறோம். சக அறிவுறுத்தல். இது மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல; நீங்கள் கற்றவராகவோ, ஆசிரியராகவோ அல்லது எப்போதும் அறிவைத் தேடும் ஒருவராகவோ இருந்தாலும், சக வழிகாட்டுதலின் திறனை நீங்கள் தட்டிக் கொள்ளலாம்.
இந்த வலைப்பதிவு இடுகையில், சக அறிவுரை என்றால் என்ன, அது ஏன் நம்பமுடியாத அளவிற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கிறது, எப்போது, எங்கு பயன்படுத்த வேண்டும், மற்றும் மிக முக்கியமாக, உங்கள் அனுபவத்தை மேம்படுத்த அதை எவ்வாறு செயல்படுத்தலாம் என்பதை நாங்கள் ஆராய்வோம்.
ஆரம்பிக்கலாம்!
பொருளடக்கம்
சிறந்த ஈடுபாட்டிற்கான உதவிக்குறிப்புகள்
இன்றே இலவச கல்வி கணக்கிற்கு பதிவு செய்யுங்கள்!.
கீழே உள்ள எடுத்துக்காட்டுகளில் ஏதேனும் ஒன்றை டெம்ப்ளேட்களாகப் பெறவும். இலவசமாக பதிவுசெய்து, டெம்ப்ளேட் நூலகத்திலிருந்து நீங்கள் விரும்புவதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!
அவற்றை இலவசமாகப் பெறுங்கள்
சக அறிவுரை என்றால் என்ன?
பியர் இன்ஸ்ட்ரக்ஷன் (PI) என்பது மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக் கொள்ளும் ஒரு கற்றல் முறையாகும். ஆசிரியர் சொல்வதைக் கேட்பதற்குப் பதிலாக, மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கருத்துகளைப் பற்றி விவாதித்து விளக்குகிறார்கள். இந்த முறை குழுப்பணியை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் வகுப்பில் உள்ள அனைவருக்கும் பாடத்தைப் புரிந்துகொள்வதை எளிதாக்குகிறது.
அதன் தோற்றம் பேராசிரியர் டாக்டர் எரிக் மசூரிடம் செல்கிறது. 1990 களில், ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் மாணவர்கள் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதை மேம்படுத்த இந்த முறையைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினார். பாரம்பரிய விரிவுரைகளுக்குப் பதிலாக, மாணவர்களை ஒருவருக்கொருவர் பேசவும், அவர்களின் விவாதங்களிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளவும் ஊக்குவித்தார். இது ஒரு சிறந்த யோசனையாக மாறியது மற்றும் அன்றிலிருந்து மாணவர்கள் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது.
பியர் இன்ஸ்ட்ரக்ஷன் ஏன் நன்றாக வேலை செய்கிறது?
- நண்பர்களின் உணர்வுடன் கற்றல்: நண்பர்களுடன் சேர்ந்து கற்றுக்கொள்வது போலவும், வசதியான சூழலை உருவாக்குவது போலவும் பியர் இன்ஸ்ட்ரக்ஷன் உணர்கிறது.
- கலந்துரையாடல் மற்றும் கற்பித்தல் மூலம் சிறந்த புரிதல்: ஒருவருக்கொருவர் விவாதிப்பதும் கற்பிப்பதும் தலைப்பைப் பற்றிய ஆழமான புரிதலை உருவாக்க உதவுகிறது.
- பல்வேறு விளக்கங்கள்: வகுப்புத் தோழர்களின் வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்கள் சிக்கலான கருத்துகளை தெளிவாக்கலாம்.
- கூட்டுச் சிக்கல்-தீர்வு: ஒரு புதிரை கூட்டாகத் தீர்ப்பது போன்றே, ஒன்றாகச் சேர்ந்து பிரச்சனைகளை விளக்குவதும் தீர்ப்பதும் சக வழிகாட்டுதலில் அடங்கும்.
- சுயமதிப்பீட்டு வாய்ப்பு: மற்றவர்களுக்கு எதையாவது கற்றுக்கொடுப்பது ஒரு சிறு சுய பரிசோதனையாக செயல்படுகிறது, இது நாம் என்ன புரிந்து கொண்டோம், எதை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கிறது.
- சகாக்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வதில் ஆறுதல்: ஆசிரியரை அணுகுவதை விட நண்பர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வது பெரும்பாலும் எளிதானது மற்றும் மிகவும் நிதானமானது, குறிப்பாக வெட்கப்படும்போது.
எப்போது, எங்கே பியர் அறிவுறுத்தல் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்?
ஆசிரியர்கள், பயிற்றுனர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளில் இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்:
- வகுப்பறை கற்றல்: வழக்கமான வகுப்புகளின் போது, குறிப்பாக கணிதம் அல்லது அறிவியல் போன்ற தந்திரமான பாடங்களுக்கு, ஆசிரியர்கள் அனைத்து மாணவர்களும் கருத்துக்களை நன்கு புரிந்துகொள்வதை உறுதிசெய்ய சக அறிவுரைகளைப் பயன்படுத்தலாம்.
- சோதனை தயாரிப்பு: ஒரு பெரிய தேர்வுக்கு முன், மாணவர்கள் சக வழிகாட்டுதலுடன் படிப்பது விளையாட்டை மாற்றும். சகாக்களுடன் தலைப்புகளை விளக்கி விவாதிப்பது அவர்களின் புரிதலையும் நம்பிக்கையையும் அதிகரிக்கும்.
- குழு ஆய்வு அமர்வுகள்: ஒரு ஆய்வுக் குழு அல்லது ஒரு ஆய்வு நண்பரைக் கொண்டிருக்கும் போது, சக அறிவுரைகள் அனைவருக்கும் உதவுகிறது. மாணவர்கள் மாறி மாறி ஒருவருக்கு ஒருவர் கற்பித்து சந்தேகங்களைத் தெளிவுபடுத்தலாம்.
- ஆன்லைன் கற்றல் தளங்கள்: ஆன்லைன் படிப்புகள், கலந்துரையாடல் பலகைகள் மற்றும் குழு செயல்பாடுகளில் சக அறிவுரைகளை திறம்பட செயல்படுத்த முடியும். சக கற்பவர்களுடன் ஈடுபடுவதும் அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்வதும் ஆன்லைன் கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்துகிறது.
சக அறிவுரையை எவ்வாறு செயல்படுத்துவது?
மாணவர்களிடையே சுறுசுறுப்பான ஈடுபாடு, புரிதல் மற்றும் ஒத்துழைப்பை மேம்படுத்த, கற்றலை சுவாரஸ்யமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் மாற்றுவதற்கு பின்வரும் முறைகளை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.
1/ சிந்தியுங்கள்-ஜோடி-பகிர்வு:
- சிந்தியுங்கள்: உன்னால் முடியும் தனிப்பட்ட புரிதலை ஊக்குவிப்பதற்காக ஒரு குறிப்பிட்ட கேள்வி அல்லது தலைப்பைப் பிரதிபலிக்க/பதிலளிக்கும்படி மாணவர்களைத் தூண்டுவதன் மூலம் தொடங்கவும்.
- ஜோடி: மாணவர்களின் எண்ணங்கள் மற்றும் பதில்களை இணைத்து விவாதிக்க ஊக்குவிக்கவும், சகாக்களின் தொடர்பு மற்றும் மாறுபட்ட முன்னோக்குகளை ஊக்குவிக்கவும்.
- பகிரவும்: பெரிய குழுவுடன் முடிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள மாணவர்களை ஊக்குவிக்கவும், செயலில் பங்கேற்பு மற்றும் கூட்டு கற்றலை வளர்க்கவும்.
2/ பரஸ்பர போதனை:
- மாணவர்களுக்கு ஆசிரியரின் பாத்திரத்தை ஒதுக்குங்கள், அதில் அவர்கள் தங்கள் சகாக்களுக்கு ஒரு கருத்தை விளக்குகிறார்கள், தலைப்பைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை நிரூபிக்கிறார்கள். பின்னர் மாணவர்கள் பங்கேற்க ஊக்குவிக்கவும் மற்றும் ஒரு ஆழமான புரிதலைப் பெற ஒருவருக்கொருவர் கேள்விகளைக் கேட்கவும்.
- மாணவர்களை கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் ஆகிய இரண்டிலும் ஈடுபட அனுமதிப்பது, பரஸ்பர புரிதலை மேம்படுத்துதல், பங்கு மாறுதல் ஆகியவற்றை மறந்துவிடாதீர்கள்.
3/ சக வழிகாட்டுதல்:
- மாணவர்களின் ஜோடிகளை உருவாக்குதல், ஒரு மாணவர் தனது வகுப்பு தோழர்களுக்கு வழிகாட்டவும் ஆதரவளிக்கவும் தலைப்பைப் பற்றி நன்கு புரிந்துகொள்வதை உறுதிசெய்தல்.
- அறிவுள்ள மாணவரை விளக்கங்கள் மற்றும் ஆதரவை வழங்க ஊக்குவிக்கவும், அவர்களின் சகாக்களின் புரிதலை மேம்படுத்தவும்.
- இரு வழி கற்றல் செயல்முறையை வலியுறுத்துங்கள், இதில் வழிகாட்டி மற்றும் வழிகாட்டி இருவரும் தங்கள் புரிதலில் பயனடைவார்கள் மற்றும் வளரும்.
4/ சக மதிப்பீடு:
- ஒரு குறிப்பிட்ட பணி அல்லது பணிக்கான கற்றல் நோக்கங்களுடன் சீரமைக்கப்பட்ட தெளிவான மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்/விதிகளை வரையறுக்கவும்.
- வழங்கப்பட்ட மதிப்பீட்டு அளவுகோல்களைப் பின்பற்றி, தனித்தனியாகவோ அல்லது குழுக்களாகவோ பணிகளை முடிக்க மாணவர்களை நியமிக்கவும்.
- நிறுவப்பட்ட அளவுகோல்களைப் பயன்படுத்தி ஒருவரையொருவர் பணியை மதிப்பீடு செய்து கருத்துக்களை வழங்க மாணவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.
- கற்றலை மேம்படுத்தவும் அடுத்த பணிகளை மேம்படுத்தவும் பெறப்பட்ட கருத்துக்களைப் பயன்படுத்துவதன் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துங்கள்.
5/ கருத்தியல் கேள்வி:
- விமர்சன சிந்தனையைத் தூண்டும் மற்றும் பலதரப்பட்ட மாணவர் முன்னோக்குகளை ஊக்குவிக்கும் ஒரு தூண்டுதல் கேள்வியுடன் பாடத்தைத் தொடங்குங்கள்.
- கேள்விகளின் தனிப்பட்ட புரிதலை ஊக்குவித்தல், சுயாதீனமான பிரதிபலிப்புக்கு மாணவர்களுக்கு நேரம் கொடுங்கள்.
- பதில்கள் மற்றும் முன்னோக்குகளை ஒப்பிட்டு, ஆய்வு மற்றும் ஒத்துழைப்பை ஊக்குவிப்பதற்கு சிறு குழு விவாதங்களில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்துங்கள்.
- மாணவர்களை தங்கள் சகாக்களுக்கு கருத்துகளை விளக்கி, தெளிவை மேம்படுத்தி, குழுவிற்குள் புரிதலை வலுப்படுத்த ஊக்குவிக்கவும்.
- மாணவர்களின் ஆரம்பப் பதில்களை மறுபரிசீலனை செய்யச் சொல்லுங்கள், கருத்தாக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் பிரதிபலிப்பு மற்றும் சாத்தியமான திருத்தங்களை ஊக்குவிக்கவும்.
முக்கிய எடுத்துக்காட்டுகள்
பியர் இன்ஸ்ட்ரக்ஷன் என்பது ஒரு சக்திவாய்ந்த கற்றல் முறையாகும், இது பாரம்பரிய வகுப்பறை மாறும் தன்மையை ஈர்க்கக்கூடிய மற்றும் கூட்டு அனுபவமாக மாற்றுகிறது.
அதையும் மறந்துவிடாதீர்கள் அஹாஸ்லைடுகள் பியர் இன்ஸ்ட்ரக்ஷனை அதிகரிக்கும் ஒரு ஊடாடும் கருவியாகும். இது மாணவர்கள் நேரடி கருத்துக் கணிப்புகள், வினாடி வினாக்கள் மற்றும் உடனடி கருத்துக்களுக்கான விவாதங்களில் ஈடுபட அனுமதிக்கிறது. AhaSlides மூலம் அம்சங்கள் மற்றும் வார்ப்புருக்கள், கல்வியாளர்கள் தங்கள் மாணவர்களை சிரமமின்றி ஈடுபடுத்தலாம், கூட்டுக் கற்றலை ஊக்குவிக்கலாம் மற்றும் தனிப்பட்ட தேவைகளுக்கு ஏற்றவாறு கற்றல் அனுபவத்தை வடிவமைக்கலாம்.
குறிப்பு: தீங்கு பல்கலைக்கழகம் | LSA
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்:
சக அறிவுரையின் தந்தை யார்?
எரிக் மஸூர், ஹார்வர்ட் பேராசிரியர், 1990 களில் இருந்து சக அறிவுரை முறையை ஆதரித்து பிரபலப்படுத்தியுள்ளார்.
சக வழிகாட்டுதல் ஏன் முக்கியமானது?
சகாக்களின் அறிவுறுத்தல் உறுப்பினர்களுக்கும் பிற சமூகத் திறன்களுக்கும் இடையிலான ஒத்துழைப்பை மேம்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், கற்பவர்கள் வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களை உணர்ந்து தழுவிக்கொள்ளவும் அனுமதிக்கும்.
