Тадқиқот аз ҷониби Mind Mapping Software Blog нишон дод Харитаи ақл метавонад ҳосилнокӣ ба ҳисоби миёна 23% афзоиш ёбад
Ҳамчун донишҷӯ дар ҷаҳони босуръати рақамии имрӯза, нигоҳ доштани миқдори зиёди иттилооте, ки дар дарсҳо, лексияҳо ва китобҳои дарсӣ фаро гирифта шудаанд, душвор буда метавонад. Гирифтани далелҳо ва рақамҳо бо истифода аз усулҳои анъанавии омӯзиш, ба монанди ҷамъбаст ё дубора хондани ёддоштҳо аксар вақт кӯтоҳанд. Донишҷӯён ба абзоре ниёз доранд, ки ба он мувофиқат мекунанд, ки майнаи онҳо табиатан иттилоотро азхуд мекунад ва нигоҳ медорад. Дар ин ҷо харитасозии ақл ворид мешавад.
Харитасозии ақл як усули визуализатсияест, ки метавонад ба донишҷӯён маълумотро тавре ташкил кунад, ки хотира, фаҳмиш ва эҷодкориро афзоиш диҳад. Ин мақола ҳама чизро дар бар мегирад, ки шумо дар бораи харитаҳои ақл бояд донед - онҳо чӣ гунаанд, чӣ гуна кор мекунанд ва 15 аъло идеяҳои харитаи ақл барои донишҷӯён барои кушодани иктидори илмии онхо. Мо инчунин маслиҳатҳо оид ба сохтани харитаҳои оптималии тафаккур, инчунин қолабҳо ва абзорҳоро барои оғоз кардани шумо пешниҳод хоҳем кард.
Бихонед, то бифаҳмед, ки чӣ гуна ин равиши ба майна мувофиқ барои омӯзиш, банақшагирӣ ва ташкил метавонад барои донишҷӯёни ҳама синну сол ва ихтисосҳо як тағирдиҳандае бошад. Бо якчанд ғояҳои оддии харитаи ақл, шумо метавонед ҳама гуна мавзӯъ ё мавзӯъро бо эҷодкорӣ ва осон азхуд кунед.
Мундариҷа
Маслиҳатҳои бештар аз AhaSlides
Ҳамкории мағзӣ дар роҳи рақамӣ
Харитаи ақл чист ва чӣ тавр онро истифода бурдан мумкин аст?
Харитаи тафаккур диаграммаест, ки иттилоотро бо истифода аз нишонаҳо, калимаҳои калидӣ, рангҳо ва тасвирҳо ба таври визуалӣ нишон медиҳад. Маълумот аз консепсияи марказӣ ба таври ғайрихаттӣ, ба монанди шохаҳои дарахт, паҳн мешавад. Харитаҳои ақл дар солҳои 1970-ум аз ҷониби равоншиноси бритониёӣ Тони Бузан маъмул шуда буданд.
Сохтори харитаи тафаккур аз он истифода мебарад, ки мағзи шумо табиатан ассотсиатсияҳо месозад. Ба ҷои ба таври хаттӣ сабт кардани маълумот, харитаҳои тафаккур ба шумо имкон медиҳанд, ки далелҳо ва тафсилоти асосиро ба таври визуалӣ дар формате, ки дар хотир нигоҳ доштан осонтар аст, ташкил кунед. Харитаи ақл метавонад саҳифаҳои ёддоштҳои дастнавис ё чопшударо бо диаграммаи рангини яксаҳифа иваз кунад.
🎊 Истифода бурданро омӯзед Саволу ҷавобҳои зинда барои ҷамъ овардани фикру мулоҳизаҳо аз издиҳоми худ самаранок
Чӣ тавр истифода бурдани харитаҳои ақл барои донишҷӯён?
Барои эҷод ва истифодаи самараноки харитаи тафаккури асосӣ, ин қадамҳоро иҷро кунед:
- Мавзӯъ ё идеяи асосии худро дар маркази саҳифа ҷойгир кунед. Онро бо ҳарфҳо ва рангҳои калон, ғафс фарқ кунед.
- Хатҳои шохаеро кашед, ки аз мавзӯи марказӣ паҳн мешаванд, то ғояҳои асосӣ ё категорияҳои марбут ба мавзӯъро намояндагӣ кунанд.
- Бо истифода аз калимаҳои калидӣ ё ибораҳои кӯтоҳ маълумот дар бораи ҳар як шохаи марбут ба идеяи асосӣ илова кунед. Шохаҳои рамзи ранг барои ташкили равшантар.
- Ғайр аз он, тавассути кашидани "шохаҳо" - шохаҳои хурдтар бо тафсилоти бештар аз шохаҳои калонтар, ғояҳоро таҳия кунед.
- Бо ворид кардани тасвирҳои пурмазмун, рамзҳо ва визуалӣ дар тамоми харитаи тафаккур эҷодкор шавед. Ин марказҳои хотираи майнаи шуморо ҳавасманд мекунад.
- Ҳангоми таҳияи харитаи тафаккур, чизҳоро бо истифода аз калимаҳои калидӣ ва ибораҳои кӯтоҳ равшан нигоҳ доред. Рамзи рангро истифода баред, то шохаҳое, ки ба як зермавзӯъ алоқаманданд, рангҳои якхела дошта бошанд.
🎊 Истифода бурданро омӯзед AhaSlides генератори абрии калимаи зинда
💡 Харитаи дастӣ бо коғаз ва қаламҳои ранга як равиши классикӣ аст, аммо воситаҳои рақамии харитасозии ақл ба шумо қобилияти бештар барои аз нав дида баромадан ва васеъ кардани харитаҳои шумо медиҳад.
Чаро харитасозии ақл барои донишҷӯён муфид аст?
Сабабҳои зиёде мавҷуданд, ки бо далелҳо асоснок карда мешаванд, ки чаро харитасозии ақл бояд як қисми абзори омӯзишии ҳар як донишҷӯ бошад:
- Хотиркунӣ ва фаҳмишро беҳтар мекунад: Тадқиқотҳо нишон медиҳанд, ки харитаи тафаккур метавонад нигоҳ доштани хотира ва ба хотир оварданро то 15% нисбат ба сабти муқаррарӣ беҳтар созад. Ташкили визуалӣ ва ҳавасмандкунии ранг ба майна кӯмак мекунад.
- Эҷодкорӣ ва тафаккури интиқодӣ такмил медиҳад: чандирии харитаҳои тафаккур ба шумо имкон медиҳад, ки муносибатҳои байни мафҳумҳоро бубинед ва барои фаҳмиши амиқ имкон медиҳад. Ин тафаккури интиқодӣ тақвият медиҳад.
- Бо равандҳои табиии майна мувофиқат мекунад: Сохтори харитаи тафаккур роҳи табиии мағзи сарро барои сохтани ассотсиатсияҳои семантикӣ инъикос мекунад. Ин маълумотро осонтар мекунад.
- Намоиши визуалии пайвастҳоро таъмин мекунад: Харитаи тафаккур ба таври фаврӣ дар бораи он, ки унсурҳои гуногун бо ҳам алоқаманданд, фаҳмишро беҳтар мекунад.
- Аз ёддоштҳои анъанавӣ ҷолибтар аст: Харитаҳои ақл ба марказҳои визуалии мағзи саратон ҷалб шуда, шуморо ҳавасманд ва барои омӯхтан ҳавасманд мекунанд.
- Харитасозии ақл ба шумо фазои кории бисёрҷониба ва визуалӣ медиҳад ки маълумот аз лек-цияхо, китобхои дарсй ва ё омузиши мустакилона самараноктар азхуд карда шавад. Манфиатҳо тавассути тадқиқоти даҳсолаҳо оид ба усулҳои омӯзиш тасдиқ карда мешаванд. Донишҷӯёне, ки харитаи ақлро истифода мебаранд, аз ҷиҳати илмӣ беҳтар кор мекунанд.
15 идеяҳои маъмули харитаи ақл барои донишҷӯён
Харитаҳои ақл барои доираи васеи истифодаи донишҷӯён бениҳоят гуногунҷанба мебошанд. Инҳоянд 15 мисоли харитаҳои ақл, ки шумо метавонед барои ба ҳадди аксар расонидани муваффақияти худ истифода баред:
1. Идеяҳои ҳамлаи майна
Харитаҳои ақл як усули олӣ барои таъмини сохтори визуалӣ барои ташкили ҷараёнҳои фикрҳо мебошанд. А харитаи тафаккури ақл рохи зуд ва окилона ба даст овардани шарбатхои навоварона ва тафаккури онхо cap мешавад. Ба ҷои мубориза бо печидаи ғояҳо, ташкилкунандагони графикӣ аз харитаҳои ақл дар ташкили ҷараёни фикрҳо кӯмак мекунанд.
2. Гирифтани қайдҳо дар синф
Эҷоди харитаи ақл барои ҳар як дарс инчунин яке аз ғояҳои бузурги харитаи ақл барои донишҷӯён мебошад. Он метавонад ба донишҷӯён фоида расонад, зеро он ҳангоми баррасии вақтро сарфа мекунад. Ин кор осон аст: қайдҳои хатиро бо харитаҳои ақл иваз кунед, ки мавзӯъҳо, назарияҳо ва тафсилотҳоро ба формати хотирмон ва ҷолиб ташкил мекунанд.
3. Лоиҳаҳои банақшагирии гурӯҳ
Истифодаи харитаҳои ақл барои додани вазифаҳо, таъини вақт ва пайгирии пешрафти лоиҳа ҳангоми кор дар гурӯҳҳо идеяҳои харитаи ақлро барои донишҷӯён садо медиҳанд. Он муоширати муассирро пешниҳод мекунад ва ба фаҳмиши дақиқи масъулиятҳо дар дохили гурӯҳ мусоидат мекунад. Ин ба самаранокии идоракунии вақт оварда мерасонад ва муноқишаҳои дастаро коҳиш медиҳад.
4. Эҷоди визуалии презентатсия
Барои донишҷӯён ғояҳои бештари харитаи ақл лозим аст? Биёед онро як қисми презентатсия гардонем. Ин презентатсияи шуморо ҷолибтар ва андешаангез менамояд, ки аз нуқтаи назари дилгиркунанда берун аст. Ҳамзамон, ҳамсинфони дигар фаҳмидани он, ки шумо дар бораи он гап мезанед, агар ин як мафҳуми мураккаб бошад ё танҳо ба визуалҳои рангоранг ва оқилонаи шумо ҷалб карда шавад, осонтар аст.
5. Муайян кардани иншо
Шумо бо контури эссеи худ бо нуқтаҳои тир шинос ҳастед, вақти он расидааст, ки ба хоҳиши муассиртар табдил диҳед. Харитасозии сохтори эссеҳо барои дидани робитаи байни ғояҳо метавонад яке аз ғояҳои бузурги харитаи тафаккур барои донишҷӯён барои ҳар рӯз амал кунад, ки маҳорати навиштани онҳоро ҳангоми маҳдуд будани вақт беҳтар мекунад.
6. Ташкили ҷадвали семестр
Семестри навро чй тавр самараноктар кардан мумкин аст? Дар ин ҷо як роҳи нави истифодаи харитаи тафаккур барои донишҷӯён меояд - аз онҳо хоҳиш мекунад, ки ҷадвали семестри худро бо харитаи ақл ташкил кунанд. Бо харитаи тафаккур, шумо метавонед дар тӯли дақиқаҳо дар бораи ҳама курсҳо, санҷишҳо, лоиҳаҳо ва мӯҳлатҳои мӯҳлатҳои худ як назар гиред. Он метавонад вақтро сарфа кунад ва ба шумо дар мувозинат дар байни омӯзиш, маҳфилҳо ва муошират бо дӯстон ва оила кӯмак кунад.
7. Фаҳмидани назарияҳои мураккаб
Омӯзиши назария барои донишҷӯён душвор аст, аммо ин як ҳикояи кӯҳна аст. Ҳоло, ин фарзия тағир меёбад, зеро донишҷӯён метавонанд тавассути тақсим кардани консепсияҳои назариявии душвор ба қисмҳо ва муносибатҳои ҳазмшаванда омӯхта шаванд. Ғояҳои харитаи тафаккур барои донишҷӯён дар ин ҳолат: Истифодаи харитаи тафаккур барои муайян кардани ҷузъҳои асосии назария ва навиштани робитаи мутақобила байни онҳо Ҳар як шохаи асосӣ метавонад консепсияи асосиро муаррифӣ кунад ва зершӯъбаҳо метавонанд ҷузъҳои минбаъдаро тақсим кунанд.
8. Навиштани ҳисобот дар лабораторияи илмӣ
Оё шумо медонед, ки навиштани гузоришҳои лабораторияи илмӣ бо диаграммаҳо ва графикҳо дар интиқоли равандҳо ва натиҷаҳои таҷрибавӣ хеле самаранок аст? Тавсия дода мешавад, ки гипотезаҳо, таҷрибаҳо, натиҷаҳо ва хулосаҳоро бо истифода аз сохтори харитаи ақл ба таври визуалӣ харита кунед. Омӯзиши илм дигар ҳеҷ гоҳ дилгиркунанда нест.
9. Омӯзиши забони нав
Омӯзиши забони хориҷӣ барои бисёре аз донишҷӯён даҳшат аст. Агар шумо фикр кунед, ки шумо метавонед онро аз худ кунед, шумо хато мекунед. Шумо метавонед кӯшиш кунед, ки харитаи ақлро истифода баред, то омӯзиши забони худро осонтар ва ҷолибтар созед. Идеяи он танҳо омода кардани қаламҳои ранга, кашидани якчанд росткунҷаҳо ва пайваст кардани қоидаҳои грамматика, рӯйхати луғатҳо ва ҷумлаҳои намунавӣ дар ҷалби харитаҳои зеҳнӣ барои суръат бахшидан ба омӯзиш аст.
10. Тайёрӣ ба имтиҳонҳо
Вақте ки сухан дар бораи мавсими имтиҳон меравад, донишҷӯён рӯҳафтода мешаванд. Хусусан вақте ки мавзӯъҳо ё курсҳо аз ҳад зиёданд, ки дар муддати кӯтоҳ ба итмом расонида мешаванд. Гарчанде ки баъзеҳо метавонанд афтода бошанд, бисёриҳо холҳои баланд мегиранд. Шумо ҳайрон хоҳед шуд, агар шумо медонед, ки ин доноҳо харитаҳои ақлро барои бознигарии имтиҳонҳо истифода мебаранд. Агар шумо то ҳол дар ҳайрат бошед, ки он чӣ гуна кор мекунад, оё он воқеан ҳамон қадар самаранок аст, ки ман гуфтам, ҳама чиз дар китоб ” Ман боистеъдод ҳастам, шумо низ :! аз Адам Ху.
Дигар ғояҳои харитаи ақл барои донишҷӯён
- 11. Банақшагирии тадқиқоти академӣ: Нақшаи тадқиқотро, аз қабили мавзӯъ, баррасиҳои адабиёт, манбаъҳои ҷамъоварии маълумот, усули тадқиқот, омӯзиши мисолҳо, оқибатҳо, натиҷаҳои пешбинишуда ва барномаҳо пеш аз гузаронидани тадқиқот харита кунед.
- 12. Нақшаи корҳои беруназсинфӣ: Дар як саҳифа варзиш, маҳфилҳо, маҳфилҳо, волонтёрӣ ва ӯҳдадориҳои иҷтимоиро пайгирӣ кунед. Дар ҳоле ки вақт маҳдуд аст, он метавонад фишорро ҳангоми кор бо чизҳои аз ҳад зиёд коҳиш диҳад.
- 13. Ташкили чорабиниҳо: Беҳтар аст, ки кумитаҳо, буҷетҳо, ҷадвалҳо, таблиғҳо ва таъминоти логистикиро барои чорабиниҳои мактабӣ, рақсҳо ё ҷамъоварии маблағҳои як чорабинӣ пеш аз татбиқи онҳо ба нақша гиред.
- 14. Идоракунии вақт: Тақвимҳои ҳарҳафтаина ё моҳонаи тафаккур эҷод кунед, то афзалиятҳо, супоришҳо, ҳадафҳо ва масъулиятҳоро ба нақша гиред, ки метавонанд чанд соатро дар бар гиранд. Ба он бовар кунед ё не, он қадар вақтро, ки шумо фикр мекардед, намегирад, балки ба ҷои ин, вақти ояндаи худро сарфа кунед.
- 15. Тарҳрезии солонаи мактабӣ: Саҳифаҳо, аксҳо, сарлавҳаҳо ва латифаҳоро барои раванди муташаккил ва эҷодии эҷоди солона харита кунед. Ин вазифаи душвор беш аз пеш хаячоновартар мегардад.
s
Хатҳои поён
Харитасозии ақл бешубҳа дороии бебаҳо барои ҳар як донишҷӯест, ки мехоҳад нишондодҳои таълимиро баланд бардорад, эҷодкориро боз кунад, идоракунии вақтро такмил диҳад ва ба маълумоти дарозмуддат имкон диҳад. Харитасозии ақлро ба одат табдил диҳед ва ба шумо кафолат дода мешавад, ки потенсиали худро ҳамчун донишҷӯ ба ҳадди аксар афзоиш диҳед.
💡 Ба ғояҳои бештар барои ҳамлаи ақл лозим аст? Ахушиш роҳи нави ҳамлаи ақлро пешниҳод мекунад, махсусан барои ҳамкорӣ байни гурӯҳҳо. Хуруҷ Up Акнун Барои гирифтани беҳтарин воситаи тавлидкунандаи ғояҳо!
фуруд
Беҳтарин мавзӯъ барои харитаи ақл кадом аст?
Беҳтарин мавзӯъҳо барои харитаи тафаккури донишҷӯён мавзӯъҳое мебошанд, ки ғояҳои зиёди шохадор ё мураккаб доранд. Мавзӯъҳои харитаи ақли хуб қайдҳои синф, таҳсил барои имтиҳонҳо, банақшагирии эссе/лоиҳаҳо, омӯзиши назарияҳо ё забонҳо ва ғайраро дар бар мегиранд. Мавзӯеро, ки ба ҳадафҳои омӯзишии шумо мувофиқ аст, интихоб кунед, ки харитаи ақл метавонад муносибатҳоро тасаввур кунад.
Беҳтарин харитаи ақл барои донишҷӯён кадом аст?
Беҳтарин харитаҳои зеҳнӣ барои донишҷӯён харитаҳое мебошанд, ки ба эҳтиёҷоти беназири онҳо мутобиқ карда шудаанд. Харитаҳои муассири тафаккури донишҷӯён калимаҳои калидӣ, рамзгузории рангҳо, тасвирҳо ва сохтори дурахшонро барои ташкили иттилооти марбут ба курсҳои мушаххас, ҷадвал, фаъолиятҳо ва ҳадафҳои он донишҷӯ истифода мебаранд. Ба возеіият ва ҳавасмандгардонӣ афзалият диҳед.
Чӣ тавр шумо харитаи ақлро барои донишҷӯён месозед?
Барои сохтани харитаи тафаккури донишҷӯён, аз мавзӯи марказии онҳо оғоз кунед ва шохаҳои асосии идеяро созед, пас зершӯъбаҳоро бо тафсилот созед. Калимаҳо ва ибораҳои ягонаро истифода баред. Филиалҳои марбут ба рамзи ранг. Тасвирҳои ҷолиб, рамзҳо ва визуалӣ, ки ба хотира ва эҷодкорӣ кӯмак мекунанд, дохил кунед. Ба тафаккури интиқодӣ бар ёддошти хотиравӣ таъкид кунед.
Харитаи тафаккури эҷодӣ чист?
Харитаи тафаккури эҷодӣ ранг, визуалӣ ва рамзҳои графикиро барои ҳавасманд кардани фаъолияти майна барои беҳтар кардани хотира, фаҳмиш ва тавлиди идея истифода мебарад. Эҷодкорӣ метавонад тасвирҳо, дудлҳо, тасвирҳо ё ҳатто харитаҳои сеченакаро дошта бошад. Ҳадаф ин аст, ки тамоми майнаи шуморо ба раванди харитасозӣ ҷалб кунед.
Ref: Mindmeister | Диаграммаи Zenflow
