мубодилаи презентатсия

Омӯзиши роҳнамоӣ ва TA - тирамоҳи соли 2025

75

0

A
Апрел Крокетт

Ин презентатсия равишҳои репетиторӣ, сенарияҳо барои дастгирӣ ва фикру мулоҳизаҳои донишҷӯён, мӯҳлатҳои баҳогузорӣ, протоколҳои ҳолатҳои фавқулодда ва дастурҳои FERPA-ро барои TA ва репетиторҳо фаро мегирад.

Слайдҳо (75)

1 -

Page 1 - FERPA.pptx

2 -

Page 2 - FERPA.pptx

3 -

Page 3 - FERPA.pptx

4 -

Page 4 - FERPA.pptx

5 -

Page 5 - FERPA.pptx

6 -

Page 6 - FERPA.pptx

7 -

What does FERPA protect regarding student information?

8 -

A copy of a student's class schedule may be mailed to a third party at the request of the student's parent.

9 -

A police officer conducting a criminal investigation always has the right to access student education records.

10 -

Any university faculty member has the right to view the education records of any Tech student.

11 -

According to FERPA, student e-mail addresses are releasable (directory) information.

12 -

Page 1 - EMERGENCIES.pptx

13 -

Page 2 - EMERGENCIES.pptx

14 -

Page 3 - EMERGENCIES.pptx

15 -

Page 4 - EMERGENCIES.pptx

16 -

Page 5 - EMERGENCIES.pptx

17 -

Page 6 - EMERGENCIES.pptx

18 -

A tornado watch means that...

19 -

Page 7 - EMERGENCIES.pptx

20 -

Page 8 - EMERGENCIES.pptx

21 -

Page 9 - EMERGENCIES.pptx

22 -

Page 10 - EMERGENCIES.pptx

23 -

Page 11 - EMERGENCIES.pptx

24 -

Which statement about handling emergencies as a TA is correct?

25 -

26 -

Page 12 - EMERGENCIES.pptx

27 -

Page 13 - EMERGENCIES.pptx

28 -

Page 14 - EMERGENCIES.pptx

29 -

Page 1 - GRADING.pptx

30 -

Page 2 - GRADING.pptx

31 -

Page 3 - GRADING.pptx

32 -

Page 4 - GRADING.pptx

33 -

Page 5 - GRADING.pptx

34 -

Which action is NOT recommended for TAs when providing feedback on assignments?

35 -

What is the recommended grading timeline for assignments in a large class?

36 -

Why is it important to provide feedback alongside grades to students?

37 -

What should you do to ensure timely grading of assignments?

38 -

What should TAs do to improve grading consistency for the same mistakes across students?

39 -

Page 1 - TUTORING.pptx

40 -

Page 2 - TUTORING.pptx

41 -

Page 3 - TUTORING.pptx

42 -

Page 4 - TUTORING.pptx

43 -

Page 5 - TUTORING.pptx

44 -

Page 6 - TUTORING.pptx

45 -

Page 7 - TUTORING.pptx

46 -

Page 8 - TUTORING.pptx

47 -

Page 9 - TUTORING.pptx

48 -

49 -

50 -

How can a tutor best support a student who feels overwhelmed with their assignment?

51 -

TUTORING: Approachable vs. Not Approachable

52 -

What should a TA do when a student is visibly frustrated with their assignment?

53 -

Page 1 - CASE STUDIES.pptx

54 -

Page 2 - CASE STUDIES.pptx

55 -

Page 3 - CASE STUDIES.pptx

56 -

SCENARIO: Students are asking for help past the end of your scheduled time. What should you do?

57 -

Page 5 - CASE STUDIES.pptx

58 -

SCENARIO: A student seems to just want you to tell them the answer. What should you do?

59 -

Page 7 - CASE STUDIES.pptx

60 -

SCENARIO: A student is upset because they think the professor hasn’t adequately prepared them for an assignment. As a TA for the class, what should you do?

61 -

Page 9 - CASE STUDIES.pptx

62 -

SCENARIO: A student complains about their grade that you gave them on an assignment. What should you do?

63 -

Page 11 - CASE STUDIES.pptx

64 -

SCENARIO: A student is acting frustrated and rude when asking you for help. What should you do?

65 -

Page 13 - CASE STUDIES.pptx

66 -

SCENARIO: A student asks for help with their code, then goes on their phone while you are looking at the code. What should you do?

67 -

Page 15 - CASE STUDIES.pptx

68 -

SCENARIO: A student is asking for help; you have trouble understanding their accent. What should you do?

69 -

Page 17 - CASE STUDIES.pptx

70 -

SCENARIO: A student or another TA says, “I haven’t slept for more than 4 hours all week, and I haven’t been eating lunch.” What should you do?

71 -

Page 19 - CASE STUDIES.pptx

72 -

SCENARIO: A student says during tutoring, “I hate myself, and I suck at everything”. What should you do?

73 -

Page 21 - CASE STUDIES.pptx

74 -

SCENARIO:  A student asks you if they should drop the class. What should you do?

75 -

Page 23 - CASE STUDIES.pptx

Шаблонҳои монанд

Саволҳое,

Чӣ тавр ман метавонам ба китобхонаи қолаби AhaSlides дастрасӣ пайдо кунам?

Шумо метавонед ба шаблонҳо аз ҷадвали "Шаблонҳо" дар панели идоракунии худ пас аз ворид шудан дастрасӣ пайдо кунед, аз Шаблонҳои бахши вебсайти мо ё мустақиман дар барномаи Муҳаррир.

Шаблонҳо барои чӣ тарҳрезӣ шудаанд?

Шаблонҳои расмӣ ба шумо дар омода кардани презентатсияҳои интерактивӣ барои омӯзиш, вохӯриҳо, дарсҳо ва семинарҳо кӯмак мерасонанд. Шаблонҳои ҷомеа аз ҷониби корбарон сохта мешаванд ва барои илҳом бахшидан ба дигарон мубодила карда мешаванд.

Чӣ тавр ман метавонам сессияро бо истифода аз шаблон баргузор кунам?

Шаблонро интихоб кунед, онро бо таҳрири слайдҳо, мавзӯъҳо, мултимедия ва танзимот танзим кунед ва сипас онро мисли ҳама гуна презентатсияҳои дигар ҷойгир кунед.

Оё барои истифодаи шаблонҳо бояд пардохт кунам?

Ҳамаи шаблонҳоро ройгон зеркашӣ ва ҷойгир кардан мумкин аст, аммо баъзеҳо метавонанд аз ҳадди нақшаи ройгон (5 саволи викторина ё 3 пурсиш) зиёдтар бошанд, ки нақшаи пулакиро талаб мекунанд.

Агар ман шаблонеро барои мубодила бо дастаам нашр кунам, оё он барои ҳамаи корбарони дигар намоён хоҳад буд?

Бале. Шаблонҳои нашршуда ба китобхонаи оммавӣ илова карда мешаванд ва барои ҳамаи корбарон намоён мебошанд. Барои махфӣ нигоҳ доштани шаблон, онро бо аъзоёни даста ҳамчун ҳамкорон мубодила кунед.