คำถามและแนวทางแก้ไขเชิงตรรกะและเชิงวิเคราะห์ที่น่าสนใจมากกว่า 55 ข้อ

ต้องการทราบว่าคุณเป็นคนมีความคิดเชิงตรรกะและเชิงวิเคราะห์แค่ไหน? เรามาทดสอบตรรกะและ คำถามการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์ ในขณะนี้!

การทดสอบนี้ประกอบด้วยคำถามการให้เหตุผลเชิงตรรกะและเชิงวิเคราะห์ 50 ข้อ แบ่งออกเป็น 4 ส่วน รวมถึง 4 ด้าน: การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ การใช้เหตุผลที่ไม่ใช่คำพูด การใช้เหตุผลทางวาจา และการให้เหตุผลแบบนิรนัยและอุปนัย รวมถึงคำถามเชิงเหตุผลเชิงวิเคราะห์ในการสัมภาษณ์

สารบัญ

• คำถามการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
• คำถามการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์ - ตอนที่ 1
• คำถามการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์ - ตอนที่ 2
• คำถามการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์ - ตอนที่ 3
• คำถามการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์เพิ่มเติมในการสัมภาษณ์
• คำถามที่พบบ่อย

คำถามการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

เริ่มต้นด้วยคำถามการใช้เหตุผลเชิงตรรกะง่ายๆ 10 ข้อ และดูว่าคุณมีเหตุผลแค่ไหน!

1/ ดูซีรีย์นี้ 21, 9, 21, 11, 21, 13, 21, … ต่อไปจะเป็นเลขอะไร?

ก. 14

ข. 15

ค 21

d 23

✅ 15

💡 ในชุดการทำซ้ำแบบสลับกันนี้ เลขสุ่ม 21 จะถูกแทนค่าทุกจำนวนอื่นๆ ให้เป็นอนุกรมการบวกแบบง่ายๆ ที่เพิ่มขึ้น 2 โดยเริ่มจากเลข 9

2/ ดูชุดนี้ 2, 6, 18, 54, … ต่อไปจะเป็นเลขอะไร?

ก. 108

ข. 148

ค 162

d 216

✅ 162

💡นี่คืออนุกรมการคูณอย่างง่าย แต่ละหมายเลขมากกว่าหมายเลขก่อนหน้า 3 เท่า

3/ ต่อไปควรเป็นเลขอะไร? 9 16 23 30 37 44 51 ……

ก. 59 66

ข. 56 62

ค. 58 66

ง. 58 65

✅ 58 65

💡ต่อไปนี้เป็นชุดการบวกอย่างง่าย ซึ่งขึ้นต้นด้วย 9 และเพิ่ม 7

4/ ต่อไปควรเป็นเลขอะไร? 21 25 18 29 33 18 … …

ก. 43 18

ข. 41 44

ค. 37 18

ง. 37 41

✅ 37 41

💡นี่คือชุดการบวกอย่างง่ายซึ่งมีตัวเลขสุ่ม 18 โดยสอดแทรกเป็นตัวเลขทุกๆ สามตัว ในชุดนี้ จะมีการเพิ่ม 4 ลงในแต่ละหมายเลข ยกเว้น 18 เพื่อให้ได้หมายเลขถัดไป

5/ ต่อไปควรเป็นเลขอะไร? 7 9 66 12 14 66 17 ……

ก. 19 66

ข. 66 19

ค. 19 22

ง. 20 66

✅ 19 66

💡นี่คือชุดการบวกสลับที่มีการทำซ้ำ โดยมีเลขสุ่ม 66 สอดแทรกเป็นเลขทุกๆ สามตัว ชุดปกติจะเพิ่ม 2 จากนั้น 3 จากนั้น 2 และต่อๆ ไป โดยให้ 66 ซ้ำหลังจากแต่ละขั้นตอน "เพิ่ม 2"

6/ ต่อไปควรเป็นเลขอะไร? 11 14 14 17 17 20 20 ……

ก. 23 23

ข. 23 26

ค. 21 24

ง. 24 24

✅ 23 23

💡นี่คือชุดการบวกอย่างง่ายที่มีการทำซ้ำ โดยจะบวก 3 ในแต่ละหมายเลขเพื่อให้ได้หมายเลขถัดไป ซึ่งจะทำซ้ำก่อนที่จะบวก 3 อีกครั้ง

7/ ดูชุดนี้: 8, 43, 11, 41, __, 39, 17, … ควรเติมตัวเลขใดในช่องว่าง?

ก. 8

ข. 14

ค 43

d 44

✅ 14

💡นี่คือการบวกและการลบแบบสลับกันอย่างง่าย ชุดแรกเริ่มต้นด้วย 8 และเพิ่ม 3; อันที่สองเริ่มต้นด้วย 43 และลบ 2

8/ ดูซีรี่ส์นี้: XXIV, XX, __, XII, VIII, … ตัวเลขใดควรเติมในช่องว่าง?

ก. ครั้งที่ XNUMX

ข. สิบสาม

ค. เจ้าพระยา

ง. IV

✅ เจ้าพระยา

💡นี่คืออนุกรมการลบอย่างง่าย แต่ละหมายเลขมีค่าน้อยกว่าหมายเลขก่อนหน้า 4

9/ B2CD, _____, BCD4, B5CD, BC6D. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:

ก. บีทูซี2ดี

ข. BC3D

ค. B2C3D

ง. บีซีดี7

✅BC3D

💡เนื่องจากตัวอักษรเหมือนกัน ให้เน้นที่ชุดตัวเลขซึ่งเป็นชุด 2, 3, 4, 5, 6 อย่างง่าย และเรียงตามลำดับตัวอักษรแต่ละตัว

10/ ตัวเลขชุดนี้มีอะไรผิด: 105, 85, 60, 30, 0, – 45, – 90

1. 105
2. 60
3. 0
4. -45

✅ 0

💡รูปแบบที่ถูกต้องคือ – 20, – 25, – 30,….. ดังนั้น 0 จึงผิดและต้องแทนที่ด้วย (30 – 35) เช่น – 5

เคล็ดลับเพิ่มเติมจาก AhaSlides

• นิเทศศิลป์คืออะไร?
• การคิดเชิงระบบคืออะไร?

AhaSlides เป็นเครื่องมือสร้างแบบทดสอบขั้นสูงสุด

สร้างเกมแบบโต้ตอบได้ในทันทีด้วยคลังเทมเพลตที่กว้างขวางของเราเพื่อขจัดความเบื่อหน่าย

คำถามการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์ - ตอนที่ 1

ส่วนนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการใช้เหตุผลแบบไม่ใช้คำพูด ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อทดสอบความสามารถของคุณในการวิเคราะห์กราฟ ตาราง และข้อมูล การสรุปผล และการคาดการณ์

11/ เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:

✅ (4)

💡นี่เป็นซีรีย์สลับกัน ทำซ้ำส่วนที่หนึ่งและสาม ส่วนที่สองกลับหัวกลับหาง

12/ เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:

✅ (1)

💡ส่วนแรกเริ่มจากห้าเป็นสามต่อหนึ่ง ส่วนที่สองเริ่มจากหนึ่งถึงสามถึงห้า ส่วนที่สามทำซ้ำส่วนแรก

13/ จงหารูปทางเลือกที่มีรูป (X) เป็นส่วนประกอบ

    (เอ็กซ์) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

💡

14/ สิ่งที่ขาดหายไปคืออะไร?

✅ (2)

💡เสื้อยืดเปรียบเสมือนรองเท้าคู่หนึ่ง และตู้ลิ้นชักเปรียบเสมือนโซฟา ความสัมพันธ์แสดงให้เห็นว่าบางสิ่งบางอย่างอยู่ในกลุ่มใด เสื้อยืดและรองเท้าเป็นทั้งเสื้อผ้า หน้าอกและไอเป็นเฟอร์นิเจอร์ทั้งสองชิ้น

15/ ค้นหาส่วนที่หายไป:

✅(1)

💡ปิระมิดเป็นรูปสามเหลี่ยมในขณะที่ลูกบาศก์เป็นรูปสี่เหลี่ยม ความสัมพันธ์นี้แสดงให้เห็นมิติ รูปสามเหลี่ยมแสดงมิติหนึ่งของปิรามิด สี่เหลี่ยมจัตุรัสคือมิติหนึ่งของลูกบาศก์

16/ ภาพใดต่อไปนี้ไม่ใช่ภาพจำลองทางด้านซ้ายของแผนภาพด้านบน คำแนะนำ: ดูสีของกล่องและตำแหน่งของกล่อง

ก. ก, บี และซี

ข. ก, ค และ ง

ค. บี ซี และ ดี

ง. ก, บี และ ดี

✅ ก ค และ ง

💡ขั้นแรก ให้ดูที่สีของกล่องและตำแหน่งของกล่องเพื่อดูว่ากล่องใดเป็นภาพจำลองทางด้านซ้าย เราพบว่า B เป็นแบบจำลองของรูปภาพ ดังนั้น B จึงถูกแยกออกจากคำตอบของคำถาม

17/ เลขใดอยู่หน้าตรงข้ามกับ 6?

ก. 4

ข. 1

ค 2

d 3

✅ 1

💡 เนื่องจากตัวเลข 2, 3, 4 และ 5 อยู่ติดกับ 6 ดังนั้น ตัวเลขที่อยู่ตรงหน้า 6 จึงเป็น 1

18/ จงหาจำนวนที่อยู่ในร่างทั้งหมด

ก. 2ข. 5   
ค. 9 วัน ไม่มีหมายเลขดังกล่าวอยู่

✅ 2

💡ตัวเลขดังกล่าวควรเป็นของทั้งสามรูป ได้แก่ วงกลม สี่เหลี่ยม และสามเหลี่ยม มีตัวเลขเพียงตัวเดียว คือ 2 ซึ่งเป็นของตัวเลขทั้งสามตัว

19/ อันไหนจะมาแทนที่เครื่องหมายคำถาม?

ก. 2

ข. 4

ค 6

d 8

✅ 2

💡(4 x 7) % 4 = 7 และ (6 x 2) % 3 = 4 ดังนั้น (6 x 2) % 2 = 6

 20/ จัดกลุ่มตัวเลขที่กำหนดออกเป็น XNUMX ระดับ โดยใช้แต่ละตัวเลขเพียงครั้งเดียว

ก. 7,8,9 ; 2,4,3 ; 1,5,6

ข. 1,3,2 ; 4,5,7 ; 6,8,9

ค. 1,6,8 ; 3,4,7 ; 2,5,9

ง. 1,6,9 ; 3,4,7 ; 2,5,8

✅ 1,6,9 ; 3,4,7 ; 2,5,8

💡1, 6, 9 เป็นรูปสามเหลี่ยมทั้งหมด 3, 4, 7 เป็นเลขสี่หน้าทั้งหมด, 2, 5, 8 เป็นเลขห้าหน้าทั้งหมด

21/ เลือกทางเลือกที่แสดงถึงสามในห้าตัวเลขทางเลือก ซึ่งเมื่อประกอบเข้าด้วยกันจะเกิดเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่สมบูรณ์

ก. (1)(2)(3)

ข. (1)(3)(4)

ค. (2)(3)(5)

ง. (3)(4)(5)

✅ b

💡

22/ จงหาว่ารูปใด (1), (2), (3) และ (4) สามารถประกอบขึ้นจากชิ้นส่วนที่ให้ไว้ในรูปที่ (X) ได้

✅ (1)

💡

23/ เลือกชุดตัวเลขที่เป็นไปตามกฎที่กำหนด

กฎ: ตัวเลขที่ปิดจะยิ่งเปิดมากขึ้น และตัวเลขที่เปิดจะยิ่งปิดมากขึ้นเรื่อยๆ

✅ (2)

24/ เลือกรูปที่ใกล้เคียงกับรูปที่กางออกมากที่สุด (Z)

✅ (3)

25/ ค้นหาจากทางเลือกทั้งสี่ว่ารูปแบบจะปรากฏอย่างไรเมื่อพับแผ่นโปร่งใสที่เส้นประ

     (เอ็กซ์) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

คำถามการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์ - ตอนที่ 2

ในส่วนนี้ คุณจะได้รับการทดสอบเพื่อตรวจสอบความสามารถในการใช้เหตุผลทางวาจา รวมถึงการใช้ข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร และการระบุและวิเคราะห์ประเด็นสำคัญเพื่อสรุปผล

26/ เลือกคำที่เหมือนคำอื่นๆ ในกลุ่มน้อยที่สุด

(สีชมพู

(ข) สีเขียว

(ค) ส้ม

(ง) สีเหลือง

✅ก

💡ทั้งหมดยกเว้น สีชมพู คือสีที่เห็นเป็นสีรุ้ง

27 / ในคำตอบต่อไปนี้ ตัวเลขที่ให้ไว้ในสี่ในห้าทางเลือกมีความสัมพันธ์กัน คุณต้องเลือกอันที่ไม่อยู่ในกลุ่ม

(A) 4

(B) 8

(C) 9

(D) 16

(E) 25

✅บี

💡ตัวเลขอื่นๆ ทั้งหมดเป็นกำลังสองของจำนวนธรรมชาติ

28/ คำตอบใดแตกต่างจากคำตอบอื่นๆ:

(ก) มอสโก 

(ข) ลอนดอน 

(C) ปารีส 

(ง) โตเกียว 

(จ) นิวยอร์ก

✅อี

💡ยกเว้นนิวยอร์ก เมืองอื่นๆ ทั้งหมดเป็นเมืองหลวงของบางประเทศ

29/ “กีต้าร์”. เลือกคำตอบที่ดีที่สุดเพื่อแสดงความสัมพันธ์กับคำที่กำหนด

วงดนตรี

ข. อาจารย์

ค.เพลง

ง. สตริง

✅ D

💡กีตาร์ไม่มีอยู่จริงหากไม่มีสาย ดังนั้นสายจึงเป็นส่วนสำคัญของกีตาร์ กีตาร์ไม่จำเป็นต้องใช้วงดนตรี (ตัวเลือก ก) การเล่นกีตาร์สามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องมีครูสอน (ตัวเลือก ข) เพลงเป็นผลพลอยได้จากกีตาร์ (ตัวเลือก ค)

30/ “วัฒนธรรม”. คำตอบใดต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับคำที่กำหนดน้อยกว่า

1. ความสุภาพ
2. การศึกษา
3. เกษตรกรรม
4. ศุลกากร

✅ D

💡วัฒนธรรมเป็นรูปแบบพฤติกรรมของประชากรกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง ดังนั้นประเพณีจึงเป็นองค์ประกอบสำคัญ วัฒนธรรมอาจเป็นหรือไม่ใช่พลเมืองหรือมีการศึกษา (ตัวเลือก a และ b) วัฒนธรรมอาจเป็นสังคมเกษตรกรรม (ตัวเลือก ค) แต่นี่ไม่ใช่องค์ประกอบสำคัญ

31/ “แชมป์”. คำตอบต่อไปนี้ข้อใดแตกต่างจากคำตอบที่เหลือ

ก. การวิ่ง

ข. ว่ายน้ำ

ค. ชนะ

ง. การพูด

✅ C

💡 หากปราศจากชัยชนะอันดับหนึ่ง ก็ไม่มีแชมป์ ดังนั้นการชนะจึงเป็นสิ่งสำคัญ อาจจะมีแชมป์ทั้งวิ่ง ว่ายน้ำ หรือพูด แต่ก็มีแชมป์ในด้านอื่นๆอีกมากมาย

32/ หน้าต่างคือบานหน้าต่างเหมือนหนังสือ

นวนิยาย

ข.แก้ว

ค. ปก

ง. หน้า

✅ D

💡หน้าต่างประกอบด้วยบานหน้าต่าง และหนังสือประกอบด้วยหน้าต่างๆ คำตอบคือไม่ใช่ (ตัวเลือก ก) เพราะนวนิยายเป็นหนังสือประเภทหนึ่ง คำตอบคือไม่ใช่ (ตัวเลือก ข) เพราะแก้วไม่มีความสัมพันธ์กับหนังสือ (ตัวเลือก ค) ไม่ถูกต้อง เนื่องจากปกเป็นเพียงส่วนหนึ่งของหนังสือ หนังสือไม่ได้ประกอบด้วยปก

33/ สิงโต : เนื้อ : : วัว : ……. เติมคำตอบลงในช่องว่างให้เหมาะสมที่สุด:

 งู 

 บีหญ้า 

 ค. หนอน 

 ง. สัตว์

✅บี

💡 สิงโตกินเนื้อ เช่นเดียวกับวัวกินหญ้า

34/ ข้อใดตรงกับเคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา

ก. ภาษาอังกฤษ 

ข. วิทยาศาสตร์

ค. คณิตศาสตร์

ดี. ฮินดี

✅บี

💡เคมี ฟิสิกส์ และชีววิทยาเป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์

35/ เลือกตัวเลือกที่คำมีความสัมพันธ์เดียวกันกับคำคู่ที่กำหนด

หมวกกันน็อค: ศีรษะ

ก. เสื้อเชิ้ต: ไม้แขวนเสื้อ 

ข. รองเท้า: ชั้นวางรองเท้า

ค. ถุงมือ: มือ 

ง. น้ำ: ขวด

✅ค

💡สวมหมวกกันน็อคไว้บนศีรษะ ในทำนองเดียวกันก็สวมถุงมือที่มือ

36 / จัดเรียงคำด้านล่างตามลำดับที่มีความหมาย

ก. 3, 1, 2, 4, 5

ข. 1, 2, 4, 3, 5

ค. 5, 4, 3, 2, 1

ง. 3, 1, 4, 5, 2

✅ ตัวเลือก D

💡ลำดับที่ถูกต้องคือ: อาชญากรรม – ตำรวจ – ผู้พิพากษา – การพิพากษา – การลงโทษ

37/ เลือกคำที่แตกต่างจากที่อื่น.

ก. ตัวสูง

B. ใหญ่โต

ค. ผอม

ดี. ชาร์ป

จ. เล็ก

✅ดี

💡ทั้งหมดยกเว้นชาร์ปเกี่ยวข้องกับมิติ

38/ ไทเบรกเกอร์คือการแข่งขันเพิ่มเติมหรือช่วงเวลาการเล่นที่ออกแบบมาเพื่อสร้างผู้ชนะในหมู่ผู้เข้าแข่งขันที่เสมอกัน สถานการณ์ใดต่อไปนี้เป็นตัวอย่างที่ดีที่สุดของไทเบรกเกอร์?

A. ในช่วงพักครึ่งแรก คะแนนเสมอกันที่ 28

บี. แมรี่และเมแกนต่างยิงได้คนละ XNUMX ประตูในเกมนี้

C. กรรมการโยนเหรียญเพื่อตัดสินว่าทีมใดจะได้ครอบครองบอลก่อน

D. The Sharks และ the Bears ต่างจบการแข่งขันด้วยคะแนน 14 แต้ม และตอนนี้พวกเขากำลังต่อสู้กันในช่วงต่อเวลาห้านาที

✅ดี

💡นี่คือทางเลือกเดียวที่บ่งบอกว่าต้องมีการเล่นเพิ่มเติมเพื่อตัดสินผู้ชนะของเกมที่จบลงด้วยการเสมอกัน

39/ อุปมา: สัญลักษณ์. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง.

A. pentameter: บทกวี

ข. จังหวะ: ทำนอง

C. ความแตกต่าง: เพลง

ง. คำสแลง : การใช้งาน

E. การเปรียบเทียบ: การเปรียบเทียบ

✅อี

💡คำอุปมาคือสัญลักษณ์ การเปรียบเทียบคือการเปรียบเทียบ

40/ ชายคนหนึ่งเดินไปทางใต้ประมาณ 5 กม. แล้วเลี้ยวขวา. หลังจากเดินไปได้ 3 กม. เขาก็เลี้ยวซ้ายแล้วเดินต่อไปอีก 5 กม. ตอนนี้เขามาจากจุดเริ่มต้นในทิศทางไหน?

ก. เวสต์

ข. ทิศใต้

ค. ตะวันออกเฉียงเหนือ

ง. ตะวันตกเฉียงใต้

✅

💡ดังนั้นทิศทางที่ต้องการคือตะวันตกเฉียงใต้

🌟 คุณอาจต้องการ: 100 คำถามตอบคำถามที่น่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ เพื่อจุดประกายความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขา

คำถามการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์ - ตอนที่ 3

ส่วนที่ 3 มาพร้อมกับหัวข้อการให้เหตุผลแบบนิรนัยและแบบอุปนัย เป็นที่ที่คุณสามารถแสดงความสามารถในการใช้เหตุผลพื้นฐานทั้งสองประเภทนี้ในบริบทที่ต่างกัน

• การใช้เหตุผลแบบนิรนัยคือการให้เหตุผลประเภทหนึ่งที่ย้ายจากข้อความทั่วไปไปสู่ข้อสรุปเฉพาะเจาะจง 
• การใช้เหตุผลแบบอุปนัยคือการให้เหตุผลประเภทหนึ่งที่เปลี่ยนจากข้อความเฉพาะเจาะจงไปสู่ข้อสรุปทั่วไป

41/ ข้อความ: กษัตริย์บางองค์เป็นราชินี ราชินีสวยทุกคนเลย

สรุป:

• (1) กษัตริย์ทุกคนล้วนงดงาม
• (2) ราชินีทุกคนล้วนเป็นราชา

ก. ข้อสรุปเดียว (1) ตามมา

B. มีเพียงข้อสรุป (2) เท่านั้นที่ตามมา

C. ตาม (1) หรือ (2) อย่างใดอย่างหนึ่ง

D. ไม่ปฏิบัติตาม (1) และ (2)

E. ทั้ง (1) และ (2) ตามมา

✅ D

💡เนื่องจากหลักฐานหนึ่งมีความเฉพาะเจาะจง ข้อสรุปจึงต้องมีความเฉพาะเจาะจง ดังนั้นฉันและ II จึงไม่ติดตาม

42/ อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วดูว่าใครเป็น CEO

รถในช่องแรกเป็นสีแดง
รถสีน้ำเงินจอดอยู่ระหว่างรถสีแดงและรถสีเขียว
รถในช่องสุดท้ายเป็นสีม่วง
เลขาขับรถสีเหลือง
รถของอลิซจอดอยู่ข้างๆ ของเดวิด
เอนิดขับรถสีเขียว
รถของเบิร์ตจอดอยู่ระหว่างบ้านของเชอริลกับเอนิด
รถของเดวิดจอดอยู่ในช่องสุดท้าย

อ. เบิร์ต

บี. เชอริล

ซี. เดวิด

ดี. เอนิด

อี. อลิซ

✅บี

💡 ซีอีโอขับรถสีแดงและจอดรถในช่องแรก เอนิดขับรถสีเขียว รถของเบิร์ตไม่ได้อยู่ในช่องว่างแรก ของเดวิดไม่ได้อยู่ในช่องว่างแรก แต่อยู่ที่สุดท้าย รถของอลิซจอดอยู่ข้างๆ เดวิด เชอริลจึงเป็นซีอีโอ

43/ ในปีที่ผ่านมา Josh ได้ดูหนังมากกว่า Stephen สตีเฟนดูหนังน้อยกว่าดาร์เรน ดาร์เรนดูหนังมากกว่าจอช

ถ้าสองประโยคแรกเป็นจริง ประโยคที่สามคือ:

ความจริง

ข. เท็จ

ค. ไม่แน่นอน

✅ C

💡เนื่องจากสองประโยคแรกเป็นจริง ทั้งจอชและดาร์เรนจึงดูหนังมากกว่าสตีเฟน อย่างไรก็ตาม ยังไม่ชัดเจนว่าดาร์เรนได้ดูภาพยนตร์มากกว่าจอชหรือไม่

44/ ชี้ไปที่รูปถ่ายของเด็กชายคนหนึ่ง สุเรชกล่าวว่า “เขาเป็นลูกชายคนเดียวของแม่ฉัน” สุเรชเกี่ยวข้องกับเด็กคนนั้นอย่างไร?

พี่ชาย

ข. ลุง

ค. ลูกพี่ลูกน้อง

ง. พ่อ

✅ D

💡เด็กชายในภาพเป็นลูกชายคนเดียวของลูกชายของแม่ของสุเรช กล่าวคือ ลูกชายของสุเรช สุเรชจึงเป็นพ่อของเด็กชาย

45/ ข้อความ: ดินสอทั้งหมดเป็นปากกา. ปากกาทั้งหมดเป็นหมึก

สรุป:

• (1) ดินสอทั้งหมดเป็นหมึก
• (2) หมึกบางชนิดเป็นดินสอ

ก. มีเพียง (1) ข้อสรุปดังต่อไปนี้

B. มีเพียงข้อสรุป (2) เท่านั้น

C. ตาม (1) หรือ (2) อย่างใดอย่างหนึ่ง

D. ไม่ปฏิบัติตาม (1) และ (2)

E. ทั้ง (1) และ (2) ตามมา

✅ E

💡

46/ เนื่องจากมนุษย์ทุกคนต้องตาย และฉันก็เป็นมนุษย์ ฉันจึงต้องตาย 

ก. นิรนัย

บีอุปนัย

✅ก

💡ในการให้เหตุผลแบบนิรนัย เราเริ่มต้นด้วยกฎหรือหลักการทั่วไป (มนุษย์ทุกคนเป็นมนุษย์) แล้วนำไปใช้กับกรณีเฉพาะ (ฉันเป็นมนุษย์) รับประกันว่าข้อสรุป (ฉันเป็นมนุษย์) จะเป็นจริงหากสถานที่ (มนุษย์ทุกคนเป็นมนุษย์และฉันเป็นมนุษย์) เป็นจริง

47/ ไก่ทุกตัวที่เราได้เห็นนั้นเป็นสีน้ำตาล ไก่ทุกตัวจึงมีสีน้ำตาล 

ก. นิรนัย

บีอุปนัย

✅บี

💡ข้อสังเกตเฉพาะคือ “ไก่ทุกตัวที่เราเห็นมีสีน้ำตาล” ข้อสรุปเชิงอุปนัยคือ “ไก่ทุกตัวมีสีน้ำตาล” ซึ่งเป็นลักษณะทั่วไปที่มาจากข้อสังเกตเฉพาะเจาะจง

48/ ข้อความ: ปากกาบางอันก็เป็นหนังสือ. หนังสือบางเล่มเป็นดินสอ

สรุป:

• (1) ปากกาบางชนิดเป็นดินสอ
• (2) ดินสอบางชนิดเป็นปากกา
• (3) ดินสอทั้งหมดเป็นปากกา
• (4) หนังสือทุกเล่มเป็นปากกา

ก. เฉพาะ (1) และ (3)

ข. เฉพาะ (2) และ (4)

ค. ทั้งสี่คน

ง. ไม่มีในสี่ประการ

จ. เท่านั้น (1)

✅อี

💡

49/ อีกาทั้งหมดมีสีดำ นกดำทุกตัวส่งเสียงดัง อีกาทั้งหมดเป็นนก
คำชี้แจง: อีกาทุกตัวส่งเสียงดัง

ความจริง

ข. เท็จ

ค. ข้อมูลไม่เพียงพอ

✅ก

50/ ไมค์เข้าเส้นชัยก่อนพอล พอลและไบรอันทั้งคู่เข้าเส้นชัยก่อนเลียม โอเว่นไม่จบอันดับสุดท้าย
ใครเป็นคนสุดท้ายที่จบ?

อ. โอเว่น

บี เลียม

ซี. ไบรอัน

ดี. พอล

✅บี

💡 ลำดับ : ไมค์เสร็จก่อนพอล ไมค์เลยไม่อยู่ท้ายสุด พอลและไบรอันเข้าเส้นชัยก่อนเลียม ดังนั้นพอลและไบรอันจึงไม่ใช่คนสุดท้าย มีการระบุว่าโอเว่นไม่จบอันดับสุดท้าย เหลือเพียงเลียมเท่านั้น ดังนั้นเลียมจึงต้องเป็นคนสุดท้ายที่จะจบเรื่องนี้

คำถามการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์เพิ่มเติมในการสัมภาษณ์

ต่อไปนี้เป็นคำถามพิเศษเกี่ยวกับการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์สำหรับคุณ หากคุณกำลังจะเข้ารับการสัมภาษณ์ เตรียมคำตอบไว้ก่อนได้เลย ขอให้โชคดี!

51/ คุณใช้ข้อดีข้อเสียในการตัดสินใจอย่างไร?

52/ คุณจะคิดวิธีแก้ปัญหาในการระบุการลอกเลียนแบบได้อย่างไร?

53/ อธิบายช่วงเวลาที่คุณมีปัญหากับข้อมูลน้อย. คุณจัดการกับสถานการณ์นั้นอย่างไร?

54/ จากประสบการณ์ของคุณ คุณคิดว่าการพัฒนาและการใช้ขั้นตอนโดยละเอียดเป็นสิ่งจำเป็นเสมอสำหรับงานของคุณหรือไม่ เพราะเหตุใด

55/ อะไรเข้าสู่กระบวนการตัดสินใจในที่ทำงานของคุณ?

🌟 ต้องการสร้างแบบทดสอบของคุณเองหรือ? ลงทะเบียนเพื่อ Ahaสไลด์ และรับเทมเพลตแบบทดสอบที่สวยงามและปรับแต่งได้ฟรีทุกเมื่อ

คำถามที่พบบ่อย

ทรัพยากร: อินเดียบิกซ์ | ความสำเร็จทางจิตวิทยา | จริง