Мистецтво задавати хороші запитання є ключовим для ефективного мозкового штурму. Це не зовсім ракетна наука, але вона потребує трохи практики та планування, щоб поставити правильні запитання для мозкового штурму, щоб створити сприйнятливе середовище для співпраці.
Отже, для мозкового штурму приклади, ось питання мозкового штурму посібник із прикладами для кожного, щоб навчитися та покращити свої сеанси мозкового штурму.
Зміст
Поради щодо залучення з AhaSlides
- Як записатися Мозковий штурм для есе з понад 100 ідеями у 2024 році
- 14 Найкращі інструменти для мозкового штурму у школі та на роботі в 2024 році
- Дошка ідей | Безкоштовний онлайн-інструмент мозкового штурму
- Проведіть сесію запитань і відповідей
- Генератор Live Word Cloud
- Створювач онлайн-опитувань
Потрібні нові способи мозкового штурму?
Використовуйте веселу вікторину на AhaSlides, щоб отримати більше ідей на роботі, у класі чи під час зустрічі з друзями!
🚀 Зареєструйтеся безкоштовно☁️
Отже, що таке «Посібник із питань мозкового штурму»?
Мозковий штурм — це процес генерації ідей, який допомагає вашій команді чи організації вирішувати критичні проблеми та прискорити успіх. Основний дух позаду груповий мозковий штурм є «немає дурних ідей». Отже, якщо ви проводите мозковий штурм, вашим основним девізом має бути введення спільних питань, які б заохочували кожного придумати якомога більше ідей, не боячись насмішок чи упередженості.
Мозковий штурм не обмежується корпоративним світом; у вас є вони в класах, на кемпінгах, під час планування сімейного відпочинку; а іноді навіть приготувати витончену витівку. І хоча традиційний мозковий штурм вимагає, щоб люди були фізично присутні на місці зустрічі, умови змінилися після COVID. Віртуальний мозковий штурм процвітає завдяки кращому доступу до Інтернету та широкому спектру відеоконференцій та інструменти мозкового штурму.
З використанням технології вміння формулювати відповідні питання мозкового штурму стає набагато ціннішим; тим більше, що ми не маємо чіткого уявлення про мову тіла учасників. Важливо, щоб ваші запитання були відкритими і водночас збалансованими, щоб усі відчували себе невимушено. Крім того, кожне наступне запитання має підтримувати таке середовище, поки команда не досягне своєї мети.
Але що це за питання? А як ти їх питаєш? Ось тут ми і вступаємо. Решта цієї статті допоможе вам створити відповідні запитання для мозкового штурму в школі та на роботі, у віддаленому або живому середовищі. Зауважте, що ці запитання — це лише ідеї та шаблони для проведення ефективних мозкових штурмів; ви завжди можете змінити їх відповідно до порядку денного зустрічі та середовища.
Отримайте найкращі ідеї від своєї команди 💡
AhaSlides — це безкоштовний інструмент, який дає змогу разом проводити мозковий штурм. Збирайте ідеї та нехай усі голосують!
5 типів запитань для мозкового штурму в школі
Якщо ви вчитель-початківець або хтось, хто хоче покращити свої навички опитування в класі, краще використовувати простий і зрозумілий підхід. Однак є певні моменти, які потрібно пам’ятати, щоб провести плідний мозковий штурм у класі…
- Подбайте про те, щоб ваш тон передавав справжній цікавість та не авторитет. Те, як ви формулюєте свої запитання, змусить їх або схвилюватись від сеансу, або розтоптати весь ентузіазм.
- Дайте своїм учням а розумний час думати, щоб вони могли набратися сміливості та впевненості, щоб представити свої відповіді. Особливо це стосується студентів, яким незручно висловлювати свою думку в публічному просторі.
№1. Що ви думаєте про тему?
Це ідеальний приклад запитань для мозкового штурму відкрите запитання що заохочує ваших студентів говорити про тему/проект, не відходячи занадто далеко від неї. Будьте об’єктивними, допомагаючи студентам зрозуміти тему та надавати їм відповідну інформацію таким чином, щоб не вплинути на їхній незалежний процес мислення. Заохочуйте їх використовувати цю інформацію відповідно до їхньої логіки та розуміння.
№2. Чому ти так думаєш?
Це наступне запитання, яке завжди має супроводжувати попереднє. Це змушує учнів зупинятися й думати про причини, а не просто плисти за течією. Це спонукає мовчазну/пасивну групу студентів вийти зі своїх раковин і думати за межі домінуючої думки в класі.
№3. Як ви прийшли до такого висновку?
Це запитання змушує учнів копати глибше та досліджувати зв’язок між їхніми думками та логікою. Вони застосовують свої минулі знання, концепції та досвід, щоб підтвердити свою точку зору.
№ 4. Ви дізналися щось нове?
Запитайте своїх учнів, чи допомогло обговорення їм розвинути процес мислення. Чи надихнули їх однокласники на новий підхід до теми? Це запитання спонукало б їх обмінюватися ідеями один з одним і підтримувати їх у хвилюванні для наступного мозкового штурму.
№ 5. У вас є ще запитання?
Вдале закінчення сесії – це питання викликає будь-які сумніви чи контраргументи на підтверджені ідеї. Такі дискусії часто піднімають цікаві теми, які можна використати для майбутніх мозкових штурмів.
І так навчання триває.
5 типів запитань для мозкового штурму для команд
У нинішньому середовищі віддаленої роботи, де команди розділені не лише за місцем розташування, а й за часовими поясами, правила мозкового штурму зазнали певних змін. Отже, ось кілька моментів, які слід пам’ятати, перш ніж почати наступний віртуальний мозковий штурм…
- Зазвичай доцільно обмежити кількість відвідувачів максимум 10 коли ви проводите мозковий штурм онлайн. Команда має бути збалансованою сумішшю людей, які володіють необхідним досвідом у темі, але також мають різні набори навичок, характеристики та точки зору. Якщо ви намагаєтесь вести правильну розмову, можливо, ви захочете спробувати максимум 5.
- Надіслати вступний електронний лист всім учасникам до зустрічі, щоб вони знали, чого очікувати, і підготувалися заздалегідь. Ви також можете проконсультувати їх, щоб зібрати ідеї щодо теми та записати їх у загальний інструмент для створення ментальних карт для користі для всіх.
- Використовуйте якомога більше візуальні сигнали щоб зацікавити аудиторію. Дуже легко відволіктися у віртуальному середовищі або звільнитися через надмірну кількість онлайн-зустрічей. Дотримуйтеся темпу, звертайтеся до людей і розподіляйте обов’язки, пов’язані з нарадою, щоб вони відчували себе причетними.
Тепер давайте читатимемо запитання.
#1. Запитання для спостереження
Запитання для спостереження – це вступні запитання, які ви, як фасилітатор, надсилали б своїм учасникам у вступному електронному листі. Ці питання є основою їхнього дослідження та є відправною точкою для сесії.
Типовими питаннями для спостереження будуть:
- Що ви думаєте про цей проект?
- Що вас найбільше вражає в цьому продукті?
- Які цілі цієї зустрічі?
Після того, як учасники внесуть свої думки в спільний інструмент для створення ментальних карт, віртуальний мозковий штурм можна почати.
#2. Споглядальний Запитання для мозкового штурму
Споглядальні запитання — це список актуальних питань, які ви надсилали б учасникам перед зустріччю та попросили їх записати свої думки якомога чіткіше. Ці запитання спонукають їх детально розглянути проект/тему та виділити його основні характеристики. Заохочуйте свою команду поділитися своїми відповідями під час сеансу в прямому ефірі.
Типовими питаннями для роздумів будуть:
- Наскільки легко чи важко орієнтуватися на веб-сайті?
- Як ця стратегія обслуговує нашу цільову аудиторію?
- Чи відчуваєте ви мотивацію працювати над цим проектом? Якщо ні, то чому б ні?
Оскільки споглядальні запитання вимагають від вашої команди великої емоційної та інтелектуальної пропускної здатності, важливо, щоб вони відчували себе достатньо комфортно, щоб поділитися своїми чесними думками.
#3. Інформативний Запитання для мозкового штурму
За допомогою інформативних запитань ви робите крок назад, просите свою команду поділитися тим, що вони робили в минулому, і чим зараз все по-іншому. Ці запитання допомагають їм підкреслити переваги та/або недоліки минулих процесів і отримані уроки.
Приклади інформативних питань:
- Який був основний недолік _____?
- Як, на вашу думку, ми могли зробити краще?
- Чого ви дізналися на сьогоднішньому занятті?
Інформативні запитання складають останній етап наради та допомагають вам втілити загальні ідеї в практичні елементи.
#4. Зворотний Запитання для мозкового штурму
Безпосередньо перед тим, як записати свій остаточний список дійових речей, спробуйте зворотний мозковий штурм. Під час зворотного мозкового штурму ви розглядаєте тему/проблеми з іншої точки зору. Ви змінюєте запитання, щоб викликати нові несподівані ідеї. Ви починаєте шукати причини, які можуть провалити ваш проект або погіршити проблему.
Наприклад, якщо проблема полягає в «задоволеності клієнтів», замість «Як підвищити задоволеність клієнтів», запитайте: «Які найгірші способи зруйнувати задоволеність клієнтів?»
Заохочуйте свою команду придумати якомога більше шкідливих способів зруйнувати задоволеність клієнтів. Як от:
- Не відповідайте на їхні дзвінки
- Поведіться погано
- смішний
- Не відповідайте на їхні листи
- Тримайте їх на утриманні тощо.
Чим гірші ідеї, тим краще. Коли ваш список буде завершено, переверніть ці ідеї. Запишіть рішення кожної з цих проблем і детально проаналізуйте їх разом зі своєю командою. Виберіть найкращі з них, запишіть їх як дії, розставте пріоритети відповідно до своєї стратегії та працюйте над створенням найкращого сервісу для задоволення потреб клієнтів.
#5. Позовні Запитання для мозкового штурму
Ну, тут нічого страшного; пункти, які можна виконати, складають ядро запитань, які можна виконати. Тепер, коли ви маєте всю необхідну інформацію про тему, наступним кроком буде занотувати її як детальний план дій.
Кілька запитань для мозкового штурму:
- Що ми повинні продовжувати робити для досягнення наших цілей?
- Хто відповідатиме за перший крок?
- Яким має бути порядок виконання цих завдань?
Питання, які стосуються дії, відфільтровують зайву інформацію, залишаючи команді ключові результати та чіткі інструкції щодо того, як рухатися вперед. Це означає кінець вашого мозкового штурму. Крім того, перед тим, як закінчити, ще раз перевірте, щоб усі були на одній сторінці.
Тепер, коли у вас є чесне уявлення як правильно обговорювати ідеї, скористайтеся цими запитаннями для мозкового штурму, щоб розпочати наступну онлайн-зустріч.
