Діяльність з формувального оцінювання вважаються одним із важливих елементів освіти через їхню мотивацію для учнів та їхній безпосередній вплив на процес навчання-викладання. Ці заходи допомагають інструкторам отримувати зворотний зв’язок, щоб самостійно зрозуміти обмеження як поточні навички для розвитку наступних кроків у класі.
живі опитування, дебати, вікторини, прядка та слово хмара… часто використовуються в діяльність з формувального оцінювання щоб побачити, як студенти застосовують те, що вони навчилися до цього часу.
Щоб зробити їх швидкими та ефективними, дотримуйтеся наведеної нижче інструкції.
Зміст
огляд
| Скільки питань має бути на спільному формувальному оцінюванні? | Рекомендовано 3-5 питань |
| Хто запровадив формувальне оцінювання? | Майкл Скрівен |
| Коли було винайдено формувальне оцінювання? | 1967 |
| Яка первісна мета формувального оцінювання? | Розробка навчального плану та оцінювання |
Що таке формувальне оцінювання?
Формуюче оцінювання – це процес, який використовує стратегії неформального оцінювання для збору інформації про навчання учнів.
Наприклад, чи були у вас ситуації, коли ви задали запитання, але не отримали відповіді, а потім вам довелося переходити до іншого запитання, що збентежило вас і студентів? Або бувають дні, коли ви отримуєте результати тестів від учнів із розчаруванням, тому що виявляється, що ваші уроки не такі хороші, як ви думали. Ви не усвідомлюєте, що робите? у тебе все добре? Що вам потрібно змінити? Це означає, що ви можете втратити нашу аудиторію.
Тому вам потрібно прийти на формувальне оцінювання, яке є процесом, за яким інструктори та учні разом спостерігають, спілкуються та змінюються, що забезпечує зворотний зв’язок для коригування вправ і покращення процесу викладання та навчання.
Більше порад із AhaSlides
Почніть за секунди.
Отримайте безкоштовні освітні шаблони для свого класу. Зареєструйтеся безкоштовно та візьміть те, що хочете, із бібліотеки шаблонів!
🚀 Візьміть безкоштовний обліковий запис☁️
Різниця між формальним оцінюванням і підсумковим оцінюванням
Формативне оцінювання розглядає оцінювання як процес, тоді як підсумкове оцінювання розглядає оцінювання як продукт.
Формуюче оцінювання допоможе учням визначити свої сильні та слабкі сторони та зосередитися на сферах, які потребують роботи, допоможе вчителям розпізнати, де учні відчувають труднощі, і допоможе їм негайно вирішити проблеми. Формувальні тести мають низький рейтинг, що означає, що вони мають низький бал або не мають жодної цінності.
Навпаки, підсумкове оцінювання має на меті оцінити навчання студента наприкінці навчального розділу шляхом порівняння його з деяким стандартом або еталоном. Ця оцінка включає тести високої оцінки, включаючи проміжний іспит, фінальний проект і виступ старшого класу. Інформація з підсумкового оцінювання може формально використовуватися для керівництва діяльністю на наступних курсах.
7 різних типів занять з формувального оцінювання
Вікторини та ігри
Створення невеликої гри-вікторини (від 1 до 5 запитань) за короткий час може допомогти вам перевірити розуміння вашого учня. Або ви можете скористатися вікториною від легкого до складного рівня, щоб зрозуміти, який відсоток учнів усе ще відчуває труднощі, а який відсоток не розуміє урок. Звідти викладачі можуть отримувати все більше інформації, щоб покращити свій навчальний процес.
Приклади заходів з формувального оцінювання: Правда чи брехня, Установіть пару, Веселі круглі ідеї для малюнків, 14 типів вікторин, Веселі ігри в клас, ...
Інтерактивні заходи в класі
Те, як учні відповідають на запитання, показує, чи працюють ваші уроки чи ні. Якщо на уроці немає уваги, він не буде успішним. На жаль, утримати розум покоління, вихованого на постійних відволіканнях у соціальних мережах, завжди важко.
Давайте створимо найцікавіший, веселий і захоплюючий клас з AhaSlides, використовуючи такі методи: Інтерактивне представлення ідеї, Система реагування в класі, 15 інноваційних методів навчання
Обговорення та дебати
Обговорення та дебати є обов'язковими розділами отримати уявлення думки учнів і допомагати їм практикувати критичне мислення та аналіз отриманої інформації. Тоді вони зможуть навчитися, як легше вирішити проблему наступного разу. Крім того, ці заходи також сприяють конкурентоспроможності та роблять їх більш активними в обміні та наданні відгуків про урок з учителями.
🎉 Спробуйте ідеї AhaSlide: Веселі мозкові штурми, Студентська дискусія
Живі опитування
Опитування – це легка діяльність, яка дозволяє зібрати думки більшості учнів, і їх можна проводити будь-де та будь-коли. Опитування допомагає зменшити занепокоєння через неправильну відповідь, а також може допомогти учням отримати уявлення про одне одного та зміцнити впевненість у своєму навчанні.
жива Питання та відповіді
Метод «Запитання та відповідь» має кілька переваг, оскільки він оцінює підготовку та розуміння, діагностує сильні та слабкі сторони, переглядає та або підсумовує розуміння учнями. Спроба відповісти або сформулювати та поставити запитання дозволить студентам відпочити від пасивної уваги до публічного виступу. Це підвищує рівень їхньої уваги та продуктивність на деякий час після цього.
Ви можете провести сеанс запитань і відповідей за допомогою 5 найкращих програм із запитаннями та відповідями or Організуйте безкоштовні запитання та відповіді в прямому ефірі у 2024 році з AhaSlides.
Огляд
Використання анкети – це найбільш конфіденційний спосіб, за допомогою якого можна отримати необхідну інформацію від студентів за короткий час. Ви можете використовувати запитання в цьому опитуванні такими, якими вони є, додавати або вилучати запитання, або спілкуватися зі студентами іншим способом, але намагайтеся збирати інформацію про досвід, з яким ваші студенти стикаються щодня. Збір даних у такий спосіб може не лише допомогти вам оцінити добробут студентів; це також дає студентам можливість непомітно ставити запитання.
Економте купу часу та створюйте безперебійні опитування 10 безкоштовних інструментів опитування
слово хмара
Хмара слів PowerPoint — це один із найпростіших, наочних і ефективних способів залучити будь-якого учня на вашу сторону. Також це відмінний спосіб для мозкова атака, збираючи ідеї та перевіряючи розуміння учнями, допомагаючи вашій аудиторії висловити свою думку, що змушує їх відчувати себе більш цінними.
Крім того, приклади формувального оцінювання включають прохання студентів:
- Намалюйте концептуальну карту в класі, щоб відобразити їхнє розуміння теми
- Подайте одне або два речення, що визначають суть лекції
- Подайте заявку на дослідження, щоб отримати відгук
- Напишіть самооцінку, яка відображає практичні навички та самоконтроль. Це допоможе їм розвивати самостійне навчання та покращити мотивацію
Як побудувати стратегію діяльності з формувального оцінювання
Найважливішим у діяльності з формувального оцінювання є те, щоб вони були простими, тому вам потрібні різні інструменти формувального оцінювання, які можна швидко розгорнути. Тому що їх потрібно перевіряти, а не оцінювати.
Вивчіть інструменти та ідеї для створення динамічного класу із найефективнішими заходами, і давайте зануримося в них 7 унікальних прикладів перевернутої класної кімнати на AhaSlides!
Ефективно проводите опитування за допомогою AhaSlides
ЧАСТІ ЗАПИТАННЯ
Що таке формувальне оцінювання?
Формуюче оцінювання – це процес, який використовує стратегії неформального оцінювання для збору інформації про навчання учнів.
Приклади діяльності з оцінювання?
«Вихідні квитки» є одним із найкращих прикладів формувального оцінювання. Це короткі тести, які учні повинні виконати перед тим, як вийти з класу, оскільки тікери дають уявлення про те, чого учні навчилися на уроці, щоб допомогти вчителям скорегувати свої стратегії навчання для кращої продуктивності.
Чи можу я провести взаємне оцінювання як форму формувального оцінювання?
Так, ти можеш. Це означає, що учні можуть ділитися своїми думками з іншими, а інші відповідатимуть на них. Це чудовий спосіб розвинути навички критичного мислення та покращити свою роботу найближчим часом!
Невдалий приклад формувального оцінювання?
Використання запитань з вибором відповідей є однією з відомих причин невдачі формувального оцінювання, оскільки воно обмежує типи відповідей, які можуть надати учні, а відповіді базуються переважно на припущеннях учителя!
