امتحان میں دھوکہ دہی۔ یہ اخلاقی طور پر غلط ہے لیکن سیکھنے والے ایسا کیوں کرتے رہتے ہیں؟
یہ دلچسپ ہوسکتا ہے کہ جب امتحان میں دھوکہ دہی کی بات آتی ہے تو طلباء کتنے تخلیقی ہوتے ہیں۔ روایتی پیپر امتحانات سے لے کر دور دراز کے امتحانات تک، وہ ہمیشہ دھوکہ دینے کا ایک مؤثر طریقہ تلاش کرتے ہیں۔
جب Chatbot AI جیسا کہ Chat GPT طلباء کو کئی طرح کے امتحانی سوالات حل کرنے میں مدد کرنے کے لیے اپنے فوائد دکھاتا ہے، تو امتحان میں دھوکہ دہی کے بارے میں ایک بڑھتے ہوئے ادارے کی تشویش زیادہ واضح ہو جاتی ہے۔
سیکھنے والوں اور اساتذہ دونوں کے لیے، امتحان میں دھوکہ دہی پر دوبارہ غور کرنے کا وقت ہے کیونکہ یہ ایک کثیر جہتی مسئلہ ہے جو اجتماعی کوششوں کا تقاضا کرتا ہے۔
اس مضمون میں، ہم آپ کو امتحان میں دھوکہ دہی کی بنیادی وجوہات اور ایک فرد ٹیسٹوں میں دھوکہ دہی کو کیسے روک سکتا ہے اور امتحان میں دھوکہ دہی کو روکنے کے لیے اساتذہ کے لیے جدید ترین طریقہ فراہم کرتے ہیں۔
کی میز کے مندرجات
لوگ آن لائن امتحانات میں دھوکہ کیوں دیتے ہیں؟
کئی وجوہات ہیں جن کی وجہ سے آن لائن امتحانات میں دھوکہ دہی میں اب بھی اضافہ ہو رہا ہے حالانکہ ٹیسٹوں میں دھوکہ دہی کو پکڑنے کے لیے بہت سے آن لائن پراکٹرنگ ٹولز نصب کیے گئے ہیں۔
تیاری کا فقدان: امتحان میں دھوکہ دہی کی سب سے عام وجہ تیاری کی کمی ہے۔ ناکافی وقت یا ناکافی مطالعہ، اور ناقص سیکھنے کی صلاحیت کچھ طلباء کو معاملات کی طرف راغب کرتی ہے۔
اپنا نام ظاہر نہ: آن لائن امتحانات میں، طلباء کے دھوکہ دہی کا زیادہ امکان ہوتا ہے جب وہ کلاس میں گمنام محسوس کرتے ہیں بغیر کوئی ان پر توجہ نہیں دیتا۔
سہولت: ڈیجیٹل ٹیسٹنگ اور آن لائن وسائل کی بڑھتی ہوئی دستیابی نے طلباء کے لیے دھوکہ دہی کے مواد تک رسائی آسان بنا دی ہے جو ماضی میں ہمیشہ اتنی آسانی سے دستیاب نہیں تھے۔
تعلیمی دباؤ: کچھ لوگوں کے لیے یہ ایک شارٹ کٹ ہے کہ وہ اپنے ساتھیوں پر برتری حاصل کریں، انھیں وہ اسکور دیں جو انھیں لگتا ہے کہ انھیں اپنی پسند کے کالج میں داخلے کی ضرورت ہے یا قیمتی اسکالرشپ حاصل کرنا چاہیے۔
دباؤ: نہ صرف ٹیکنالوجی کو دھوکہ دہی کو مزید قابل رسائی بنانے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، بلکہ ساتھیوں، خاندان اور معاشرے کی توقعات پر پورا اترنے کی خواہش بھی طلبہ پر سبقت حاصل کرنے کے لیے اضافی دباؤ ڈالتی ہے - چاہے اس کا مطلب آسان راستہ اختیار کرنا ہو۔
امتحانات میں دھوکہ دہی کی مثال کیا ہے؟
امتحان میں دھوکہ دینا سائے میں قدم رکھنے کے مترادف ہے، ایسا راستہ جو حقیقی سیکھنے اور ذاتی ترقی سے دور ہوتا ہے۔ امتحانات میں دھوکہ دہی کی کئی شکلیں ہوتی ہیں، اور امتحان میں دھوکہ دہی کی 11 عام مثالیں یہ ہیں:
- پوشیدہ نوٹس کا استعمال: امتحان کے دوران غیر قانونی طور پر نوٹ دیکھنا یا چیٹ شیٹ۔
- امتحان میں نقل: ہم جماعتوں سے جوابات نقل کرکے دھوکہ دہی۔
- آن لائن تلاشیں: بغیر اجازت آن لائن امتحان کے دوران جوابات تلاش کرنے کے لیے انٹرنیٹ کا استعمال۔
- جعلی شناخت: کسی اور کی نقالی کرنے اور ان کی طرف سے امتحان دینے کے لیے جعلی شناخت کا استعمال۔
- جوابات کا اشتراک کرنا: امتحان کے دوران دوسروں سے جوابات دینا یا وصول کرنا۔
- پہلے سے تحریری جوابات: پہلے سے لکھے ہوئے جوابات یا فارمولے لانا اور انہیں امتحانی پرچے میں نقل کرنا۔
- جادوگر: وہ کام جمع کرنا جو مکمل طور پر کسی کا اپنا نہیں ہے، چاہے وہ شائع شدہ ذرائع سے ہو یا دیگر طلباء کے اسائنمنٹس سے۔
اس کے علاوہ، ہائی ٹیک امتحان میں دھوکہ دہی ایک بڑھتی ہوئی تشویش بن گئی ہے کیونکہ ٹیکنالوجی مسلسل ترقی کرتی جا رہی ہے۔ ہائی ٹیک امتحان میں دھوکہ دہی کی کچھ مثالیں شامل ہیں:
- اسمارٹ ڈیوائسز۔: امتحان کے دوران غیر مجاز معلومات تک رسائی کے لیے اسمارٹ واچز، اسمارٹ فونز، یا چھپے ہوئے ایئر پیس کا استعمال۔
- دھوکہ دینے والی ایپس: ٹیسٹ کے دوران جوابات یا مطالعہ کے مواد تک رسائی فراہم کرنے والی خصوصی ایپس کو ڈاؤن لوڈ اور استعمال کرنا۔
- ریموٹ سپورٹ: امتحان کے دوران جوابات یا تعاون کے لیے دوسروں کے ساتھ بات چیت کرنے کے لیے ویڈیو کانفرنسنگ یا میسجنگ ایپس کا استعمال۔
- اسکرین کا اشتراک: اسکرینوں کا اشتراک کرنا یا دوسروں کے ساتھ تعاون کرنے اور امتحانی سوالات میں مدد حاصل کرنے کے لیے متعدد آلات استعمال کرنا۔
ہم امتحان میں دھوکہ دہی سے کیسے بچ سکتے ہیں؟
یہ ضروری ہے کہ اسکول اور دیگر تعلیمی ادارے ایک ایسا ماحول بنائیں جہاں بے ایمانی اور غیر اخلاقی رویے کو کسی بھی شکل میں قبول نہ کیا جائے۔
اس سے نہ صرف ایک ایسی جگہ پیدا ہوتی ہے جہاں طلباء کو دھوکہ دہی کا دباؤ محسوس نہیں ہوتا ہے بلکہ بعض حکمت عملیوں اور آن لائن پراکٹرنگ کا استعمال کرکے سیکھنے والوں کے درمیان دیانتداری کے اخلاقی ماحول کو تقویت دینے میں بھی مدد ملتی ہے۔
شناخت کی توثیق
محفوظ تصدیقی نظام جیسے کہ ملٹی فیکٹر توثیق اور بائیو میٹرک اسکینز کو ٹیسٹوں کو ذاتی نوعیت دینے اور اس بات کی ضمانت دینے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے کہ صحیح طالب علم ہی اصل میں ٹیسٹ کر رہا ہے۔
چہرے کی شناخت اور فنگر پرنٹس جیسے بائیو میٹرک اسکینوں کا استعمال یقینی بنائے گا کہ ٹیسٹ لینے والے سسٹم کو دھوکہ دینے کی کوشش سے بچ نہیں سکتے۔
محفوظ براؤزر
ایک محفوظ براؤزر آن لائن امتحانات کو محفوظ رکھنے کا ایک بہترین طریقہ ہے۔ یہ طالب علموں کو دیگر ایپس پر جانے یا براؤزر کا سائز تبدیل کرنے کی اجازت نہ دے کر دھوکہ دہی کو روکتا ہے۔
امتحان کے بعد، براؤزر تصویروں کے ساتھ رپورٹیں بناتا ہے جو کسی بھی مشکوک رویے کو ظاہر کرتی ہے، جیسے کہ سر کو بہت زیادہ ہلانا، قریب میں ممنوعہ اشیاء رکھنا، یا تصویر میں ایک سے زیادہ افراد کا ہونا۔ اس سے اس بات کو یقینی بنانے میں مدد ملتی ہے کہ امتحان منصفانہ ہے اور ہر کوئی قواعد کی پیروی کرتا ہے۔
AI سے چلنے والے سرقہ کا پتہ لگانا
ایڈوانسڈ اے آئی سے چلنے والا سرقہ کا پتہ لگانے کا آلہ ایک جدید ٹیکنالوجی ہے جو مصنوعی ذہانت کا استعمال کرتے ہوئے امتحانات کے مضمون میں دھوکہ دہی کے سرقہ کی مثالوں کی نشاندہی کرتی ہے۔
یہ مضامین، کاغذات، یا کسی تحریری مواد کے مواد کا تجزیہ کرتا ہے اور اس کا موازنہ موجودہ متن کے وسیع ڈیٹا بیس سے کرتا ہے تاکہ مماثلت یا نقل شدہ مواد کو تلاش کیا جا سکے۔
امتحانی سوالات کو ڈیزائن کریں جن کے لیے اعلیٰ سوچ کی ضرورت ہوتی ہے۔
بلوم (1956) کے مطابق، طلباء سے سادہ سوالات پوچھنے کے بجائے جن کا جواب ویب پر تلاش کرکے یا ان کی نصابی کتابوں کو پلٹ کر آسانی سے دیا جاسکتا ہے، ایسے سوالات تیار کریں جو انہیں معلومات کا تجزیہ کرنے، ترکیب کرنے اور جانچنے کا چیلنج دیتے ہیں۔ ایسا کرنے سے، آپ ان کی تنقیدی سوچ کی مہارت کو متحرک کریں گے اور موضوع کے بارے میں گہری سمجھ کو فروغ دیں گے۔
ایک ہی ٹیسٹ کے مختلف ورژن پیش کریں۔
امتحان میں دھوکہ دہی سے بچنے کے لیے، ایک ہی ٹیسٹ کے مختلف ورژن اور اس کی وسیع حکمت عملیوں کو درج ذیل فراہم کرنے پر غور کریں:
- جانچ کے سلسلے کو بھی بے ترتیب کیا جا سکتا ہے تاکہ جوابات کو نوٹس کیے بغیر شیئر نہ کیا جا سکے۔
- مختلف سوالوں کے آرڈرز اور مواد کے ساتھ ٹیسٹ کے متعدد تغیرات بنائیں، جس سے دوسروں کے جوابات کاپی کرنے کا امکان کم ہو جاتا ہے۔
- ایک متحرک سوالیہ بینک کا نظام استعمال کریں جو متنوع اشیاء کے تالاب سے بے ترتیب سوالات پیدا کرتا ہے۔
- بند شدہ سوالات استعمال کرنے کے بجائے، مزید کھلے سوالات شامل کریں جن کے لیے سوچ سمجھ کر جوابات درکار ہوں۔
ٹیسٹ کے دن سیٹ اپ تبدیل کریں۔
اگر آپ کے امتحانات اسی کلاس روم میں منعقد ہوتے ہیں جس میں پڑھائی جاتی ہے، تو امکان ہے کہ طلباء ایک دوسرے کے جوابات کاپی کریں۔ اس رجحان کو روکنے کے لیے، اساتذہ طلبہ کو اپنی باقاعدہ نشست سے مختلف جگہ پر بیٹھنے کے لیے تفویض کر سکتے ہیں۔
میں آن لائن ٹیسٹوں میں دھوکہ دہی کو کیسے روک سکتا ہوں؟
آئیے ایماندار بنیں، بعض اوقات دھوکہ دہی آپ کو زیادہ اسکور حاصل کرنے میں مدد دیتی ہے، لیکن یہ ایک کھوکھلی فتح ہے جو زیادہ دیر تک نہیں چلتی۔ جو چیز آپ سے تعلق نہیں رکھتی وہ کبھی بھی آپ کی نہیں ہوگی۔
علم اور ترقی کی جستجو میں، آئیے ایمانداری اور دیانت کا راستہ چنیں۔ یاد رکھیں، عظمت کا راستہ محنت، خلوص اور حقیقی فہم کی اینٹوں سے ہموار ہوتا ہے۔
آن لائن ٹیسٹوں میں دھوکہ دہی اور تعلیمی سالمیت سے سمجھوتہ کرنے سے بچنے کے لیے یہاں 5 طریقے ہیں:
- اپنے موضوع میں گہرائی میں ڈوبیں۔: نصابی کتب سے لے کر تحقیقی مقالوں اور آن لائن وسائل تک دستیاب معلومات کے وسیع سمندر میں اپنے آپ کو غرق کریں۔ علم کی پیاس آپ کو آگے بڑھنے دیں۔
- پریکٹس ٹائم مینجمنٹ: امتحانات کے دوران اپنے وقت کا مؤثر طریقے سے انتظام کرنا سیکھیں۔ ہر سوال کے لیے کافی وقت مختص کریں، اور جلد بازی محسوس کرنے سے گریز کریں، جو آپ کو فوری جوابات کے لیے دھوکہ دینے پر آمادہ کر سکتا ہے۔
- رہنما اور رہنما تلاش کریں۔: جب آپ کو چیلنجنگ تصورات کا سامنا ہو تو مدد کے لیے پہنچنے سے نہ گھبرائیں۔ اپنی سمجھ کو گہرا کرنے کے لیے اساتذہ، ساتھیوں یا آن لائن وسائل سے مدد طلب کریں۔
- پریکٹس ٹیسٹ استعمال کریں۔: اپنے علم کا اندازہ لگانے اور جن شعبوں میں بہتری کی ضرورت ہے ان کی نشاندہی کرنے کے لیے اپنے مطالعے کے معمولات میں مشق ٹیسٹ شامل کریں۔ اپنے پریکٹس ٹیسٹ کے نتائج کا جائزہ لیں اور جو بھی غلطی آپ نے کی ہے اس سے سیکھیں۔ کمزوریوں کو دور کرنے سے آپ کے علم کو تقویت ملے گی اور آپ کے اعتماد میں اضافہ ہوگا۔
- مطالعہ کا منصوبہ بنائیں: اپنے تعلیمی مقاصد کی وضاحت کریں اور اپنے لیے واضح اہداف مقرر کریں۔ پھر، ایک منظم مطالعہ کا منصوبہ تیار کریں جس میں باقاعدہ مشق اور جائزہ سیشن شامل ہوں۔ یہ آپ کو اپنے سیکھنے کے ساتھ ٹریک پر رہنے اور علم کی ایک مضبوط بنیاد بنانے میں مدد کرے گا۔
متعلقہ:
کلیدی لے لو
یہ بات قابل غور ہے کہ دھوکہ دہی عارضی فوائد اور قلیل مدتی فوائد پیش کر سکتی ہے، لیکن یہ ذاتی ترقی میں رکاوٹ اور تعلیم کے اصل مقصد کو نقصان پہنچاتی ہے۔ اپنی محنت اور لگن کے ذریعے سیکھنے اور حاصل کرنے کے لیے پرعزم رہنے سے بہتر کوئی طریقہ نہیں ہے۔
معلمین اور متعلمین کے لیے، لوگوں کے لیے علم کو جذب کرنے، اسے عملی جامہ پہنانے اور امتحان میں دھوکہ دہی سے یقینی طور پر روکنے کے لیے موثر سیکھنے اور سکھانے کا عمل اہم ہے۔
اگر آپ سوچ رہے ہیں کہ سیکھنے اور سکھانے کا ایک پرکشش اور زبردست تجربہ کیسے بنایا جائے، تو چیک کریں۔ اہلسلائڈز مزید حوصلہ افزائی کے لیے فوراً۔ ہم ایک انٹرایکٹو اور باہمی تعاون پر مبنی آن لائن پریزنٹیشن ٹول ہیں جس کا مقصد علم کے اشتراک اور متوجہ ہونے کے طریقے کو تبدیل کرنا ہے۔
AhaSlides کے ساتھ، اساتذہ لائیو کے ساتھ سیکھنے والوں کو موہ سکتے ہیں۔ سوالات, پولز، اور پرکشش پیشکشیں جو سیکھنے کو تفریح اور یادگار بناتی ہیں۔
جواب: پروٹوکسیم | عقلمند | Aeseducation
