تمہیں سکول یاد ہے نا؟ یہ وہ جگہ ہے جہاں تھکے ہوئے طلباء کی قطاریں ایک بورڈ کا سامنا کرتی ہیں اور استاد کی طرف سے کہا جاتا ہے کہ انہیں اس میں دلچسپی لینا چاہئے کرکشا کی Taming.
ٹھیک ہے، تمام طالب علم شیکسپیئر کے پرستار نہیں ہیں. درحقیقت، پوری ایمانداری سے، آپ کے طلباء کی اکثریت آپ کی پڑھائی جانے والی اکثریت کی پرستار نہیں ہے۔
اگرچہ آپ اپنے کلاس رومز میں مصروفیت بڑھا سکتے ہیں، آپ سود پر مجبور نہیں کر سکتے.
افسوسناک حقیقت یہ ہے کہ، ان کے موجودہ تعلیمی ماحول میں، آپ کے بہت سے طلباء کو کبھی بھی کسی اسکول کے نصاب میں اپنا شوق نہیں ملے گا۔
لیکن اگر آپ انہیں کیا سکھا سکتے ہیں۔ وہ سیکھنا چاہتے تھے؟
کیا ہوگا اگر آپ ان جذبوں سے پردہ اٹھا سکیں اور طلباء کو ان مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کر سکیں جس کی انہیں ضرورت ہے
یہی خیال پیچھے ہے انفرادی تعلیم.
انفرادی تعلیم کیا ہے؟- کلاس روم میں یہ کیسا لگتا ہے؟
- انفرادی سیکھنے کے 4 مراحل
- فائدے اور نقصانات
- شروع کریں
انفرادی تعلیم کیا ہے؟
جیسا کہ نام سے پتہ چلتا ہے، انفرادی تعلیم (یا 'انفرادی ہدایات') انفرادی.
یہ آپ کی کلاس، طلباء کے گروپوں یا یہاں تک کہ آپ کے بارے میں نہیں ہے – یہ ہر طالب علم کو اجتماعی کا حصہ بنانے کے بجائے ایک فرد کے طور پر لینے کے بارے میں ہے، اور اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ وہ سیکھ رہے ہیں کہ وہ کس طرح سیکھنا چاہتے ہیں۔
انفرادی تعلیم ایک ہے۔ جدید طریقہ تدریس جس میں ہر طالب علم ایک ایسے نصاب کے ذریعے ترقی کرتا ہے جو خاص طور پر ان کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ پورے سبق کے دوران وہ ہم جماعت کے ساتھ بیٹھتے ہیں لیکن زیادہ تر دن کے لیے اپنے کاموں کے سیٹ کو مکمل کرنے کے لیے اکیلے کام کرتے ہیں۔
ہر سبق، جیسا کہ وہ ان مختلف کاموں اور ان کے ذاتی نصاب کے ذریعے ہر سبق کو آگے بڑھاتے ہیں، استاد نہیں پڑھاتا ہے، بلکہ ہر طالب علم کو ضرورت پڑنے پر ذاتی رہنمائی فراہم کرتا ہے۔
کلاس روم میں انفرادی تعلیم کیسی نظر آتی ہے؟
اگر آپ نے ابھی تک انفرادی طور پر سیکھنے کو عمل میں نہیں دیکھا ہے، تو شاید آپ کو لگتا ہے کہ یہ مکمل افراتفری ہے۔
ہوسکتا ہے کہ آپ اساتذہ کو کلاس روم میں دوڑتے ہوئے 30 مختلف عنوانات پر 30 طلباء کی مدد کرنے کی کوشش کر رہے ہوں، طلباء کھیل رہے ہوں جب کہ استاد اپنے ہاتھ میں مصروف ہوں۔
لیکن حقیقت یہ ہے کہ انفرادی طور پر سیکھنا اکثر نظر آتا ہے۔ مختلف. کوئی کوکی کٹر فارمیٹ نہیں ہے۔
اس مثال کو امریکہ کے کوئٹ مین اسٹریٹ اسکول سے لیں ان کا انفرادی طور پر سیکھنے کا عمل طلباء کے کلاس روم کی طرح لگتا ہے جس پر کام کر رہے ہیں۔ لیپ ٹاپ پر انفرادی کام۔
کی تصویر سوپیی ایڈمینٹمجبکہ دنیا کے دوسری طرف آسٹریلیا میں ٹیمپلسٹو کالج طلباء کو اجازت دیتا ہے۔ اپنے کورسز بنائیں.
اس کا نتیجہ یہ ہوا کہ سال 7 کا ایک لڑکا سال 12 فزکس میں شاندار کارکردگی کا مظاہرہ کر رہا ہے، کئی طلباء فارم یارڈ کا انتظام سنبھال رہے ہیں، طلباء کے زیر انتظام کافی کلب اور ایک طالب علم نے خود عنوان میں ٹیسلا کوائل بنایا ہے۔ گیک اسٹڈیز کلاس (پرنسپل کو چیک کریں۔ دلچسپ TedTalkپورے پروگرام پر)
لہذا، جب تک آپ پر زور دے رہے ہیں انفرادی، وہ فرد انفرادی سیکھنے سے فائدہ اٹھا رہا ہے۔
انفرادی لرننگ کلاس روم کے 4 مراحل
چونکہ انفرادی سیکھنے کا ہر پروگرام مختلف نظر آتا ہے، ایسا نہیں ہے۔ ایکاسے اپنے کلاس روم میں لاگو کرنے کا طریقہ۔
یہاں کے اقدامات عام مشورے ہیں کہ سیکھنے کے متعدد انفرادی تجربات کی منصوبہ بندی کیسے کی جائے (جو اس طریقہ کار میں 80% کام ہے) اور کلاس روم میں ان سب کا انتظام کیسے کریں۔
#1 - لرنر پروفائل بنائیں
سیکھنے والا پروفائل طالب علم کے ذاتی نصاب کی بنیاد ہے۔
یہ بنیادی طور پر طالب علم کی تمام امیدوں اور خوابوں کا مجموعہ ہے، نیز مزید ٹھوس چیزیں جیسے…
- شوق اور دلچسپیاں۔
- صلاحیتیں اور کمزوریاں
- ترجیحی سیکھنے کا طریقہ
- موضوع کی پیشگی معلومات
- ان کی تعلیم کو روکنے والے
- جس رفتار سے وہ نئی معلومات کو جذب اور برقرار رکھ سکتے ہیں۔
آپ اسے a کے ذریعے حاصل کر سکتے ہیں۔ براہ راست بات چیتطالب علم کے ساتھ، a سروے یا ایک ٹیسٹ. اگر آپ کچھ زیادہ تفریح اور تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرنا چاہتے ہیں، تو آپ اپنے طالب علموں کو ان کی تخلیق کرنے پر بھی مجبور کر سکتے ہیں۔ پریزنٹیشنز، یا یہاں تک کہ ان کے اپنے فلم اس معلومات کو پوری کلاس تک پہنچانے کے لیے۔
#2 - انفرادی اہداف طے کریں۔
ایک بار جب آپ کو یہ معلومات مل جاتی ہیں، تو آپ اور آپ کا طالب علم اپنے اہداف طے کرنے پر کام کر سکتے ہیں۔
آپ دونوں کورس کے دوران ان اہداف کی طرف طلباء کی پیشرفت کو باقاعدگی سے چیک کریں گے، اور طالب علم بالآخر فیصلہ کرے گا کہ اس پیشرفت کی جانچ کیسے کی جائے گی۔
کچھ مختلف فریم ورک ہیں جو آپ اپنے طالب علم کو اپنے اہداف کے تعین میں مدد کے لیے تجویز کر سکتے ہیں:
اس بات کو یقینی بنائیں کہ باقاعدگی سے جائزہ لیتے رہیں اور طالب علم کے ساتھ ان کے حتمی مقصد کی طرف ان کی پیشرفت کے بارے میں کھلے رہیں۔
#3 - ہر اسباق کے لیے خود سے چلنے والی سرگرمیاں بنائیں
جب آپ انفرادی طور پر سیکھنے کے اسباق کی منصوبہ بندی کر رہے ہوتے ہیں، تو آپ درحقیقت متعدد منصوبہ بندی کر رہے ہوتے ہیں جو ہر طالب علم کے لیے کافی حد تک اپنے طور پر منظم کرنے کے لیے کافی آسان ہوں گے۔
یہ انفرادی سیکھنے کے طریقہ کار کا سب سے زیادہ محنت والا حصہ ہے، اور کچھ ایسا جسے آپ کو ہر سبق کے لیے دہرانا پڑے گا۔
وقت بچانے کے لیے کچھ نکات یہ ہیں:
- ایسی سرگرمیاں تلاش کریں جو آپ کی کلاس کے چند طلباء کر سکتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں. یاد رکھیں کہ ہر انفرادی سیکھنے کا منصوبہ 100% منفرد نہیں ہوگا۔ متعدد طلباء کے درمیان کیسے اور کیا سیکھنا ہے اس کے بارے میں ہمیشہ کچھ کراس اوور ہوتا ہے۔
- تخلیق کریں پلے لسٹس سرگرمیوں کی جو کچھ سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرتی ہیں۔ پلے لسٹ میں ہر ایک سرگرمی مکمل ہونے پر کئی پوائنٹس دیتی ہے۔ یہ طالب علم کا کام ہے کہ وہ اپنی مقرر کردہ پلے لسٹ کے ذریعے آگے بڑھے اور سبق کے اختتام سے پہلے ایک خاص کل پوائنٹس حاصل کرے۔ اس کے بعد آپ ان پلے لسٹس کو دوسری کلاسوں کے لیے دوبارہ استعمال اور تبدیل کر سکتے ہیں۔
- آپ توجہ مرکوز کرکے شروع کرسکتے ہیں۔ ایک انفرادی سیکھنے کی سرگرمیہر ایک طالب علم کے لیے فی سبق، اور باقی سبق کو اپنے روایتی انداز میں پڑھانے میں صرف کرنا۔ اس طرح آپ یہ جانچ سکتے ہیں کہ طالب علم آپ کی طرف سے صرف کم سے کم کوشش کے ساتھ انفرادی سیکھنے پر کیا ردعمل ظاہر کرتے ہیں۔
- a کے ساتھ ختم کریں۔ گروپ کی سرگرمیجیسے ، ٹیم کوئز. اس سے پوری کلاس کو تھوڑا سا مشترکہ تفریح اور جو کچھ انہوں نے ابھی سیکھا ہے اس کا فوری جائزہ لینے کے لیے ایک ساتھ واپس لانے میں مدد کرتا ہے۔
#4 - پیشرفت چیک کریں۔
اپنے انفرادی تدریسی سفر کے ابتدائی مراحل میں، آپ کو اپنے طلباء کی ترقی کو جتنی بار ممکن ہو چیک کرنا چاہیے۔
آپ اس بات کو یقینی بنانا چاہتے ہیں کہ آپ کے اسباق ٹریک پر ہیں اور یہ کہ طلباء نئے طریقہ کار میں حقیقت میں قدر تلاش کر رہے ہیں۔
یاد رکھیں کہ طریقہ کار کا حصہ طالب علموں کو یہ انتخاب کرنے کی اجازت دینا ہے کہ ان کا اندازہ کیسے لگایا جاتا ہے، جو تحریری امتحان، کورس ورک، ہم مرتبہ جائزہ، کوئز یا کسی قسم کی کارکردگی بھی ہو سکتا ہے۔
مارکنگ سسٹم کو پہلے سے طے کریں تاکہ طلباء کو معلوم ہو کہ ان کے ساتھ کیسا فیصلہ کیا جائے گا۔ ایک بار جب وہ مکمل کر لیں، تو انہیں بتائیں کہ وہ اپنے خود ساختہ ہدف سے کتنے قریب یا دور ہیں۔
انفرادی سیکھنے کے فوائد اور نقصانات
پیشہ
مصروفیت میں اضافہ۔ قدرتی طور پر، طلباء کو ذاتی طور پر بہترین حالات کے ساتھ سیکھنا یہ یقینی بنانے کا ایک بہترین طریقہ ہے کہ وہ اپنی تعلیم سے زیادہ سے زیادہ فائدہ اٹھا رہے ہیں۔ انہیں سمجھوتہ کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ وہ سیکھ سکتے ہیں کہ وہ کیا چاہتے ہیں جس رفتار سے وہ چاہتے ہیں۔
ملکیت کی آزادی۔طلباء کو ان کے اپنے نصاب میں شامل کرنے سے انہیں اپنی تعلیم پر ملکیت کا زبردست احساس ملتا ہے۔ ان کی تعلیم کو کنٹرول کرنے اور اسے صحیح راستے پر لے جانے کی آزادی طلباء کے لیے بنیادی طور پر حوصلہ افزا ہے۔
لچکدار نہیں ہے ایکانفرادی طور پر سیکھنے کا طریقہ۔ اگر آپ کے پاس اپنی پوری کلاس کے لیے انفرادی نصاب بنانے اور اس پر عمل درآمد کرنے کی صلاحیت نہیں ہے، تو آپ صرف چند طلبہ پر مبنی سرگرمیاں ترتیب دے سکتے ہیں۔ آپ حیران ہوں گے کہ وہ اس کام میں کس طرح مصروف ہیں۔
آزادی میں اضافہ۔خود تجزیہ سکھانے کے لیے ایک مشکل ہنر ہے، لیکن انفرادی کلاس روم وقت کے ساتھ ساتھ اس مہارت کو بڑھاتا ہے۔ بالآخر، آپ کے طلباء خود کو منظم کرنے، خود کا تجزیہ کرنے اور تیزی سے سیکھنے کا بہترین طریقہ طے کرنے کے قابل ہو جائیں گے۔
خامیاں
اس کی ہمیشہ ایک حد ہوتی ہے جسے ذاتی نوعیت کا بنایا جا سکتا ہے۔یقینی طور پر، آپ سیکھنے کو زیادہ سے زیادہ ذاتی بنا سکتے ہیں، لیکن اگر آپ سال کے آخر میں ایک معیاری ملک گیر ریاضی کے امتحان کے ساتھ ریاضی کے استاد ہیں، تو آپ کو وہ چیزیں سکھانے کی ضرورت ہے جو انہیں پاس کرنے میں مدد فراہم کرے گی۔ اس کے علاوہ، اگر چند طالب علموں کو محض ریاضی پسند نہیں تو کیا ہوگا؟ پرسنلائزیشن سے مدد مل سکتی ہے لیکن یہ کسی ایسے مضمون کی نوعیت کو تبدیل نہیں کرے گا جو کچھ طلباء کو فطری طور پر پھیکا لگتا ہے۔
یہ آپ کے وقت پر کھا جاتا ہے۔ آپ کے پاس پہلے سے ہی اپنی زندگی سے لطف اندوز ہونے کے لیے بہت کم فارغ وقت ہے، لیکن اگر آپ انفرادی سیکھنے کے لیے سبسکرائب کرتے ہیں، تو ہو سکتا ہے کہ آپ کو اس فارغ وقت کا ایک اہم حصہ ہر طالب علم کے لیے انفرادی روزانہ اسباق بنانے میں صرف کرنا پڑے۔ اگرچہ نتیجہ یہ ہے کہ، جب طالب علم اپنی تعلیم کے ذریعے ترقی کر رہے ہیں، آپ کے پاس اسباق کے دوران مستقبل کے اسباق کی منصوبہ بندی کے لیے زیادہ وقت ہو سکتا ہے۔
یہ طلباء کے لیے تنہا ہو سکتا ہے۔انفرادی طور پر سیکھنے والے کلاس روم میں، طلباء زیادہ تر خود اپنے نصاب کے ذریعے ترقی کرتے ہیں، استاد کے ساتھ بہت کم رابطہ رکھتے ہیں اور اپنے ہم جماعت کے ساتھ بھی کم، جن میں سے ہر ایک اپنا کام کر رہا ہوتا ہے۔ یہ بہت بورنگ ہو سکتا ہے اور سیکھنے میں تنہائی کو فروغ دیتا ہے، جو حوصلہ افزائی کے لیے تباہ کن ہو سکتا ہے۔
انفرادی تعلیم کے ساتھ شروع کریں۔
انفرادی ہدایات کو شاٹ دینے میں دلچسپی ہے؟
یاد رکھیں کہ آپ کو شروع سے ہی ماڈل میں مکمل غوطہ لگانے کی ضرورت نہیں ہے۔ آپ ہمیشہ اپنے طلباء کے ساتھ صرف ایک سبق پر پانی کی جانچ کر سکتے ہیں۔
ایسا کرنے کا طریقہ یہاں ہے:
- سبق سے پہلے، تمام طلباء کے لیے ایک ہدف (یہ زیادہ مخصوص ہونا ضروری نہیں ہے) اور سیکھنے کا ایک ترجیحی طریقہ درج کرنے کے لیے ایک فوری سروے بھیجیں۔
- سرگرمیوں کی چند پلے لسٹ بنائیں جو طلباء کو خود کرنے کے قابل ہونا چاہیے۔
- وہ پلے لسٹس کلاس میں ہر طالب علم کو ان کے ترجیحی طریقہ تعلیم کی بنیاد پر تفویض کریں۔
- کلاس کے اختتام پر ایک فوری کوئز یا دوسری قسم کی اسائنمنٹ کی میزبانی کریں تاکہ یہ معلوم ہو سکے کہ سب نے کیسا کیا۔
- طلباء کو ان کے چھوٹے انفرادی نوعیت کے سیکھنے کے تجربے کے بارے میں ایک فوری سروے پُر کرنے کے لیے حاصل کریں!
💡 اور مزید چیک کرنا نہ بھولیں۔ یہاں تدریس کے جدید طریقے!
ٹیگز:
