Imtihonni aldash. Bu axloqiy jihatdan noto'g'ri, lekin nega o'quvchilar buni davom ettirmoqda?
Imtihonlarni aldashda talabalar qanchalik ijodiy ekanligi hayratlanarli bo'lishi mumkin. An'anaviy qog'oz imtihonlaridan masofaviy imtihonlarga qadar ular doimo aldashning samarali usulini topadilar.
Chat GPT kabi Chatbot AI talabalarga turli xil imtihon savollarini echishda yordam berish uchun o'zining afzalliklarini ko'rsatsa, o'sib borayotgan muassasaning imtihonlarni aldashga oid tashvishi yanada aniqroq bo'ladi.
Ham o'quvchilar, ham o'qituvchilar uchun imtihonda xiyonat qilishni qayta ko'rib chiqish vaqti keldi, chunki bu ko'p qirrali masala bo'lib, jamoaviy harakatni talab qiladi.
Ushbu maqolada biz sizga imtihonlarni aldashning asosiy sabablari va shaxs testlarda aldashni qanday to'xtatishi mumkinligi va o'qituvchilar uchun imtihonlarni aldashning oldini olishning eng yangi usulini taqdim etamiz.
Mundarija
Nima uchun odamlar onlayn imtihonlarda aldashadi?
Onlayn imtihonlarda aldashning hanuzgacha ko'payishining bir qancha sabablari bor, ammo testlarda aldashni aniqlash uchun ko'plab onlayn proktoring vositalari o'rnatilgan.
Tayyorgarlikning etishmasligi: Imtihonlarni aldashning eng keng tarqalgan sababi tayyorgarlikning etishmasligi. Vaqtning kamligi yoki o'qishning etarli emasligi va o'rganish qobiliyatining pastligi ba'zi talabalarni o'ziga jalb qiladi.
Anonimlik: Onlayn imtihonlarda talabalar sinfda hech kim ularga e'tibor bermay turib, o'zlarini anonim his qilishsa, aldash ehtimoli ko'proq.
Qulaylik: Raqamli test sinovlari va onlayn resurslarning ortib borishi talabalarga o'tmishda har doim ham mavjud bo'lmagan yolg'on materiallarga kirishni osonlashtirdi.
Akademik bosim: Ba'zilar uchun bu o'z tengdoshlariga nisbatan ustunlikka ega bo'lish, ularga o'zlari tanlagan kollejga o'qishga kirishlari kerak bo'lgan ballarni berish yoki qimmatbaho stipendiyalarni qo'lga kiritish uchun yorliqdir.
Tengdoshlarning bosimi: Aldashni osonlashtirish uchun qo‘llaniladigan texnologiya nafaqat qulayroq bo‘lib qolmoqda, balki tengdoshlar, oila va jamiyatning umidlarini qondirish istagi ham talabalarga ustunlikka qo‘shimcha bosim o‘tkazadi – hatto bu oson yo‘lni tanlashni anglatsa ham.
Imtihonlarni aldashga qanday misol bo'la oladi?
Sinovlarda aldash, haqiqiy o'rganish va shaxsiy o'sishdan uzoqlashadigan soyaga qadam qo'yishga o'xshaydi. Imtihonlarda aldash turli shakllarda bo'ladi va bu erda imtihonlarni aldashning 11 ta keng tarqalgan misoli keltirilgan:
- Yashirin eslatmalardan foydalanish: Imtihon paytida eslatmalar yoki varaqlarga noqonuniy qarash.
- Imtihondan nusxa ko'chirish: Sinfdoshlarning javoblarini nusxalash orqali aldash.
- Onlayn qidiruvlar: Onlayn imtihon paytida ruxsatsiz javoblarni topish uchun internetdan foydalanish.
- Soxta identifikatorlar: Soxta identifikatsiyadan foydalanib, oʻzini boshqa birovga oʻxshatish va uning nomidan imtihon topshirish.
- Javoblarni almashish: Imtihon paytida boshqalardan javob berish yoki javob olish.
- Oldindan yozilgan javoblar: Oldindan yozilgan javoblar yoki formulalarni olib kelish va ularni imtihon varag‘iga nusxalash.
- Plagiat: Chop etilgan manbalardan yoki boshqa talabalarning topshiriqlaridan bo'lsin, butunlay o'ziga tegishli bo'lmagan ishlarni topshirish.
Bundan tashqari, texnologiya rivojlanishda davom etar ekan, yuqori texnologiyali imtihonlarni aldash tobora ortib borayotgan tashvishga aylandi. Yuqori texnologiyali imtihonlarni aldashning ba'zi misollariga quyidagilar kiradi:
- Aqlli qurilmalar: Imtihon paytida ruxsat etilmagan ma'lumotlarga kirish uchun aqlli soatlar, smartfonlar yoki yashirin eshitish vositalaridan foydalanish.
- Aldash ilovalari: Test davomida javoblar yoki o‘quv materiallariga kirish imkonini beruvchi maxsus ilovalarni yuklab olish va ulardan foydalanish.
- Masofadan yordam: Imtihon davomida javoblar yoki yordam olish uchun boshqalar bilan muloqot qilish uchun video konferentsiya yoki xabar almashish ilovalaridan foydalanish.
- Ekranni ulashish: Boshqalar bilan hamkorlik qilish va imtihon savollari boʻyicha yordam olish uchun ekranlarni almashish yoki bir nechta qurilmalardan foydalanish.
Imtihonlarni aldashdan qanday qochishimiz mumkin?
Maktablar va boshqa ilmiy muassasalar insofsiz va axloqsiz xatti-harakatlar hech qanday shaklda qabul qilinmaydigan muhitni yaratishi juda muhimdir.
Bu nafaqat talabalar aldashga majbur bo'lmaydigan joy yaratadi, balki ma'lum strategiyalar va onlayn proktoring yordamida o'quvchilar o'rtasida axloqiy yaxlitlik muhitini mustahkamlashga yordam beradi.
Shaxsni tasdiqlash
Ko'p faktorli autentifikatsiya va biometrik skanerlar kabi xavfsiz autentifikatsiya tizimlaridan testlarni shaxsiylashtirish va to'g'ri talaba aslida test o'tkazayotgan shaxs ekanligini kafolatlash uchun foydalanish mumkin.
Yuzni aniqlash va barmoq izlari kabi biometrik skanerlardan foydalanish imtihon topshiruvchilarni tizimni aldashga urinishdan qutulolmasligini ta'minlaydi.
Xavfsiz brauzer
Xavfsiz brauzer onlayn imtihonlarni xavfsiz saqlashning ajoyib usuli hisoblanadi. Bu o'quvchilarga boshqa ilovalarga o'tish yoki brauzer hajmini o'zgartirishga ruxsat bermaslik orqali aldashning oldini oladi.
Imtihondan so'ng, brauzer har qanday shubhali xatti-harakatni ko'rsatadigan rasmlar bilan hisobotlar yaratadi, masalan, boshni juda ko'p siljitish, yaqin atrofda taqiqlangan narsalar yoki rasmda bir nechta odam bo'lishi. Bu imtihonning adolatli o'tishi va hamma qoidalarga rioya qilishiga yordam beradi.
AI yordamida plagiatni aniqlash
Sun'iy intellekt asosidagi ilg'or plagiatni aniqlash vositasi - bu imtihon insholarida aldashda plagiat holatlarini aniqlash uchun sun'iy intellektdan foydalanadigan ilg'or texnologiya.
U insholar, maqolalar yoki har qanday yozma materialning mazmunini tahlil qiladi va o'xshashliklarni yoki ko'chirilgan tarkibni aniqlash uchun mavjud matnlarning keng ma'lumotlar bazasi bilan solishtiradi.
Yuqori darajadagi fikrlashni talab qiladigan imtihon savollarini loyihalash
Bloom (1956) ga ko'ra, o'quvchilarga Internetda qidirish yoki darsliklarini varaqlash orqali osongina javob beradigan oddiy savollarni berish o'rniga, ularni ma'lumotni tahlil qilish, sintez qilish va baholashga undaydigan savollar tayyorlang. Shunday qilib, siz ularning tanqidiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirasiz va mavzuni chuqurroq tushunishga yordam berasiz.
Xuddi shu testning turli versiyalarini taklif qiling
Imtihonda aldashning oldini olish uchun bir xil testning turli versiyalarini va uning keng strategiyalarini quyidagi tarzda taqdim etishni ko'rib chiqing:
- Test ketma-ketliklari ham tasodifiy bo'lishi mumkin, shunda javoblar e'tiborga olinmasdan baham ko'rilmaydi.
- Turli savollar tartibi va mazmuni bilan testning bir nechta variantini yarating, bu esa boshqalardan javoblarni nusxalash ehtimolini kamaytiradi.
- Turli xil elementlar to'plamidan tasodifiy savollar yaratadigan dinamik savollar banki tizimidan foydalaning.
- Yopiq savollardan foydalanish o'rniga, o'ylangan javoblarni talab qiladigan ochiq savollarni qo'shing.
Sinov kunida joyni almashtiring
Agar sizning imtihonlaringiz o'qish bilan bir xil sinfda o'tkazilsa, talabalar bir-birlarining javoblarini nusxalashlari mumkin. Ushbu hodisaning oldini olish uchun o'qituvchilar o'quvchilarni odatdagi o'rindiqlaridan boshqa joyda o'tirishlari mumkin.
Onlayn testlarda aldashni qanday to'xtatsam bo'ladi?
Rostini aytaylik, aldash ba'zan yuqori ball olishingizga yordam beradi, lekin bu uzoq davom etmaydigan bo'sh g'alaba. Sizga tegishli bo'lmagan narsa hech qachon sizga tegishli bo'lmaydi.
Ilm va yuksalish yo'lida halollik va halollik yo'lini tanlaylik. Yodingizda bo‘lsin, buyuklikka yo‘l mehnat, samimiyat va chinakam tushuncha g‘ishtlari bilan qoplangan.
Bu yerda onlayn testlarda aldashni va akademik yaxlitlikni buzishni to'xtatishga yordam beradigan 5 ta usul keltirilgan:
- Mavzuni chuqur o'rganing: Darsliklardan tortib ilmiy maqolalar va onlayn manbalargacha bo'lgan keng ma'lumotlar dengiziga sho'ng'ing. Ilmga chanqoqligingiz sizni oldinga siljitishiga imkon bering.
- Amaliy vaqtni boshqarish: Imtihon paytida vaqtingizni samarali boshqarishni o'rganing. Har bir savolga etarli vaqt ajrating va tezda javob olish uchun sizni aldashga vasvasaga soladigan shoshqaloqlikdan saqlaning.
- Mentorlar va qo'llanmalarni toping: Qiyin tushunchalarga duch kelganingizda yordam so'rashdan qo'rqmang. Tushunishni chuqurlashtirish uchun o'qituvchilar, tengdoshlar yoki onlayn manbalardan yordam so'rang.
- Amaliy testlardan foydalaning: O'z bilimlaringizni baholash va yaxshilanishi kerak bo'lgan sohalarni aniqlash uchun amaliyot testlarini o'qish tartibingizga kiriting. Amaliyot sinovlari natijalarini ko'rib chiqing va qilgan xatolaringizdan saboq oling. Kamchiliklarni bartaraf etish bilimingizni mustahkamlaydi va ishonchingizni oshiradi.
- O'quv rejasini tuzing: Ilmiy maqsadlaringizni aniqlang va o'zingizga aniq maqsadlar qo'ying. Keyin, muntazam amaliyot va ko'rib chiqish sessiyalarini o'z ichiga olgan tuzilgan o'quv rejasini ishlab chiqing. Bu sizga o'qishni davom ettirishga va bilimning mustahkam poydevorini yaratishga yordam beradi.
bog'liq:
Key Takeaways
Shuni ta'kidlash kerakki, aldash vaqtinchalik afzalliklar va qisqa muddatli foyda keltirishi mumkin, ammo u shaxsiy o'sishga to'sqinlik qiladi va ta'limning haqiqiy maqsadiga putur etkazadi. Qattiq mehnatingiz va fidoyiligingiz orqali o'rganish va erishishga sodiq qolishdan ko'ra yaxshiroq yo'l yo'q.
O'qituvchilar va o'quvchilar uchun samarali ta'lim va o'qitish jarayoni odamlar uchun bilimlarni o'zlashtirishi, ularni amaliyotga tatbiq etishi va imtihonlarni aldashning oldini olish uchun muhimdir.
Agar siz qanday qilib qiziqarli va jozibali o'rganish va o'qitish tajribasini yaratishni bilmoqchi bo'lsangiz, tekshirib ko'ring AhaSlides ko'proq ilhom olish uchun darhol. Biz interfaol va hamkorlikdagi onlayn taqdimot vositasimiz, uning maqsadi bilimlarni almashish va hayratga solish usulini o'zgartirish.
AhaSlides yordamida o'qituvchilar o'quvchilarni jonli tarzda o'ziga jalb qilishlari mumkin Viktorina qiladi, so'rovlar va qiziqarli taqdimotlar o'rganishni qiziqarli va esda qolarli qiladi.
Qarang: Protocexam | Witwiser | Ta'lim
