ימאַדזשאַן אַ קלאַסצימער ווו יעדער תּלמיד איז געלערנט יוניקלי, קייטערינג צו זייער יחיד לערנען פּרעפֿערענצן. כאָטש עס קען ויסקומען ווי אַ חלום, פֿאַרשטיין די דייווערס לערנען סטיילז איז דער שליסל צו מאַכן עס אַ פאַקט. דורך ויספאָרשן די פאַרשידן טייפּס פון לערנען סטיילז, מיר קענען ופשליסן טיף ינסייץ וואָס ימפּאַוער ביידע עדזשיוקייטערז און לערנערז.
דעריבער, אין דעם בלאָג פּאָסטן, מיר וועלן דעלוו אין 8 פאַרשידענע טייפּס פון לערנען סטיילז און פאַרשידענע טייפּס פון לערנערז צו זען ווי עדזשיוקייטערז קענען אַקאַמאַדייט זיי צו פֿאַרבעסערן די לערנען דערפאַרונג פון לערנערז.
| וואָס לערנען נוסח איז מינדסטער פּראָסט? | קינעסטעטיק לערנען נוסח. |
| וואָס איז דער בעסטער לערנען נוסח? | עס דעפּענדס אויף די סטרענגקטס און וויקנאַסאַז פון די לערערס. |
טיש פון קאָנטענץ
די VARK מאָדעל: די 4 פאַרשידענע טייפּס פון לערנערז
די VARK מאָדעל, דעוועלאָפּעד דורך Neil Fleming, איז אַ וויידלי דערקענט פריימווערק וואָס קאַטאַגערייזיז פאַרשידענע טייפּס פון לערנערז אין פיר גרופּעס באזירט אויף זייער סטיל פון אינפֿאָרמאַציע ינטייק.
אָנהייב אין סעקונדעס.
באַקומען פריי טעמפּלאַטעס פֿאַר דיין ווייַטער קלאַס. צייכן אַרויף פֿאַר פריי און נעמען וואָס איר ווילט פֿון דער מוסטער ביבליאָטעק!
🚀 באַקומען אַ פריי חשבון
#1 - וויסואַל לערנערז
וויסואַל לערנערז זענען די וואָס לערנען בעסטער ווען זיי קענען זען אינפֿאָרמאַציע דורך וויזשאַוואַל אַידס און בילדער. זיי זענען געוויינטלעך געצויגן צו וויזשאַוואַל סטימיאַליי און געפֿינען עס נוציק צו נוצן טשאַרץ, גראַפס, דייאַגראַמז און ווידיאס צו פֿאַרשטיין און געדענקען אינפֿאָרמאַציע.
וויסואַל לערנערז אויך נוץ פון ניצן פארבן צו אָרגאַניזירן הערות און קריייטינג וויזשאַוואַל מאַפּס צו צולייגן אינפֿאָרמאַציע ספּיישאַלי. ווען אינפֿאָרמאַציע איז דערלאנגט וויזשוואַלי, וויזשאַוואַל לערערס טענד צו געדענקען און צוריקרופן עס גרינגער.
- פֿאַר בייַשפּיל, ווען וויזשאַוואַל לערנערז לערנען, זיי אָפט מאַכן פאַרביק מיינונג מאַפּס און דייאַגראַמז צו וויזשוואַלי אָרגאַניזירן אינפֿאָרמאַציע אַנשטאָט פון פשוט לייענען טעקסט.
קוק אויף: האָניק און מומפאָרד לערנען סטיילז, אָדער עצות אויף טראַכטן פּאָר טיילן אַקטיוויטעטs, בעסטער פֿאַר קלאַסרומז!
#2 - אָדיטאָרי לערנערז
אָדיטאָרי לערנערז טאָן זייער בעסטער לערנען ווען אינפֿאָרמאַציע איז אין אַ וועג אַז זיי קענען הערן צו און הערן. זיי יקסעל ווען זיי קענען הערן צו רעפֿעראַטן, אָנטייל נעמען אין גרופּע דיסקוסיעס און רעדן וועגן געדאנקען.
די לערערס האָבן אַ טאַלאַנט צו געדענקען אינפֿאָרמאַציע דורך הערן עס ריפּיטידלי אָדער רעדן וועגן אים מיט אנדערע. זיי קען געפֿינען עס נוציק צו לייענען אינפֿאָרמאַציע הויך אָדער נוצן זכּרון טריקס וואָס פאַרלאָזנ זיך געזונט.
- פֿאַר בייַשפּיל, אָדיטאָרי לערנערז געפֿינען עס גרינגער צו געדענקען אינפֿאָרמאַציע ווען זיי דיסקוטירן עס מיט אנדערע. זיי אַקטיוולי זוכן אַפּערטונאַטיז צו פאָרשטעלן זייער געדאנקען אין גרופּע דיסקוסיעס. ווען זיי לערנען, זיי בעסער לייענען הויך ווי דאָס העלפּס זיי ריטיין אינפֿאָרמאַציע מער יפעקטיוולי.
קוק אויף: קאָאָפּעראַטיווע לערנען קעגן קאָללאַבאָראַטיווע לערנען
#3 - לייענען / שרייבן לערנערז
לייענען / שרייבן לערנערז זענען גוט אין פּראַסעסינג אינפֿאָרמאַציע דורך געשריבן ווערטער. זיי געוויינטלעך בעסער מאַטעריאַלס ווי טעקסטבוקס, אַרטיקלען און געשריבן ינסטראַקשאַנז צו פֿאַרשטיין און אַרייַנציען אינפֿאָרמאַציע. די לערנערז געפֿינען אַז לייענען און נעמען גרונטיק הערות העלפן זיי אָנכאַפּן קאַנסעפּס מער יפעקטיוולי. זיי אָפט נוצן אַנדערליינינג, כיילייטינג און סאַמערייזינג טעקניקס צו פאַרשטאַרקן זייער לערנען.
לייענען / שרייבן לערנערז אויך יקסעל אין יקספּרעסינג זייער פארשטאנד דורך שרייבן, אַזאַ ווי קאַמפּאָוזינג מאמרים אָדער קאַמפּליטינג געשריבן אַסיינמאַנץ.
- פֿאַר בייַשפּיל, לייענען / שרייבן לערנערז הנאה לייענען טעקסטבוקס און וויסנשאפטלעכע אַרטיקלען צו באַקומען אַ טיף פארשטאנד פון פאַרשידן סאַבדזשעקץ. זיי נעמען דיטיילד הערות בשעת לערנען און אָפט שרייַבן סאַמעריז אָדער אַוטליינז צו אָרגאַניזירן זייער געדאנקען. זיי אויך יקסעל אין געשריבן אַסיינמאַנץ און בעסער צו אויסדריקן זייער פארשטאנד דורך געזונט-סטראַקטשערד מאמרים.
קוק אויף: וואַרק לערנען סטייל or אָנפרעג-באזירט לערנען
#4 - קינעסטעטיק לערנערז
קינסטעטיש לערערס, אויך באקאנט ווי טאַקטיל לערנערז, בעסער צו פּראָצעס אינפֿאָרמאַציע דורך גשמיות יקספּיריאַנסיז און פּראַקטיש אַקטיוויטעטן. זיי לערנען בעסטער ווען זיי קענען אָנטייל נעמען אין פּראַקטיש אַפּלאַקיישאַנז, דעמאַנסטריישאַנז און יקספּעראַמאַנץ.
זיי דאַרפֿן באַוועגונג און קען נוץ פון ניצן מאַניפּולאַטיוועס אָדער פּאַרטיסאַפּייטינג אין ראָלע-פּלייינג עקסערסייזיז. זיי טענד צו געדענקען אינפֿאָרמאַציע בעסטער ווען זיי קענען פיזיקלי ינטעראַקט מיט עס און דינגען זייער געפיל פון פאַרבינדן און גוף מווומאַנץ.
- פֿאַר בייַשפּיל, קינעסטעטיק לערנערז בעסער לערנען בשעת שטייענדיק אָדער ניצן אַ שטייענדיק שרייַבטיש. זיי אָפט נעמען ברייקס צו אָנטייל נעמען אין אַקטיוויטעטן ווי סטרעטשינג, באַונסינג אַ פּילקע אָדער ניצן אַ פידזשיט צאַצקע צו פאָקוס און ריטיין אינפֿאָרמאַציע.
ווייַטער פון VARK: ויספאָרשן פאַרשידענע טייפּס פון לערנען סטיילז
אין אַדישאַן צו די VARK מאָדעל, עס זענען עטלעכע אנדערע פראַמעוואָרקס און טיריז וואָס אָפּדאַך ליכט אויף פאַרשידענע לערנען סטיילז. דער אָפּטיילונג וועט צושטעלן די אָלטערנאַטיוו טייפּס פון לערנען סטיילז.
# 1 - ריפלעקטיוו לערנען
ריפלעקטיוו לערנען ינוואַלווז יגזאַמאַנד יקספּיריאַנסיז, געדאנקען און אַקשאַנז צו באַקומען ינסייץ. עס ינקעראַדזשאַז ינטראַספּעקשאַן, קוועסטשאַנינג און מאַכן קאַנעקשאַנז צווישן נייַע אינפֿאָרמאַציע און יגזיסטינג וויסן.
ריפלעקטיוו לערנערז נוץ פון שטיל ינווייראַנמאַנץ און אָנטייל נעמען אין אַקטיוויטעטן ווי דזשאָורנאַלינג און זיך-אָפּשפּיגלונג. עס פּראַמאָוץ דיפּער פארשטאנד, קריטיש טראכטן און לייפלאָנג לערנען.
- פֿאַר בייַשפּיל, רעפלעקטיווע לערערס נוצן קלערן ווי אַ געצייַג פֿאַר אָפּשפּיגלונג און טיף טראכטן. זיי געפֿינען אַז דורך פּראַקטיסינג מינדפולנעסס און פאָוקיסינג ינווערד, זיי קענען פּראַסעסינג אינפֿאָרמאַציע מער יפעקטיוולי. אַזוי, זיי אָפט ינקאָרפּערייט קלערן ברייקס אין לערנען רוטינז צו פאַרבעסערן ריפלעקטיוו לערנען.
# 2 - אַקטיוו לערנען
אַקטיוו לערנען איז אַ לערנען נוסח ווו סטודענטן זענען אַקטיוולי ינוואַלווד אין זייער בילדונג אַנשטאָט פון נאָר צוגעהערט און וואַטשינג. עס מיטל אַז אַקטיוו לערנערז טאָן טינגז ווי רעדן וועגן וואָס זיי לערנען, ארבעטן צוזאַמען מיט קלאַסמייץ, טאן יקספּעראַמאַנץ, סאַלווינג פּראָבלעמס און פּריטענדינג צו זיין פאַרשידענע מענטשן אין סימיאַליישאַנז.
אַקטיוו לערנען העלפּס זיי פֿאַרשטיין די טינגז בעסער, טראַכטן מער דיפּלי, און זיין בעסער אין סאַלווינג פּראָבלעמס. ס'איז נישט סתם זיצן און הערן ווי א מלמד רעדט; אַקטיוו לערנערז ווערן מער מאָוטאַווייטאַד און קענען נוצן וואָס זיי לערנען אין פאַקטיש-לעבן סיטואַטיאָנס.
- פֿאַר בייַשפּיל, אַקטיוו לערנערז הנאה וויסנשאַפֿט יקספּעראַמאַנץ און אַקטיוולי אָנטייל נעמען אין גרופּע פּראַדזשעקס. זיי נעמען די איניציאטיוו צו פאָרשונג און קלייַבן נאָך רעסורסן צו פֿאַרבעסערן זייער פארשטאנד פון די ונטערטעניק ענין.
# 3 - לאַדזשיקאַל לערנען
לאַדזשיקאַל לערנען, אויך באקאנט ווי לאַדזשיקאַל-מאַטאַמאַטיק לערנען, רעפערס צו אַ לערנען סטיל אָדער ייבערהאַנט ווו מענטשן יקסעל אין ריזאַנינג, לאָגיק און מאַטאַמאַטיקאַל טראכטן.
מענטשן וואָס זענען לאַדזשיקאַל לערנערז ווי צו זען פּאַטערנז, רעכענען אויס ווי די טינגז זענען פארבונדן, און נוצן נומערן און יקווייזשאַנז צו סאָלווע פּראָבלעמס.
אין שולע, לאַדזשיקאַל לערנערז אָפט טאָן גוט אין סאַבדזשעקץ ווי מאַט, וויסנשאַפֿט און קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט. זיי זענען גוט אין אָרגאַניזירן אינפֿאָרמאַציע, געפֿינען פּאַטערנז און מאַכן לאַדזשיקאַל דיסיזשאַנז באזירט אויף זאָגן.
צו מאַכן זייער לערנען אפילו בעסער, לאַדזשיקאַל לערנערז זאל טאָן אַקטיוויטעטן ווי סאַלווינג פּאַזאַלז, פּלייינג לאָגיק שפּילערייַ אָדער דעבאַטינג מיט אנדערע. זיי קען אויך געפֿינען עס נוציק צו נוצן וויזשאַוואַל אַידס אָדער דייאַגראַמז וואָס ווייַזן ווי די טינגז זענען פארבונדן.
# 4 - סאַקווענטשאַל לערנען
סאַקווענטשאַל לערנען רעפערס צו אַ לערנען סטיל אָדער ייבערהאַנט ווו מענטשן טרייוו ווען אינפֿאָרמאַציע איז דערלאנגט אין אַ שריט-דורך-שריט אָדער לינעאַר שטייגער.
סאַקווענטשאַל לערנערז ווי סטראַקטשערד און אָרגאַניזירט אינפֿאָרמאַציע. זיי טאָן גוט מיט טאַסקס וואָס אַרייַנציען ווייַטערדיק ינסטראַקשאַנז און פארשטאנד ווי טינגז פּראָגרעס. סאַבדזשעקץ ווי מאטעמאטיק, פּראָגראַממינג און שפּראַכן זענען ענדזשויאַבאַל פֿאַר סאַקווענטשאַל לערנערז ווייַל זיי האָבן קלאָר סטעפּס און לאַדזשיקאַל פּראַגרעשאַנז.
אין אַדישאַן, צו העלפֿן זייער לערנען, סאַקווענטשאַל לערנערז קענען מאַכן רשימות, מאַכן אַוטליינז אָדער ברעכן אַראָפּ קאָמפּלעקס טאַסקס אין קלענערער טיילן. זיי ווי צו האָבן אָרגאַניזירט מאַטעריאַלס און קענען נוצן טיימליינז אָדער פלאָוטשאַרץ צו זען די סדר פון טינגז.
קוק אויף:
ווי קענען עדזשיוקייטערז צולייגן פאַרשידענע טייפּס פון לערנען סטיילז אין די קלאַסצימער?
עדזשיוקייטערז שפּילן אַ קריטיש ראָלע אין אַקאַמאַדייטינג פאַרשידענע טייפּס פון לערנען סטיילז אין די קלאַסצימער צו שאַפֿן אַ ינקלוסיוו און עפעקטיוו לערנען סוויווע. דאָ זענען עטלעכע סטראַטעגיעס וואָס זיי קענען נוצן:
- ידענטיפיצירן און פֿאַרשטיין סטודענטן 'לערנען סטיילז: אָבסערווירן די פּרעפֿערענצן און ביכייוויערז פון סטודענטן צו ידענטיפיצירן זייער לערנען סטיילז. דאָס קען זיין געטאן דורך ינפאָרמאַל אַסעסמאַנץ, תּלמיד זיך-רעפלעקטיאָנס און דיסקוסיעס מיט עלטערן אָדער פרייַערדיק לערערס.
- צושטעלן אַ פאַרשיידנקייַט פון ינסטרוקטיאָן מאַטעריאַלס: פאָרשלאָגן אַ פאַרשיידנקייַט פון מאַטעריאַלס פֿאַר פאַרשידענע לערנען סטיילז. אַרייַננעמען וויזשאַוואַל אַידס ווי טשאַרץ, דייאַגראַמז און ווידיאס פֿאַר וויזשאַוואַל לערנערז, אַודיאָ רעקאָרדינגס אָדער דיסקוסיעס פֿאַר אָדיטאָרי לערנערז, געשריבן מאַטעריאַלס און פּראַקטיש אַקטיוויטעטן.
- ניצן מולטי-מאָדאַל לערנען אַפּראָוטשיז: ינקאָרפּערייט קייפל לערנען סטראַטעגיעס וואָס אַפּעלירן צו פאַרשידן לערנען סטיילז אין אַ איין לעקציע. פֿאַר בייַשפּיל, פאַרבינדן וויזשאַוואַל פּרעזאַנטיישאַנז מיט קלאַס דיסקוסיעס און פּראַקטיש אַקטיוויטעטן צו דינגען פאַרשידענע לערנערז סיימאַלטייניאַסלי.
- פאָרשלאָגן פלעקסאַבאַל לערנען אָפּציעס: לאָזן סטודענטן צו קלייַבן פון אַ פאַרשיידנקייַט פון אַסיינמאַנץ אָדער פּראַדזשעקס וואָס ייַנרייען זיך מיט זייער לערנען פּרעפֿערענצן אַזאַ ווי געשריבן ריפּאָרץ, וויזשאַוואַל פּרעזאַנטיישאַנז, גרופּע דיסקוסיעס אָדער פּראַקטיש דעמאַנסטריישאַנז.
- שטיצן אַ סאַפּאָרטיוו קלאַסצימער סוויווע: שאַפֿן אַ זיכער און ינקלוסיוו קלאַסצימער ווו סטודענטן פילן באַקוועם צו אויסדריקן זייער לערנען פּרעפֿערענצן און אַסקינג פֿאַר אַקאַמאַדיישאַנז אָדער נאָך שטיצן ווען דארף.
קוק אויף:
שליסל נעמען
צי עס איז וויזשאַוואַל, אָדיטאָרי, לייענען / שרייבן, קינעסטעטיק, ריפלעקטיוו אָדער אנדערע לערנען סטיילז, יעדער יחיד האט יינציק סטרענגקטס און פּרעפֿערענצן ווען עס קומט צו אַקוויירינג וויסן. דורך ינקאָרפּערייטינג אַ פאַרשיידנקייַט פון ינסטראַקשאַנאַל מעטהאָדס, מאַטעריאַלס און אַקטיוויטעטן, עדזשיוקייטערז קענען דינגען סטודענטן אין וועגן וואָס רעזאַנייט מיט זייער בילכער לערנען סטיילז, וואָס פירן צו ימפּרוווד פארשטאנד און ריטענשאַן פון אינפֿאָרמאַציע.
דערצו, טאָן ניט פאַרגעסן אַז אַהאַסלידעס קענען שטיצן פאַרשידענע לערנען סטיילז. מיר צושטעלן אַ ביבליאָטעק פון בילדונגקרייז ויספרעג טעמפּלאַטעס מיט ינטעראַקטיוו פֿעיִקייטן, אַודיאָ עלעמענטן, און קאַלאַבערייטיוו אַקטיוויטעטן, וואָס קענען באַזאָרגן צו פאַרשידן לערנען פּרעפֿערענצן. AhaSlides קענען העלפֿן פֿאַרבעסערן די לערנען דערפאַרונג און געבן עדזשיוקייטערז צו נוצן די פול פּאָטענציעל פון זייער סטודענטן.
קוק אויף: דער בעסטער פּלאַטפאָרמס פֿאַר אָנליין לערנען.
אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
נאָך, קוקן פֿאַר בילדונג גאַמעס or מאַנשאַפֿט-באזירט לערנען צו פירן דיין קלאַס בעסער? קוק אונדזער FAQ אונטן!
וואָס זענען די 4 הויפּט לערנען סטיילז?
פאַרשידענע טייפּס פון לערערס זענען קאַטאַגערייזד אין פיר סעקשאַנז:
1. וויסואַל לערנערז: זיי בעסער צו פּראָצעס אינפֿאָרמאַציע דורך וויזשאַוואַל אַידס און ימאַדזשרי.
2. אָדיטאָרי לערנערז: זיי לערנען בעסטער דורך צוגעהערט און ווערבאַלייזינג געדאנקען.
3. לייענען / שרייבן לערנערז: זיי בעסער צו פּראָצעס אינפֿאָרמאַציע דורך געשריבן ווערטער.
4. קינעסטעטיק לערנערז: זיי לערנען בעסטער דורך האַנט-אויף יקספּיריאַנסיז און גשמיות אַקטיוויטעטן.
וואָס זענען די 8 פּראָסט לערנען סטיילז?
די 8 פּראָסט לערנען סטיילז זענען:
1. וויסואַל לערערס: זיי לערנען בעסטער דורך וויזשאַוואַל אַידס און בילדער.
2. אָדיטאָרי לערערס: זיי לערנען בעסטער דורך צוגעהערט און ווערבאַלייזינג געדאנקען.
3. לייענען / שרייבן לערערס: זיי בעסער צו פּראָצעס אינפֿאָרמאַציע דורך געשריבן ווערטער.
4. קינסטעטיש לערערס: זיי לערנען בעסטער דורך האַנט-אויף יקספּיריאַנסיז און גשמיות אַקטיוויטעטן.
5. רעפלעקטיווע לערערס: זיי לערנען בעסטער דורך זיך-אָפּשפּיגלונג און ינטראַספּעקשאַן.
6. אַקטיווע לערערס: זיי לערנען בעסטער דורך ינטעראַקטיוו און פּאַרטיסאַפּאַטאָרי אַקטיוויטעטן.
7. לאַדזשיקאַל לערערס: זיי זענען מענטשן וואָס יקסעל אין ריזאַנינג, לאָגיק און מאַטאַמאַטיקאַל טראכטן.
8. סיקווענשאַנאַל לערערס: זיי טרייוו ווען אינפֿאָרמאַציע איז דערלאנגט אין אַ שריט-דורך-שריט אָדער לינעאַר שטייגער.
