ችግሮች
ይህንን ታሪክ ከዚህ በፊት ሰምተውታል - የትምህርት ማዕከል በ2020 በኮቪድ ወረርሽኝ ራሱን ሲያናውጥ። ተማሪዎች ወደ ኦንላይን ትምህርት ተዛውረዋል ነገር ግን ከትምህርታቸው ጋር አብረው ለመቆየት እየታገሉ ነበር፣ እና ሁልጊዜም በተሰቀለው አነስተኛ የገንዘብ ድጋፍ፣ ATC አካሄዳቸውን ካልቀየሩ ብዙ ተማሪ ማቋረጥ ገጥሞታል።
ዋና ሥራ አስፈፃሚ ጂም ጆቫኒኒ ዩቫልን ለተማሪዎችም ሆነ ቀደም ሲል የገንዘብ ችግር ላለበት ኩባንያ ባንኩን የማያፈርስ መፍትሄ እንዲያገኝ ኃላፊነት ሰጠው።
- ከተቸገሩ ተማሪዎች ጋር ለመገናኘት በርቀት.
- አንድ ለማግኘት ተለዋዋጭ, ተመጣጣኝ መፍትሄ ይህ በተማሪዎች ላይ የገንዘብ ጫና አይፈጥርም።
- ለማበረታታት ሙሉ ተሳትፎ ከተማሪዎች አስደሳች እና ለትምህርቱ አጋዥ ሆነው በሚያገኙት መንገድ።
- ለ ትርጉም ያለው አስተያየት ይሰብስቡ ልጆች በይነተገናኝ መማር እንዲቀጥሉ ለማድረግ ስለ ATC የመስመር ላይ ትምህርቶች።
ውጤቶቹ
ተማሪዎች በቅጽበት ግንኙነቱን ወደዱት። ዩቫል በመረጃው እና በአስተያየቱ ተነፈሰ።
ATC ከ AhaSlides ጋር ከተመዘገቡ በኋላ በሁሉም የዝግጅት አቀራረቦች ውስጥ እጅግ የላቀ አስመዝግበዋል። 95% የተማሪ ተሳትፎ መጠን. ዩቫል ከጠበቀው በላይ ሆኗል።
ይህ ብቻ ሳይሆን በመደበኛ የዳሰሳ ጥናቶች 100% ተማሪዎች የዩቫል በይነተገናኝ ክፍለ ጊዜዎች ትርጉም ያለው እና አጋዥ መሆናቸውን አጥብቆ ይስማማሉ ወይም ይስማሙ።
ምላሹ በጣም ጥሩ ከመሆኑ የተነሳ ዩቫል ATC በሚናገርባቸው ኮንፈረንሶች ላይ AhaSlidesን ለመጠቀም ወሰነ። በአድማጮቹ መካከል ያለው ምላሽ ከተማሪዎቹ ጋር ተመሳሳይ ነው፡ ድንጋጤ፣ ፈገግታ እና የመሳተፍ ጉጉት።
- ተማሪዎች ልክ እንደ ዳክዬ ውሃ ለማጠጣት ወደ AhaSlides ወሰዱ። ምን ማድረግ እንዳለባቸው በፍጥነት ተማሩ እና በማድረግ ፍንዳታ ነበረው።.
- ደረጃዎች የ የሼየር ተማሪዎች ተሳትፎ ፈነዳ. ማንነታቸው ሳይታወቅ ለጥያቄዎች ምላሽ የመስጠት ችሎታ በራስ መተማመንን እና ተሳትፎን ከፍ አድርጓል።
- ATC AhaSlidesን በ ውስጥ መጠቀሙን ቀጥሏል። የቀጥታ ክፍል፣ እና በቀጥታ እና በምናባዊ የመማሪያ ክፍሎች መካከል ያለው የተሳትፎ ደረጃዎች ተመሳሳይ መሆናቸውን ደርሰውበታል።
- ዩቫል በጋና በሩቅ ትምህርት AhaSlidesን ሞክሯል እና ምላሹም ነበር ብሏል። በማይታመን ሁኔታ አዎንታዊ.
