10 ألعاب صفية ممتعة لمفردات اللغة الإنجليزية لمعلمي اللغة الإنجليزية

نادراً ما ترسخ الكلمات الجديدة في الذاكرة بعد درس واحد. يحتاج المتعلمون إلى رؤية الكلمة عدة مرات، واستخدامها، واستحضارها من ذاكرتهم قبل أن تصبح جزءاً من إتقانهم. توفر ألعاب المفردات طريقةً لتحقيق ذلك دون أن يتحول الدرس إلى مجرد سلسلة من التدريبات.

إليكم عشر ألعاب صفية لمفردات اللغة الإنجليزية، يمكنكم إضافتها إلى أي درس، بدءًا من نشاط تمهيدي قصير مدته خمس دقائق وصولًا إلى مراجعة شاملة في نهاية الوحدة. كل لعبة مزودة بشرح لكيفية اللعب، وكيفية تكييفها للمتعلمين الأصغر سنًا، وعند الحاجة، كيفية تشغيلها على هواتف الطلاب.

مرجع سريع: أي لعبة تستخدم ومتى

لعبة مناسبة لوقت التحضير، تحتاج إلى أجهزة؟ صفها. التحدث والتذكر، جميع المستويات، 5 دقائق، لا. اختبار مفردات تفاعلي، التحقق من وحدة كاملة، من 10 إلى 15 دقيقة، نعم (الهواتف). 20 سؤالًا، أشكال الاستفهام ومعاني الكلمات، لا شيء، لا. لعبة التصنيفات، نطاق المفردات، التهجئة، لا شيء، لا. قاموس خيالي، للمتعلمين المتقدمين، أجزاء الكلمات، 5 دقائق، اختياري. عجلة الكلمات، التهجئة، بداية الدرس، دقيقتان، لا. خلط الحروف، مراجعة في نهاية الدرس أو الأسبوع، 5 دقائق، لا. لعبة المرادفات، توسيع النطاق، المستويات العليا، دقيقتان، اختياري. التمثيل الصامت، الأفعال، الحركات، للمتعلمين الأصغر سنًا، 5 دقائق، لا. تخمين على نمط الكلمات، التهجئة وأنماط الحروف، دقيقتان، لا.

لماذا تنجح ألعاب المفردات؟

لا تقتصر الألعاب على كونها متعة في نهاية الفصل الدراسي فحسب، بل إنها تمنح الطلاب أمرين تؤكد عليهما أبحاث المفردات باستمرار: التعرض المتكرر للكلمة، وفرص تذكرها بدلاً من إعادة قراءتها.

1. التكرار مهم. تحليل تلوي لـ 26 دراسة نُشر في مجلة عام 2019 تعلم اللغة وجدت الدراسة ارتباطاً متوسطاً بين عدد مرات تعرض المتعلمين للكلمة ومدى إتقانهم لها. ويعتمد حجم هذا التأثير على عوامل مثل التباعد، والدعم البصري، ومدى تفاعل المتعلمين.أوتشيهارا، ويب وياناغيساوا، 2019).
2. الممارسة تتلاشى دون مراجعة. أظهرت دراسة تحليلية شاملة أجريت عام 2020 للأنشطة التي تركز على الكلمات، مثل البطاقات التعليمية وقوائم الكلمات وتمارين ملء الفراغات، مكاسب متوسطة تبلغ حوالي 60% في اختبارات استرجاع المعنى الفوري، وتنخفض إلى حوالي 39% في الاختبارات المؤجلة.ويب، ياناغيساوا وأوتشيهارا، 2020). مباراة سريعة بعد أسبوع هي الطريقة التي تستعيد بها بعضاً من ذلك.
3. يساعد توزيع التدريب على نطاق أوسع. أظهرت مراجعة شاملة لدراسات الذاكرة اللفظية أن تباعد جلسات الدراسة يؤدي إلى استرجاع أفضل على المدى الطويل مقارنةً بتكثيف نفس التدريب في جلسة واحدة (Cepeda وآخرون ، 2006).
4. التذكر أفضل من إعادة القراءة. في دراسة شهيرة أجريت على مفردات اللغات الأجنبية، تذكر الطلاب الذين استمروا في اختبار أنفسهم كلمات أكثر بكثير بعد أسبوع من الطلاب الذين استمروا في إعادة دراسة الكلمات (كاربيكي وروديجير، 2008).

تطلب كل لعبة من الألعاب التالية من الطلاب استرجاع كلمة أو شرحها أو استخدامها، وهذا هو السبب في أنها تعمل بشكل جيد كأداة للمراجعة.

1. صفه

تُساعد هذه اللعبة على ممارسة الكلمات المُتعلمة وتُظهر لك بسرعة من يفهمها. وهي قريبة من نشاط "الظهور إلى اللوحة" الشهير، الذي ابتكره المجلس الثقافي البريطاني. دليل تعليم اللغة الإنجليزية لتدريس المفردات توصيات لتحسين استرجاع المفردات وحث المتعلمين على المشاركة.

كيفية اللعب

1. اختر طالبًا واحدًا ليكون هو من يصف. أما بقية الطلاب فهم من يخمنون.
2. أعطِ الشخص الذي يصف الكلمة كلمة يعرفها، دون أن يراها الآخرون. وأعطِه أيضًا كلمتين مرتبطتين بها لا يُسمح له بقولهما.
3. يساعد الواصف المجموعة على تخمين الكلمة دون استخدام الكلمة نفسها أو أي من الكلمات المحظورة.
4. من يخمن الإجابة الصحيحة يصبح هو الواصف التالي.

مثال: وصف "قارب" دون قول "قارب" أو "شراع" أو "ماء".

للمتعلمين الصغار: تجنّب الكلمات المحظورة، واطلب من كل من يخمن كتابة إجابته قبل أن ينادي أي شخص، حتى يبقى جميع الطلاب مشاركين. إذا كنت ترغب في اختيار الواصفين بشكل عادل، فـ عجلة دوارة إن استخدام أسماء الصفوف يزيل التساؤل "لماذا أنا؟" من الأمر.

2. اختبار مفردات تفاعلي

يُعدّ الاختبار المباشر وسيلة سريعة لمراجعة موضوع كامل، ويمكن للطلاب المشاركة فيه عبر هواتفهم. صانع الاختبارات عبر الإنترنت مثل AhaSlidesلا يقتصر الأمر على الاختيار من متعدد. ثلاثة أنواع من الأسئلة تناسب المفردات بشكل جيد:

1. اجابة قصيرة: اعرض تعريفًا أو صورة واطلب من الطلاب كتابة الكلمة. لا توجد خيارات للتخمين، لذا فإن التهجئة الصحيحة مهمة.
2. طابق الأزواج: يقوم الطلاب بمطابقة الكلمات مع تعريفاتها أو مرادفاتها أو صورها.
3. إملأ الفراغات: يُكمل الطلاب الجملة بالكلمة الناقصة، مما يختبر المعنى في سياقه لا بمعزل عنه. وإذا تم توسيعه ليشمل فقرة كاملة، فستحصل على أحد هذه التمارين. أنشطة ملء الفراغات.

كيفية اللعب

1. قم بإنشاء اختبار قصير من 8 إلى 12 سؤالاً حول الكلمات الواردة في الوحدة، أو ابدأ بأحد الاختبارات الجاهزة في AhaSlides مكتبة القالب.
2. ينضم الطلاب باستخدام رمز على هواتفهم ويجيبون بشكل فردي أو ضمن فرق.
3. اعرض لوحة النتائج بعد كل بضعة أسئلة، وراجع الكلمات التي أخطأ فيها معظم الناس.

للمتعلمين الصغار: قسّم الطلاب إلى فرق ليتمكنوا من مناقشة كل إجابة معًا. فالمناقشة هي أساس التعلم، ويساعد نظام الفرق الطلاب الأكثر هدوءًا على المشاركة.

3. 20 سؤال

تُمارس لعبة "عشرون سؤالاً" كلعبة منزلية منذ القرن الثامن عشر على الأقل، ولا تزال تُستخدم في الفصول الدراسية. فهي تُنمّي مهارات الاستدلال الاستنتاجي، وتُحفّز الطلاب على التفكير في معنى الكلمة ومواضع استخدامها، مع ممارسة صياغة الأسئلة في الوقت نفسه.

كيفية اللعب

1. فكر في كلمة يعرفها طلابك أو كانوا يدرسونها.
2. يمكن للطلاب طرح ما يصل إلى 20 سؤالاً لمعرفة الكلمة. ولا يمكن الإجابة إلا بنعم أو لا.
3. بمجرد أن يخمن أحدهم الكلمة، ابدأ من جديد أو دع طالبًا يختار الكلمة التالية.

للمتعلمين الصغار: استخدم كلمات بسيطة ومألوفة، وساعدهم في التخطيط لبعض الأسئلة مسبقًا ("هل هو حيوان؟"، "هل هو أكبر من قطة؟"). كما أن حصر الموضوع في فئة واحدة، مثل الفاكهة أو الحيوانات الأليفة، يساعد أيضًا.

4. لعبة التصنيفات

تختبر هذه اللعبة مدى قدرة الطلاب على استحضار المفردات تحت ضغط بسيط.

كيفية اللعب

1. يقوم الطلاب بتدوين ما بين ثلاثة إلى ستة فئات. ويمكن الاتفاق على هذه الفئات مسبقاً وربطها بالمواضيع التي تمت دراستها، مثل الطعام أو الوظائف أو الأماكن في المدينة.
2. اختر حرفًا عشوائيًا واكتبه على السبورة.
3. يكتب الطلاب كلمة واحدة لكل فئة تبدأ بذلك الحرف. اضبط مؤقتًا لإضافة تحدٍ.
4. امنح نقطة واحدة لكل كلمة صحيحة، ونقطتين للكلمة التي لم يفكر بها أحد غيرك.

للمتعلمين الصغار: العبوا كفريق واحد كبير، حيث تقوم أنت بكتابة أفكارهم على اللوحة. ويُضفي مؤقت العد التنازلي المرئي الكثير من الإثارة.

5. قاموس الخيال (لعبة القاموس)

لعبة "فيكشنري"، أو لعبة القاموس، هي اللعبة المنزلية التي استُلهمت منها لعبة "بالدرداش" اللوحية. تُعرّف هذه اللعبة الطلاب بكلمات جديدة بطريقة لا تُنسى، وتشجعهم على البحث عن البادئات واللواحق والجذور المألوفة.

كيفية اللعب

1. اكشف عن كلمة غير مألوفة، ولكن ليس تعريفها. اختر واحدة بنفسك أو استخدم... مولد كلمة عشوائي.
2. يكتب كل طالب تعريفاً من نسج خياله يبدو مقنعاً. ثم تقوم أنت بكتابة التعريف الحقيقي.
3. اقرأ جميع التعريفات بصوت عالٍ، أو اعرضها على الشاشة، ثم يصوت الطلاب على التعريف الذي يعتقدون أنه حقيقي.
4. يحصل الطلاب على نقطة لاختيارهم التعريف الحقيقي، ونقطة لكل زميل يصوت لصالح التعريف الذي ابتكروه.

لتشغيله على الشاشات، اجمع التعريفات في شريحة مفتوحة النهاية، ثم انسخها إلى في. حتى يتمكن الفصل من التصويت.

للمتعلمين الصغار: هذا التمرين أصعب في تكييفه للمبتدئين. اختر كلمات مناسبة لمستواهم، أو اطلب من الطلاب تخمين الفئة التي تنتمي إليها الكلمة (حيوان، طعام، أو وظيفة، على سبيل المثال) بدلاً من كتابة تعريف لها.

6. عجلة الكلمات

تُعد عجلة الكلمات بداية جيدة للدرس وتختبر التهجئة بالإضافة إلى المفردات.

كيفية اللعب

1. اكتب ثمانية أحرف في دائرة على السبورة أو الشريحة. يجب أن تتضمن على الأقل حرفين أو ثلاثة أحرف متحركة.
2. أمام الطلاب 60 ثانية لكتابة أكبر عدد ممكن من الكلمات التي يمكنهم تكوينها من الحروف، باستخدام كل حرف مرة واحدة فقط في كل كلمة.
3. لزيادة صعوبة الأمر، أو للتركيز على صوت كنت تتدرب عليه، ضع حرفًا إضافيًا واحدًا في المنتصف يجب أن تتضمنه كل كلمة.

للمتعلمين الصغار: اطلب منهم البحث عن كلمات قصيرة من حرفين أو ثلاثة أحرف، ودعهم يعملون في أزواج أو مجموعات صغيرة.

7. لعبة ترتيب الحروف

كامبريدج الإنجليزية ألعاب وأنشطة المفردات يقترح هذا النشاط، المخصص لمتعلمي المستويين B1 وB2، خلط حروف الكلمات كطريقة ممتعة لمراجعة المفردات في نهاية الدرس أو الأسبوع. ولا يتطلب هذا النشاط أي تحضير تقريبًا.

كيفية اللعب

1. قم بخلط حروف الكلمات التي تعلمتها واكتبها على السبورة. على سبيل المثال، كلمة "tlop" تصبح "plot" وكلمة "eruluct" تصبح "culture".
2. أمام الطلاب 30 ثانية لكل كلمة لفك تشفيرها.
3. كرر ذلك مع عدة كلمات، أو حدد مجموعة منها كبداية للدرس أثناء وصول الطلاب.

للمتعلمين الصغار: إذا كان من المحتمل أن تكون التهجئة مشكلة، فاملأ الحرف الأول أو الحرفين الأولين حتى يتمكنوا من معرفة الباقي.

8. لعبة المرادفات

هذه اللعبة مناسبة للمتعلمين المتوسطين والمتقدمين الذين يرغبون في توسيع نطاق مهاراتهم.

كيفية اللعب

1. أعط الطلاب كلمة بسيطة مع الكثير من المرادفات، مثل "قديم" أو "حزين" أو "سعيد".
2. يقدم الطلاب أفضل مرادفاتهم. يعيش سحابة الكلماتتظهر الإجابات الأكثر شيوعًا بحجم أكبر، حتى تتمكن من معرفة الكلمات التي يعرفها الفصل بالفعل بنظرة سريعة.
3. لنتحدث عن الإجابات الأقل شيوعًا: ما الفرق بين "مبتهج" و"راضٍ"؟ متى تستخدم "قديم" بدلًا من "عريق"؟

للمتعلمين الصغار: بدلاً من المرادفات، اطلب أي كلمة في فئة معينة (الألوان، على سبيل المثال) أو نوع من الكلمات (الأفعال، على سبيل المثال).

9. الحزورات

تُحفّز لعبة التمثيل الصامت الطلاب على الحركة وتختبر فهمهم دون التلفظ بكلمة واحدة. وهي فعّالة بشكل خاص مع الأفعال والمشاعر والتصرفات اليومية.

كيفية اللعب

1. املأ وعاءً بالكلمات أو العبارات التي يعرفها طلابك، أو اطلب من الطلاب كتابة بعضها.
2. قم بطي قصاصات الورق وضعها في الوعاء.
3. يختار أحد الطلاب كلمة ويمثلها أمام الصف دون أن يتكلم أو يصدر أي أصوات.
4. يحاول باقي الطلاب تخمين الكلمة. من يخمن الكلمة الصحيحة يأتي دوره التالي.

للمتعلمين الصغار: احتفظ بجميع الكلمات في فئة واحدة، واسمح باستخدام مؤثر صوتي كتلميح إذا لم يتمكن أحد من التخمين من خلال الأفعال وحدها.

10. التخمين على غرار لعبة Wordle

لعبة الكلمات Wordle، التي يتم نشر نسختها الرسمية الآن بواسطة نيو يورك تايمزيسهل تحويل هذا النشاط إلى نشاط صفّي كامل. كما يتيح لك إنشاء نسختك الخاصة اختيار الكلمات المناسبة لمستوى طلابك.

كيفية اللعب

1. اختر كلمة من خمسة أحرف واحتفظ بها سرًا. أمام الصف ست محاولات للتخمين، ويجب أن تكون كل محاولة كلمة حقيقية من خمسة أحرف.
2. اكتب كل تخمين على اللوحة وقم بتحديد الأحرف: باللون الأخضر إذا كان الحرف موجودًا في الكلمة وفي المكان الصحيح، وباللون الأصفر إذا كان موجودًا في الكلمة ولكن في المكان الخطأ، وباللون الرمادي إذا لم يكن موجودًا في الكلمة على الإطلاق.
3. يستخدم الطلاب الأدلة لتضييق نطاق الكلمة.

للمتعلمين الصغار: اختر كلمة من موضوعك الحالي، ودع الصف يتفق على كل تخمين. يُعدّ استطلاع رأي سريع طريقة سهلة لتحديد الكلمة التي ستجربها لاحقًا.

مراجعة للمفردات لمدة 15 دقيقة يمكنك إجراؤها غدًا

إذا كنت ترغب في دمج بعض هذه الألعاب، فإليك هيكل بسيط لمراجعة كلمات الوحدة:

1. الإحماء (3 دقائق): لعبة إعادة ترتيب الحروف باستخدام خمس كلمات من الأسبوع الماضي، لإعادتها قبل إضافة كلمات جديدة.
2. التذكر (7 دقائق): مسابقة قصيرة مباشرة تجمع بين أسئلة الإجابة القصيرة، وأسئلة مطابقة الأزواج، وأسئلة ملء الفراغات، مع لوحة نتائج في النهاية.
3. تمارين التمدد (5 دقائق): لعبة المرادفات حول إحدى الكلمات التي وجدها الطلاب الأصعب.

ثم استخدم نفس الكلمات في لعبة مختلفة في الأسبوع التالي. هذا التباعد في التدريب هو ما تشير إليه الأبحاث المذكورة أعلاه.

الأسئلة المتكررة

ما هي بعض ألعاب المفردات الجيدة للفصل الدراسي؟

لعبة "صفها"، ولعبة "20 سؤالاً"، ولعبة التصنيفات، ولعبة التمثيل الصامت، ولعبة خلط الحروف، لا تتطلب تحضيراً كبيراً ولا تحتاج إلى أي تقنية. وللتحقق السريع من نتائج الفصل بأكمله، يُعدّ الاختبار المباشر أو سحابة الكلمات على هواتف الطلاب خياراً مناسباً.

كيف تجعل ممارسة المفردات ممتعة؟

أضف عنصرًا تنافسيًا بسيطًا (فرق، نقاط، أو لوحة متصدرين)، واجعل الجولات قصيرة، ودع الطلاب يتحركون أو يتحدثون أو يخمنون بدلًا من مجرد نسخ الكلمات. تغيير اللعبة في كل مرة يُبقي الكلمات نفسها تبدو جديدة.

كم مرة ينبغي على الطلاب مراجعة المفردات الجديدة؟

القليل والمتكرر. تُظهر الأبحاث أن المتعلمين يحتاجون إلى التعرض المتكرر للكلمة، وأن المكاسب من جلسة واحدة تتلاشى بمرور الوقت، وأن توزيع الممارسة أفضل من الحفظ المكثف، لذا يُنصح بمراجعة الكلمات الجديدة عبر عدة دروس بدلاً من مرة واحدة.

هل ألعاب المفردات مناسبة للمتعلمين البالغين؟

نعم. لعبة التصنيفات، والقاموس الخيالي، ولعبة المرادفات، والاختبارات المباشرة كلها تعمل بشكل جيد مع البالغين، وخاصة في المستويات المتوسطة والمتقدمة.

للمزيد من الأفكار، اطلع على قسمنا ألعاب صفية لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية لجميع الأعماردليلنا إلى لعبة ملء الفراغاتستة أنواع من تمارين ملء الفراغات ونظرتنا العامة على ممارسة الاسترجاع.